14鹿和狼的故事課件1

1、和鹿和狼的故事學(xué)習(xí)目標： 1、掌握課文中要求掌握的八個生字，了解“狩獵、“一命嗚呼、“茍延殘喘、“罪魁禍首、“相悖等詞語的意義和用法，并能在口語或書面語中準確使用。 2、能夠正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、討論交流課文寫了一個什么故事？說明了什么道理？ 4、培養(yǎng)維護生態(tài)平衡的意識。預(yù)習(xí)提綱： 1、讀通課文，學(xué)習(xí)認讀和書寫生字、生詞。 2、課文寫了一個什么故事？說明了什么道理？ 3、按照課文的表達順序，可分成幾個局部？概括每個局部的內(nèi)容。 4、找出鹿群數(shù)量變化的數(shù)字，分別說說在不同的數(shù)量時段鹿的生存環(huán)境是怎樣的。 5、說說學(xué)完這篇課文后所得到的啟示。查閱資料找找生活在地球上的不同生物之間相互

2、制約、相互聯(lián)系的例子。讀讀以下詞語狩獵 寵兒 厄運 茍延殘喘控制 相悖 乃至 罪魁禍首銳減 維護 糟蹋 威脅 面目全非蔥郁 生機勃勃 點擊課題鹿是善良的，所以要保護；狼是兇殘的，所以要消滅。課文講的就是羅斯福為了保護凱巴伯森林的餓鹿采取了一系列的措施，但結(jié)果出乎意料 羅斯福：西奧多羅斯福（1858-1919）1901年任美國副總統(tǒng)，總統(tǒng)麥金利遇刺身亡，繼任總統(tǒng)。1904年，連續(xù)當(dāng)選為總統(tǒng)。是美國第26屆總統(tǒng)。思考題1、讀通課文,畫出讓你感觸深的句子,多讀幾遍.2、羅斯福為了保護凱巴伯森林里的鹿采取了哪些措施？結(jié)果怎樣？3、這個故事告訴我們一個什么道理？ 14 鹿和狼的故事 20世紀初，美國亞利

3、桑那州北部的凱巴伯森林還是松山蔥郁 生機勃勃。有四千只左右的鹿在林間出沒，兇惡殘忍的狼是鹿的大敵。蔥郁: 青翠茂盛生機勃勃：生命力，活力旺盛的樣子 美國總統(tǒng)西奧多羅斯福很想讓凱巴伯森林里的鹿得到有效的保護，繁殖得更多一些。他宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護區(qū)，并決定由政府雇請獵人到那里去消滅狼。狩獵：打獵 槍聲在森林中回蕩。在獵人冰冷的槍口下，狼接連發(fā)出慘叫，一命嗚呼。經(jīng)過25年的獵捕，有六千多只狼先后斃命。森林中其他以鹿為捕食對象的野獸如豹子也被獵殺了很多。一命嗚呼：指死。 得到特別保護的鹿成了凱巴伯森林中的“寵兒，在這個“自由王國中，它們自由自在地生長繁育，自由自在地啃食樹木，過著沒有危險、食

4、物充足的幸福生活。寵兒： 比喻受到寵愛的人 很快，森林中的鹿增多了，總數(shù)超過了十萬只。十萬多只鹿在森林中東啃西啃，灌木叢吃光了就啃食小樹，小樹吃光后又啃食大樹的樹皮一切能被鹿吃的植物都難逃厄運。森林中的綠色植被在一天天減少，大地露出的枯黃在一天天擴大。厄運：不幸的遭遇 災(zāi)難終于降臨到鹿群頭上。先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無數(shù)只鹿消失了蹤影。兩年之后，鹿群的總量由十萬只銳減到四萬只。到1942年，整個凱巴伯森林中只剩下不到八千只病鹿在茍延殘喘。茍延殘喘：勉強拖延一口沒斷的氣，比 喻勉強維持生存。銳減： 急劇的減少 羅斯福無論如何也想不到，他下令捕殺的惡狼，居然也是森林的保護者！盡

5、管狼吃鹿，它卻維護著鹿群的種群穩(wěn)定。這是因為 ，狼吃掉一些鹿后，就可以將森林中鹿的總數(shù)控制在一個合理的程度 ，森林也就不會被鹿群糟蹋得面目全非。同時，狼吃掉的多數(shù)是病鹿 ，又有效地控制了疾病對鹿群的威脅。而羅斯福下定決心要保護的鹿 ，一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度 ，就會破壞森林生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定 ，給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難 。也就是說 ，過多的鹿會成為消滅森林的罪魁禍首。罪魁禍首：罪惡行為或引起禍害的主要 人物。 這與人們對狼和鹿的認識似乎是相悖的。在任何一個民族，但凡以動物為題材的童話，狼幾乎永遠擔(dān)著一個欺負弱小的惡名。如，中國“大灰狼的故事和西方“小紅帽的故事。而鹿那么幾乎是美麗、善良的化身

