神奇的探險之旅課件

1、部編版五年級下冊第六單元神奇的探險之旅習(xí)作指導(dǎo)和講評各1課時執(zhí)教：積累和運用5讀文段，寫一段話。 正在這時候，船長從船艙里出來，手里拿著一支槍。他本來是想打海鷗的，看見兒子在桅桿頂端的橫木上，就立刻瞄準兒子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就開槍了！”孩子心驚膽戰(zhàn)，站在橫木上搖搖晃晃的，沒聽明白他爸爸的話。船長又喊：“向海里跳！不然我就開槍了！一！二！”剛喊出“三”，孩子縱身從橫木上跳了下來。 提示：船長看到兒子“在桅桿頂端的橫木上”，馬上意識到 兒子眨眼間就會掉到甲板上摔死，如果跳到 海里或許有生的希望，于是立刻拿槍嚇唬兒 子，逼他往海里跳。兒子沒聽明白，他又喊， 兒子終于跳進海里。這個文段通過

2、描寫船長 在危急時刻的動作語言，表現(xiàn)出他沉著勇敢、 機智果斷的品質(zhì)。請學(xué)習(xí)這個方法寫一段話， 描述一個人應(yīng)對危險或戰(zhàn)勝困難的情景， 表現(xiàn)出他（她）的特點。積累和運用5讀文段，寫一段話。 危險或困難動作、語言他（她）的特點 導(dǎo)游小姐蹲下看了看躺在山路上的患者，說：“他中暑了?！苯又笇?dǎo)大家把患者轉(zhuǎn)移到陰涼的樹下，腳高頭低，并用濕毛巾擦拭頸側(cè)、腋下、腘窩等大血管豐富處。一會兒，患者恢復(fù)了意識，能坐起來說話了。（寫導(dǎo)游小姐的語言動作，表現(xiàn)她沉著冷靜，懂得醫(yī)術(shù)。）積累和運用5讀文段，寫一段話。 危險或困難動作、語言他（她）的特點。 爸爸大聲說：“不好！來野豬了！快爬到石頭上！”他先托著我爬上石頭，

3、又托著媽媽爬上石頭。野豬朝他猛沖過來，他迅速一閃。野豬撞到石頭上，暈頭轉(zhuǎn)向了。爸爸趁機爬上了石頭。（寫爸 爸的語言動作，表現(xiàn)爸爸沉 著、機智、勇敢、愛家人。）閱讀和理解想起那事，我好后怕（片段）青島堿業(yè)股份有限公司子弟小學(xué)五（1）班 張永彬 我正在興高采烈地游泳，聽見伙伴在叫著：“張可杰張可杰”我一看才知道張可杰掉到深水里去了。他在水里頭一上一下地動，手還不住地撲騰，濺起一團一團的水花，嘴里還“啊”“啊”地叫著。我一看不好，便毫不猶豫地朝張可杰那邊游去。 “毫不猶豫”是什么意思？意思是：非常果斷，沒有片刻遲疑，立刻游了過去。閱讀和理解想起那事，我好后怕（片段）青島堿業(yè)股份有限公司子弟小學(xué)五（1

4、）班 張永彬 我正在興高采烈地游泳，聽見伙伴在叫著：“張可杰張可杰”我一看才知道張可杰掉到深水里去了。他在水里頭一上一下地動，手還不住地撲騰，濺起一團一團的水花，嘴里還“啊”“啊”地叫著。我一看不好，便毫不猶豫地朝張可杰那邊游去。 哪些句子寫出了張可杰處境危險？上面這些劃橫線的句子寫出了張可杰處境危險。閱讀和理解 我正想抓住他的胳膊，誰知他一把把我揪進水里。我嗆了一口水，鼻子、嗓子很痛。我想拉他，可他死死地抓住我的手不放。我掙不開，也跟著沉了底，又嗆了一口水。水不太深，剛沒過頭，如果往岸邊走一兩步就脫險了，可他死死抓著我，使我不能移動一點兒。我想：完了，弄不好連我也要淹死。多虧在這時候，張永春

