動(dòng)作及時(shí)間分析ppt課件

1、動(dòng)作及時(shí)間分析2021-5-19前 言 對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，質(zhì)量Q、資本C、消費(fèi)量和交貨期D是三個(gè)最重要的管理工程。再加上平安S、員工土氣M這五項(xiàng)被稱為工廠五大要素，也是個(gè)企業(yè)在夾縫中得以生存的關(guān)鍵。 在消費(fèi)第一線直接擔(dān)任消費(fèi)的員工是質(zhì)量認(rèn)識(shí)、問(wèn)題意識(shí)、改革認(rèn)識(shí)的決議者。他們熟習(xí)車間情況，能及時(shí)地發(fā)現(xiàn)車間問(wèn)題，積極推進(jìn)改革。輕松、快捷、平安、高效地為顧客提供稱心的產(chǎn)品和效力，需求全體員工的共同努力。 今后的作業(yè)現(xiàn)場(chǎng)不能像以前那樣處于被動(dòng)形狀，要采取進(jìn)攻性的姿態(tài)自動(dòng)地捕捉問(wèn)題是非常重要的。因此，為了促使問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)和改善，就得積極而靈敏地運(yùn)用工業(yè)管理手法。動(dòng) 作 分 析一、動(dòng)作分析的定義和目的 1.定義

2、 動(dòng)作分析是在程序決議后研討人體各種動(dòng)作的浪費(fèi)，以排除多余的動(dòng)作，減輕疲勞，使操作簡(jiǎn)便有效，從而制定出最正確的動(dòng)作程序。 2.意義 動(dòng)作分析的本質(zhì)是研討分析人在進(jìn)展各種操作細(xì)微動(dòng)作，刪除無(wú)效動(dòng)作，使操作簡(jiǎn)便有效，以提高任務(wù)效率。 3.目的 發(fā)現(xiàn)操作人員的無(wú)效動(dòng)作或浪費(fèi)景象，簡(jiǎn)化操作方法，減少工作疲勞，降低勞動(dòng)強(qiáng)度。在此根底上制定出規(guī)范的操作方法為制定動(dòng)作時(shí)間規(guī)范作技術(shù)預(yù)備。動(dòng) 作 分 析二、動(dòng)作分析的種類 1.作業(yè)人員工序分析法 以目視觀測(cè)尋求改良動(dòng)作的方法。例如：詳細(xì)觀測(cè)各個(gè)操作單元，以雙手程序分析方法及動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那么為分析工具。 2.根本動(dòng)作分析法 完成的操作雖然千變?nèi)f化，但人完成任務(wù)的動(dòng)

3、作可由18個(gè)根本動(dòng)作構(gòu)成。這18個(gè)根本動(dòng)作又稱為18個(gè)動(dòng)素。動(dòng)素分析，是將任務(wù)中所用的各個(gè)動(dòng)素逐項(xiàng)分析，以謀求改良。 3.膠卷分析法 用攝影機(jī)將各個(gè)操作動(dòng)作拍攝成影片放映，而加以分析。目前國(guó)內(nèi)多采用攝像機(jī)，將消費(fèi)線上各個(gè)動(dòng)作拍攝下來(lái)，然后放映加以分析。動(dòng) 作 分 析三、作業(yè)人員工序分析法1.加工作業(yè)：使對(duì)象發(fā)生物理性的或者化學(xué)性的變化，可組裝、分解，是真正的消費(fèi)性的任務(wù)或作業(yè)。2.搬運(yùn)：將對(duì)象體從一地點(diǎn)搬到另一地點(diǎn)的行為。3.檢查：調(diào)查對(duì)象能否和規(guī)范一樣，并對(duì)其分量和數(shù)量進(jìn)展計(jì)算核對(duì)的行為。4.停滯待工：指作業(yè)人員或機(jī)器沒(méi)有進(jìn)展真正的消費(fèi)性的任務(wù)的景象，因此在進(jìn)展改善作業(yè)時(shí)，盡量取消這一景象。

