管理研究方法論-第二章-管理研究的基本要素PPT課件

1、1 概念3 定義4 變量5 命題和假設(shè)6 理論7 推理8 分類2 名詞、術(shù)語第二章 管理研究的基本要素7/17/20221010203概況三點擊此處輸入相關(guān)文本內(nèi)容整體概況概況一點擊此處輸入相關(guān)文本內(nèi)容概況二點擊此處輸入相關(guān)文本內(nèi)容研究者的水平和功底就體現(xiàn)在這些要素層次的細節(jié)中。因此，要求大家能規(guī)范、準確無誤的運用以上各要素。概念 名詞 定義 分類 變量 假設(shè) 猶如建造房屋離不開磚塊、基石、支柱和連接件等基本構(gòu)件一樣，反映管理研究成果也需要一些基本概念，它們是第二章 管理研究的基本要素7/17/20223制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀1 概念0 、定義：概念(concept)是人們將現(xiàn)

2、實生活中觀測和感受到的, 具有某種共同屬性的一群相關(guān)聯(lián)現(xiàn)象進行概括和抽象而得到的思維產(chǎn)物。 1 、概念化和思維心象當人們聽到某類概念時，大腦中自覺不自覺地會涌現(xiàn)出與此概念相關(guān)的一組具體現(xiàn)象，心理學稱之為思維心象(mental image) 。 由于人們具有不同的經(jīng)歷和經(jīng)驗，接觸的事物不同，各個人腦海中就某一概念蘊含的思維心象也不相同。7/17/20224制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀概念形成要經(jīng)過一個概括相關(guān)事件（心象）共性的過程人們通過一組心象形成概念的過程稱作概念化（conceptualization）。2 、概念“公用”，概念化過程“私有”指人們對某個概念（如豪爽、精明）具有共同

3、知識，可以溝通但人們的概念化過程各異。研究者要對自己使用的概念進行清晰地界定（不一定要讀者同意），并具有清晰的“心象”，以便溝通和理解。1 概念7/17/20225制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀2 、概念“公用”，概念化過程“私有”總之，概念是對所觀測事物本質(zhì)的抽象表達，目的是簡化思考，便于溝通，在一個名詞下對事物的各種形態(tài)作一素描。有些概念與事實或?qū)ο蠛芙咏挥行└拍钪苯颖磉_有困難，可從其他領(lǐng)域的語言中借用；多數(shù)情況是：需要自己定義概念，給出專門用語。由于概念本身并非實物，因此概念從本質(zhì)上說是不可觀測的。事實上，所謂概念的可測性是指反映與概念相關(guān)聯(lián)事件的心象集合是可觀測的。1 概念7

4、/17/20226制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀2 、概念“公用”，概念化過程“私有”研究中觀測的對象可概括為三類：可直接觀測的；可間接觀測的；需推測的。清晰概念的最終參照點必須依托于可直接觀測的事實和清晰的屬性。盡管管理研究中相當多的概念不能依托于直接觀測，而是靠間接的推測性的觀測，但不管怎樣的推測性的觀測，最終要歸結(jié)到某種清晰的測度指標。1 概念7/17/20227制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀2 名詞、術(shù)語概念化過程： 觀察形成心象將共同屬性歸組構(gòu)成概念的結(jié)構(gòu)化信息心象的共性冠之一名詞概念，見圖 2 1 。 7/17/20228制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀 名詞

5、心象aA心象bA心象cA心象dAA名詞心象a”A心象b”A心象c”A心象d”AA名詞心象aA心象bA心象cA心象dAA(a)觀察階段(b)甲關(guān)于概念A的一組心象(c)乙關(guān)于概念A的一組心象(d) 概念A的一組規(guī)范心象圖 2 1 概念化過程2 名詞、術(shù)語7/17/20229制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀名詞乃為一個概念正名，名詞要貼切表達概念。象形文字和拉丁語系文字在喚起人們對概念聯(lián)想方面的作用不同。概念一旦形成并有了名詞之后，人們便暫時拋開概念化過程的心象，而用名詞、術(shù)語進行溝通但不要忽視了人們對同一概念賦予不同心象的客觀事實。心象因人而異，科學方法強調(diào)實證性，勢必要為概念設(shè)置一組規(guī)范

