教育技術(shù)研究方法系列課件——科學(xué)方法是通向絕對知識或真理的唯一入口

1、科學(xué)方法是通向絕對知識或真理的唯一入口教育技術(shù)研究方法系列課件研究課題程序/設(shè)計(jì)假設(shè)或問題樣本工具定義文獻(xiàn)綜述數(shù)據(jù)分析具體研究設(shè)計(jì)過程教育研究的本質(zhì)1教育研究的基礎(chǔ) 2數(shù)據(jù)分析 3研究方法4論文的撰寫6研究計(jì)劃及研究報(bào)告的準(zhǔn)備53 文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述任務(wù)一：下載P49 五篇文獻(xiàn)綜述的論文，選擇其中一篇論文認(rèn)真閱讀，思考這篇文獻(xiàn)綜述的寫作方法、其優(yōu)點(diǎn)及出現(xiàn)的問題。任務(wù)二：1. 下周匯報(bào)這篇論文的優(yōu)點(diǎn)、出現(xiàn)的問題。2. 匯報(bào)自己論文的文獻(xiàn)綜述的主要內(nèi)容。目錄為什么要做文獻(xiàn)綜述？怎么做文獻(xiàn)綜述？目錄ONE1 文獻(xiàn)檢索的過程與方法TWO2 文獻(xiàn)綜述的價(jià)值與文獻(xiàn)綜述報(bào)告THREE3 元分析一、常用的數(shù)據(jù)庫

2、簡介 1、中文數(shù)據(jù)庫之清華同方2、中文數(shù)據(jù)庫之萬方3、中文數(shù)據(jù)庫之人大資料數(shù)據(jù)庫4、外文數(shù)據(jù)庫之EBSCO數(shù)據(jù)庫5、外文數(shù)據(jù)庫之SpringerLink數(shù)據(jù)庫6、外文數(shù)據(jù)庫之World Scientific數(shù)據(jù)庫 收錄了1861年以來全世界1,000多所著名大學(xué)理工科160萬博、碩士學(xué)位論文的摘要及索引，學(xué)科覆蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、農(nóng)業(yè)、生物、商業(yè)、經(jīng)濟(jì)、工程和計(jì)算機(jī)科學(xué)等，是學(xué)術(shù)研究中十分重要的參考信息源. 7、外文數(shù)據(jù)庫之ProQuest數(shù)據(jù)庫8、Google學(xué)術(shù)搜索Question:SCI是啥？SCIEIISTP/ISSHP 二、國際著名檢索系統(tǒng) P21Science Citation

3、Index主要反映理、工、農(nóng)、醫(yī)等學(xué)科領(lǐng)域的研究論文摘要；文獻(xiàn)源以期刊、會議論文為主。1、SCI收錄期刊一覽表Engineering Index主要反映工程技術(shù)領(lǐng)域的研究論文摘要，文獻(xiàn)源以刊、會議論文為主。2、EI Index to Scientific &Technical Proceedings 囊括了世界出版的重要會議錄中的大部分文獻(xiàn)3、ISTP4. SSCI5. A&HCI6. CSCD7.CSSCI 1）國內(nèi)期刊報(bào)紙全文可以在萬方，維普，CNKI進(jìn)行檢索，其他專業(yè)的數(shù)據(jù)庫也可以；學(xué)位論文，可以在萬方、CNKI檢索。2）外文期刊在我以上提供的數(shù)據(jù)庫都可以檢索，而學(xué)位論文多是在ProQu

4、est數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。小結(jié)三、具體檢索方法EBSCO系統(tǒng)訪問方式網(wǎng)址：/只限校園網(wǎng)用戶使用。三、檢索方法詳解-以EBSCO為例常用邏輯算符：and（與）or （或） not（非） 邏輯運(yùn)算符“與”和“或”的圖示？只替代一個(gè)字符*可以替代一個(gè)字符串通配符：？*TX All textAU AuthorTI TitleSU SubjectAB AbstractGE Geographic termsKW KeywordIS ISSNSO Journal nameAN Access Number使用方式舉例：TI:anti-terrorism可以檢索出篇名中含有該詞的文獻(xiàn)在基本檢索中可以使用左側(cè)字段代碼

5、進(jìn)行檢索檢索發(fā)表在“British Journal of Educational Technology”雜志上的，篇名中出現(xiàn)“blended learning”的文章。任務(wù)：目錄ONE1 文獻(xiàn)檢索的過程與方法TWO2 文獻(xiàn)綜述的價(jià)值與文獻(xiàn)綜述報(bào)告THREE3 元分析一、文獻(xiàn)綜述 也稱文獻(xiàn)回顧或文獻(xiàn)評論，指的是對目前為止的、與某一問題領(lǐng)域相關(guān)的各自文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)的查閱和分析，以了解該領(lǐng)域研究狀況的過程。二、文獻(xiàn)綜述的價(jià)值1 幫助研究者熟悉和了解本領(lǐng)域中已有的研究成果，有助于選擇和確定自己的研究問題2 提供可參考的研究思路和研究方法3 為解釋研究結(jié)果提供背景資料三、文獻(xiàn)綜述報(bào)告格式引言部分綜述的主體

6、總結(jié)部分結(jié)論參考文獻(xiàn)四、文獻(xiàn)綜述的要素1 關(guān)鍵文獻(xiàn)及其主要觀點(diǎn)。2 對文獻(xiàn)綜述的小結(jié)3 引出“本研究的假設(shè)”或者有待進(jìn)一步研究的具體問題、“本研究重點(diǎn)關(guān)注的具體問題”。案例：色諾芬的政治教育：文獻(xiàn)綜述1.國外相關(guān)研究 國外有關(guān)色諾芬的研究主要分為兩派：一派是對色諾芬哲學(xué)思想的懷疑與否認(rèn)。羅素在其西方哲學(xué)史中對色諾芬表達(dá)了不屑?？藸杽P郭爾在其博士學(xué)位論文論反諷概念中，對色諾芬極盡挖苦諷刺。另一派是施特勞斯和他的學(xué)生對色諾芬作為“政治教育家”的重新發(fā)現(xiàn)。2.國內(nèi)相關(guān)研究 甘陽為居魯士的教育中譯本所寫的序文從色諾芬到馬基雅維利分析了色諾芬的居魯士：劉小楓的蘇格拉底談自由與辛勞讀回憶蘇格拉底卷二第一章細(xì)致入微地解讀了回憶蘇格拉底第二卷第一章。3.文獻(xiàn)綜述小結(jié)及有待進(jìn)一步研究的問題 從以上對國內(nèi)外文獻(xiàn)的梳理可以看出，雖然色諾芬的政治教育思想曾遭受忽視和輕視，但