第七單元第1講基因突變、基因重組及染色體變異ppt課件

1、基因突變、基因重組與染色體變異欄目索引1備考根底 回扣排查234重難突破 考向聚焦學(xué)科素養(yǎng) 專項提升高考模擬 題組演練請點擊相關(guān)欄目1.堿基對的增添、缺失和交換，哪種對氨基酸序列影響較大？提示：堿基對的增添和缺失。根底回扣1判別以下有關(guān)基因突變的表達的正誤。(1)A基因突變?yōu)閍基因，a基因還能夠再突變?yōu)锳基因 (2021海南卷，8A)( )(2)鐮刀型貧血癥的根本緣由是血紅蛋白分子的一條多肽 鏈上正常的谷氨酸變成了纈氨酸( )(3)基因突變是由于DNA片段的增添、缺失和交換引起的 基因構(gòu)造的改動( )(4)基因突變一定會引起基因構(gòu)造的改動，但不一定會引 起生物性狀的改動( )(5)基因突變只能

2、定向構(gòu)成新的等位基因( )控制合成血紅蛋白的DNA中的CTT變成CAT基因突變是由于堿基對的增添、缺失和交換基因突變是不定向的了解才干(6)X射線處置既可以引起基因突變也可引起染色體變異 (2021江蘇卷，2B)( )(7)殘留抗生素會導(dǎo)致其體內(nèi)大多數(shù)細菌突變(2021江蘇卷 ，10A)( )2判別以下有關(guān)基因重組表達的正誤。(1)一對等位基因不存在基因重組， 一對同源染色體上的基因重組 ( )(2)減數(shù)分裂四分體時期，姐妹染色單體的部分交換可導(dǎo) 致基因重組( )3判別有關(guān)染色體構(gòu)造變異表達的正誤。(1)染色體片段的缺失和反復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化 (2021海南卷，19C)( )一對同源染色

3、體上的基因不能組合在一同同源染色體的非染色單體之間的交叉互換染色體的缺失和反復(fù)導(dǎo)致基因陳列順序和數(shù)目的變化(2)非同源染色體之間互換屬于基因重組( )(3)染色體片段缺失所致變異，經(jīng)誘變可以恢復(fù)(2021浙江卷，6B) ( ) 4判別有關(guān)染色體數(shù)目變異表達的正誤。 (1)單倍體植株(大豆二倍體體細胞40條染色體)的細胞在有絲分裂后期，共含有20條染色體(2021四川卷，5B)( )(2)單倍體體細胞只含一個染色體組( )(3)低溫可抑制染色體著絲點分裂，使子染色體不能分別移向兩極(2021福建卷，3A)( )有絲分裂后期，染色體數(shù)目加倍多倍體的單倍體含有多個染色體組低溫抑制紡錘體的構(gòu)成屬于染色

4、體易位1果蠅的染色體識圖析圖據(jù)雌雄果蠅染色體圖解回答以下問題。(1)寫出果蠅一個染色體組和基因組的染色體組成。提示：染色體組為：或Y。 基因組為：Y。(2)假設(shè)染色體中DNA分子某堿基對G/C缺失或染色體中某一片段缺失，它們分別屬于哪種變異類型？提示：基因突變或染色體變異。2一條染色體上的變異(3)假設(shè)某一雌果蠅減數(shù)分裂構(gòu)成的卵細胞染色體組成為、X、X，這屬于哪種變異類型？提示：染色體變異。(1)1與2的關(guān)系和基因B與b的關(guān)系是什么？提示：姐妹染色單體等位基因(2)基因B、b出現(xiàn)的緣由是什么？提示：假設(shè)是有絲分裂(如根尖分生區(qū)細胞、受精卵等)，圖中B、b只能是基因突變呵斥的。假設(shè)為減數(shù)分裂，那