6、的可觀測的心象（可測的指標），以反映此概念的特征。 2 名詞、術(shù)語7/17/202210制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀規(guī)范心象并非是絕對的、任何場合都適用，但在一項研究中要保持前后一致。論文寫作中常見的問題：概念和名詞的表述隨意，以為自己對某概念的理解別人一定認同，忽視了概念化過程的差異。具體表現(xiàn)為：同一概念前后用不同名詞表示，或同一名詞前后屬性不同（說明規(guī)范心象未明確）。推出新名詞而無后續(xù)內(nèi)容（后續(xù)未用到）。內(nèi)容創(chuàng)新變成“名詞”創(chuàng)新。2 名詞、術(shù)語7/17/202211制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀1 、翻譯名詞研究論文總是要參考外文文獻的，因此對翻譯名詞的正名、理解和運用要

7、慎重。舉例來說context（上下文, 來龍去脈? 情境）pay-off（支付? 得失，類似的trade-off）function（函數(shù)，功能? ）Proletarian（無產(chǎn)者？城市無產(chǎn)者）翻譯的情景見圖22（see the next slide show）2 名詞、術(shù)語7/17/202212制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀1 、翻譯名詞圖2-2 翻譯的情境S1原著文本W(wǎng)1S2 譯文文本W(wǎng)2S3 讀者感受文本W(wǎng)3 一級 偏差 二級 偏差舉例來說：對毛澤東詩詞的翻譯；英語課堂故事接龍。2 名詞、術(shù)語7/17/202213制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀1 、翻譯名詞人們往往輕率地僅

8、憑翻譯名詞的中文名詞按習慣解釋來理解其概念。舉例來說finance: corporate finance，international finance, public financeThe same “virtual” with different meaning 組織，制造，資本Economy based on knowledge ( 體現(xiàn)了主次關(guān)系)CEO（執(zhí)行長，首席執(zhí)行官）Meta-stable（次穩(wěn)態(tài)，亞穩(wěn)態(tài)，元穩(wěn)態(tài)？）2 名詞、術(shù)語7/17/202214制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀2 、中性名詞科學研究要求嚴謹?shù)倪壿嬓约泳珶挼闹行哉Z言。所謂中性，就是指不包含主觀價值判斷。避

9、免使用日常生活中的“情緒語言”。你我他定理：我是立場堅定的，你是不輕易為他人折服的，他是花崗巖式的頑固腦袋。將情緒語言還原為中性語言的簡單但不精確的方法是：刪除形容詞中性語言和情緒語言各有不同的適用范圍：文學作品中缺少情緒語言可能導致毫無美感可言；科技論文的美感則在于它嚴謹?shù)倪壿嬓院途毜闹行哉Z言。2 名詞、術(shù)語7/17/202215制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀3 定義定義（definition）亦稱界說，是提示概念和名詞所表達的共同屬性（即內(nèi)涵）的邏輯方法。研究論文中關(guān)鍵名詞的界定反映研究者的基本功。研究者只需就一些關(guān)鍵的概念和名詞賦予定義，因為它們總是和論文的創(chuàng)新點或貢獻之處相聯(lián)

10、系。對于大部分名詞則可以借助于辭海、辭典中的定義。關(guān)鍵名詞的定義要清晰，以便人們消除歧義, 進行溝通，而不管讀者是否完全贊同研究者的定義。 e.g. 殷海光曾舉過的兩人辯論鈔票的例子（pp.50-51）。7/17/202216制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀邏輯學家和科學家常應用多種方式來建立定義：同義詞界定。界定端包含與被界定端同義的名詞。指明法。一般來說名詞有外延和內(nèi)涵，外延即此名詞可應用之范圍或使用之一切對象。指明法就是通過指明概念的外延來說明其內(nèi)涵的方法。數(shù)學表達式。通常也叫做名目定義。這種定義建立之目的純粹是在介紹新名詞，尤其是新記號。如3 定義7/17/202217制作：西安