4、作業(yè)人員工序分析法的記號(hào)分類記號(hào)加工（作業(yè)）搬運(yùn)（移動(dòng)） ( )檢查停滯（待工）（）動(dòng) 作 分 析四、18動(dòng)素 我們對(duì)18動(dòng)素進(jìn)展歸納，并將其分成以下三大類：1.第一類：作業(yè)進(jìn)展時(shí)的必 要?jiǎng)幼鳎?.第二類：使第一類動(dòng)作推 遲進(jìn)展的動(dòng)作；3.第三類：沒(méi)有進(jìn)展作業(yè)的 動(dòng)作。 分類動(dòng)作第一類1 空手2 抓住3 移動(dòng)4 調(diào)整角度5 拆分6使用7 組合8 松手9 檢查第二類10 尋找11 發(fā)現(xiàn)12 選擇13 考慮14 準(zhǔn)備第三類15 抓住16 不可避免的推遲17 可以避免的推遲18 休息動(dòng) 作 分 析五、作業(yè)人員工序分析法的順序 1.決議分析的目的； 2.選擇作業(yè)熟練的規(guī)范作業(yè)人員作為分析研討的對(duì)象；

5、3.決議將要分析的作業(yè)范圍； 4.對(duì)該作業(yè)進(jìn)展仔細(xì)察看； 5.預(yù)備分析公用紙，并記錄作業(yè)人員的作業(yè)； 6.決議分析詳略程度； 7.繪制造業(yè)人員工序分析圖； 8.研討改善方案，繪制分析圖； 9.假設(shè)改善方案得到認(rèn)可，就要根據(jù)方案進(jìn)展改善，對(duì)方案進(jìn)展驗(yàn)證。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序一、動(dòng)作改善的目的 消除不經(jīng)濟(jì)、不平衡和不合理的景象。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序二、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那么 “動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那么又稱“省工原那么，是使作業(yè)動(dòng)作的組成能以最少的“工的投入，產(chǎn)生最有效率的效果，達(dá)成作業(yè)目的的原那么。 1.雙手的動(dòng)作應(yīng)同時(shí)而對(duì)稱； 能熟練運(yùn)用雙手同時(shí)進(jìn)展作業(yè)，對(duì)提高作業(yè)速度大有裨益

6、。單手動(dòng)作不但是一種浪費(fèi)，同時(shí)也會(huì)呵斥一只手負(fù)擔(dān)過(guò)重，動(dòng)作不平衡。從動(dòng)作經(jīng)濟(jì)的原那么出發(fā)，雙手除休憩外不能閑著。另外，雙手的動(dòng)作最好同時(shí)開場(chǎng)，同時(shí)終了，這樣會(huì)更加協(xié)調(diào)。 用最少的動(dòng)作投入，到達(dá)最大的任務(wù)效果。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序二、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那么 2.人體的動(dòng)作應(yīng)盡量運(yùn)用最低等級(jí)而能得到稱心結(jié)果；人身體的動(dòng)作可按其難易度劃分等級(jí)，詳細(xì)如下表： 等級(jí)動(dòng)作1以手指為中心的動(dòng)作：手指2以手腕為中心的動(dòng)作：手指及手腕3以肘部為中心的動(dòng)作：手指、手腕及小臂4以肩部為中心的動(dòng)作：手指、手腕、小臂及大臂5以腰部為中心的動(dòng)作：整個(gè)身體動(dòng)作動(dòng)作等級(jí)越低，動(dòng)作越簡(jiǎn)單易行。反之，動(dòng)作等級(jí)越高，耗費(fèi)

7、的能量越大，時(shí)間越多，人也越容易感到疲勞?，F(xiàn)實(shí)上，許多家庭用品的設(shè)計(jì)都表達(dá)了降低動(dòng)作等級(jí)的原那么。以電燈開關(guān)為例，運(yùn)用接觸式開關(guān)就比運(yùn)用閘刀式開關(guān)動(dòng)作等級(jí)低。而各種家用電器遙控器的運(yùn)用，也都使動(dòng)作等級(jí)大大降低。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序二、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那么 3.盡能夠利用物體的動(dòng)能；曲線運(yùn)動(dòng)較方向突變的直線運(yùn)動(dòng)為佳，彈道式運(yùn)動(dòng)較受控制的運(yùn)動(dòng)輕快；動(dòng)作盡能夠有輕松的節(jié)拍； 自然節(jié)拍是人類的習(xí)慣與天性，節(jié)拍能使動(dòng)作流利自發(fā)、大多數(shù)喜歡從事反復(fù)性操作的人，都喜歡把操作安排的能流暢、輕松地從一個(gè)動(dòng)作過(guò)渡到另一個(gè)動(dòng)作，并且按節(jié)拍進(jìn)展，由于這樣會(huì)得到提高效率、減少疲勞地效果。 例如：上下型揮動(dòng)大