5、么緣由是基因突變(間期)或基因重組(減數(shù)第一次分裂四分體時期的交叉互換)。 考點一 依托基因或DNA的構(gòu)造特點， 調(diào)查基因突變與基因重組D (2021江蘇單科)以下圖是高產(chǎn)糖化酶菌株的育種過程，有關(guān)表達錯誤的選項是()出發(fā)菌株 X射線處置 挑取200個單細胞菌株 初篩 選出50株 復(fù)篩 選出5株 X射線處置 多輪反復(fù)挑選A經(jīng)過上圖挑選過程獲得的高產(chǎn)菌株未必能作為消費菌株BX射線處置既可以引起基因突變也能夠?qū)е氯旧w變異C上圖挑選高產(chǎn)菌株的過程是定向選擇過程D每輪誘變相關(guān)基因的突變率都會明顯提高上述挑選過程獲得的菌株不一定是高產(chǎn)糖化酶菌株，A正確；該菌株假設(shè)為真核生物，X射線處置一同的變異能夠是

6、基因突變，也能夠是染色體變異，B正確；上述挑選高產(chǎn)菌株的過程是定向選擇高產(chǎn)糖化酶菌株的過程，C正確；基因突變的頻率低且不定向，D錯誤。X射線處置，引發(fā)菌株發(fā)生基因突變解題流程：審圖示析選項1基因突變的機理基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或交換而引起的基因構(gòu)造的改動。其發(fā)活力理如以下圖：2基因突變與性狀的關(guān)系基因突變后構(gòu)成的密碼子與原密碼子決議的是同一種氨基酸?；蛲蛔兗僭O(shè)為隱性突變，如AAAa，也不會導(dǎo)致性狀的改動。類型影響程度對氨基酸的影響(不考慮終止密碼)替換小只改變1個(或不改變)氨基酸增添大插入位置前不影響，影響插入位置后的序列缺失大缺失位置前不影響，影響缺失位置后的序列(

7、1)基因突變的結(jié)果：產(chǎn)生新基因(等位基因)，能夠引起 性狀改動。(2)基因突變引起生物性狀的改動：(3)基因突變不一定導(dǎo)致生物性狀改動的緣由：3基因重組的類型重組類型同源染色體上非等位基因的重組非同源染色體上非等位基因的重組人為導(dǎo)致基因重組(DNA重組技術(shù))發(fā)生時間發(fā)生機制圖像示意減數(shù)第一次分裂四分體時期減數(shù)第一次分裂后期體外目的基因與運載體重組，導(dǎo)入細胞與細胞內(nèi)基因重組同源染色體非姐妹染色單體之間交叉互換導(dǎo)致染色單體上的基因重新組合同源染色體分開，等位基因分別，非同源染色體自在組合，導(dǎo)致非同源染色體上非等位基因間的重組目的基因經(jīng)過運載體導(dǎo)入受體細胞，導(dǎo)致受體細胞中基因重組4.基因突變與染色體

8、變異(1)“缺失問題。DNA分子上假設(shè)干基因的缺失屬于染色體變異；DNA分子上假設(shè)干堿基對的缺失，屬于基因突變。(2)基因突變是基因內(nèi)部堿基對的改動，屬于DNA分子程度上的變化，光學(xué)顯微鏡下察看不到；染色體變異是染色體構(gòu)造或數(shù)目的變異，屬于細胞程度上的變化，光學(xué)顯微鏡下可以察看到。1(2021江蘇淮安二模)以下關(guān)于基因重組的表達錯誤的選項是 ()A基因重組通常發(fā)生在有性生殖過程中B基因重組產(chǎn)生的變異能為生物進化提供原資料C同源染色體上的非等位基因可以發(fā)生重組D非同源染色體上的非等位基因不可以發(fā)生重組D跟蹤訓(xùn)練解析：同源染色體上的非等位基因可以通過交叉互換發(fā)生重組，非同源染色體上的非等位基因通過

9、非同源染色體自由組合發(fā)生重組，D錯誤。2(2021豫南九校第二次聯(lián)考)5溴尿嘧啶(5BU)是胸腺嘧啶的類似物，可取代胸腺嘧啶。5BU能產(chǎn)生兩種互變異構(gòu)體，一種是酮式，一種是烯醇式。酮式可與A互補配對，烯醇式可與G互補配對。在含有5BU的培育基中培育大腸桿菌，得到少數(shù)突變型大腸桿菌，突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變，但(AT)/(CG)的堿基比例不同于原大腸桿菌。以下說法錯誤的選項是()A5BU誘發(fā)突變的機制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類交換B5BU誘發(fā)突變的機制是阻止堿基配對C培育過程中可導(dǎo)致A/T對變成G/C對D5BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復(fù)制過程中B解析：在DNA分子復(fù)制時，5BU可以替代T與