11、理工大學工商管理學院 扈文秀3 定義1、種差界定法 ( 語義定義 semantical definition，屬加種差定義)定義項由屬（genus）加種差 (differentia) 組成，即 種（species）概念 = 種差+ 屬概念甲是乙（丙、?。┑膶伲遥ū?、丁）是甲的種，乙具有的那些不同于其他種（丙、?。┑膶傩裕徒凶鲆业姆N差。界定一個名詞，首先要弄清楚與之相關(guān)的種屬關(guān)系，然后再弄清楚它在同類中的個性。7/17/202218制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀3 定義1、種差界定法 ( 語義定義 semantical definition，屬加種差定義)定義的語法結(jié)構(gòu)為： 被定義之

12、物 = 種差+ 屬名 如：人是有理性的動物。英文語法結(jié)構(gòu)為： things to be defined + verb + general class word + that clause or “wh”“ word + particular characteristics e.g. Tariff is a tax on imported goods. The forward exchange rate is the rate that contracted today for exchange of currencies at a specified date in future.7/17/2

13、02219制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀3 定義1、種差界定法 ( 語義定義 semantical definition，屬加種差定義)屬加種差定義的思路來自于西方，西方語言有 “ 本體（substance）（所在的類） ” 和 “ 屬性（attribute）（種的個性） 之分，后來才導致屬名加種差的定義方式。中國文化沒有這樣下定義的傳統(tǒng)，中國文化下定義要么只給出了“屬”而忽視了“種差”；要么只給出了“種差”而忽視了“屬”。而且不區(qū)分主要的屬性和非主要的屬性。7/17/202220制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀2、定義設(shè)定中容易出現(xiàn)的問題一是不把清晰地設(shè)定定義當一回事兒；二是由

14、于不了解定義設(shè)定的規(guī)范而引發(fā)的錯誤，這類錯誤可概括為：以例代定義。種差被忽視，或者描述范圍不恰當。如教科書中對人的界定。屬被忽視，或者選擇不當。采用否定詞。冗長啰嗦。定義用詞以簡練為貴，不需要無謂的修飾詞，忌冗長、啰嗦。有時可在簡練定義語句之后加以解釋，描述其更具體的屬性。3 定義7/17/202221制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀2、定義設(shè)定中容易出現(xiàn)的問題下定義不要改變大家已經(jīng)接受的定義。只要語句夠用不必另造新名。如果尚無現(xiàn)成名詞以命名所需命名之事物，則立定義以明之。如英文管理文獻中近幾年出現(xiàn) “guanxi 一詞。不可以將同一個名詞重復界定，也不可以把定義彈性化。名詞的定義并非絕

15、對或唯一，最能反映該名詞在某情境下的內(nèi)涵才是最適當?shù)亩x。3 定義7/17/202222制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀4 變量變量是按邏輯歸類的一組屬性，其屬性在幅度上和強度上的變化強度可以度量（可觀測性）。變量和屬性的概念密不可分，但屬于兩個層次：變量包含若干屬性，屬性總是依附某個變量而言的。見p.55表 2-1 。對變量屬性的結(jié)構(gòu)性描述，在研究工作中占據(jù)相當大的份量。人們往往期望變量的某種屬性而不是另一種屬性出現(xiàn)。如期望其利潤率高而不希望利潤率低等。在管理研究的各種基本要素中變量處于中心地位，概念、名詞等對于變量起到鋪墊作用，而后續(xù)的假設(shè)、理論、分類等要素，都是以變量為出發(fā)點，表述

16、變量之間的各類關(guān)系。7/17/202223制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀1、變量反映出社會科學和人文學科研究的差異學術(shù)刊物（journal) 和普通雜志（ magazine ）上所載的文章有重要差別。學術(shù)刊物所載文章必須使用變量語言而不是抽象的概念，必須具備對變量與變量之間關(guān)聯(lián)及變化規(guī)律的假說和論證，并要有新發(fā)現(xiàn)。普通雜志的文章，創(chuàng)新并非必要，一般也不需要實證的支持。e.g. 國有企業(yè)主管關(guān)于處理上下級關(guān)系的總結(jié)：統(tǒng)攬不包攬，敢斷不武斷，關(guān)心不買心，傳幫不拉幫，大度不失度。4 變量7/17/202224制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀1 、變量反映出社會科學和人文學科研究的差異能

