《13釣魚的啟示》PPT課件 (2)_第1頁
《13釣魚的啟示》PPT課件 (2)_第2頁
《13釣魚的啟示》PPT課件 (2)_第3頁
《13釣魚的啟示》PPT課件 (2)_第4頁
《13釣魚的啟示》PPT課件 (2)_第5頁
已閱讀5頁，還剩8頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、13釣魚的啟示人教版五年級語文上冊第四組課文1、聯(lián)系生活,導入新課“江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里?！狈吨傺?假如，你在一個夜晚，好不容易才釣到了一條大鱸魚，想拿去美餐一頓，有個人卻要你放掉大魚，你會怎么想、怎么做呢？清蒸鱸魚2、閱讀欣賞,感受意境（1）指導朗讀: 找出文中月夜描寫的句子。 晚霞映輝的湖面上濺起一圈圈彩色的漣漪，不一會兒，月亮升起來了，湖面變的銀光閃閃。 在文中找出“我”和父親釣魚的愉快場景。 ?。∵@么大的魚！我還從沒見過，還是條鱸魚。我和父親得意的欣賞著這條漂亮的大鱸魚，看著魚鰓在銀色的月光下輕輕翕動著。（2）分角色朗讀爸爸：“孩子，你得把它放回湖里去?！焙⒆?/p>

2、： “爸爸！為什么？”（急切）爸爸：“你還會釣到別的魚的?！保ㄆ届o）孩子：“可是不會釣到這么大的魚了?！?3、研讀課文,體驗情感（1）體驗“我”的情感。 高興、得意急切、著急委屈、 乞求依依不舍、傷心 感激（2）體驗父親的情感。 高興欣賞盯著看 平靜堅決4、明理導航，感悟意境 “道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難。” 你喜歡這樣的爸爸嗎?為什么？5、展開辯論,升華思想甲方觀點：必須放乙方觀點：不必放魚到底是該放還是不該放?孟德斯鳩： 衡量真正的品德是看他在知道沒有人發(fā)覺的時候做些什么。6、引起共鳴，升華“啟示” 在家里：父母不在家，電視很精彩，是完成作業(yè)還是看電視？在學校：考試，老師多給了分數(shù)，你會怎么做? 在公共場所：買東西時，售貨員多找了錢給你，你會怎么做?7、課后交流，讀說結合（1）回家后與自己的父親討論，交流自己對本文的閱讀感受。（2）聽了“父親”的話，聯(lián)系自己的生活，或者聯(lián)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論