8、鐵錘，最正確效果的效率為：9.4； 圓弧型揮動(dòng)時(shí)，即后面揮上，前面打下，從而利用動(dòng)能下降，故肌肉不易疲勞，其效率可達(dá)20.2。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序二、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那么4.工具、物料應(yīng)置于固定處所及任務(wù)者前面近處，并依 最正確的任務(wù)順序陳列； 在一切地動(dòng)作中，尋覓是屬于非消費(fèi)性地浪費(fèi)動(dòng)作，即不能產(chǎn)生附加價(jià)值，所以應(yīng)設(shè)法消除或減少。如假設(shè)工具及資料依一定地次序放置以及適宜地任務(wù)區(qū)域，可使操作者養(yǎng)成按照最正確順序任務(wù)地習(xí)慣。操作者可以不經(jīng)過(guò)思索、思索，就能順利地進(jìn)展任務(wù)、也可以節(jié)省雙手挪動(dòng)的間隔，從而到達(dá)以較小地精神到達(dá)任務(wù)目的。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序二、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那

9、么 5.零件、物料應(yīng)盡量利用其分量墮落至任務(wù)者前 面近處； 例如：要把二樓倉(cāng)庫(kù)內(nèi)的廢品搬運(yùn)裝車，假設(shè)從樓梯運(yùn)用人工搬運(yùn)，那么費(fèi)時(shí)費(fèi)力而且效率低下。假設(shè)運(yùn)用電梯搬運(yùn)，那么能夠道路迂回，而且投入較大。假設(shè)能設(shè)計(jì)一搬運(yùn)滑道，利用重力使廢品從二樓直接滑到車上，另一個(gè)人在車上進(jìn)展整理，效率必可大為提高。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序二、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那么 6.應(yīng)有適當(dāng)?shù)恼彰髟O(shè)備，任務(wù)臺(tái)和坐椅式樣及高度應(yīng)使任務(wù)者堅(jiān)持良好的姿態(tài)及坐立適宜； 良好的任務(wù)條件，可以減少作業(yè)者不用要的身體疲勞。 7.盡量解除手的任務(wù)，而以?shī)A具或足踏工具替代； 在操作過(guò)程中，常發(fā)現(xiàn)手在做持住的任務(wù)，把時(shí)間和力量用在非消費(fèi)性的動(dòng)

10、作中。為此，可以設(shè)計(jì)出適當(dāng)?shù)膴A具，以替代手去執(zhí)行持住的動(dòng)作，解脫雙手去做其他具有消費(fèi)性的動(dòng)作。還可以思索以足踏替代手執(zhí)行持住操作，使雙手同時(shí)可做檢取和加工的動(dòng)作。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序二、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那么 8.能夠時(shí)，應(yīng)將兩種或兩種以上工具合并為一； 此原那么運(yùn)用范圍相當(dāng)廣泛，且及受歡迎。將兩端各有一種用途的手工工具掉頭運(yùn)用，總比放下手中的任務(wù)，再去尋覓握取另一種工具省力省時(shí)。 例如：在日常生活中，紅藍(lán)鉛筆、帶橡皮頭鉛筆，就是明顯的例子。消費(fèi)中，能敲能夾的鉗錘、能敲能拔的釘錘、雙口扳手等。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序二、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那么 9.手指分別任務(wù)時(shí)，各指負(fù)荷應(yīng)按其