17、否使用變量語言進行研究，是區(qū)分社會科學和人文學科研究方法的一個標準。管理研究中離不開人的因素，通常有兩種研究途徑：一種是考察人的主觀世界（如企業(yè)家的成功之道），這屬于人文學科的研究方法；另一種是將人的各種屬性（如年齡、業(yè)績、價值觀等等）都作為一種變量處理，探討變量之間的關(guān)聯(lián)的科學研究方法。這兩種研究方式的差別猶如臨床醫(yī)生（注重個性）和醫(yī)學研究人員（注重共性）的差別。4 變量7/17/202225制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀1 、變量反映出社會科學和人文學科研究的差異通常人文學科難以采用變量語言，而社會科學研究卻必須使用變量語言。管理研究中兩種研究途徑都會遇到，但對于研究生論文工作而言

18、，還主要靠科學的研究方法。2 、變量類型變量既然屬于概念類，便須設(shè)定定義。定義必然要含有可識別的種差，這就要求辨明反映此種差特征的變量屬性構(gòu)成，以便進行度量和分析。也就是說，對于變量來說，一般界定內(nèi)涵的定義尚嫌不足，還需要設(shè)定可操作性的定義(operational definition) （第三章詳細討論）4 變量7/17/202226制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀2 、變量類型按照變量之間的相互影響關(guān)系可將其分為：4 變量自變量視為影響或決定因變量的變量，是因變量發(fā)生變化的前提和原因。在變量分析中，自變量的屬性值將不受其他變量影響而獨立給定。因變量是由其他變量引起變化或決定的變量，它

19、對自變量的變化做出響應。它是研究者企圖解釋或探索屬性變化原因的變量。一個變量在某種情況下可作為自變量處理，而在另一種情況下可作為因變量處理。又叫控制變量，是遏制或調(diào)節(jié)自變量對因變量影響程度的變量。在變量分析中，中介變量作為一種狀態(tài)或條件存在，其屬性保持不變。 因變量 中介變量 自變量7/17/202227制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀2 、變量類型變量關(guān)聯(lián)的性質(zhì)：4 變量歸結(jié)為研究工作探索變量與變量之間關(guān)聯(lián)的“新發(fā)現(xiàn)” 相關(guān) 關(guān)系 虛無 關(guān)系 因果 關(guān)系7/17/202228制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀5 命題和假設(shè)命題是對兩個或兩個以上概念之間關(guān)系的陳述。命題的形式是非真即

20、偽的陳述句，不存在疑問句、命令句或感嘆句的形式。一、命題類型命題按其作用可以分為：公理（axiom, postulation）：作為理論推演的起點，從公理可以導出其他的理論命題。公理本身無法由經(jīng)驗直接檢驗。定理（ theorem）：定理由公理推導出來，它可以由經(jīng)驗檢驗和證實。7/17/202229制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀5 命題和假設(shè)一、命題類型設(shè)定（assumption）：是定理成立的前提條件，不會在研究工作中檢驗。人們是否接受研究者的設(shè)定問題不大，關(guān)鍵是研究者要在設(shè)定下能自圓其說。假設(shè)（hypothesis）：待檢驗的命題，它構(gòu)成研究的主題。假設(shè)的提出和檢驗是研究工作的主線。

21、7/17/202230制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀二、假設(shè)合理性判斷假設(shè)是對某種行為、現(xiàn)象、事件所作出的合理、嘗試性的、有待檢驗的解釋。假設(shè)的提出和驗證是研究工作的主線。假設(shè)表明研究者對于研究結(jié)果的一種設(shè)想，對于研究問題中變量間關(guān)系的一種預期。假設(shè)的證實或證偽都對管理理論和實踐做出貢獻。5 命題和假設(shè)7/17/202231制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀二、假設(shè)合理性判斷評判一項假設(shè)是否成立及其價值要從三方面入手：首先，假設(shè)應建立在可靠的理論基礎(chǔ)之上。人們可根據(jù)常識和個人的知識結(jié)構(gòu)來判斷一項假設(shè)的合理性。其次，假設(shè)要盡可能清晰、具體的表述變量之間的關(guān)系。假設(shè)清晰有賴于變量界定清

