參加《計(jì)算機(jī)維護(hù)和維修》精品課程建設(shè)培訓(xùn)的體會(huì)

1、參加計(jì)算機(jī)維護(hù)和維修精品課程建設(shè)培訓(xùn)的體會(huì)【摘要】精品課程建設(shè)作為質(zhì)量工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，得到了各個(gè)高校的廣泛關(guān)注。計(jì)算機(jī)維護(hù)和維修精品課程建設(shè)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，聆聽了專家教授的精彩講解，給了我很大的啟發(fā)和幫助，希望以后有更多的機(jī)會(huì)來提高自己，更希望在今后的精品課程建設(shè)中能發(fā)揮較大的作用【關(guān)鍵詞】精品課程；建設(shè)；認(rèn)識(shí)；想法為適應(yīng)21世紀(jì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)高素質(zhì)創(chuàng)新人才的需求，切實(shí)推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高我國(guó)高等教育的綜合實(shí)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，教育部決定在全國(guó)高等學(xué)校（包括高職高專學(xué)校）中啟動(dòng)高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量與教學(xué)改革工程精品

2、課程建設(shè)工作。精品課程建設(shè)作為質(zhì)量工程的一項(xiàng)重要內(nèi)容，得到了各個(gè)高校的廣泛關(guān)注。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視精品課程建設(shè)。我曾有幸參加了由省教育廳組織的計(jì)算機(jī)維護(hù)和維修精品課程建設(shè)培訓(xùn)課程的學(xué)習(xí)，聆聽了專家教授的精彩講解，給了我很大的啟發(fā)和幫助，使我開闊了眼界。對(duì)精品課程的建設(shè)，申報(bào)有了進(jìn)一步深刻、全面地理解和認(rèn)識(shí)；通過培訓(xùn)使我解決了曾經(jīng)困惑了許久的精品課程建設(shè)方面的問題，同時(shí)使我了解了目前省內(nèi)高職院校的大多數(shù)精品課程建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)到了許多我目前還沒有接觸到的知識(shí)，也聽到了更多寶貴精品課程申報(bào)及建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)。收獲頗豐，感受良多通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到精品課程”不是一個(gè)口號(hào)，而是一項(xiàng)看得見，摸得著”的質(zhì)量工程，也

3、是一門復(fù)雜的系統(tǒng)工程。任何類型教育的培養(yǎng)目標(biāo)都是通過課程體系得以實(shí)現(xiàn)的，高職教育也不例外。將一門課程建設(shè)成為一個(gè)優(yōu)良的符合教育部規(guī)定的精品課程，必須要求我們整個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想觀念，深化專業(yè)教學(xué)改革，提高課程建設(shè)水平。精品課程建設(shè)的意義在于人才培養(yǎng)，課程的學(xué)習(xí)是學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)培養(yǎng)的重要載體，它的文化作用與智慧啟迪，,是無可替代的。下面是我對(duì)精品課程建設(shè)的一些認(rèn)識(shí)與想法。1精品課程建設(shè)的長(zhǎng)期性一個(gè)課程本身要成為精品，建設(shè)精品課程的人必須要對(duì)本課程有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)本課程重點(diǎn)難點(diǎn)有著充分的認(rèn)識(shí)，形成一個(gè)較為宏觀的認(rèn)知體系，這需要授課人長(zhǎng)期的從事此門課的教授。并且在教學(xué)過程當(dāng)中不斷

4、完善充實(shí)對(duì)于本課程有指導(dǎo)意義的教學(xué)資料，教好本門課不單單只是就一本書而言，每一本書都有其自身的缺點(diǎn)和不足，這就需要教授者不斷的完善其中的不足和修正某些認(rèn)識(shí)的缺陷，這一過程就成為了寶貴的教學(xué)資料。每一門課程他所涉及的專業(yè)領(lǐng)域，它的相關(guān)理論知識(shí)及實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)都不是一層不變的，隨著社會(huì)的發(fā)展，人類文明的進(jìn)步，人類認(rèn)知的不斷提高，也會(huì)帶動(dòng)著這些專業(yè)域在不斷的變化，所以精品課程建設(shè)者需要不斷的對(duì)自身的知識(shí)水平進(jìn)行的補(bǔ)充，以充實(shí)本課程的資料，盡可能的使所教授課程走在最前沿。以上這些都需要精品課程建設(shè)者秉持一個(gè)務(wù)實(shí)的求學(xué)心態(tài)，一個(gè)穩(wěn)健扎實(shí)的學(xué)術(shù)背景，一個(gè)能長(zhǎng)期從事于教學(xué)前沿的良好品德。2認(rèn)真研究本門精品課程的特

