部編版小學(xué)語文《插上科學(xué)的翅膀飛》優(yōu)質(zhì)課PPT課件

1、 插上科學(xué)的翅膀飛 統(tǒng)編教材六年級(jí)第五單元習(xí)作 你印象最深刻的科幻故事是什么？故事里寫了哪些現(xiàn)實(shí)中并不存在，卻看起來令人信服的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)對(duì)人們的生活產(chǎn)生了怎樣的影響？飛神仙下凡飛行背包科學(xué)：令人信服幻想：大膽想象大膽想象 如果你的大腦可以直接從書上拷貝知識(shí)，如果你用時(shí)光機(jī)穿越時(shí)空回到恐龍時(shí)代，如果你擁有一個(gè)背包飛行器會(huì)發(fā)生些什么？空中游戲交友助人上放學(xué)購物取快遞參觀旅游GPS定位防走失大膽想象 同學(xué)們?cè)谡n外一定閱讀過科幻小說或科幻故事，想一想：哪篇故事的寫法給你留下了深刻的印象？ 科幻小說未來的學(xué)習(xí)方式與現(xiàn)在不同：老師機(jī)器老師書熒光屏?xí)灾饕苿?dòng)環(huán)境在家一個(gè)人學(xué)習(xí)情節(jié)：發(fā)現(xiàn)書發(fā)現(xiàn)不同

2、想回到過去 科學(xué)科學(xué)性：基于現(xiàn)實(shí) 幻想預(yù)言性：大膽想象 故事故事性：情節(jié)生動(dòng)科幻故事 在你的筆下，人物的生活環(huán)境是怎樣的？他們可能運(yùn)用了哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？ 在你的筆下，人物的生活環(huán)境是怎樣的？他們可能運(yùn)用了哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？生活環(huán)境科學(xué)技術(shù)奇特經(jīng)歷 在你的筆下，人物的生活環(huán)境是怎樣的？他們可能運(yùn)用了哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？這些科學(xué)技術(shù)使故事中的人物有了怎樣的奇特經(jīng)歷？生活環(huán)境穿越時(shí)空回到過去高科技時(shí)代移居星球未來的生活環(huán)境 放飛想象，你想到了哪些不可思議的科學(xué)技術(shù)？ 吃穿學(xué)習(xí)恒溫免洗衣健身能

3、量膠囊納米天梯智能管家住行智能泳池機(jī)器人教練讀心機(jī)器知識(shí)拷貝 背包飛行器奇特的經(jīng)歷環(huán)境人物 背上我新購買的背包飛行器，選擇目的地學(xué)校的地址，開啟自主導(dǎo)航飛行，按下啟動(dòng)按鈕，我便徐徐升空，和著音樂，向目的地平穩(wěn)飛去。不好，前方突然出現(xiàn)白色大霧，那是難得一遇的大霧天氣，前方已經(jīng)模糊不清，雖然我知道有導(dǎo)航在，遇到障礙飛行器也會(huì)帶著我自動(dòng)繞開，但是看不清前方還是很沒有安全感，于是我點(diǎn)擊“風(fēng)險(xiǎn)”按鈕，背包飛行器立刻帶著我慢慢升高，背包頂端發(fā)出紅色光束，前方立即出現(xiàn)一條清晰的道路。這個(gè)路段霧很淡了，導(dǎo)航顯示還有兩分鐘就要到學(xué)校，前方出現(xiàn)“黑色軍團(tuán)”，一群看不清種類的鳥向我沖來，我的心一下子提到了嗓子口，飛

4、行器急速下降，避開了飛鳥。一條紅色警戒標(biāo)志出現(xiàn)在空中，空中管制了，大概是前方出現(xiàn)事故了，導(dǎo)航已經(jīng)在重新給我規(guī)劃路線，我的通訊裝置亮了，導(dǎo)航顯示是同學(xué)在給我發(fā)送通話請(qǐng)求，“怎么了？”“我的導(dǎo)航失靈了，能不能共享你的導(dǎo)航系統(tǒng)？”“沒問題?。　币绘I分享，帶著好心情到達(dá)學(xué)校上空，學(xué)校在透明的玻璃罩里，那是空氣凈化裝置，機(jī)器人老師在校門口迎接我們，身邊的同學(xué)越來越多，啊！我的能量裝置發(fā)出警報(bào)，我昨天忘記跟換能源了，不好，我趕緊按下緊急迫降系統(tǒng)，在三次停頓速降后，老師一把接住了我，好險(xiǎn)，終于安全著陸了。平穩(wěn)起飛遇見大霧群鳥襲擊安全著陸空中管制 背上我新購買的背包飛行器，選擇目的地學(xué)校的地址，開啟自主導(dǎo)航飛

5、行，按下啟動(dòng)按鈕，我便徐徐升空，和著音樂，向目的地平穩(wěn)飛去。不好，前方突然出現(xiàn)白色大霧，那是難得一遇的大霧天氣，前方已經(jīng)模糊不清，雖然我知道有導(dǎo)航在，遇到障礙飛行器也會(huì)帶著我自動(dòng)繞開，但是看不清前方還是很沒有安全感，于是我點(diǎn)擊“風(fēng)險(xiǎn)”按鈕，背包飛行器立刻帶著我慢慢升高，背包頂端發(fā)出紅色光束，前方立即出現(xiàn)一條清晰的道路。這個(gè)路段霧很淡了，導(dǎo)航顯示還有兩分鐘就要到學(xué)校，前方出現(xiàn)“黑色軍團(tuán)”，一群看不清種類的鳥向我沖來，我的心一下子提到了嗓子口，飛行器急速下降，避開了飛鳥。一條紅色警戒標(biāo)志出現(xiàn)在空中，空中管制了，大概是前方出現(xiàn)事故了，導(dǎo)航已經(jīng)在重新給我規(guī)劃路線，我的通訊裝置亮了，導(dǎo)航顯示是同學(xué)在給我發(fā)送通話請(qǐng)求，“怎么了？”“我的導(dǎo)航失靈了，能不能共享你的導(dǎo)航系統(tǒng)？”“沒問題啊！”一鍵分享。帶著好心情到達(dá)學(xué)校上空，學(xué)校在透明的玻璃罩里，那是空氣凈化裝置，機(jī)器人老師在校門口迎接我們，身邊的同學(xué)越來越多，?。∥业哪芰垦b置發(fā)出警報(bào)，我昨天忘記跟換能源了，不好，我趕緊按下緊急迫降系統(tǒng)，在三次停頓速降后，老師一把接住了我，好險(xiǎn)，終于安全著陸了。 飛行背包奇特的經(jīng)歷環(huán)境人物平穩(wěn)起飛遇見大霧群鳥襲擊安全著陸空中管制習(xí)作建議一