部編版八年級語文上冊定稿《周亞夫軍細(xì)柳》主課件

1、漢 司馬遷 周亞夫軍細(xì)柳 司馬遷，字子長，是我國古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家。他年輕時漫游全國各地，豐富了閱歷，了解了社會。漢武帝元封三年，其父司馬談去世，他繼任太史令，開始廣泛閱讀史料，著手史記的寫作。后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄，受到宮刑。出獄后，滿懷悲憤，以極大的毅力，繼續(xù)史記的編寫，公元前91年書成。史記是我國第一部通史，又是文學(xué)名著。魯迅贊史記：“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者簡介作品介紹 史記是我國第一部紀(jì)傳體通史.它記敘了上自黃帝、下至漢武帝太初年間（前104101）大約三千多年的歷史。它既是歷史巨著，又是杰出地傳記文學(xué)。 史記原稱太史公書，到了唐代才稱作史紀(jì)。全書一百三十篇

2、，由十二本紀(jì)、十表、八書、三十世家、七十列傳五部分組成。通過五種不同的體例和它們之間的互相配合和補(bǔ)充，構(gòu)成了完整的體系。從班固漢書起，歷代所謂“正史”在體裁形式上都是承襲史記的?！绢}解】 本文是史記絳侯周勃世家中的一節(jié)。絳侯周勃是漢開國功臣。諸呂危劉時，他與丞相陳平共謀誅諸呂，立孝文皇帝。周亞夫是周勃之子，先為河內(nèi)守，以賢封為侯。歷仕文帝、景帝兩朝，曾任河內(nèi)郡太守、中尉、太尉、丞相等職。以善于將兵、直言持正著稱。后因得罪景帝下獄，絕食而死。本文即記載他為河內(nèi)守駐軍細(xì)柳時的一段事跡。 背景介紹：漢文帝后六年（公元前158年），匈奴入侵，燒殺劫掠，形勢嚴(yán)峻。為了加強(qiáng)防衛(wèi)，漢朝委派劉、徐、周三位將軍

3、分別駐扎在霸上、棘門、細(xì)柳。這三處地方離國都長安較近，漢文帝就到這三處慰勞軍隊。本文就是漢文帝犒勞三軍的記實(shí)。周亞夫軍細(xì)柳.f4v讀準(zhǔn)字音棘 彀 弩 轡 胄 嗟 曩 被詔 車騎祝茲 作揖 （j）(gu)（n）(pi)(zhu)(ji)(nng)(p)(zho)(j)(z)(y)j 文帝之后六年，匈奴 大 入 邊。 乃 以 宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍，軍棘門；以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④姡娂?xì)柳， 以 （之） 備 胡。大舉侵入邊境于是任命用來指代三支軍隊防備的作為任命河內(nèi)守周亞夫作為將軍，駐軍細(xì)柳，用來防備匈奴。漢帝的后六年，匈奴大舉侵入邊境。于是任命宗正劉禮作為將軍，駐軍霸上；（任命）祝茲

4、侯徐厲作為將軍，駐軍棘門；駐軍釋詞并翻譯 上 自 勞 軍。至霸上及棘門軍，直 馳 入， 將以下騎送迎。 已而 之細(xì)柳軍， 軍士吏被甲， 銳兵刃， 彀 弓弩， 持滿?；实塾H自慰問犒勞名詞，軍隊軍營徑直（兩軍營）將士高接遠(yuǎn)送。不久往，到。p 同“披”，穿銳：使鋒利gu拉弓n弓的一種q皇帝親自慰問犒勞軍隊。到霸上和棘門軍營軍營的將士都身披鎧甲，不久到細(xì)柳軍營，（皇帝的車隊）長驅(qū)直入，（手持）磨得鋒利的兵刃，拉弓搭箭，（戒備森嚴(yán)）。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)曰：“天子且至?！避婇T都尉曰：“將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔?！毕刃械男l(wèi)隊。將要命令 zho皇帝的命令天子的先行衛(wèi)隊來到軍營前，（卻被攔?。?/p>

5、不得進(jìn)入。先行的衛(wèi)隊說：“天子將要駕到。”軍門都尉說：“周將軍有令：軍營中只聽從將軍的命令，不聽從天子的詔令?！本訜o何，上至，又不得入。于是上乃 使 使持節(jié) 詔將軍：“吾欲入勞軍?！眮喎蚰藗餮蚤_壁門。過了不久就動詞，派遣名詞，使臣。符節(jié) 動詞，下詔傳令營壘過了不久，皇帝到，又不得進(jìn)入。于是皇帝就派遣使臣手持符節(jié)下詔給周將軍：“我想要進(jìn)入慰問犒勞軍隊?！敝軄喎虿艂髁畲蜷_營壘門（讓皇帝的車隊進(jìn)來）。壁門士吏謂 從屬車騎 曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。” 于是天子乃 按 轡 徐 行。告訴跟隨皇帝的車馬。規(guī)定。驅(qū)馬奔馳(j)按住(pi)韁繩慢慢地營壘門的官兵對跟隨的車隊說于是，天子的車隊就按住韁繩慢慢前