5、游來，他拉住張可杰的胳膊往岸上拉。這時，張可杰松開了手，我掙扎出水面，托著張可杰的胳膊。這時我感到張可杰身體輕多了。就這樣我們把張可杰從水中救了上來。 哪些句子寫出了“我”處境危險？上面這些劃虛線的句子寫出了“我”處境危險。閱讀和理解 我正想抓住他的胳膊，誰知他一把把我揪進水里。我嗆了一口水，鼻子、嗓子很痛。我想拉他，可他死死地抓住我的手不放。我掙不開，也跟著沉了底，又嗆了一口水。水不太深，剛沒過頭，如果往岸邊走一兩步就脫險了，可他死死抓著我，使我不能移動一點兒。我想：完了，弄不好連我也要淹死。多虧在這時候，張永春游來，他拉住張可杰的胳膊往岸上拉。這時，張可杰松開了手，我掙扎出水面，托著張可杰

6、的胳膊。這時我感到張可杰身體輕多了。就這樣我們把張可杰從水中救了上來。 哪些句子寫出了“我”和張永春救張可杰的過程？劃曲線的句子寫出了“我”和張永春救張可杰的經(jīng)過。閱讀和理解想起那事，我好后怕（片段）青島堿業(yè)股份有限公司子弟小學(xué)五（1）班 張永彬 我正在興高采烈地游泳，聽見伙伴在叫著：“張可杰張可杰”我一看才知道張可杰掉到深水里去了。他在水里頭一上一下地動，手還不住地撲騰，濺起一團一團的水花，嘴里還“啊”“啊”地叫著。我一看不好，便毫不猶豫地朝張可杰那邊游去。 我正想抓住他的胳膊，誰知他一把把我揪進水里。我嗆了一口水，鼻子、嗓子很痛。我想拉他，可他死死地抓住我的手不放。我掙不開，也跟著沉了底，

7、又嗆了一口水。水不太深，剛沒過頭，如果往岸邊走一兩步就脫險了，可他死死抓著我，使我不能移動一點兒。我想：完了，弄不好連我也要淹死。多虧在這時候，張永春游來，他拉住張可杰的胳膊往岸上拉。這時，張可杰松開了手，我掙扎出水面，托著張可杰的胳膊。這時我感到張可杰身體輕多了。就這樣我們把張可杰從水中救了上來。指導(dǎo)教師：朱維山 1994年12月30日小記者報請說一說自己從中學(xué)到的寫作方法。按事情發(fā)展順序，先寫遇險，再寫脫險。具體描寫人物的動作和語言。要寫出“我”的感受和想法。明確習(xí)作的內(nèi)容和要求 你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？這次習(xí)作就讓我們編一個驚險刺激的探險故事吧。 你希望和誰一同去探險？從下面

8、兩列人物中各選一個，和你組成一支探險小隊。明確習(xí)作的內(nèi)容和要求 你想去哪兒探險？打算帶上哪些裝備？可能會遇到什么險情？下面的提示供你參考： 準備好了嗎？快開始我們的探險之旅吧！ 寫的時候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出 來就更好了。 寫完后，認真修改自己的習(xí)作。明確習(xí)作的內(nèi)容和要求 你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？這次習(xí)作就讓我們編一個驚險刺激的探險故事吧。 你希望和誰一同去探險？從下面兩列人物中各選一個，和你組成一支探險小隊。人物 經(jīng)驗豐富的探險愛好者 好奇心強、性格潑辣的妹妹 知識淵博的生物學(xué)家 膽子大但行事魯莽的表哥 見多識廣的向?qū)?心細而