11、天性予以分配；手柄的設(shè)計(jì)，應(yīng)盡能夠增大與手的接觸面；機(jī)器上的杠桿、手輪的位置，盡能夠使任務(wù)者少變動(dòng)姿態(tài)；* 普通情況下，人們都習(xí)慣用右手，以為右手比左手不易疲勞、且更乖巧。* 手的接觸面積越大，每個(gè)單位面積上受力就越小，這就是為什么凡以手操作的手柄、手輪的接觸面多是呈曲線的緣由。* 機(jī)器上的操作桿及手輪的位置，應(yīng)能使操作者少變動(dòng)姿態(tài)。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)使操作者伸手可及地完成所需動(dòng)作，使操作方便省力、不至發(fā)生彎腰、轉(zhuǎn)身、走動(dòng)甚至爬高等動(dòng)作。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序二、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那么 10.工具及物料應(yīng)盡能夠預(yù)放在任務(wù)位置事前定位。 事前定位是指把物料放到預(yù)先確定地位置上，以便要用時(shí)能在運(yùn)用它

12、的地方拿到。有人做過(guò)實(shí)驗(yàn)，將工具放置的位置分為：未預(yù)放、半預(yù)放和完全預(yù)放三種，假設(shè)“完全預(yù)放需用時(shí)100來(lái)表示，那么“半預(yù)放為123，“未預(yù)放為146?？梢?，“完全預(yù)放與“未預(yù)放其效率相差達(dá)50。 例如：螺絲刀：平臥在任務(wù)臺(tái)上：146、 掛架上任務(wù)位置旁邊123、用彈簧掉于任務(wù)位置上方100。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序二、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那么 動(dòng)作的改善根本上可以以四項(xiàng)根本原那么作為根本思緒：減少動(dòng)作數(shù)量 進(jìn)展動(dòng)作要素分析，減少不用要的動(dòng)作是動(dòng)作改善最重要且最有效果的方法。追求動(dòng)作平衡 動(dòng)作平衡能使作業(yè)人員的疲勞度降低，動(dòng)作速度提高。比如雙手動(dòng)作能比單手大大提高效率，但必需留意雙手動(dòng)作的

13、協(xié)調(diào)程度。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序二、動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原那么縮短動(dòng)作挪動(dòng)間隔 無(wú)論進(jìn)展什么操作，“空手、“搬運(yùn)總是必不可少的，而且會(huì)占用相當(dāng)一部分動(dòng)作時(shí)間。“空手和“搬運(yùn)其實(shí)就是“空手挪動(dòng)和“負(fù)荷挪動(dòng)，而影響挪動(dòng)時(shí)間的最大要素就是挪動(dòng)間隔，因此，縮短挪動(dòng)間隔也就成為動(dòng)作改善的根本手段之一了。使動(dòng)作堅(jiān)持輕松自然的節(jié)拍 前面三項(xiàng)原那么是經(jīng)過(guò)減少、結(jié)合動(dòng)作進(jìn)展的改善。而進(jìn)一步的改善就是使動(dòng)作變得輕松、簡(jiǎn)單。也就是使挪動(dòng)道路順暢，運(yùn)用易把握的工具、改善操作環(huán)境以便能以更溫馨的姿態(tài)進(jìn)展任務(wù)。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序三、動(dòng)作改善的順序 1、問(wèn)題的發(fā)生、發(fā)現(xiàn)時(shí)常擁有問(wèn)題認(rèn)識(shí) 在消費(fèi)制造的

14、現(xiàn)場(chǎng)，每天都有新的問(wèn)題在發(fā)生。有些人能夠視假設(shè)無(wú)睹，覺(jué)得一切都很正常，因此也就短少改善的動(dòng)因，效率也就日復(fù)一日地停留在同一程度上。改善往往源于問(wèn)題的發(fā)生和發(fā)現(xiàn)，管理者假設(shè)能帶著疑問(wèn)審視現(xiàn)場(chǎng)所發(fā)生的一切，特別對(duì)細(xì)節(jié)的地方加以留意，就更容易找到改善的對(duì)象。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序三、動(dòng)作改善的順序2、現(xiàn)狀分析分析現(xiàn)狀的作業(yè)、動(dòng)作 問(wèn)題了現(xiàn)以后，就應(yīng)該針對(duì)問(wèn)題發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)，展開細(xì)致的調(diào)查，掌握翔實(shí)的數(shù)據(jù)，使問(wèn)題進(jìn)一步明確。然后根據(jù)掌握的現(xiàn)實(shí)，展開分析。這個(gè)步驟中，應(yīng)堅(jiān)持以下原那么： 現(xiàn)實(shí)主義的原那么 對(duì)問(wèn)題把握，一定要以現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的現(xiàn)實(shí)為根據(jù)，運(yùn)用5W1H的方法反復(fù)弄清現(xiàn)實(shí)的真相。切忌客觀

