制訂設(shè)計(jì)方案-設(shè)計(jì)的角度與思路

1、新課導(dǎo)入【角色扮演】 假如你現(xiàn)在需要制作一張多功能課桌，你需要設(shè)計(jì)者提供什么信息才能完成制作任務(wù)？設(shè)計(jì)方案設(shè)計(jì)方案的作用： 設(shè)計(jì)方案是設(shè)計(jì)的具體表現(xiàn)，是設(shè)計(jì)者設(shè)計(jì)思想的表達(dá)。設(shè)計(jì)者要用圖樣和文字告訴人們?cè)O(shè)計(jì)的產(chǎn)品是怎么樣的。 設(shè)計(jì)方案是設(shè)計(jì)者與制造者的溝通語(yǔ)言，制作者要根據(jù)設(shè)計(jì)方案來(lái)制作產(chǎn)品制訂設(shè)計(jì)方案制訂設(shè)計(jì)方案如何制作設(shè)計(jì)方案呢？ 設(shè)計(jì)方案的學(xué)習(xí)，分為兩個(gè)部分： “設(shè)計(jì)的角度和思路”和“設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)”設(shè)計(jì)的角度和思路一、目的：指設(shè)計(jì)這個(gè)產(chǎn)品的目的，產(chǎn)品的目的往往會(huì)跟產(chǎn)品使用的環(huán)境有很大關(guān)系。設(shè)計(jì)的角度和思路陸地上的橋水上的橋二、對(duì)象：有時(shí)候相同的產(chǎn)品往往會(huì)有側(cè)重于針對(duì)不同的對(duì)象，設(shè)計(jì)的時(shí)候我

2、都要有所針對(duì)。設(shè)計(jì)的角度和思路這個(gè)自行車(chē)是針對(duì)于兒童的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)的高度，各個(gè)部位的棱角處理，材料的選擇等都要有針對(duì)性的設(shè)計(jì)。針對(duì)于老年人設(shè)計(jì)的代步車(chē)，通常輕便和速度比較慢，穩(wěn)定性好，座位設(shè)計(jì)比較舒適，操作比較簡(jiǎn)單和人性化。而我們的橋梁設(shè)計(jì)通常是針對(duì)所有人的，但是有些局部的處理需要考慮到特殊人群。三、放置方式：常見(jiàn)的有懸掛、靜置、擺動(dòng)、旋轉(zhuǎn)、懸（漂）浮等。設(shè)計(jì)的角度和思路懸掛懸浮擺動(dòng)旋轉(zhuǎn)靜置 通常，一般的橋都是靜置的。 為了給船舶通行，橋梁需讓出航道，可采用活動(dòng)橋。升降活動(dòng)橋旋轉(zhuǎn)活動(dòng)橋開(kāi)啟活動(dòng)橋折疊活動(dòng)橋四、種類(lèi)、結(jié)構(gòu)和外形： 橋的種類(lèi)、結(jié)構(gòu)和外形由許多因素共同決定，它不僅作品的功能，也與心理、

3、美學(xué)，歷史文化，民族風(fēng)情等相關(guān)。 一般橋的種類(lèi)有：梁橋、浮橋、索橋和拱橋設(shè)計(jì)的角度和思路梁 橋拱 橋浮 橋索 橋組合橋五、材料的選擇 對(duì)于材料的選擇在課堂上我們專(zhuān)門(mén)用了一節(jié)課來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要是從“材料的特性、自己產(chǎn)品的功能和特點(diǎn)以及環(huán)境保護(hù)”三個(gè)方面綜合考慮。我們這次制作的是橋梁模型，所以我們選擇的材料要盡可能是生活中常見(jiàn)的材料，要做到加工容易（可塑性好），經(jīng)濟(jì)實(shí)惠，并且能表現(xiàn)出我們作品特點(diǎn)的材料。設(shè)計(jì)的角度和思路木材（一次性筷子）紙皮塑料竹子鋁泡沫六、連接方式： 通常我們制作的模型，常用的連接方式有：膠水、焊接、捆綁、榫接等。設(shè)計(jì)的角度和思路課堂實(shí)驗(yàn)任務(wù)從提供的連接材料中進(jìn)行選擇，如何快速的把兩塊寬木板連接到一起。（提供的連接材料有：502膠水、白乳膠）使用提供的連接材料和工具將8張紙牌平鋪粘結(jié)在一起。（提供的連接材料有：502膠水、白乳膠、剪刀） 結(jié)論一：在選橋連接方式的時(shí)候，多種連接方式的共同使用，效果更好。結(jié)論二：鑲嵌是常見(jiàn)的一種連接方式，也是我們最容易忽略的一種連接方式。七、色彩配置： 主要是從美觀性原則進(jìn)行考慮，一般可以使用水彩顏料上色，用彩紙包裝，用一些裝飾品裝飾等。設(shè)計(jì)的角度和思路彩紙包裝顏料