部編人教版三年級語文上15搭船的鳥ppt教學課件

1、15 搭船的鳥新課導入毛色鮮艷叫聲脆,眼睛透亮尖長嘴,飛行速度快似箭, 要找它家在峭壁。學習目標會認“鸚、鵡”等5個生字，會寫“搭、嘴”等13個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會翠鳥的外貌美，敏捷的捕魚動作。抓重點詞語理解課文內容，懂得人與動物應該和諧相處。知識錦囊翠鳥 屬中型水鳥。頭部藍黑色，密雜以翠藍橫斑，背部輝翠藍色，腹部栗棕色；頭頂有淺色橫斑；嘴和腳均赤紅色。 從遠處看很象啄木鳥。因背和面部的羽毛翠藍發(fā)亮，因而通稱翠鳥。 食物以魚類為主，兼吃甲殼類和多種水生昆蟲。初讀課文1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。2.和同桌合作讀，注意讀出感情。3.邊讀邊勾畫，標注你喜歡的詞、句和不懂的

2、地方。字詞學習父親船夫沙啦船篷翠鳥長嘴鸚鵡吞下去悄悄地船艙搭船cng fpngsh lfzucu yng w dtnqio搭沙啦響羽嘴悄翠親cutnqny sh lzuxingdqioob 結構左右 結構上下 結構獨立父f哦捕吞【蓑衣】用一種不容易腐爛的草編織成的， 穿在身上用以遮雨的雨具【船篷】小船上用來遮蔽日光和風雨的覆蓋物?！敬摗恐复霞装逡韵碌母鞣N空間。 本文主要寫了“我”和母親搭船去外祖父家的路上碰見一只 ，“我”觀察到它的樣子十分 ，它捕魚十分 的故事。翠鳥美麗敏捷整體感知課文解讀2.你喜歡這只小鳥嗎？為什么？1.“我”是怎樣遇見這只小鳥的？ 我和母親坐著小船，到鄉(xiāng)下外祖父家里去

3、。我們坐在船艙里。天下著大雨，雨點打在船篷上，沙啦、沙啦地響。船夫披著蓑衣在船后用力地搖著櫓。 沙沙啦 啦、“沙啦”是雨點打在雨棚上的聲音，仿佛讓我們聽到，感到下大雨的情景。你還能說出那些擬聲詞？ “多么美麗的小鳥呀！”你能找出相關的句子來說明這只小鳥美麗嗎？ 它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍色，比鸚鵡還漂亮。他還有一張紅色的長嘴。翠綠藍色紅色誰更漂亮？ 我看見一只彩色的小鳥站在船頭，多么的美麗啊。彩色它是什么時候飛來的呢？它站在哪里做什么呢？多么美的小鳥呀！讀3-4段，找出答案，畫下來。 它什么時候飛來的呢？它靜悄悄地停在船頭不知道有多久了。它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父

4、家里去嗎？ 這里有三個問句，小作者為什么會產生這么多疑問呢？排比的修辭手法，體現(xiàn)出小作者對這只美麗小鳥的好奇心。 它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？ 小作者的猜想對嗎？讀讀第四段，找出相關句子，小組交流。 它一下子沖進水里不見了?？墒牵?沒一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。 速度快動作敏捷它一下子沖進水里不見了。發(fā)揮你的想象，省略號省去了什么內容？小組討論。 它站在那里做什么呢？難道它要和我們一起坐船到外祖父家里去嗎？ 小作者的猜想對嗎？你能換種語氣來說說這句話是意思不變嗎？它不要和我們一起坐船到外祖父家里去。這只“搭船的鳥”

5、到底到底是一只什么鳥呢？ 母親告訴我，這是一只翠鳥。哦，這只翠鳥搭了我們的船，在捕魚吃呢。乘；坐我們應該怎樣和鳥兒相處呢？小組討論，相互評價。 鳥兒是人類的好朋友，我們應該和他們和諧相處，不能因為它們外表美麗而傷害它。我們還可以多植樹木，這樣鳥兒就會有更多活動的地方，我們的生活會更加美麗。 外形美 捕魚迅速、敏捷結構梳理 搭船的鳥 （翠鳥）人與鳥和諧相處隨堂練習一、讀拼音，寫詞語。chun f ci s m qn （ ） （ ） （ ） p zhe d rn chng dng（ ） （ ） （ ）隨堂練習二、填上合適的詞語 搭（ ） （ ）櫓 （ ）魚 抓( )披著( ) 銜著( ) 提著（

6、）背著( ) 三、按課文內容填空 它一下子( )進水里不見了?？墒?，沒一會兒，它( )起來了，紅色的長嘴( )著一條小魚。它( )在船頭，一口把小魚( )了下去。 隨堂練習四、課內閱讀 后來，雨停了。我看見一只彩色的小鳥站在船頭。多么美麗的小鳥??！它有一張紅色的長嘴，羽毛是翠綠的，翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。1.這段話共有（ ）句，寫了（ ）的美麗。2.從文中哪些詞語可以看出這是一只彩色的小鳥？請把相關的詞語畫出來。課后習題 讀讀課文，想想作者對那些事物做了細致觀察，說說你是從哪里看出來的。 主要抓住翠鳥的外貌美，捕魚動作迅速，敏捷的特點來觀察和描寫的。 它有一張紅色的長嘴，羽毛是翠綠的，

7、翅膀帶有一些藍色，比鸚鵡還漂亮。（外貌） 它一下子沖進水里不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（捕魚動作） 課后習題 讀下面一段話，注意加點的詞語，想象翠鳥捕魚的場景 它一下子沖進水里不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。（捕魚動作） 提示：一邊做動作，一邊朗讀，輔助想象捕魚場景積累拓展好段落 小金魚,它渾身是淡紅色的,當我喂食時,它會第一個沖在前面,非常 機靈,我就叫它“機靈” ;還有一條 小金魚它的背上紅的似火,腹部白的 似霜,鰭上還黑白相間,各種顏色爭 奇斗艷的特別熱鬧,所以我叫

8、它“熱 鬧” ;最后一條小金魚最特別,它的 腮上有一個黑豆大的黑點兒,所以我 叫它“黑點兒” 。積累拓展好段落 我家有一只小狗,名叫泡泡,它的毛是比卷毛羊還卷的毛,毛的顏色是棕色的,而且它才幾個月大呢!它老是蹦到我身上,像是想讓我抱它,眼睛像棕色的寶石,漂亮極了。它吃東西時吃的很快很快,一眨眼的功夫它就吃完了。它有兩件衣服,一件是羽絨服,一件是紅色的毛衣,穿起來神氣極了。積累拓展好段落 小花貓獨自守在老鼠洞口，側著耳朵，一動不動，像一塊石頭，可是那雙眼睛卻閃閃發(fā)光。突然，“吱”的一聲，老鼠出動了!只見它以迅雷不及掩耳之勢猛撲了過去，緊接著，它迅速地向老鼠撲去，可惜被老鼠逃掉了，眼看老鼠鉆進了洞里，小花貓垂頭喪氣的離開。積累拓展好段落 有一次，小公雞在院子里的大樹下扒食吃，我抓了一把米撒在地上，小公雞正吃得歡，突然，一只大公雞過來和小公雞搶米吃。這下可把小公雞惹火了，撲過去和大公雞