22、晰，一般假設(shè)先描述自變量，它被視為主動的原因變量，然后再界定因變量。最后，假設(shè)必須是可以驗證的。研究人員在驗證假設(shè)時，未來工作中變量的度量技術(shù)和方法，數(shù)據(jù)的收集和分析方法都要心中有數(shù)，否則難以提出可供驗證的假設(shè)。5 命題和假設(shè)7/17/202232制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀二、假設(shè)合理性判斷驗證后如假設(shè)和事實相符，那么這一假設(shè)被證實。但通常情況不是全部被證實或全部被證偽，較多的情況是一部分在一些情況、范圍和條件下被證實，而另一部分被否定。三、假設(shè)類型從假設(shè)提出的思維方式來看，分為歸納型和演繹型。 歸納型假設(shè)是在觀測基礎(chǔ)上對事實的概括（generalization）。5 命題和假設(shè)7

23、/17/202233制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀三、假設(shè)類型 歸納法在管理研究中非常有用，不過歸納假設(shè)的價值，不在于它能正確解釋已有的全部觀察資料，即內(nèi)符，還在于適應今后的時間和更大的范圍，即外推。 演繹型假設(shè)是從公理、原理或?qū)W說出發(fā)，運用邏輯推理提出的假設(shè)。 假設(shè)和所依據(jù)的理論之間不能有邏輯推論上的缺陷。5 命題和假設(shè)7/17/202234制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀三、假設(shè)類型從假設(shè)表述的方式上來看，分為陳述假設(shè)(declarative hypothesis)和對立假設(shè)（亦稱中性假設(shè)null hypothesis，不表達研究者憑洞察力和邏輯推理對研究結(jié)果的預期）。陳述假

24、設(shè)亦稱為研究假設(shè)，表述兩變量之間所期望的關(guān)聯(lián)，這是研究中通常采用的假設(shè)形式。中性假設(shè)亦稱為統(tǒng)計假設(shè)，它適合于統(tǒng)計技術(shù)用以判斷所研究的變量關(guān)系是一種偶然（隨機）關(guān)聯(lián)還是一種真實關(guān)聯(lián)。在管理研究中多采用陳述假設(shè)，實證研究中常采用統(tǒng)計假設(shè)。5 命題和假設(shè)7/17/202235制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀4 、假設(shè)表達形式 和判斷形式相對應圖 2-3 判斷分類判斷模態(tài)判斷非模態(tài)判斷復合判斷簡單判斷假言判斷選言判斷聯(lián)言判斷負判斷 性質(zhì)判斷關(guān)系判斷單稱否定判斷單稱肯定判斷特稱否定判斷特稱肯定判斷全稱否定判斷全稱肯定判斷必然判斷可能判斷5 命題和假設(shè)7/17/202236制作：西安理工大學工商管理

25、學院 扈文秀模態(tài)判斷是斷定事物情況的必然性和可能性的判斷“必然”和“可能”的模態(tài)判斷一般有兩種形式：主項是一個判斷，而謂項是模態(tài)概念。e.g. 企業(yè)為謀取超額利潤而技術(shù)創(chuàng)新是必然的；國有企業(yè)盈利是可能的。主項是一個概念，而模態(tài)概念是謂項中的一部分。e.g. 某企業(yè)的產(chǎn)品戰(zhàn)略可能成功；某企業(yè)的總體戰(zhàn)略必然失敗?！翱赡堋薄ⅰ氨厝弧边@些模態(tài)概念是謂項“可能成功”、“必然失敗”中的一部分。5 命題和假設(shè)7/17/202237制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀非模態(tài)判斷只是斷定事物情況的存在，可分為復合判斷和簡單判斷。簡單判斷可再分為性質(zhì)判斷和關(guān)系判斷。性質(zhì)判斷對應于性質(zhì)描述假設(shè)，是關(guān)于某種變量所具

26、有的形態(tài)、規(guī)模、形式或分布的命題，它是對事物具有（不具有）某種性質(zhì)的判斷。分為：(a)單稱肯定判斷 形式：這個 S( 主項) 是 ( 或具有) P( 謂項) 。(b)全稱肯定判斷 形式：所有 S( 主項) 都是 ( 或都具有) P( 謂項) 。5 命題和假設(shè)7/17/202238制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀(d)特稱肯定判斷 形式：有的 S( 主項) 是 ( 或具有) P( 謂項) 。(e)單稱否定判斷 形式：這個 S( 主項) 不是 ( 或不具有) P( 謂項) 。(f)全稱否定判斷 形式：所有 S( 主項) 都不是 ( 或都不具有) P( 謂項) 。(g)特稱否定判斷： 形式：有