10、DNA模板鏈上的A配對，構(gòu)成一條含有5BU的子鏈，而這條含有5BU的DNA鏈作模板時，與5BU配對的堿基除了A以外，還可以是G，假設(shè)與之配對的是G，那么構(gòu)成的子代DNA與親代DNA就會出現(xiàn)差別，由G替代了A，發(fā)生了堿基種類的交換，在這個過程中5BU起到了替代效應(yīng)而沒有阻止堿基配對。 考點二 結(jié)合育種調(diào)查染色體變異 (2021四川卷)油菜物種甲(2n20)與乙(2n16)經(jīng)過人工授粉雜交，獲得的幼胚經(jīng)離體培育構(gòu)成幼苗丙，用秋水仙素處置丙的頂芽構(gòu)成幼苗丁，待丁開花后自交獲得后代戊假設(shè)干。以下表達正確的選項是()A秋水仙素經(jīng)過促進著絲點分裂，使染色體數(shù)目加倍B幼苗丁細胞分裂后期，可察看到36或72條

11、染色體C丙到丁發(fā)生的染色體變化，決議了生物進化的方向D構(gòu)成戊的過程未經(jīng)過地理隔離，因此戊不是新物種B解析：此題綜合調(diào)查生物遺傳、變異、進化的相關(guān)知識。秋水仙素經(jīng)過抑制紡錘體的構(gòu)成，使染色體數(shù)目加倍，A項錯誤；幼苗丙細胞內(nèi)的染色體為18條，用秋水仙素處置丙的頂芽得到幼苗丁，幼苗丁頂芽部位的細胞染色體數(shù)目加倍為36條，頂芽部位細胞處于有絲分裂后期時，由于著絲點分裂，可察看到細胞內(nèi)有72條染色體；幼苗丁根尖部位的細胞內(nèi)的染色體未加倍，此部位的細胞處于有絲分裂后期時，由于著絲點分裂，可察看到細胞內(nèi)有36條染色體，B項正確；生物進化的方向是由自然選擇決議的，C項錯誤；構(gòu)成的戊與甲、乙個體相比，染色體數(shù)目

12、加倍，曾經(jīng)產(chǎn)生了生殖隔離，構(gòu)成了新物種，D項錯誤。方法規(guī)律1染色體組數(shù)的判別(1)染色體組數(shù)細胞中恣意一種染色體條數(shù)，如圖甲中與1號(或2號)一樣的染色體共有四條，此細胞有四個染色體組。(2)染色體組數(shù)基因型中等位基因個數(shù)，如圖乙中，假設(shè)細胞的基因型為AaaaBBbb，該細胞含有四個染色體組。(3)根據(jù)染色體的數(shù)目和染色體的形狀數(shù)來推算。染色體組的數(shù)目染色體數(shù)/染色體形狀數(shù)。如雌果蠅體細胞中有8條染色體，分為4種形狀，那么染色體組的數(shù)目為2。2“二看法判別單倍體、二倍體與多倍體先對待斷定個體是由受精卵發(fā)育而成的，還是由配子發(fā)育而成的。假設(shè)待斷定個體是由配子發(fā)育而成的，不論含有幾個染色體組都是單

13、倍體，單倍體是生物個體，而不是配子，所以精子、卵細胞屬于配子，但不是單倍體。假設(shè)待斷定個體是由受精卵發(fā)育而成的，再看它含有幾個染色體組：含有兩個染色體組的是二倍體，含有三個或三個以上染色體組的就是多倍體。詳細圖示如下：1染色體組從本質(zhì)上看，組成一個染色體組的一切染色體，互為非同源染色體，在一個染色體組中無同源染色體存在。從方式上看，一個染色體組中的一切染色體的形狀、大小各不一樣，可經(jīng)過察看各染色體的外形、大小來判別能否為一個染色體組。從功能上看，一個染色體組攜帶著一種生物生長發(fā)育的全部遺傳信息?？键c突破(1)概念：細胞中的一組非同源染色體，在形狀和功能上各不一樣，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺

14、傳信息，這樣的一組染色體，稱為一個染色體組。(2)了解：2中心法那么表達了基因的兩大根本功能單倍體二倍體多倍體發(fā)育來源染色體組形成原因自然原因人工誘導(dǎo)配子受精卵1至多個23個或3個以上單性生殖1至多個1至多個花藥離體培育秋水仙素處理單倍體幼苗秋水仙素處置萌生的種子或幼苗單倍體二倍體多倍體 特 點舉例二倍體構(gòu)成的單倍體植株弱小，高度不育正?？捎麑?、種子較大，營養(yǎng)物質(zhì)含量豐富，生長發(fā)育延遲，結(jié)實率低蜜蜂的雄蜂幾乎全部的動物和過半數(shù)的高等植物香蕉(三倍體)；馬鈴薯(四倍體)；八倍體小黑麥3.單倍體育種與多倍體育種比較項目單倍體育種多倍體育種原理方法優(yōu)點器官大，營養(yǎng)成分含量高，產(chǎn)量增高明顯縮短育種年

15、限秋水仙素處置正在萌生的種子或幼苗花藥離體培育獲得單倍體，再用秋水仙素處置幼苗染色體變異染色體變異3.單倍體育種與多倍體育種比較項目單倍體育種多倍體育種缺點舉例技術(shù)復(fù)雜，需求與雜交育種配合適用于植物，動物難以開展。多倍體植物生長周期延伸，結(jié)實率降低3(2021河北唐山一模)如下圖細胞中所含的染色體，以下有關(guān)表達正確的選項是()A圖a含有2個染色體組，圖b含有3個染色體組B假設(shè)圖b表示體細胞，那么圖b代表的生物一定是三倍體C假設(shè)圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細胞，那么該生物 一定是二倍體D圖d代表的生物一定是由卵細胞發(fā)育而成的，是單倍體C跟蹤訓(xùn)練解析：圖a為有絲分裂后期，含有4個染色體組，圖b

16、有同源染色體，含有3個染色體組，A項錯誤；如果圖b生物是由配子發(fā)育而成的，則圖b代表的生物是單倍體，如果圖b生物是由受精卵發(fā)育而成的，則圖b代表的生物是三倍體，B項錯誤；圖c中有同源染色體，含有2個染色體組，若是由受精卵發(fā)育而成的，則該細胞所代表的生物一定是二倍體，C項正確；圖d中只含1個染色體組，一定是單倍體，可能是由雄性配子或雌性配子發(fā)育而成的，D項錯誤。4以下圖為利用純合高稈(D)抗病(E)小麥和純合矮稈(d)染病(e)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥種類矮稈抗病小麥(ddEE)的表示圖。以下有關(guān)此圖表達錯誤的選項是()A圖a含有2個染色體組，圖b含有3個染色體組B假設(shè)圖b表示體細胞，那么圖b代

17、表的生物一定是三倍體C假設(shè)圖c代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細胞，那么該生物 一定是二倍體D圖d代表的生物一定是由卵細胞發(fā)育而成的，是單倍體C低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍1原理用低溫處置植物分生組織細胞，可以抑制 的構(gòu)成，染色體不能被拉向兩極，細胞也不能分裂成兩個子細胞，導(dǎo)致細胞 發(fā)生變化。紡錘體染色體數(shù)目2實驗流程根尖培育：將洋蔥等資料放在裝滿清水的廣口瓶上，底部接觸水面，置于適宜條件下，使之生根低溫誘導(dǎo)：待不定根長至1 cm時，將整個安裝放入冰箱的低溫室內(nèi)(4 )，誘導(dǎo)培育36 h資料固定：剪取根尖約0.51 cm放入 中浸泡0.51 h，固定其形狀，然后用體積分數(shù)為 沖洗2次制造裝片：解離 制片