9、膽小的同學(xué) 你想去哪兒探險？打算帶上哪些裝備？可能會遇到什么險情？下面的提示供你參考： 場景 裝備 險情 茫茫大漠、熱帶雨林、 指南針、地圖、 遭遇猛獸、暴雨來襲、 海中荒島、幽深洞穴、 飲用水、食物、 突發(fā)疾病、斷水斷糧、 南極冰川 藥品、帳篷 落石雪崩 準備好了嗎？快開始我們的探險之旅吧！ 寫的時候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體， 如果能把心情的變化寫出來就更好了。 寫完后，認真修改自己的習(xí)作。本次習(xí)作寫什么內(nèi)容？有什么要求？展開想象，以“神奇的探險之旅”為題，寫一篇想象作文。從教材給的兩組人物中各選一個組成探險小隊。想象豐富而合理，具體寫出遇到的困境和求生的方法，寫

10、出心情的變化。寫完后認真修改。師生一起評習(xí)作神奇的狼洞探險之旅袁易欣 鄰居王銘哥哥是生物學(xué)博士，他懂狼語，曾多次只身進入狼群進行研究觀察。聽說他要去北山的狼洞探險，我和汪斌同學(xué)央求他帶我們長長見識。他答應(yīng)了，但要求我們必須照他說的做。我們也答應(yīng)了。 王銘哥哥帶著我們，先沿著沙子公路走了一個多小時，來到北山腳下，再踩著雜草和碎石攀登了半個多小時，來到了山南坡半山腰一棵桑樹下。王銘哥哥指著山頂?shù)娜俗中味纯?，說：“看，狼就住在那個洞里。洞在高處，洞口朝南方，住在里面既舒適又安全，可見狼是多么聰明?！闭f完，他雙手捂著嘴和鼻子，大家讀讀這篇習(xí)作，然后說說它的優(yōu)點和缺點。 發(fā)出“嗷嗚嗷嗚”的聲音。我吃了一

11、驚，慌忙制止： “狼出來咬我們怎么辦？！”汪斌用顫抖的聲音說：“我怕”王銘哥哥朗聲大笑，又說：“到別人家做客要敲門，到狼洞里做客也要和狼打個招呼。我剛才是在問狼在家沒有。狼沒有回應(yīng)，說明不在洞里。咱這就進去吧?！薄霸瓉硎沁@樣！”我長舒了一口氣。汪斌同學(xué)贊嘆說：“會狼語真好！” 我們跟著王銘哥哥來到洞前，彎腰鉆進洞口，走入洞里。洞里光線很暗。王銘哥哥打開手電筒，我們仔細觀察著。洞大約二十平方米，最高的地方大約三米。洞頂隱隱約約有光線漏下來。王銘哥哥說這是狼的“客廳”，上面還有“天窗”。我們都笑了。大洞東北角有個小洞，長約兩米，里面有一些軟草。我說這是狼的“臥室”。他們都大家讀讀這篇習(xí)作，然后說說

12、它的優(yōu)點和缺點。 說我說得對。 “嗷”洞外忽然傳來狼的嚎叫聲，緊接著是“嗷嗚嗚”的狼嚎聲?！安缓茫±莵砹?！”汪斌尖叫一聲，拔腿往外跑，剛邁步又退回來，站到我和王銘哥哥后面。我嚇得后背發(fā)冷，頭皮發(fā)麻，直后悔沒帶棍子。王銘哥哥拍拍我倆的肩膀，平靜地說：“你們不要害怕。剛才第一聲嚎叫是雌狼呼喚雄狼，說它嗅到三個人闖進家里，要雄狼趕快趕過來。第二聲嚎叫是雄狼回應(yīng)雌狼，說它馬上趕到?，F(xiàn)在我只要告訴它們，我們是它們的朋友，來它們家做客，它們就不傷害咱了?！?王銘哥哥說完，朝著洞外“嗷嗷”叫了幾聲。洞外立刻傳來了“哼哼”聲。王銘哥哥說：“聽見了吧？狼說歡迎朋友參觀。沒事了，放心跟我出洞吧。” 大家讀讀這篇習(xí)

