第一單元 第2節(jié)《平等交往》同步練習

1、PAGE 第二節(jié) 平等交往 測試題班級 姓名 得分 一、單項選擇題（每小題3分，共45分） 1在思想上相信我能行，在行為上表現(xiàn)我能行，在情感上體驗我能行。這種“我能行”的態(tài)度，就是（ ） A自負 B自卑 C自信 D自戀 2在教材的插圖中，我們可以看到周恩來接見外賓時不卑不亢，落落大方；科學家錢學森寧靜致遠，神態(tài)安詳；青年教師們青春洋溢，談笑風生。這一切，都展示著_的風采。( ) A自負者 B自卑者 C自戀者 D自信者 3自卑的人輕視自己，懷疑自己，否定自己；自負的人高看自己，放大自己，自以為是。二者都是自信的（ ） 誤區(qū)極端結果表現(xiàn) A B C D 4下列說法中，正確的有（ ） 許多失敗都與自

2、信有關自負與自卑是一對孿生子，都是以自我為中心自負和自卑都會遠離成功失敗是成功之母，自信是成功之基自信是一種信念，一種態(tài)度，更是一種力量 ABCD 5“我必須受到所有人的尊敬，我必須避免任何錯誤，我必須永遠高人一等?！边@是_者的心理活動。（ ） 理想主義完美主義以自我為中心自卑和自負 A B C D 6有助于自信者成功的心理品質包括（ ） 樂觀好奇輕視專注激動 A B C D 7我們在評價自己的時候，可以采用轉換角度的方法，尋找“主體的我”。這樣我們可以意外地發(fā)現(xiàn)，自己原來有很多優(yōu)點與長處。這樣做是為了（ ） A安慰自己B逃避競爭C解剖自己D尋找自信的基礎 8支撐信心最重要的杠桿是（ ） A長

3、處 B成績 C實力 D自尊 9古希臘雄辯家德摩斯梯尼之所以能夠成為當時最著名的雄辯家，除了他找到鍛煉嗓音的竅門，矯正了口吃和具有表演的欲望這些條件外，最基本的條件是他擁有（ ） A天賦 B環(huán)境 C自信 D興趣 10僅有自信的愿望還不夠，重要的是找到樹立自信的有效方法。一般來說，根本的和重要的方法是（ ）看到自己的進步與長處 增強自己的信心與實力做自信的中國人 懂得自信的含義和表現(xiàn) A B C D 11自己輕視自己，總是認為自己不如別人，這種對自己失去信心的消極心理是（ ） A高傲 B孤僻 C自卑 D忌妒 12世界著名的發(fā)明家愛迪生，在晚年對他手下的人說：“不要向我建議什么，任何高明的建議也超越

4、不了我的思維?！边@以后，他再也沒有什么重大的發(fā)明了。這一事例說明愛迪生 （ ） A過于自信，滋長了孤傲心理 B過于自律，滋長了孤傲心理 C過于自尊，滋長了孤傲心理 D過于自愛，滋長了孤傲心理13.有人問居里夫人，“您認為成才的竅門在哪里?”居里夫人肯定地說：“恒心和自信心，尤其是自信心?！笨梢姡?） A有了自信心，任何事情都可以辦好 B自信心不要別人的幫助決定了人能夠成才 C居里夫人靠自信和恒心成功，其他人卻不盡如此 D自信心是成才與成功的重要條件14對“我能行”的理解，正確的是( ) A就我行，別人都不行 B就我不行，別人都比我強 C相信自己行 D感覺自己相當了不起15法國作家雨果說：“對于

5、那些有自信而不介意于失敗的人，沒有所謂的失敗”這說明了（ ） A人生道路中無所謂失敗 B自信的人不可能失敗 C自信的人能正確對待失敗 D失敗只是對一部分人而言的二、不定項選擇題（每小題分，共分）16王濤同學是班上的“雙差生”，不被重視。有一次在課堂上，老師看他肯動腦筋，就點明讓他發(fā)表自己的獨到見解，受到大家的贊揚。從這之后，在老師和同學的進一步幫助下，他上課積極發(fā)言，學習也更加努力，有一次還自覺拒絕原來“哥兒們”的邀請。這說明 ( ) A自尊自信，使人不斷進步 B自尊自信，催人自強不息 C自尊自信，使人品德高尚 D自尊自信，不能容忍別人超過自己17自信心與自尊心兩者之間的關系是 A密切聯(lián)系的

6、B自尊心是自信心的基礎 C自信心是自尊心的基礎 D自尊心的確立，提高了自信心18“我能行”就是 A在思想上相信“我能行” B在行為上表現(xiàn)“我能行” C在情感上體驗“我能行” D自以為是，自以為了不起19在我們的生活中，有些自卑者可能會 A課堂上不敢舉手，不敢站起來發(fā)言 B不敢嘗試自己沒有絕對把握的事情 C不敢當眾表達自己的看法 D對別人說的話過于敏感20自尊自信的心理品質，不是天生的，而是在生活、學習和工作中逐步培養(yǎng)起來的。培養(yǎng)正確的自尊心和充分的自信心的方法和途徑有 ( ) A尋找個人自尊自信的支點 B創(chuàng)造成功的紀錄 C勝不驕，敗不餒 D要有正確的方向三、問答題（共3大題，共40分）21.中

7、國科學院院士、著名數(shù)學家王梓坤說：“人的潛能好比一座汽油閘，星星之火，可以使它雷聲隆隆，光照大地；但若少了這顆火星，它便會成為一潭死水，永歸沉寂?！边@就是說，要取得成功，需要有勇敢的行動，這是獲得自信的基本途徑。請談談你的理解。(10分) 22下列哪個同學的表現(xiàn)是自信?哪個同學的表現(xiàn)是自負?作出判斷，然后說明理由。(15分) (1)初三(2)班張強同學剛進初一時，成績不是太好。但他一向性格開朗、樂觀向上。平時上課他認真聽講，課后他虛心求教，并且積極參加學校的各項有益活動。初中三年，他一步一個腳印地堅持著，最后他順利地考上了省重點高中。 (2)初二(1)班李偉同學剛進初中時，成績比較突出，多次受

8、到老師表揚。于是，在后來的學習中，他好高騖遠，上課不虛心聽講，到處找一些偏題、難題、怪題做，做不出來又不請教老師，也不和同學探討。老師課堂提問，他卻經(jīng)常答不上來，每次期中期末考試也并不理想。對此，他不僅不認真反省，還經(jīng)常用輕蔑的語氣對同學說：“那些簡單的問題算什么! 23.我來說兩句(15分) 正在上初中的小花從小就有文藝方面的愛好，在小學讀書期間曾參加過音樂、舞蹈訓練，還多次參加少兒文藝節(jié)目演出。進入初中后，小花自以為當個班文娛委員還是很合適的，但老師對她不夠了解，并沒有讓她擔任班文娛委員。國慶節(jié)快到了，學校準備舉行慶?；顒樱竺總€班出一個節(jié)目，老師在物色人選時并沒有注意到小花。小花終于忍不住了，她主動