18、(同察看植物細胞的有絲分裂)察看：先用 鏡察看，找到變異細胞，再換用 鏡察看卡諾氏液95%的酒精漂洗染色低倍高倍試劑使用方法作用卡諾氏液體積分數(shù)為95%的酒精質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸蒸餾水改良苯酚品紅染液將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.51 h固定細胞形狀實驗中的試劑及其作用疑問點撥沖洗用卡諾氏液處置的根尖洗去卡諾氏液與質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸等體積混合，浸泡經(jīng)固定的根尖解離根尖細胞，使細胞之間的聯(lián)絡(luò)變得疏松與體積分數(shù)為95%的酒精等體積混合，作為解離液解離根尖細胞浸泡解離后的根尖約10 min漂洗根尖，去掉解離液把漂洗干凈的根尖放進盛有改良苯酚品紅染液的玻璃皿中染色35 min使染色體著色1有關(guān)低溫

19、誘導(dǎo)大蒜根尖細胞染色體數(shù)目加倍的實驗，以下說法正確的選項是()A能夠出現(xiàn)三倍體細胞B多倍體細胞構(gòu)成的比例常達100%C多倍體細胞構(gòu)成過程無完好的細胞周期D多倍體構(gòu)成過程添加了非同源染色體自在組合的時機解析：此題調(diào)查“低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實驗，意在調(diào)查對實驗結(jié)果的分析才干。并非一切細胞的染色體都加倍。大蒜根尖細胞進展的是有絲分裂，有絲分裂過程中沒有非同源染色體的自在組合。C強化過關(guān)2四倍體大蒜的產(chǎn)量比二倍體大蒜高許多，為探求誘導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最正確低溫，特設(shè)計如下實驗。(1)實驗主要資料：大蒜、培育皿、恒溫箱、卡諾氏液、體積分數(shù)為95%的酒精溶液、顯微鏡、改良苯酚品紅染液等。(2)

20、實驗步驟取五個培育皿，編號并分別參與紗布和適量的水。將培育皿分別放入4 、0 、_、_、_的恒溫箱中1 h。_。分別取根尖_cm，放入_中固定0.5 1 h然后用_沖洗2次。4 8 12 取大蒜隨機均分為五組，分別放入五個培育皿中誘導(dǎo)培育36 h0.51卡諾氏液體積分數(shù)為95%的酒精溶液制造裝片：解離_制片。低倍鏡檢測，_ _ ，并記錄結(jié)果。(3)實驗結(jié)果：染色體數(shù)目加倍率最高的一組為最正確低溫。(4)實驗分析設(shè)置實驗步驟的目的： _ 。對染色體染色還可以用_ _、_ _等。除低溫外，_也可以誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，原理是_。漂洗 染色 統(tǒng)計每組視野中的染色體數(shù)目加倍率 將培育皿放在不同溫度下恒溫

21、處置，是為了進展相互對照；恒溫處置1 h是為了排除室溫對實驗結(jié)果的干擾龍膽紫溶液醋酸洋紅液秋水仙素抑制紡錘體構(gòu)成解析：本實驗?zāi)康氖翘角笳T導(dǎo)大蒜染色體數(shù)目加倍的最正確低溫，所以溫度應(yīng)設(shè)置為變量，不同溫度處置是為了進展相互對照，恒溫處置1 h是為了在DNA復(fù)制時盡能夠使細胞處于設(shè)定溫度中，以排除其他溫度的干擾。但低溫并不能夠使一切細胞染色體數(shù)目加倍，所以要統(tǒng)計加倍率來確定最正確低溫。獲取信息(1)圖中表示 ，表示 ，表示 ， 表示 。(2)可在顯微鏡下察看到呵斥 ，顯微鏡下觀看不到。1染色體構(gòu)造變異與基因突變圖缺失反復(fù)倒位基因突變基因數(shù)目或陳列順序的變化獲取信息圖為 (個別染色體添加)； 圖為染色