15、猜測(cè)，脫離現(xiàn)實(shí)。 完成了什么？ 要做這，能否必要？ 有無(wú)其他更好的成就？ 何處做？ 為 要在此出做？ 有無(wú)其他更適宜的地方？ 何時(shí)做？ 什 要此時(shí)做？ 有無(wú)其他更適宜的時(shí)間？ 由誰(shuí)做？ 么 要此人做？ 有無(wú)其他更適宜的人？ 如何做？ 要這樣做？ 有無(wú)其他更適宜的方法？動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序三、動(dòng)作改善的順序2、現(xiàn)狀分析分析現(xiàn)狀的作業(yè)、動(dòng)作 數(shù)據(jù)化的原那么 文字性的描畫往往難于區(qū)分詳細(xì)的差別，會(huì)使現(xiàn)實(shí)的把握處于模糊形狀，這樣的結(jié)果，一那么會(huì)導(dǎo)致問(wèn)題分析的難度加大，而且改善的效果也難于衡量。因此，只需能數(shù)據(jù)化的地方一定要掌握詳細(xì)的數(shù)據(jù)。 客觀分析的原那么 分析者有時(shí)會(huì)由于立場(chǎng)差別，

16、導(dǎo)致分析方向的偏離，經(jīng)常把問(wèn)題歸咎于其他部門或其他人，這樣就容易導(dǎo)致扯皮景象的產(chǎn)生，給問(wèn)題的處理設(shè)置了人為的妨礙。所以進(jìn)展問(wèn)題分析時(shí)一定要先已后人，堅(jiān)持客觀的立場(chǎng)。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序三、動(dòng)作改善的順序 3、找出問(wèn)題的真因發(fā)現(xiàn)不經(jīng)濟(jì)、差別和不合理景象 經(jīng)過(guò)現(xiàn)狀的分析以后，可以得到一些問(wèn)題的能夠緣由。這時(shí)，應(yīng)該逐一加以驗(yàn)證，把一些似是而非的緣由排除掉，找到真正導(dǎo)致問(wèn)題的緣由。排除的過(guò)程應(yīng)該堅(jiān)持先簡(jiǎn)單后復(fù)雜，先本錢低后本錢高的原那么。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序三、動(dòng)作改善的順序 4、擬定改善方案 問(wèn)題的真因找到之后，就應(yīng)該擬定改善方案，以消除產(chǎn)生問(wèn)題的緣由使問(wèn)題不再?gòu)?fù)

17、發(fā)。對(duì)于動(dòng)作改善，可以參考動(dòng)作改善ECRS四原那么協(xié)助擬定改善方案。動(dòng)作改善四原那么序號(hào)改善原則目的事例1排除Eliminate排除浪費(fèi)排除不必要的作業(yè)合理布置，減少搬運(yùn)。取消不必要的外觀檢查。2組合Combine配合作業(yè)同時(shí)進(jìn)行合并作業(yè)雙手作業(yè)。一邊加工一邊檢查。使用同一種設(shè)備的工作，集中在一起。3重排rearrange改變次序改用其他方法改用別的東西把檢查工程移到前面。用臺(tái)車搬運(yùn)代替徒手搬運(yùn)。更換材料。4簡(jiǎn)化simplify連接更合理使之更簡(jiǎn)單去除多余動(dòng)作改變布置，使動(dòng)作邊境更順暢。使機(jī)器操作更簡(jiǎn)單。使零件標(biāo)準(zhǔn)化，減少材料種類。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序三、動(dòng)作改善的順序 5、

