行使權(quán)利有界限教學課件

1、依法行使權(quán)利 行使權(quán)利有界限 青龍縣滿族中學 楊秀娥教學目標：1情感態(tài)度與價值觀：珍視公民權(quán)利，明確權(quán)利邊界，樹立法治觀念.2能力目標：尊重他人合法權(quán)益，自覺規(guī)范自身行為。3知識目標：知道行使權(quán)利的界限,懂得依法行使權(quán)利；教學重難點：依法行使權(quán)利,個人的自由和權(quán)利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價。 江西省公安廳召開新聞發(fā)布會，向社會公布了4起網(wǎng)絡謠言典型案例。這4起案例分別為：南康區(qū)工人揚言要燒毀家具廠，被罰款200元；修水縣網(wǎng)民造謠孕婦感染SB250病毒死亡，被行政拘留5天；紫陽鎮(zhèn)網(wǎng)民造謠公安特警暴力執(zhí)法，被罰款500元；網(wǎng)民通過微信朋友圈傳播不實涉恐視頻信息被訓誡。上述材料與“

2、我國公民有言論自由”是否相違背？不相違背，因為任何權(quán)利都是有范圍的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。一、行使權(quán)利有界限 熱點報道：思考：(1)對視頻中女士的言行，你是怎么看的？(2)如果你是現(xiàn)場的工作人員，會對她講哪些道理？(1)這是法治觀念淡薄的表現(xiàn)，不懂法律，不依法行使權(quán)利。(2)拒絕安檢，擾亂秩序、阻礙公務都是違法行為，要受到相應的處罰，公民行使權(quán)利不能超越它本身的界限，不能濫用權(quán)利。公民在行使自由和權(quán)利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利等。 言論自由和惡意攻擊他人的界限清晰可辨，拿著言論自由的幌子做惡意言語攻擊他人的事，其實是在替自己

3、所做的不當行為做掩飾。 作為公民，有義務遵守公共場所的秩序和規(guī)則，法律也不會針對一個人.該女子既然已經(jīng)被證實是中國籍，就應該在中國的領(lǐng)土內(nèi)遵循中國的法律，不要任性妄為。課本p41，閱讀與思考：甲隊球迷的行為可能造成哪些危害？他們的行為損害了國家利益、社會利益和集體利益，也損害了其他公民合法的自由和權(quán)利。必然會受到法律的制裁。三、知識延伸：1.為什么不能損害國家利益、社會利益、集體利益？國家利益：全體國民共同的公共利益。國家的核心利益應當包括國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一等。社會利益:是指一定范圍內(nèi)的社會全體成員所能享受的利益。集體利益:是社會集團全體成員的共同利益。2.為什么要尊重他人

4、權(quán)利？人們注重行使自己的權(quán)利，但不能無視甚至藐視他人權(quán)利；更不能以行使自我權(quán)利為名而侵害他人權(quán)利。因為法律面前人人平等，尊重他人權(quán)利既是一項法律義務，也是一項道德義務。自我權(quán)利的實現(xiàn)需要他人的尊重，否則自我權(quán)利無法實現(xiàn)。如果不尊重他人權(quán)利，最終必然影響自我權(quán)利的實現(xiàn)。探究與分享p42不得用言論進行反革命宣傳、反革命煽動； 不得用言論進行誣告、陷害其他公民的活動； 不得用言論侮辱、誹謗、詆毀其他公民的人格尊嚴；行使申訴、控告和檢舉權(quán)利的公民不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害國家機關(guān)工作人員；任何人不得利用結(jié)社自由進行破壞社會秩序、損害公民健康、妨礙國家安全的活動； 查閱憲法，了解我國憲法對公民行使權(quán)利作出的限制性規(guī)定。 小劉在我市某商場買了一雙名牌運動鞋。兩天后，發(fā)現(xiàn)這雙鞋有嚴重的質(zhì)量問題，于是小劉找到該商場負責人進行協(xié)商，要求退貨并給予一定的賠償。由于協(xié)商不成，小劉一氣之下將該商場的幾個柜臺砸爛。 請對消費者小劉的維權(quán)途徑進行簡要評析。案例分析： 小劉通過與商家協(xié)商來維護自己的合法權(quán)益，是正確的； 小劉一氣之下將該商場的幾個柜臺砸爛，是錯誤的；因為任何公民必須采取合法的方式來維護自己的合法權(quán)益；不得損