22、體構(gòu)造變異中的反復(fù)； 圖為 (染色體組成倍添加)； 圖為染色體構(gòu)造變異中的 。2染色體變異圖三體三倍體缺失獲取信息(1)圖發(fā)生于 ，屬于 變異。(2)圖發(fā)生于 之間， 屬于 。3易位與交叉互換非同源染色體之間染色體構(gòu)造同源染色體的非姐妹染色單體根本重組圖 圖 強化過關(guān)3如下圖，圖1、圖2表示某種生物的部分染色體發(fā)生變異的表示圖，其中和、和互為同源染色體，那么兩圖所示的變異 A均為染色體構(gòu)造變異B基因的數(shù)目和陳列順序均發(fā)生改動C均使生物的性狀發(fā)生改動D均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中D解析：此題調(diào)查染色體變異的相關(guān)知識，意在調(diào)查考生從圖中獲取信息的才干和區(qū)分比較才干。圖1所示為同源染色體上非姐妹染色單體

23、之間的交叉互換，屬于基因重組；圖2所示為染色體構(gòu)造變異中的易位?；蛑亟M中基因的數(shù)目和陳列順序沒有發(fā)生改動，生物的性狀不一定發(fā)生改動?；蛑亟M和染色體變異均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中。4生物的某些變異可經(jīng)過細胞分裂某一時期染色體的行為來識別。甲、乙兩方式圖分別表示細胞分裂過程中出現(xiàn)的“環(huán)形圈“十字形構(gòu)造景象，圖中字母表示染色體上的基因。丙圖是細胞分裂過程中染色體在某一時期所呈現(xiàn)的形狀。以下有關(guān)表達正確的選項是()A甲、乙兩種變異類型分別屬于染色體構(gòu)造變異、 基因重組B甲圖是由于個別堿基對的增添或缺失，導(dǎo)致染色體 上基因數(shù)目改動的結(jié)果C乙圖是由于四分體時期同源染色體的非姐妹染色單 體之間發(fā)生交叉互換

24、的結(jié)果D甲、乙、丙三圖均發(fā)生在減數(shù)分裂過程中D基因突變與基因重組C課堂題組練1(2021江蘇單科)右圖為四個物種的進化關(guān)系樹(圖中百分數(shù)表示各物種與人類的DNA類似度)。DNA堿基進化速度按1%/百萬年計算，以下相關(guān)論述合理的是()A四個物種都由共同祖先 經(jīng)過基因突變而構(gòu)成B生殖隔離是物種朝不同 方向開展的決議性要素C人類與黑猩猩的DNA差別閱歷了約99萬年的累積D大猩猩和人類的親緣關(guān)系，與大猩猩和非洲猴的親緣 關(guān)系的遠近一樣解析：四個物種是由共同的祖先產(chǎn)生可遺傳的變異，經(jīng)過自然選擇，最終產(chǎn)生生殖隔離構(gòu)成的；物種朝不同方向開展的決議要素是自然選擇；大猩猩與人類的親緣關(guān)系從DNA類似度上看差別是

25、1.1%，與非洲猴的差別是1.24%，所以親緣關(guān)系不同；人類與黑猩猩DNA類似度差別是0.99%，堿基進化速率按1%/百萬年計算，人類與黑猩猩的DNA差別閱歷了約99萬年的累積。2(2021四川成都外國語學(xué)校二模)某生物小組種植的純種高莖豌豆，自然形狀下卻出現(xiàn)了矮莖后代。小組成員有的以為是基因突變的結(jié)果，有的以為是環(huán)境引起的。為檢驗是何種緣由導(dǎo)致矮莖豌豆出現(xiàn)，該小組成員設(shè)計了如下幾種實驗方案，其中最簡便的方案是()A分析種子中基因序列B將矮莖種子在良好的環(huán)境條件下種植(讓它們自交)， 再察看后代的性狀表現(xiàn)C將得到的矮莖豌豆與純合高莖豌豆雜交，察看后代的 性狀表現(xiàn)D以上方案都不合理B解析：對于植