18、改善方案的實(shí)施與評(píng)價(jià)； 對(duì)改善方案進(jìn)展實(shí)施和評(píng)價(jià)反省 改善方案確定以后，就該集中相關(guān)人員進(jìn)展闡明訓(xùn)練，將義務(wù)分派下去，并對(duì)改善過(guò)程進(jìn)展追蹤監(jiān)控。一旦有不理想的地方，還應(yīng)及時(shí)進(jìn)展調(diào)整。 動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序三、動(dòng)作改善的順序6、改善方案的跟蹤和處置。 假設(shè)改善方案中有不妥之處及時(shí)處置 改善方案實(shí)施完成后，應(yīng)搜集各方面數(shù)據(jù)，與改善之前的數(shù)據(jù)進(jìn)展比較，確認(rèn)改善能否達(dá)成了料想的目的。由于消費(fèi)現(xiàn)場(chǎng)的目的離不開PQCDSM效率、質(zhì)量、本錢、交期、平安、士氣幾個(gè)方面，所以以下數(shù)據(jù)搜集比較也就順理成章了： 產(chǎn)量、稼動(dòng)率、能率、作業(yè)時(shí)間 不良率、合格率、客戶埋怨件數(shù) 資料損耗率、人工本錢、間接

19、人員比例 按時(shí)交貨率、平均延誤天數(shù) 平安事故件數(shù)、平安檢查結(jié)果 違紀(jì)個(gè)件數(shù)、改善提案件數(shù)、員工離任率、員工埋怨件數(shù) 現(xiàn)場(chǎng)可以根據(jù)本人任務(wù)的特點(diǎn)尋覓效果確認(rèn)的工程，搜集有關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)展效果確認(rèn)。動(dòng) 作 改 善 的 目 標(biāo) 和 順 序三、動(dòng)作改善的順序7.規(guī)范化 倘假設(shè)效果較為明顯，就應(yīng)經(jīng)過(guò)規(guī)范化加以維持。制定新的作業(yè)規(guī)范書、現(xiàn)場(chǎng)整理布置規(guī)范、平安操作規(guī)程、工程巡視要點(diǎn)等文件并正式發(fā)布實(shí)施。這樣也就完成了一個(gè)任務(wù)改善的循環(huán)，進(jìn)入下一個(gè)循環(huán)。時(shí) 間 分 析一、時(shí)間分析的定義和目的 1.定義 時(shí)間分析是對(duì)參與人的作業(yè)，設(shè)定適宜的作業(yè)方法即標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)，以及為了確定規(guī)范作業(yè)所需時(shí)間所進(jìn)展的改善活動(dòng)。 2.目的

20、 指出不經(jīng)濟(jì)的作業(yè)時(shí)間，改善作業(yè)方法，設(shè)定規(guī)范作 業(yè)； 改善作業(yè)工具，并使之規(guī)范化； 設(shè)定規(guī)范時(shí)間； 合理分配員工。時(shí) 間 分 析一、時(shí)間分析的定義和目的 時(shí)間分析的目的可分為目的和用途 1時(shí)間分析的目的運(yùn)用跑表測(cè)定出按照先行的作業(yè)方法作業(yè)所需求的時(shí)間，得到的數(shù)據(jù)作為改善前的根底數(shù)據(jù)。作業(yè)的必要時(shí)間余裕時(shí)間其他的浪費(fèi)時(shí)間 時(shí) 間 分 析一、時(shí)間分析的定義和目的找出作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)短不一的緣由，加以改善。 作業(yè)時(shí)間長(zhǎng)短不一的緣由很多，普通有以下幾點(diǎn)：個(gè)人運(yùn)用作業(yè)方法的差別沒(méi)有確定規(guī)范作業(yè)原資料的差別原資料質(zhì)量和外形上的差別機(jī)械設(shè)備的維護(hù)有必要經(jīng)常進(jìn)展調(diào)整工具能否適宜沒(méi)有規(guī)范化作業(yè)環(huán)境能否良好平安和衛(wèi)生