6、。狼是兇殘的，所以要消滅；鹿是善良的，所以要保護。羅斯福保護鹿群的政策，就是根據(jù)這種習(xí)慣的看法和童話的原那么制定的。相悖：相反 凱巴伯森林中發(fā)生的這一系列故事說明，生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。僅僅根據(jù)人類自身的片面認識，去判定動物的善惡益害，有時會犯嚴重的錯誤。森林中既需要鹿，也需要狼。人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關(guān)系。課文分析：第一局部16：鹿和狼的故事。羅斯福想保護鹿，下令消滅狼，結(jié)果既害了鹿，還毀了森林。第二局部78：羅斯福事與愿違的原因。人類的片面認識。第三局部9：從鹿和狼的故事中得到的啟示。生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。

7、人們必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關(guān)系。羅斯福為了保護森林中的鹿采取了哪些措施.結(jié)果怎么樣?他宣布凱巴伯森林為全國狩獵保護區(qū), 決定由政府雇請獵人到那里去消滅狼.結(jié)果1、森林中的綠色植被一天天在減少,大地露出的枯黃一天天在擴大。2、先是饑餓造成鹿的大量死亡，接著又是疾病流行，無數(shù)只鹿消失了蹤影。3、羅斯福下定決心要保護的鹿，一旦數(shù)量超過森林可以承載的限度，就會摧毀森林生態(tài)的穩(wěn)定，給森林帶來巨大的生態(tài)災(zāi)難。狼吃鹿少吃植被數(shù)量得到控制草、樹得到保護生物之間是相互制約、聯(lián)系的 這是一個平衡的生物鏈，只有這樣，才能使生態(tài)保持平衡獵人大量捕殺狼狼數(shù)量減少不能吃鹿鹿大量繁殖大量吃植被狼鹿 現(xiàn)在凱巴

8、伯森林的生態(tài)系統(tǒng)糟到了破壞：鹿大量的的繁殖，使森林遭到了不可彌補的破壞。草、樹破壞嚴重 如果森林里的狼被消滅了，那會是什么情景呢？ 找出鹿群數(shù)量變化的數(shù)字，分別說說在不同的數(shù)量時段鹿的生存環(huán)境是怎樣的。數(shù)量 環(huán)境4000只 松山蔥郁，生機勃勃十萬只 森林中的綠色植被在一天天減少， 大地露出的枯黃在一天天擴大四萬只 疾病流行八千只 茍延殘喘鹿和狼的故事鹿狼吃森林保護破壞相互制約相互聯(lián)系?蛇與莊稼? 幾十年前，廣東沿海發(fā)生了一次海嘯，是臺風(fēng)引起的，許多田地和村莊被海水淹沒了。這場洪水過后，那兒的莊稼總得不到好收成，接連幾年都是這樣，即使風(fēng)調(diào)雨順，也不見起色。 后來，老農(nóng)們想出了一個方法，他們?nèi)ネ獾?/p>

9、買了一批蛇回來，把蛇放到田里。說也奇怪，那一年莊稼就獲得了豐收。大家不明白這是什么道理。老農(nóng)把秘密說破了，原來那場洪水把深藏在洞里的蛇都給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。 后來洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋莊稼，沒有蛇來捕捉它們，它們繁殖得特別快，莊稼都讓田鼠給糟蹋了?，F(xiàn)在田里又有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而莊稼又得到了好收成。 故 事：我有收獲啦-great！任何事物都有兩面性，即好的一面和壞的一面,不能一概而論。世界上的事物之間有“復(fù)雜的聯(lián)系，不深入調(diào)查便不能下結(jié)論。人類決不能違背自然，但可以利用自然效勞于人類。 生活在同一地球上的不同生物之間是相互制約、相互聯(lián)系的。 人們

10、必須尊重動物乃至整個生物界中的這種相互關(guān)系。 本課的寫作思路是先敘述具體事例，再分析這一事例產(chǎn)生嚴重后果的原因，最后從教訓(xùn)中概括出維護生態(tài)平衡的道理。 課文解析 生物鏈中也有很多這樣的例子，度過里面的哪一環(huán)沒有了，哪這個生物體系將遭到破壞！你能說說這樣的例子嗎？“引狼入室美國政府為了挽救護鹿滅狼帶來的惡果，于上世紀70年代制定了“引狼入室的方案。而當(dāng)時該方案遭到了一些人的反對未及時實施。隨著人們對環(huán)境意識的提高，“引狼入室方案終于在1995年得到實施。當(dāng)年美國從加拿大運來首批野狼放 生到落基山中，從此，凱巴伯森林又煥發(fā)出勃勃生機。 希望大家都行動起來，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境關(guān)于狼和鹿的成語：狼狽為奸 狼奔豕突 狼吞虎咽 狼心狗肺 狼煙四起 狼子野心 鹿死誰手 指鹿為馬關(guān)于狼和鹿的先后語：狼頭上長角裝樣（羊） 狼狗打架兩頭害怕 狼夸羊肥不壞好意 狼看羊羔越看越少狼頭