26、物鑒定的方法最簡單的是自交，假設(shè)在良好環(huán)境條件下，自交后代中有矮莖的出現(xiàn)闡明是基因突變引起的，假設(shè)后代全是高莖闡明是環(huán)境引起的不可遺傳的變異，應(yīng)選B。染色體變異及運用3(2021浙江卷)除草劑敏感型的大豆經(jīng)輻射獲得抗性突變體，且敏感基因與抗性基因是1對等位基因。以下表達正確的選項是 ()A突變體假設(shè)為1條染色體的片段缺失所致，那么該抗性基因 一定為隱性基因B突變體假設(shè)為1對同源染色體一樣位置的片段缺失所致， 那么再經(jīng)誘變可恢復(fù)為敏感型C突變體假設(shè)為基因突變所致，那么再經(jīng)誘變不能夠恢復(fù)為敏感型D抗性基因假設(shè)為敏感基因中的單個堿基對交換所致，那么該 抗性基因一定不能編碼肽鏈解析：此題調(diào)查突變相關(guān)知

27、識。接受輻射前的除草劑敏感型大豆為雜合體，經(jīng)輻射處置后，顯性基因所在片段喪失，表現(xiàn)為抗性突變體，那么抗性基因一定為隱性基因，故A項正確。染色體構(gòu)造變異(缺失)，喪失大量基因，不具有可逆性，不可恢復(fù)，故B項錯誤。基因突變具有可逆性，故C項錯誤。抗性性狀得以表現(xiàn)，闡明抗性基因可以指點蛋白質(zhì)的合成，可以編碼肽鏈，故D項錯誤。A4(2021江蘇卷)以下關(guān)于染色體變異的表達，正確的選項是()A染色體添加某一片段可提高基因表達程度，是有利 變異B染色體缺失有利于隱性基因表達，可提高個體的 生存才干C染色體易位不改動基因數(shù)量，對個體性狀不會 產(chǎn)生影響D經(jīng)過誘導(dǎo)多倍體的方法可抑制遠緣雜交不育，培育 出作物新類

28、型解析：此題調(diào)查染色體變異。染色體片段的添加，可導(dǎo)致相應(yīng)基因數(shù)量的添加，基因表達程度(如表達產(chǎn)物的量)能夠添加，但對個體生存普通不利，A項錯誤；染色體某一片段的缺失可以使其同源染色體上對應(yīng)片段上的隱性基因表達出來，但普通會使個體生存才干下降，B項錯誤；染色體的易位是指染色體的某一片段移接到另一條非同源染色體上，雖然基因的數(shù)量不變，但是基因的陳列順序發(fā)生變化可以引起性狀的改動，C項錯誤；經(jīng)過誘導(dǎo)多倍體的方法可以使遠緣雜交的不育后代獲得同源染色體，從而恢復(fù)可育性，D項正確。D5(2021安徽卷)以下景象中，與減數(shù)分裂同源染色體聯(lián)會行為均有關(guān)的是()人類的47，XYY綜合征個體的構(gòu)成線粒體DNA突變

29、會導(dǎo)致在培育大菌落酵母菌時出現(xiàn)少數(shù)小菌落三倍體西瓜植株的高度不育一對等位基因雜合子的自交后代出現(xiàn)31的性狀分別比卵裂時個別細胞染色體異常分別，可構(gòu)成人類的21三體綜合征個體A B C DC解析：此題為組合型選擇題，涉及的知識點較多，解答時首先要明確“聯(lián)會的含義，然后結(jié)合詳細過程進展分析即可得出正確的答案。人類的47，XYY綜合征個體的異常之處是含有兩條Y染色體，與次級精母細胞減數(shù)第二次分裂后期兩條Y染色體沒有正常分別有關(guān)，故不符合。線粒體DNA屬于細胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)，其突變也發(fā)生在細胞質(zhì)中，與減數(shù)分裂中的聯(lián)會無關(guān)，故不符合。三倍體西瓜植株高度不育的緣由是聯(lián)會紊亂，不能構(gòu)成正常的配子，故符合。一對等位基因雜合子自交后代之所以會出現(xiàn)31的性狀分別比，是由于在構(gòu)成配子過程中，含等位基因的同源染