21、管理不到位人員分配能否合理沒(méi)有確定適宜的人員產(chǎn)質(zhì)量量不穩(wěn)定多次不良修正時(shí) 間 分 析一、時(shí)間分析的定義和目的 2時(shí)間分析的用途作為改善現(xiàn)行作業(yè)方法和設(shè)定規(guī)范作業(yè)的根底資料；作為設(shè)定規(guī)范時(shí)間的根底資料；作為決議人員分配的根底資料；作為決議人員應(yīng)操作機(jī)械臺(tái)數(shù)的根底資料；用時(shí)間值來(lái)確定作業(yè)的改善效果；作為公正地評(píng)價(jià)作業(yè)者技藝及熟練程度和教育指點(diǎn)個(gè)人的資料；提供原價(jià)計(jì)算的根底資料時(shí) 間 分 析二、在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揚(yáng)作用的時(shí)間分析法 時(shí)間分析的方法，與分析對(duì)象的作業(yè)種類、性質(zhì)、分析目的相對(duì)應(yīng)的方法很多。選擇具有針對(duì)性的方法很重要。在任務(wù)中用得較多的方法有：直接時(shí)間觀測(cè)法，膠卷分析法，VTR分析法，簡(jiǎn)易時(shí)間分析法

22、，工作樣本分析法等。 1直接時(shí)間分析法 直接時(shí)間分析法是用跑表或是用鐘表直接觀測(cè)實(shí)踐作業(yè)的作業(yè)時(shí)間。時(shí) 間 分 析二、在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揚(yáng)作用的時(shí)間分析法 2膠卷分析法、VTR分析法 這兩個(gè)方法是用氣派和錄像帶記錄作業(yè)過(guò)程，然后在安靜的會(huì)議室里放映。數(shù)一數(shù)鏡頭數(shù)，再用小型計(jì)算器算出時(shí)間值。或者，按放映時(shí)間來(lái)得出作業(yè)時(shí)間，每個(gè)場(chǎng)景都經(jīng)過(guò)仔細(xì)察看畫面并提出作業(yè)改善的方法。還有先用錄像機(jī)拍攝，再放映，察看畫面的同時(shí)又用跑表進(jìn)展觀測(cè)的方法。這些方法不僅具有可反復(fù)放映的優(yōu)點(diǎn)，又可以把握現(xiàn)狀。進(jìn)展時(shí)間觀測(cè)的同時(shí)又可以發(fā)現(xiàn)需改善的地方。時(shí) 間 分 析二、在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揚(yáng)作用的時(shí)間分析法 3簡(jiǎn)易時(shí)間分析法實(shí)績(jī)資料法 這一方法

23、適用于穩(wěn)定的，反復(fù)性的作業(yè)。按照過(guò)去的實(shí)績(jī)數(shù)據(jù)，可求出制造一件產(chǎn)品所破費(fèi)的大約時(shí)間，由于如了解消費(fèi)實(shí)績(jī)和作業(yè)的實(shí)績(jī)時(shí)間，就可經(jīng)過(guò)計(jì)算方法得出制造一件產(chǎn)品的時(shí)間，雖然談不上準(zhǔn)確，但能作為大約的規(guī)范時(shí)間來(lái)估計(jì)作業(yè)。 4任務(wù)樣本法 任務(wù)樣本法是利用概率實(shí)際，觀測(cè)分析作業(yè)者及機(jī)械設(shè)備工作形狀。任務(wù)樣本法和進(jìn)展產(chǎn)質(zhì)量量管理的抽樣檢查是同一道理的。用任務(wù)樣本法進(jìn)展觀測(cè)不像用跑表法進(jìn)展觀測(cè)一樣，它不能直接計(jì)測(cè)出觀測(cè)對(duì)象的作業(yè)時(shí)間和非作業(yè)時(shí)間。時(shí) 間 分 析三、直接時(shí)間分析 1時(shí)間觀測(cè)的順序 1、仔細(xì)觀測(cè)作業(yè)者的動(dòng)作； 2、用跑表讀出各作業(yè)要素所需時(shí)間； 3、在觀測(cè)用紙上記錄觀測(cè)結(jié)果。時(shí) 間 分 析三、直接時(shí)

