2022年人教版必修二.《人口的合理容量》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案第三節(jié) 人口的合理容量【教學(xué)目標(biāo) 】1了解環(huán)境承載量、環(huán)境人口容量、人口合理容量的概念 2了解和理解全球人口容量估算與前景 3了解和理解我國環(huán)境人口容量估算和前景 4理解人類要在世界各地消除貧困并保持人口的合理容量，各國須采取相應(yīng)措施【教學(xué)重、難點(diǎn)及解決辦法】重點(diǎn)： 1環(huán)境人口容量的制約因素 2 有關(guān)環(huán)境人口容量的估計(jì) 難點(diǎn)： 1環(huán)境人口容量的概念及估計(jì) 2理解人類要在世界各地消除貧困并保持人口的合理容量，各國須采取相應(yīng)措施【教學(xué)準(zhǔn)備 】示意圖、文字資料【板書設(shè)計(jì) 】 1第三節(jié)人口的合理容量3 人口的合理容量一、地球最多能養(yǎng)活多少人（一）環(huán)境承載力 1、概念：2、衡量指標(biāo)（二

2、）環(huán)境人口容量 概念 2環(huán)境人口容量受到多種因素的制約 3 地球的環(huán)境人口容量 二、地球上適合養(yǎng)活多少人（一）人口的合理容量 1、概念：2、特點(diǎn)名師精編 優(yōu)秀教案3、概念提出的意義（二）正確處理人類在世界各地消除貧困與保持人口的合理容量的關(guān)系【講授過程 】學(xué)生學(xué)、思過程設(shè)計(jì)【新課導(dǎo)入 】近幾千年來， 世界人口一直在增長，而且增長速度不斷加快。公元初年時(shí)，全世界的人口也就是 2 億到 3 億，而目前已超過了60 億，在兩千多年的時(shí)間里，世界人口增長了 20 多倍。 據(jù)預(yù)測(cè)，下世紀(jì)末全球人口可能達(dá)到處100 億以上。地球只有一個(gè)，自然環(huán)境的承載能力是有限的，那么，我們生活的地球究竟能容納多少人口呢

3、？一個(gè)國家或地區(qū)，合適的數(shù)量呢？又能容納多少人口？多少人才是最【板書 】13 人口的合理容量 一、地球最多能養(yǎng)活多少人（一）環(huán)境承載力（用來表示環(huán)境對(duì)人口的 容量的限度） 1、概念：指環(huán)境能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。2 、衡量指標(biāo)：人口數(shù)量。（二）環(huán)境人口容量【新課教學(xué) 】：1概念：一個(gè)國家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，是在可預(yù)見的時(shí)期內(nèi)，利 用本地資源及其他資源、智力和技術(shù)等條件，在保證符合社 會(huì)文化準(zhǔn)則的物質(zhì)生活水平條件下，該國家或地區(qū)所能持續(xù)供養(yǎng)的人口數(shù)量。2環(huán)境人口容量受到多種因素的制約名師精編 優(yōu)秀教案注意環(huán)境人口容量定義中所包含的幾層意思：談環(huán)境人口容量應(yīng)指出具體時(shí)間，因?yàn)榄h(huán)境人口容量是時(shí)間的

4、函數(shù)，具有不確定性。人類的生存條件在很大程度上取決于資源狀況，因而資源是制 約環(huán)境人口容量的主要因素。人類的生活除了滿足吃、喝等物質(zhì)方面的需求以外，還有精神 生活的需求。人們的生活和文化消費(fèi)水平也在不斷變化，因此，較大的影 確定具有什么樣的消費(fèi)水平，對(duì)環(huán)境人口容量也會(huì)產(chǎn)生 響。如果研究某一國家或地區(qū)的環(huán)境人口容量，要以該國或地區(qū)所 能利用的資源和技術(shù)為依據(jù)，而所能的利用的資源和技術(shù)，不見 得完全就是本地的，也可以是定義中所說的“ 其他”（如國外或地 區(qū)以外的）資源和技術(shù)，這一點(diǎn)對(duì)地區(qū)環(huán)境人口容量的估計(jì)結(jié)果 有較大的影響。（過渡）如何進(jìn)行環(huán)境人口容量的估計(jì)呢？3 地球的環(huán)境人口容量 本部分建議采

5、取由學(xué)生自學(xué)學(xué)生討論學(xué)生闡述學(xué) 生補(bǔ)充教師總結(jié)歸納出一個(gè)傾向性的意見的程序進(jìn)行名師精編 優(yōu)秀教案（過渡）據(jù)科學(xué)家計(jì)算，我國的環(huán)境人口容量約為 16 億，而我國目前的人口已有近 13 億的情況下，已經(jīng)表現(xiàn)出了人口負(fù)擔(dān)過重的現(xiàn)象，資源表現(xiàn)出緊缺狀態(tài)，到底中國有多少人才最合適呢？二、地球上適合養(yǎng)活多少人（引言）在保證現(xiàn)代人生活幸福，同時(shí)又不降低未來人生存質(zhì)量的前提下，一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國家，乃至整個(gè)地球到底適合養(yǎng)活多少人呢 ?為了回答這個(gè)問題，科學(xué)家在環(huán)境人口容量的基礎(chǔ)上，又提出了人口合理容量的概念。（一）人口的合理容量1、概念：名師精編 優(yōu)秀教案是指按照合理的生活方式，保障健康的生活水平，同時(shí)又不妨礙

6、 未來人口生活質(zhì)量的前提下，一個(gè)國家或地區(qū)最適宜的人口數(shù) 量。2、特點(diǎn)：理想的、難以確定精確數(shù)值的“ 虛數(shù)”3、概念提出的意義：對(duì)于制定一個(gè)地區(qū)或一個(gè)國家的人口戰(zhàn)略和人口政策有著重要 的意義，進(jìn)而影響區(qū)域的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略。（二）正確處理人類在世 界各地消除貧困與保持人口的合理容量 的關(guān)系 本部分建議采取教師提出問題學(xué)生討論閱讀教材學(xué)生進(jìn)一步探討學(xué)生代表發(fā)言學(xué)生補(bǔ)充教師總結(jié) 的程序進(jìn)行（ 1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合日常生活實(shí)例和教材分析說明人類要在世界 各地消除貧困并保持人口的合理容量任務(wù)的艱巨性？（2）采取何種措施才能更好的解決這一問題的出現(xiàn) 教師總結(jié)（1）現(xiàn)實(shí)中的人口問題（如人口過快增長、人口城市 化和人口 老齡化等）引發(fā)了嚴(yán)重的資源問題 和環(huán)境問題。發(fā)達(dá)國家的人均消耗資源量很大，地域超出了本國的范圍。索取資源和轉(zhuǎn)嫁有害生產(chǎn)的發(fā)展中國家不僅人口數(shù)量多，人均消費(fèi)水平低，而且一些國家 的人口仍在快 速增長。若在現(xiàn)有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)上，把發(fā)展中國家人均生活質(zhì)量提高到與發(fā) 達(dá)國家相當(dāng)?shù)乃?，所引發(fā)的資源短缺和環(huán)境問題將會(huì)相當(dāng)嚴(yán) 重，解決的難度也很大。（2）I 就整個(gè)世界來說：國際社會(huì)要倡導(dǎo)各國，尤其發(fā)展中國家要盡最大可能把人口控 制在合理的規(guī)模之內(nèi)；名師精編 優(yōu)秀教案建立公平的秩序，保證大多數(shù)人擁有不斷追求高水平生活質(zhì)量的