5、色在哪里一個(gè)好的精品課程，對(duì)于自身特色的定位要相當(dāng)明確。一門課能形成精品，肯定要有別于其他課程的過人之處，不論是教學(xué)理念，教學(xué)方法，還是知識(shí)教授的側(cè)重點(diǎn)都是需要教學(xué)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真研究，仔細(xì)推敲的。對(duì)于計(jì)算機(jī)維護(hù)與維修這樣的課程，要做到教學(xué)六位一體化（1）崗位情景和技能訓(xùn)練一體化。根據(jù)電腦公司的工作崗位設(shè)計(jì)的崗位情景與學(xué)生以后參加工作所必需的技能要求一并考慮，做到既是知識(shí)教學(xué)，又是技能教學(xué)。（2）教學(xué)環(huán)境與職業(yè)環(huán)境一體化。根據(jù)工作崗位的要求，做到教學(xué)在現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)習(xí)在現(xiàn)場(chǎng)，動(dòng)手在現(xiàn)場(chǎng)。（3）教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)認(rèn)證一體化。根據(jù)考證考級(jí)的要求，合理安排教學(xué)內(nèi)容，做到考教結(jié)合。（4）現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教學(xué)一體化。根據(jù)網(wǎng)

6、絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，辦好課程網(wǎng)站，讓學(xué)生在網(wǎng)站的瀏覽中有收獲。（5）能力培養(yǎng)與崗位就業(yè)一體化。根據(jù)崗位就業(yè)的需要，隨時(shí)進(jìn)行與崗位就業(yè)有關(guān)的能力培養(yǎng)和素質(zhì)培養(yǎng)。（6）員工培養(yǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)一體化。將學(xué)生當(dāng)作企業(yè)的員工和團(tuán)隊(duì)的一份子來進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。這樣才能不斷的形成本門課程的別具一格的特色，才能在眾多的與此類似的相關(guān)精品課程評(píng)品中突顯出來。同樣還需要做到以下幾點(diǎn)：八、a）多做人無我有”少做人有我優(yōu)的事。b）避免假”大”空”范”要實(shí)”一定要做好評(píng)審網(wǎng)站和課程網(wǎng)站要講好兩課一一說課與講課3建設(shè)和申報(bào)精品課程要注意的一些事項(xiàng)1）看課程宏觀設(shè)計(jì)”；2）看課程微觀設(shè)計(jì)”3）看體現(xiàn)

7、工學(xué)結(jié)合深度”4）看課程教學(xué)的環(huán)境建設(shè)”5）看教學(xué)團(tuán)隊(duì)”6）看課程的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)與資源”7）看課程特色與成果”。另外還有申報(bào)書的撰寫，課程網(wǎng)站的建設(shè)，說課錄像和講課錄像應(yīng)注意的問題。精品課程的建設(shè)不只是一個(gè)教師個(gè)人的事，它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)努力合作的結(jié)果，而且每一個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都要付出自己的最大的努力才能有好的收獲，不僅僅是精品課程的收獲，可能是教師這個(gè)崗位的收獲，我們要保持良好的積極的心態(tài)，以腳踏實(shí)地、認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度投入到工作中，為精品課程建設(shè)和教學(xué)改革做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。作為一名青年教師能夠有幸參加這次精品課程建設(shè)的培訓(xùn)班，無論對(duì)自己的學(xué)識(shí)提升，還是從為人師表來說都學(xué)到了很多，通過專家教授的講解，我對(duì)本門課程的內(nèi)容特點(diǎn)、課程定位有了進(jìn)一步的了解和認(rèn)識(shí)，也接觸到了很多新的思路和見解，希望以