探究滑輪的作用教案教學設計

1、6.6 探究滑輪的作用一、單選題1.建筑工地上，工人用定滑輪提升水箱，目的是為了（ ） A.省功B.省距離C.省力D.改變拉力的方向2.下列圖中的簡單機械，不能省力但能省距離的是（ ） A.面包夾 B.盤山公路 C.動滑輪 D.旗桿的滑輪3.關(guān)于定滑輪和動滑輪，以下說法不正確的是（ ） A.使用定滑輪不省力但能改變動力方向B.使用動滑輪最多能省一半力，還能改變動力的方向C.定滑輪實質(zhì)是個等臂杠桿D.動滑輪實質(zhì)是個動力臂為阻力臂兩倍的杠桿4.利用下列哪種簡單機械，可以用100N的力提起一個重為300N的物體（ ） A.一根杠桿B.一個定滑輪C.一個動滑輪D.一個定滑輪和一個動滑輪組成的滑輪組5.

2、在我國古代，簡單機械就有了許多巧妙的應用，護城河上安裝的吊橋裝置就是一個例子，如圖所示.在拉起吊橋過程中( ) A.吊橋是省力杠桿 B.A點是吊橋的支點C.AB是吊橋的阻力臂D.滑輪起到省力的作用6.下列有關(guān)簡單機械的使用說法正確的是（ ） A.使用杠桿的目的就是為了省力B.使用斜面時，斜面越長越省力C.使用滑輪組可以省力，但不能省功D.使用動滑輪可以改變拉力方向，但不能省力7.如圖所示，利用相同的滑輪組裝成甲、乙兩種裝置，將重均為10N的A、B兩物體都勻速向上提升1m，已知滑輪重1N，不計繩重和摩擦，則下列說法中正確的是（） A.使用甲滑輪省功B.使用乙滑輪省力 C.手的拉力 F乙 為5ND

3、.手移動的距離甲比乙多8.如圖所示，G=100N，G動= 10N，用力F將重物G以0.1m/s的速度勻速提升，則所需拉力F及力F拉繩的速度v分別為（不計摩擦）（） A.50N 0.2m/s B.5.5N 0.2 m/s C.200N 0.05 m/s D.210N 0.05 m/s9.如圖所示，在研究動滑輪特點的實驗中，用豎直向上的拉力提起重為1 N的物體，不計動滑輪重、繩重及摩擦，則彈簧測力計的讀數(shù)為（） A.0.25 N B.0.5 N C.1N D.2N10.如圖所示，甲重 1.6N，乙重 1.2N，不計彈簧測力計自重，則彈簧測力計的示數(shù)是（ ） A.2.8N B.0.4N C.1.6N

4、 D.1.2N11.用定滑輪勻速提升重物，所用拉力的方向如圖所示，不計摩擦，比較拉力F1、F2、F3的大?。?） A.F1F2F3B.F1F2F3C.F1F2F3D.F2F3F112.如圖所示，三個滑輪下懸掛重物的質(zhì)量相等，若滑輪、繩的重力及滑輪與軸的摩擦忽略不計，則F1、F2、F3的關(guān)系為（ ） A.F1F3F2 B.F1F2F3 C.F3F1F2 D.F2F3F1二、填空題13.如圖所示，升國旗用的旗桿頂上安裝的是滑輪，此滑輪的好處是。14.使用簡單機械可以給人們的生活帶來便利：如圖所示，旗桿的頂端安裝著一個定滑輪，用來改變；小麗用縫衣剪刀剪布，她為了剪起來更省力應將布放在（選填“靠近”或

5、“遠離”）剪刀的轉(zhuǎn)動軸；環(huán)衛(wèi)工人使用的掃帚可以省。 14 16 1815.若不考慮繩重和繩與滑輪間的摩擦，若用定滑輪提升物體，當拉力的方向改變時，拉力的大??；若用動滑輪提升物體，當拉力的方向改變時，拉力的大?。ㄌ睢案淖儭?或“不改變” ） 16.用如圖所示的動滑輪勻速提起300N的水桶，繩子B承受的拉力為N，人拉繩子A的動力為N。（不計滑輪重、繩重及摩擦） 17.下列機械中，使用的目的是為了省距離的有（填序號）；使用的目的是。 撬棍 筷子 釣魚竿 定滑輪 動滑輪 鋼絲鉗18.如圖所示，古代士兵常用定滑輪把護城河上的吊橋拉起。使用定滑輪可以（選填“省力”、“省距離”或“改變動力方向”），吊橋可以

6、看作杠桿，繩子對它的拉力是動力，吊橋的重力是阻力，其方向為 ， 在拉起吊橋的過程中，阻力臂大小（選填“變大”、“變小”或“不變”）。 三、作圖題19.小明做“測定滑輪組的機械效率”的實驗時，用如圖所示的滑輪成滑輪組，請用筆畫出在圖中使用該滑輪組時最省力的繞法。19 20 21 22題圖20.在圖中按最省力的要求，畫出滑輪組繩子的繞法。 21.如圖所示，畫出滑輪組的繞線方式，使所用拉力最小。四、實驗探究題22.研究滑輪的特點。 （1）圖甲是_滑輪，使用此滑輪分別用不同方向的拉力F1、F2、F3勻速提升重物（如圖丙），則三個力的大小關(guān)系是_。 （2）想要探究使用滑輪能否省距高，應當分別測量利用兩個

7、滑輪把物體勻速提升時，物體的移動距離 h和手移動的距離s，發(fā)現(xiàn)使用圖甲滑輪時，s_h；使用圖乙滑輪時s_h（填或=）。 23.如圖所示，小亮同學正在探究“定滑輪的使用特點”實驗： （1）實驗時，他應該（選填“勻速”或“變速”）拉動繩子，讓物體勻速上升； （2）如圖所示，保持鉤碼不變，小亮同學使用分別測量不同方向的拉力大小，使用前要對它進行； （3）測出的三次示數(shù)大小關(guān)系是F甲F乙F丙（選填“”、“ 23. （1）勻速（2）彈簧測力計；調(diào)零（3）=；= 五、計算題24.（1）由圖知，動滑輪由3段繩子承擔，則繩子拉力通過的距離s=3h=32m=6m， 拉繩的速度：v=st=6m10s=0.6m/s（2）