13、作，然后說說它的優(yōu)點和缺點。 王銘哥哥朝洞外走去，我們緊跟在他后面。來到洞外，我看到了神奇的一幕：兩只狼瞇著眼睛，垂著耳朵，搖著尾巴，“哼哼”叫著，像溫馴的狗。我心里的石頭落了地。汪斌笑逐顏開，還摸了摸狼的腦袋。 回家路上，王銘哥哥問我們這次探險的收獲。汪斌說：“狼是一種有靈性的動物?！蔽艺f：“人和狼也可以和諧相處。”王銘哥哥說：“你們說得對。”朱維山指導(dǎo) 作者具體寫了遇到狼的時候怎么脫險的，想象豐富，重點突出。作者寫出了探險過程中“我”心情的變化:王銘哥哥和狼打招呼，“我吃了一驚”聽說狼不在洞里，“我長舒了一口氣”聽到狼嚎叫，“我嚇得后背發(fā)冷，頭皮發(fā)麻，直后悔沒帶棍子”出了狼洞，看到狼很溫馴

14、，“我心里的石頭落了地”。狼洞里有“客廳”“天窗”“臥室”。王銘哥哥能和狼對話，讓狼變成溫馴的狗。作者想象的故事夠“神奇”，但不夠“驚險”。當一會“小老師”神奇的沙漠探險之旅薛程海 表哥在內(nèi)蒙古一家旅游公司當導(dǎo)游，今天他要帶我和妹妹去沙漠腹地探險。 一大早，我駕駛共享汽車拉著妹妹來到了約定的見面地點沙漠邊緣一個沙丘南面。見表哥還沒來，我決定帶著妹妹先爬上沙丘看看風景。我們套了腳套，背起背包朝沙丘走去。哪知一踏進沙漠，鞋子就被沙子淹沒了，抬腳的時候，沙子在吸著鞋，邁步特別費力。我們一步步挪到沙丘腳下，以為可以松一口氣了，誰知沙丘上的沙子更松軟，爬起來更費力。我們爬一步退半步，費了好大工夫同學(xué)們讀

15、一讀這篇習(xí)作，說說哪些地方還需要修改 。才爬到沙丘頂上。妹妹有些泄氣，說：“哥哥，今天咱們能走到沙漠腹地嗎？”我也沒了信心，只好說：“走著看吧?！?我聽到有人喊我，扭頭一看，是表哥來了。只見他像風一樣眨眼間來到了沙丘上，接著從背包里拿出兩雙駱駝腳掌模樣的鞋子，說：“沙漠探險，要穿沙漠旅行鞋?！?我低頭看看，原來表哥也穿了這樣的鞋。 我們穿上了“沙漠旅行鞋”。這回兒落腳的時候，鞋子浮在沙子的表面，抬腳的時候，沙子把腳彈起來，走路輕快極了。我們跟著表哥大步流星地走著，像風兒一樣掠過一片片沙漠和一個個沙丘，不到兩個小時就站到了沙漠 同學(xué)們讀讀這篇習(xí)作，說說哪些地方還需要修改。腹地最高的沙丘頂上。 我

16、和妹妹津津樂道地欣賞起風景來。沙漠的天空格外藍，太陽格外紅。沙漠無邊無際，仿佛金色的大海，連綿起伏的沙丘仿佛海上涌起的波濤。沙脊如鋒利的刀刃，腳一踩，細沙往兩邊滑下，如展開一層薄綢，有趣極了！ 我正玩得興致勃勃，妹妹說：“哥哥，太熱了！”她這一說，我才覺得手和臉隱隱作痛。我瞅瞅天空，太陽已經(jīng)懸在了我們頭頂上，往下噴射著熾熱的光芒。我想：太陽光會越來越強烈，沙漠的氣溫要達到五六十度，會把我們烤成肉干的，這該怎么辦？ 表哥走過來對我們說：“我?guī)е照{(diào)帳篷呢。咱們把“津津樂道”應(yīng)該改為“津津有味”?！翱照{(diào)帳篷”要加單引號。同學(xué)們讀讀這篇習(xí)作，說說哪些地方還需要修改。它支起來，在里面吃點東西，休息一下

