部編人教版六年級語文上冊《好的故事》教學(xué)課件精品課件PPT小學(xué)名師優(yōu)質(zhì)公開課

1、25 好的故事部編人教版六年級語文上冊新課導(dǎo)入 好的故事 同學(xué)們做過夢嗎？誰能把自己做的美夢和大家分享一下？ 上節(jié)課我們在魯迅先生的筆下認(rèn)識了活潑可愛、機(jī)智勇敢的閏土，這節(jié)課我們就要沿著魯迅先生的筆跡來感受他的夢境了。讓我們一起走進(jìn)好的故事。整體感知 作家作品魯迅（1881-1936），字豫才，原名周樹人，浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家?！棒斞浮笔撬?918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說狂人日記時所用的筆名。作品有小說集吶喊、彷徨、故事新編。散文集朝花夕拾，散文詩集野草；雜文集墳、熱風(fēng)、華蓋集、華蓋集續(xù)編等。 zngjnpng zo整體感知 生字正音擱 在 錯 綜 云

2、錦 萍 藻讀準(zhǔn)節(jié)奏和字音。yng蕩 漾火 焰 yn xushnnngzhu整體感知 生字正音瘦 削 瞬 間 凝 視 驟 然讀準(zhǔn)節(jié)奏和字音。zh投 擲陡 然du潑剌：參差：整體感知 理解詞語錯綜：伽藍(lán)：縱橫交叉。文中指夢中“許多美的人和美 的事”交錯出現(xiàn)。宗教用語。指僧眾所居住的庭 院，即寺廟。通“潑辣”，文中指花兒倒映在水中姿肆飛揚的樣子。長短、高低、大小不齊；不一致。 請同學(xué)們自由朗讀課文，思考：課文有幾部分內(nèi)容？重點寫了什么？整體感知朗讀課文，整體感知課文好的故事整體感知 好的故事現(xiàn)實昏沉的夜夢境烏桕 野花 雞現(xiàn)實天、云、竹一丈紅 大紅花 斑紅花昏沉的夜追求理想向往幸福茅屋 狗 塔 村女

3、云好的故事 深入探究現(xiàn)實“好的故事”是在怎樣的環(huán)境中產(chǎn)生的？ 燈火漸漸地縮小了，在預(yù)告石油的已經(jīng)不多；石油又不是老牌，早熏得燈罩很昏暗。鞭爆的繁響在四近，煙草的煙霧在身邊：是昏沉的夜。環(huán)境描寫點明時間外部環(huán)境熱鬧屋內(nèi)環(huán)境昏暗作者內(nèi)心孤寂 “好的故事” “好的故事”中有哪些景物和人物？植物：烏桕、新禾、野花、叢樹、枯樹、竹、萍藻、枯柳、一丈紅。動物：雞、狗、魚。建筑：茅屋、塔、伽藍(lán)。人物：農(nóng)夫、村婦、村女、和尚。其他：曬著的衣裳、蓑笠、天、云、小河、日光、 倒影。 感受“好的故事”中景物的動態(tài)美 夾帶了閃爍的日光，并水里的萍藻游魚，一同蕩漾搖動，擴(kuò)大，互相融和；剛一融和，卻又退縮，復(fù)近于原形。這

4、些景物為何而“動”？船的行駛槳的運動水中倒影不停地變化 感受“好的故事”中景物的動態(tài)美這些景物是如何變化的？融和解散搖動擴(kuò)大退縮近于原形這些景物有何特點？有形有聲有色有香千姿百態(tài)散發(fā)著濃郁的鄉(xiāng)土風(fēng)味和生活氣息琳瑯滿目 感受“好的故事”中景物的動態(tài)美水中的紅花有怎樣的特點？色彩鮮艷斑斕多姿作者在描繪這些動態(tài)美時運用了什么修辭手法？比喻把紅花分別比作_、_。胭脂水紅錦帶 感受文字的畫面美 邊緣都參差如夏云頭，鑲著日光，發(fā)出水銀色焰。比喻 畫面：陽光給云朵參差不齊的邊緣鑲了一道金邊。 水中的倒影在日光的照射 下發(fā)出銀色的光。 感受文中景物的色彩美文中有哪些表示色彩的詞語？ 水銀色焰、青天、大紅花、斑

5、紅花、紅錦帶、白云、斑紅花影、虹霓色的碎影青天紅花紅錦帶 體會作者對“好的故事”的留戀“我”的這個夢是怎樣驚醒的？書突然滑落驚醒了作者夢境被攪亂成了碎影 深入探究 現(xiàn)實 但我總記得見過這一篇好的故事，在昏沉的夜如何理解課文最后一句話？首尾呼應(yīng)1.表現(xiàn)了作者對好的故事的孜孜追求；2.把美好的理想和黑暗的現(xiàn)實進(jìn)行強(qiáng)烈對照；3.傾注自己對理想執(zhí)著的愛、對現(xiàn)實切齒的恨。 品味語言 許多美的人和美的事，錯綜起來像一天云錦，而且萬顆奔星似的飛動著，同時又展開去，以至于無窮。美的人和美的事比喻一天云錦萬顆奔星畫面變化無窮充滿生機(jī) 寫作借鑒一、選用準(zhǔn)確的詞語寫出特征。 二、運用運用動靜結(jié)合和虛實交織的手法，增

6、強(qiáng)語言表現(xiàn)力。三、運用精彩生動的比喻句、擬人句，描繪景物特點，抒發(fā)感情。 好的故事是魯迅描寫夢境的文章，夢里，“我”看到“許多美的人和事”，如詩如幻一般。文章通過寫夢中所見的美好景象及夢醒后的幻滅，反映了美好理想與黑暗現(xiàn)實的對立，表現(xiàn)了作者對美好事物的追求與歌贊，對理想的熱烈憧憬。 課堂小結(jié)寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅。 自題小像心事浩茫連廣宇，于無聲處聽驚雷。 無題我自愛我的野草，但我憎惡這以野草作裝飾的地面。 野草度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 題三義塔無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。 答客誚橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。 自嘲 拓展延伸好的故事現(xiàn)實昏沉的夜夢境烏桕 野花 雞現(xiàn)實天、云、竹一丈紅 大紅花 斑紅花昏沉的夜追求理想向往幸福茅屋 狗 塔 村女 云好的故事 板書設(shè)計 下列關(guān)于課文的說法錯誤的一項是( )。 A.“昏沉的夜”是“好的故事”產(chǎn)生的背景，暗示了當(dāng)時社會現(xiàn)實的黑暗。 B.“我看不見這一篇的結(jié)束”，說明美好的事物終將代替丑惡的現(xiàn)實。 C.作者在夢中看見的“好的故事”就是作者記憶中的