部編版四年級(jí)語文上冊(cè)課件 4 繁星

1、美妙燦爛的星空，總能帶給我們無限遐想4* 繁 星 巴金（19042005），原名李堯棠?，F(xiàn)代小說家、散文家，杰出的語言大師。著名作品有：長(zhǎng)篇小說愛情三部曲（霧雨電）、激流三部曲（家春秋）。作者簡(jiǎn)介 1923年，19歲的巴金和三哥毅然沖破封建家庭的束縛到了上海、南京，考入東南大學(xué)附中補(bǔ)習(xí)班。在學(xué)習(xí)期間，參加了一些社會(huì)活動(dòng)，民主思想得到進(jìn)一步發(fā)展。為了學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，“向西方找真理”，1927年1月15日，他乘法國輪船“昂熱號(hào)”離滬赴法。在郵船航行期間，巴金撰寫了海行雜記38則。繁星是其中的一篇游記。半明半昧 搖搖欲墜 懷抱半明半昧 搖搖欲墜 懷抱mizhuhui字詞識(shí)記讀一讀根據(jù)詞語的意思，在文中找

2、出這些詞語。（ ）：又多又密（多指小的東西）。（ ）：形容一會(huì)兒明亮，一會(huì)兒 昏暗。（ ）：沒有聲音，很靜。（ ）：不分明，不清楚。密密麻麻半明半昧靜寂模糊詞語解釋 自讀課文，說說課文寫了在哪些地方看繁星的情景，梳理課文內(nèi)容。什么地方整體感知什么時(shí)間家鄉(xiāng)的庭院從前南京住處的菜園三年前海上如今 我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時(shí)候，我最愛看天上密密麻麻的星星。 想象一下，這是一幅怎樣的畫面？課文品讀星星又多又密（數(shù)量）體會(huì)美麗、愛情感基調(diào)愛也愛最愛沒有聲音，很靜。這是一種怎樣的情景？ 三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個(gè)靜寂的夜。下面是一片

3、菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。氛圍靜寂的夜景物菜園星群密布藍(lán)天襯托 一個(gè)靜寂的夜。下 面是一片菜園，上面是星群密布的藍(lán)天。襯托 星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。感受微小光明無處不在對(duì)比 如今在海上，每晚和繁星相對(duì)，我把它們認(rèn)得很熟了。 如今在海上，每晚觀看繁星，我把它們認(rèn)得很熟了。相對(duì)觀看 有生命、有感情，朋友般熟悉親近?！拔摇狈毙潜纫槐?深藍(lán)色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動(dòng)，星也在動(dòng)，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！生動(dòng)形象地寫出星星似漂浮在天空的情態(tài)。光亮姿態(tài)半明半昧搖搖欲墜（明暗交疊）（低懸、動(dòng)）船動(dòng)星移星隨船走 漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在

4、我的周圍飛舞。 把繁星比作螢火蟲，寫出了星光閃爍的美妙景象，靈動(dòng)而富有情趣。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢(mèng)幻的。觸覺聽覺幻覺美感無限感染讀者 我望著那許多認(rèn)識(shí)的星，我仿佛看見它們?cè)趯?duì)我眨眼，我仿佛聽見它們?cè)谛÷曊f話。星星會(huì)說些什么呢? 星星有了人的動(dòng)作和情感，與“我”顯得很親近，為下文做情感鋪墊。擬人 這時(shí)候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個(gè)小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。作者的主觀感受“我”小孩子星的懷抱母親的懷里微笑、沉睡睡在思考：作者三次看繁星的感受有何不同？ 作者在不同的境況中三次觀看繁星，感受越來越深，越來越細(xì)致，對(duì)大自然的熱愛、對(duì)美好生活的向往之情越來越

5、強(qiáng)烈，甚至還融入了對(duì)祖國的眷念之情。這不僅是因?yàn)殡S著年齡和閱歷的增長(zhǎng)，作者對(duì)星空的觀察和感知逐步深入精細(xì)了，還因?yàn)樗h(yuǎn)走他鄉(xiāng)特定的心境。 回顧生活，仿照課文說一說，你在什么時(shí)候、什么地方觀看過繁星？夜晚的繁星是什么樣的？你當(dāng)時(shí)有什么感受？ 那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長(zhǎng)了腿的，爬著那竹簾格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑呢。 賈平凹月跡課外閱讀 這段文字與課文比較，在寫法上有什么相同的地方？突出事物特點(diǎn)，營造意境襯托事物，深化情感從前如

6、今三年前家鄉(xiāng)南京海上密密麻麻星群密布半明半昧追求光明熱愛自然時(shí)間地點(diǎn)景象板書設(shè)計(jì) 本文以時(shí)間為線索，講述了“從前”“三年前”及“如今”三個(gè)不同時(shí)段在三個(gè)不同地方觀賞繁星的情景和感受，抒發(fā)了“我”喜愛繁星、熱愛自然、向往美好生活的感情。課文主題拓展發(fā)散一、給下列加點(diǎn)的多音字注音。 1.漸漸地我的眼睛模糊了。 （ ） 2.你打扮成這副模樣，我都認(rèn)不出來了。 （ ） 3.它使我們覺得光明無處不在。 （ ） 4.商場(chǎng)正在降價(jià)處理積壓商品。 （ ）mmchch課堂練習(xí)二、在括號(hào)里填上合適的詞。（ ）的天空 一（ ）菜園（ ）的星星 一（ ）后門（ ）的夜 一（ ）小孩子深藍(lán)色密密麻麻靜寂片道個(gè)1.春天的清晨是_，是_，是 _。2._是_，是_，是 _ 。三、照樣子，寫句子。海上的夜是柔