27、的 S( 主) 不是 ( 或不具有) P （謂項）。5 命題和假設(shè)7/17/202239制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀關(guān)系判斷是關(guān)于事物與事物之間關(guān)系的判斷，判斷結(jié)果的表述即關(guān)系假設(shè)。性質(zhì)判斷的主項只有一個；而關(guān)系判斷的主項有兩個。關(guān)系判斷的組成包括主項（即關(guān)系項，關(guān)系項必然有兩項）和謂項（即關(guān)系）兩部分形式為： a ( 關(guān)系項) R( 關(guān)系) b( 關(guān)系項)復合判斷是由簡單判斷和邏輯聯(lián)項“如果”、“那么”、“或”、“而且”或“并非”等構(gòu)成。復合判斷包括假言判斷、選言判斷、聯(lián)言判斷與負判斷。5 命題和假設(shè)7/17/202240制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀假言判斷：斷定某一事物

28、情況存在是另一事物情況存在的條件判斷。因果關(guān)系假設(shè)所要分辨的問題是：判斷何種自變量系原因，何種變量視作中介變量即條件。因此，假言判斷和因果假設(shè)聯(lián)系密切。假言判斷有三種，相應的因果假設(shè)也有三種： (a) 充分條件假言判斷： if p then q or P(qp)=1 (b) 必要條件假言判斷： if no p then no q or unless p，(no) q or 5 命題和假設(shè)7/17/202241制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀假言判斷有三種，相應的因果假設(shè)也有三種： (c) 充分必要（充要）條件假言判斷： if and only if (iff) p then q or P

29、(qp)=1 and選言判斷：斷定在幾個事物情況之中至少有一個事物情況存在的判斷。e.g. 企業(yè)虧損可能是由于內(nèi)部管理差，或者是由于產(chǎn)品開發(fā)不當，或者是由于市場營銷策略失誤。斷定企業(yè)虧損的原因至少有其中的一種情況存在。5 命題和假設(shè)7/17/202242制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀聯(lián)言判斷：斷定幾種事物情況都存在的判斷。e.g. “跨國公司的國外直接投資，由于無形資產(chǎn)轉(zhuǎn)移，既使跨國公司得益又使東道國獲利。負判斷：否定某個判斷 p 所斷定的事物。e.g. “并非國有企業(yè)都虧損”。5 命題和假設(shè)7/17/202243制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀6 理論1、理論的組成理論是一組結(jié)

30、構(gòu)化的概念、定義和命題，用來解釋和預測現(xiàn)實世界的現(xiàn)象。理論組成的三要素三要素之間的關(guān)系可用圖 2-4 （見書 p.66) 所示的桁架結(jié)構(gòu)來說明。概念框架（conceptual schema）說明各種特性或變量間關(guān)系的一組命題供驗證的背景（實證支持）7/17/202244制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀6 理論1 、理論的組成一項新的理論并非指個別新概念或命題，更不是一兩個新名詞，而是若干新的概念和命題的組合，也可能是若干新的概念與原有概念和命題組合在一起，使得原來未曾發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象之間的關(guān)聯(lián)得以連通。假設(shè)和命題的內(nèi)涵與表達形式是一樣的，只是尚待論證和檢驗。即假設(shè)是尚待論證和檢驗的命題。7/1

31、7/202245制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀6 理論2 、理論形成過程理論探索過程無疑是研究者思考的過程，每輪思考可分為四步：感覺疑難辨識 疑難 提出假設(shè)推理論證下圖表示從疑難開始的理論探索過程。疑難？YC ?假設(shè)XYCD理論 ABEF CDXYZ 7/17/202246制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀對理論的理解有三點說明：理論是由若干個而不是一個命題組成的。所提出的理論必須能構(gòu)成一套演繹體系，即要求這種理論在形式上是由多層次的不同抽象等級的命題構(gòu)成。理論要能解釋現(xiàn)實。理論的最終目的是揭示事物情況發(fā)生的原因、機理，不論如何抽象的命題，都要經(jīng)受實踐的檢驗。6 理論7/17/20