24、間分析 2反復(fù)性作業(yè)的時(shí)間分析順序明確調(diào)查目的，制定調(diào)查方案； 在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)展時(shí)間分析，必需先明確調(diào)查目的：作業(yè)方法的改善改善車間里效率低，工時(shí)多等問(wèn)題；改善工程管理上的卡脖子工程作業(yè)；討論各種的作業(yè)方法比較幾種方法的優(yōu)劣；比較兩個(gè)以上的作業(yè)人員進(jìn)展的作業(yè)方法；時(shí) 間 分 析三、直接時(shí)間分析規(guī)范時(shí)間的設(shè)定設(shè)定新產(chǎn)品的作業(yè)的規(guī)范時(shí)間；隨著作業(yè)方法的改動(dòng)，重新確定規(guī)范時(shí)間；檢定現(xiàn)行規(guī)范時(shí)間能否穩(wěn)妥。 明確調(diào)查目的后，向相關(guān)人員上司、前后工程及相關(guān)車間人員進(jìn)展解釋闡明。預(yù)先調(diào)查消費(fèi)方案，知道調(diào)查對(duì)象進(jìn)展作業(yè)的時(shí)間安排。還須制定調(diào)查日程時(shí)間、期間的方案。在調(diào)查時(shí)，確定各成員的義務(wù)及分工協(xié)作。時(shí) 間 分 析

25、三、直接時(shí)間分析 2.選定觀測(cè)對(duì)象； 觀測(cè)的作業(yè)假設(shè)是一個(gè)人進(jìn)展的作業(yè)，那么這個(gè)觀測(cè)者即為觀測(cè)對(duì)象，有兩個(gè)以上的作業(yè)者的話，按以下順序來(lái)決議觀測(cè)對(duì)象。改善和比較作業(yè)方法的情況下，那么選擇熟習(xí)作業(yè)的老手；在設(shè)定規(guī)范時(shí)間的情況下，那么選擇熟練程度、閱歷、從事作業(yè)的態(tài)度等處在車間的平均程度的作業(yè)人員；不選擇內(nèi)向的人和見人就緊張的人；時(shí) 間 分 析三、直接時(shí)間分析 2.選定觀測(cè)對(duì)象；普通選擇：選擇不論是從膂力，還是技藝，都可以用途本人職責(zé)的作業(yè)人員；在進(jìn)展時(shí)間分析調(diào)查時(shí)，要贊揚(yáng)能非常了解，非常配合的人；選擇沒(méi)有什么后臺(tái)的人。 3.對(duì)車間的一切員工闡明調(diào)查目的，博得協(xié)作；時(shí) 間 分 析三、直接時(shí)間分析

26、4.做觀測(cè)預(yù)備； 5.進(jìn)展預(yù)備調(diào)查，把作業(yè)劃分為要素作業(yè)； 時(shí)間分析調(diào)查的一切成員都要仔細(xì)地察看作業(yè)對(duì)象，按照作業(yè)順序分割要素作業(yè)。確定時(shí)間的觀測(cè)點(diǎn)，每一個(gè)要素作業(yè)和觀測(cè)時(shí)間點(diǎn)需堅(jiān)持一致，有不一致的地方大家一起討論。在觀測(cè)紙上記錄已確定的要素作業(yè)及記錄其他的本卷須知。時(shí) 間 分 析三、直接時(shí)間分析 6.決議觀測(cè)回?cái)?shù)； 設(shè)定規(guī)范時(shí)間的觀測(cè)，需求有充分的觀測(cè)回?cái)?shù)。下表為算出觀測(cè)回?cái)?shù)的大致規(guī)范：作業(yè)周期(分)0.10.250.50.751.02.05.010.020.040.040.0以上觀測(cè)回?cái)?shù)200100604030201510853時(shí) 間 分 析三、直接時(shí)間分析 7.實(shí)施觀測(cè)；站在能清楚地看見作業(yè)內(nèi)容的位置。為了不干擾作業(yè)者，站在作業(yè)者不會(huì)是被監(jiān)視的位置；觀測(cè)時(shí)的姿態(tài)，眼睛，跑表和作業(yè)位置在同一條線上。觀測(cè)中留意到的必需作筆記。時(shí) 間 分 析三、直接時(shí)間分析 8.統(tǒng)計(jì)及整理觀測(cè)結(jié)果；在算出要素作業(yè)的凈時(shí)間時(shí)，如出現(xiàn)了最大和最小等異常值的情況，而又知道其緣由，在算平均值的時(shí)候把異常值除外；如不知道緣由，就不做異常值處置，算出平均值。有時(shí)因觀測(cè)失誤，忘記讀時(shí)間，碰到這種情況