6、行。：“將軍規(guī)定，軍營中不能驅(qū)馬奔馳?！敝翣I，將軍亞夫持兵 揖曰：“ 介 胄之士不拜，請( )以軍禮見?！碧熳訛閯?， 改容 式車。 使人稱謝：“皇帝敬勞將軍。”成 禮 而去。y(zhu)兵器雙手抱拳行禮鎧甲頭盔讓我被感動神情改變同“軾”，車前橫木。動詞，派遣。告知敬重離開完成允許勞軍之禮到軍營，將軍周亞夫手持兵器，雙手抱拳行禮說：“穿戴著盔甲的將士不行跪拜之禮，請允許我行軍禮拜見皇上?！碧熳颖桓袆?，神情改變，扶著車前的橫木，并派人告知：“皇帝敬重、慰問犒勞將軍。”禮儀完畢就離開了。 既 出軍門，群臣皆驚。文帝曰：“ 嗟( )乎！此真將軍矣！曩 ( )者霸上、棘門軍，若兒戲 耳！ 已經(jīng)，以后ji

7、唉先前nng像罷了出了軍營門后，所有的大臣都很吃驚。文帝說：“啊!這才是真將軍啊!先前（看到的）霸上、棘門的軍隊，像兒戲罷了！其將 固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪( )?” 稱善者久之。 必定，當(dāng)然無意義y其將士必定會遭到襲擊而被俘虜。至于亞夫，豈能被侵犯?”（說罷）連連稱贊不已。深入探究文章通過文帝勞軍的場面塑造了周亞夫的形象，文帝是如何評價周亞夫的？真將軍你同意文帝的觀點(diǎn)嗎？請你從文中找出依據(jù)來！真將軍交流一下吧！治軍嚴(yán)明、剛正不 阿、恪盡職守、不卑不亢、不畏強(qiáng)權(quán)軍容嚴(yán)整軍紀(jì)嚴(yán)明軍禮嚴(yán)謹(jǐn) “君子直言直行，不婉言而取富，不屈行而取位?！?（君子坦蕩，有什么說什么，不阿諛奉承別人而取得富貴

8、，不違反做人原則而取得地位。）千軍易得，一將難求 深入探究塑造人物的方法有很多，請你說一說！文中在塑造周亞夫形象時，都運(yùn)用了哪些描寫方法呢？你來講一講！正面描寫側(cè)面描寫亞夫乃傳言開壁門。將軍亞夫持兵揖曰： “介胄之士不拜，請以軍禮見。”將軍令曰將軍約畫龍點(diǎn)睛有力烘托課文講的是周亞夫軍細(xì)柳的故事，為什么還要寫上劉禮軍霸上、徐厲軍棘門？這樣寫有什么好處？答疑解惑側(cè)面描寫，襯托出周亞夫真將軍的形象。對比一：細(xì)柳軍與霸上軍及棘門軍“軍士吏被甲，銳兵刃，彀弓弩，持滿?！?“不得入”“又不得入”“乃傳言” 軍容嚴(yán)整，常備不懈，嚴(yán)陣以待，軍紀(jì)嚴(yán)明?！爸瘪Y入” 軍規(guī)松垮，守備松懈。 對比二：文帝及隨從入營“將

9、軍約,軍中不得驅(qū)馳”“天子乃按轡徐行” 治軍有方，令行禁止。 “直馳入” 軍紀(jì)松弛。 對比三：三營將領(lǐng)“持兵揖”、“以軍禮見”周亞夫恪盡職守、剛正不阿“將以下騎送迎”眾將士受寵若驚，竭盡逢迎之能事。對比、襯托借文帝之口再作對比，進(jìn)一步襯托出周亞夫“真將軍”的風(fēng)范。嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪？直馳入 皇帝到霸上、棘門軍營皇帝到細(xì)柳軍營將以下騎送迎軍士吏被甲，銳兵刃， 彀弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。將軍令曰：軍中聞將軍令，不聞天子之詔。上至，又不得入。壁門士吏謂從屬車騎曰：“將軍約，軍中不得驅(qū)馳。天子乃按轡徐行將軍亞夫持兵揖曰：“ 介胄之士不拜，請以軍禮見?！碧熳訛閯?， 改容式車。對比“真”將軍返回其將固可襲而虜也。 “細(xì)柳”、“細(xì)柳營”、“細(xì)柳兵”等成了后人用來比喻軍紀(jì)嚴(yán)明的典故。 “棘門霸上”則成了比喻軍紀(jì)松弛的典故。 知識延展 詞語解釋入：侵入邊：邊境備：防備之：到 直：徑直約：規(guī)定徐：慢慢地兵：兵器揖：行禮介胄：穿著甲戴著盔稱謝：告訴說1、匈奴大入邊2、以備胡3、已而之細(xì)柳軍4、直馳入5、將軍約，軍中不得驅(qū)馳6、于是天子乃按轡徐行7、將軍亞夫持兵揖曰8、介胄之士不拜9、使人稱謝課堂練習(xí)軍：