17、，等涼爽了，咱們再往回走?！闭f著，他打開背包，拿出“空調(diào)帳篷”。我和妹妹幫他支起來。 “空調(diào)帳篷”真奇妙！一鉆進去仿佛到了春天里，不熱也不冷。我們打開背包，拿出牛奶、巧克力、牛肉干、礦泉水，吃起午飯來。吃飽喝足了，我們就一起聊天。太陽偏西的時候，氣溫降下來了。我們收拾好背包，準備返回。這時候刮起了大風。一時間黃沙飛舞，遮住了天空，遮住了太陽，遮住了我們留下的腳印。沙子打得臉生疼，迷得眼睛睜不開。妹妹哭著喊：“我要回家！我要回家！”我手足無措，急得像熱鍋上的螞蟻。 同學(xué)們讀一讀這篇習(xí)作，說說哪些地方還需要修改 。“太陽偏西”那里應(yīng)該另起一段。 表哥倒很鎮(zhèn)靜，他打開背包，拿出兩個帽子模樣的東西遞給

18、我和妹妹，說：“戴上駱駝頭套吧。”我戴上了“駱駝頭套”，不僅沒有了風沙的襲擾，而且看清楚了沙漠邊緣的那個沙丘和返回的路線。我不禁贊嘆：“這個頭套太好了！”妹妹高興得笑出了聲。 我們和表哥邊走邊聊，不知不覺間就走出了沙漠。朱維山指導(dǎo)怎樣給這篇習(xí)作寫評語？走路困難，穿上“沙漠旅行鞋”；天氣熱，支起“空調(diào)帳篷”；遇到風沙，戴上“駱駝頭套”。習(xí)作寫出了遇到的困境和解決的方法，想象力豐富。但有個別錯誤標點和病句。 習(xí)作寫出了“我”心情的變化：上了小沙丘時“沒了信心”登上沙漠腹地最高沙丘時“興致勃勃”太陽當空時想“這該怎么辦”來了沙塵時“急得像熱鍋上的螞蟻”。但分段不太合理。拓展閱讀難忘“嘉年華”（片段）

19、山東省青島唐山路小學(xué)五（1）班 陳瑤 買好了代幣，我和媽媽去排隊。終于輪到我們了，我和媽媽興奮地坐進小車。坐好后，工作人員用安全帶把我們牢牢地“綁”在座椅上。小車沿著滑梯緩緩駛向高處，越來越高，越來越高到了很高的地方，車猛地往下沖去。我的身體一下子從半空向下墜，心跟著提了起來，雙手不覺抓緊扶手，不由自主地尖叫“啊”！我還驚魂未定，從哪些句子看出坐過山車非常驚險？劃橫線句子寫出了坐過山車很驚險。 車又沿著另一個滑梯往更高處行駛。車慢慢到了最高處，突然下沖。我的心“忽”地一下飛了出去，身子也跟著一起飛了出去。我的眼睛閉得緊緊的，手抓得死死的，只聽見一聲聲尖叫從我和媽媽口中不由自主地傳出這時，突然“

20、嘩”的一聲，我們沖進了水池中。當我睜開眼睛時，水花已濺進了車子里，我渾身都濕透了。哇！我長出一口氣，心里一塊石頭落了地。指導(dǎo)教師：朱維山（2007年4月17日作文周刊 中國少年兒童出版社小學(xué)生參觀游記）從哪些句子看出坐過山車非常驚險？從畫橫線的句子能看出坐過山車很驚險。起個什么題目？神奇的狼洞探險之旅神奇的沙漠探險之旅神奇的熱帶雨林探險之旅神奇的海中荒島探險之旅神奇的南極冰川探險之旅表哥在內(nèi)蒙古一家旅游公司當導(dǎo)游，今天他要帶我和妹妹去沙漠腹地探險。（交代探險的人物和地點）鄰居王銘哥哥是生物學(xué)博士，他懂狼語，曾多次只身進入狼群進行研究觀察。聽說他要去北山的狼洞探險，我和汪斌同學(xué)央求他帶我們長長見 識。他答應(yīng)了，但要求我們必須照他說的做。我 們也答應(yīng)了。（寫出人物、