32、2247制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀7 推理推理是從命題出發(fā)，邏輯地推出另一命題。推理過程涉及一組結(jié)構(gòu)化的命題，這組命題常分為兩類：前提和結(jié)論。如果一命題是以同一推論框架中其他命題為基礎(chǔ)衍生而來的，則此命題稱為此推論中的結(jié)論；而其他命題為此結(jié)論提供證據(jù)和理由，稱為前提。從邏輯學角度：前提結(jié)論從數(shù)學角度：證據(jù)假設(shè)（假說）從控制論角度：輸入輸出從醫(yī)療診斷角度：病狀病癥7/17/202248制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀7 推理推理研究包含對推理程序的研究。所謂推理程序就是邏輯學所注重的推理所依據(jù)的推衍形式，亦稱之為推斷（inference）。推斷中一切作為前提的“理”都被抽掉了，

33、所剩下的是共同推理的程序，這就是推斷。管理研究需要推理(reasoning)，否則道理無法解釋，無現(xiàn)實價值；同時也要推斷，否則概念不銜接，表達不規(guī)范。7/17/202249制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀7 推理1、歸納和演繹推理推理分歸納推理和演繹推理。 歸納推理：從具體事實到抽象理論的過程，從數(shù)據(jù)和證據(jù)出發(fā)推出結(jié)論。事實支持結(jié)論，而結(jié)論解釋事實。歸納出結(jié)論是一個推理上的飛躍。演繹推理：從抽象理論到具體事實的過程，它的結(jié)論必然能從前提推衍出來，如前提為真則結(jié)論為真。7/17/202250制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀7 推理1、歸納和演繹推理演繹?？衫斫鉃闅w納的逆向思維。演繹從

34、一般到具體，從解釋到事實；而歸納從具體到一般，從事實到解釋。E.g. 可用考試復習時間和成績之間的關(guān)系來對比兩種推理方法（見pp.69-70圖2-6和2-7）。演繹的思路：提出假設(shè)進行觀測驗證假設(shè)歸納的思路：進行觀測設(shè)定擬合曲線得出結(jié)論在研究過程中經(jīng)常要綜合運用兩種推理方法（見華萊士模型）。7/17/202251制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀2 、華萊士模型實際推理中，演繹和歸納方法總是相互交替使用，下張幻燈片中的圖 2-8 所示的華萊士模型，是對科學研究過程推理模型的高度概括：理論（theory），假設(shè)（hypothesis），觀測（observation）, 經(jīng)驗概括（empiri

35、cal generalizations）四要素形成沒有終端的研究工作循環(huán)。華萊士模型表示觀測、經(jīng)驗概括、理論和假設(shè)四個要素直接或間接相互作用。具體的研究工作可能只包括其中一個或幾個階段，但都與此模型中的其他階段相互關(guān)聯(lián)，理論和觀測事實不能脫節(jié)。7 推理7/17/202252制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀圖 2-8 歸納與演繹的關(guān)系華萊士模型（T）理論右半T-H-O演繹推理過程機理解釋臆測統(tǒng)計分析觀測方法設(shè)計（H）假設(shè)（E）經(jīng)驗概括觀測（O）左半O-E-T歸納推理過程上半E-T-H理論研究內(nèi)容下半H-O-E實證（經(jīng)驗）研究內(nèi)容7/17/202253制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀8 分類概念的構(gòu)成包括內(nèi)涵和外延兩方面：內(nèi)涵指概念所反映事物的特有屬性，定義就是界定概念的內(nèi)涵。外延指具有概念所指特有屬性的事物, 分類則是辨明概念外延的邏輯方法。1、分類的作用首先，分類是科學研究的重要內(nèi)容之一。有些學科象動物學、植物學等有了分類才成為科學。鳥的分類： 類- 級- 族 (215族)- 屬- 種 (8514種)圖書分類：見下圖 2-9 。7/17/202254制作：西安理工大學工商管理學院 扈文秀圖 2-9 分類層次圖書科學歷史文學哲學數(shù)學化學物理學力學電學聲