2019-2020年人教版英語(yǔ)九年級(jí)Unit2Section-A導(dǎo)學(xué)案

1、2019-2020學(xué)年人教版英語(yǔ)九年級(jí)Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious?SectionA1(1a-2d)導(dǎo)學(xué)案課型：_新授_主備人：日期：學(xué)習(xí)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo)A.重點(diǎn)單詞：mooncake，stranger，relative，poundB.重點(diǎn)詞組：1puton2.theWaterFestival3theDragonBoatFestival4.theLanternFestival5.besimilarto6.eatoutC.重點(diǎn)句式：1Billthinksthattheraceswerenotthatinterestingtowatch.2Billwon

2、derswhethertheywillhavezongziagainnextyear.3Iguessthefoodwasdelicious，right？4.IwonderifitssimilartothewaterfestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.二、能力目標(biāo)運(yùn)用賓語(yǔ)從句來(lái)談?wù)摳鞯氐闹卮蠊?jié)日。三、情感目標(biāo)了解中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，激發(fā)愛(ài)我中華的熱情。前置學(xué)習(xí)任務(wù)一：自讀教材P33-34的內(nèi)容，找到下列詞匯并記憶.短語(yǔ)：1.潑水節(jié)2.龍舟節(jié)3.中國(guó)春節(jié)4.元宵節(jié)5.有點(diǎn)擁擠6.回來(lái)7.看比賽8.看起來(lái)很有趣9.外出就餐10.在某人的假期中11

3、.一天吃五頓飯12.胖了5磅Role-play:1.聽(tīng)起來(lái)很有趣2.一年中最熱的月份3.潑水節(jié)4.從到5.與相似6.的時(shí)間7.到街上8.互相潑水9.一個(gè)用來(lái)做的時(shí)間10.洗去11.有好運(yùn)任務(wù)二：試翻譯下列句子1.多么美好的一天！2.比爾想知道明年他們是否將再吃粽子。3.我已經(jīng)胖了5磅。4.我想知道它是否和云南省傣族的潑水節(jié)相似。5.人民到街上去互相潑水。6.因?yàn)樾履晔且粋€(gè)用來(lái)清掃和洗去不好的東西的時(shí)間。7.然后在新的一年里你將會(huì)有好運(yùn)。檢測(cè)鞏固一、填空：1.Iwonder_itissimilar_theWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.2.

4、Ithinkthatweatefivemealsaday!Ive_five_.3._wellyousingbut_badlyhedances!4.Listen!Someoneisplaying_piano.Wow!_beautifulmusic!Ilikeitverymuch.二、單選：1.Canyoutellme_theywillcomeback?A.whereB.whenC.whichD.who2._weather!Itsraining!Badluck!Wecantgoclimbingtoday.A.WhatbadB.WhatabadC.HowbadD.Howabad3.Iwonder_a

5、t8:00lastnight?IwaswatchingNBA.【2013北京】A.WhatwereyoudoingB.WhatdidyoudoC.WhatyouweredoingD.WhatareyoudoingUnit2Ithinkthatmooncakesaredelicious?SectionA2(3a-3c)導(dǎo)學(xué)案課型：_新授_主備人：日期：教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)A.重點(diǎn)單詞：steal，lay，dessert，garden，admire，tieB.重點(diǎn)詞組：1.layout2.refusetodosth.3.trytodosth.4.flyupto5.fullmoon6.sharewith

6、C.重點(diǎn)句式：1Changerefusedtogiveittohimanddrankitall.2MostpeoplethinkthatthestoryofChangeisthemosttouching.3Hequicklylaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegarden.4.HowhewishedthatChangecouldcomeback！能力目標(biāo)了解“嫦娥奔月”文化背景知識(shí)，掌握賓語(yǔ)從句和感嘆句的用法。情感目標(biāo)了解中華傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)中華民族精神，激發(fā)學(xué)生愛(ài)我中華的熱情。前置學(xué)習(xí)一、閱讀3a文章，回答下列問(wèn)題：1.Howdopeoplecele

7、bratetheMid-AutumnFestival?2.Whatstoryisthereadingabout?二、預(yù)習(xí)3a-3b.完成下列翻譯練習(xí)第一段：1.慶祝中秋節(jié)2.吃（享受）月餅3.數(shù)個(gè)世紀(jì)_4.以一種樣的形狀數(shù)個(gè)世紀(jì)_5.滿月_6.寄托著人們的祝福_第二段：1.傳統(tǒng)的民間故事2.嫦娥的故事3.最感人的4.射下5.仙藥（神奇的藥）6.長(zhǎng)生不老7.打算做某事8.偷藥9.拒絕做某事10.把某物給某人11.飛到月球12.喊出13.又亮又圓14.擺出15.最喜歡的水果和甜食16.在花園里17.回來(lái)第三段：1.此后_2.的傳統(tǒng)_3.賞月_4.和某人分享月餅句子翻譯：1.數(shù)個(gè)世界以來(lái)，中國(guó)人一直

8、在慶祝中秋節(jié)，吃月餅。2.在后羿射下九個(gè)太陽(yáng)之后，一位女神送給他一種仙藥作為酬謝。3.后羿非常傷心，以至于每晚都對(duì)著月亮大聲呼喊她的名字。4.他是多么希望嫦娥能回來(lái)呀。5.此后，人們便開(kāi)始了同家人一起賞月和品月餅的傳統(tǒng)。課堂探究GrammarFocus：歸納SectionA所學(xué)的語(yǔ)法內(nèi)容：(1)由that,ifwhether等引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。(2)由what,how引導(dǎo)的感嘆句。要求學(xué)生把教材中出現(xiàn)的語(yǔ)法現(xiàn)象找出來(lái)并畫(huà)線，加深理解和運(yùn)用。檢測(cè)鞏固一、在空白處填入適當(dāng)單詞。1.Therearemanytraditional_(民間故事)aboutMid-AutumnFestival.Howeve

9、r,mostpeoplethink_thestoryofChangeisthemosttouching.2.Changerefused_(give)ittohimanddrankitall.3._hewishedthatChangecouldcomeback!二、用“whoever”“admire”造句。whoeveradmire課堂探究Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious?SectionA3(Grammar-4c)導(dǎo)學(xué)案課型：_新授_主備人：日期：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.Tolearntouseexclamatorystatements(感嘆句)2.Tolearnto

10、useobjectiveclauses（賓語(yǔ)從句）withthat,ifandwhether重點(diǎn)句子：WhatfuntheWaterFestivalis!Iknow/wonder/believe前置學(xué)習(xí)1.兩個(gè)特殊的日子2.母親節(jié)3.在五月第二個(gè)星期天4.父親節(jié)5.在六月第三個(gè)星期天6.給他們的父母送禮物7.帶某人出去吃午飯或早飯8.常見(jiàn)的禮物9.越來(lái)越受歡迎10.在那邊11.相似的禮物12.表達(dá)我們的愛(ài)13.花了很多錢14.做某事的好主意15.幫助父母做某事賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中擔(dān)當(dāng)賓語(yǔ)的從句叫賓語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句可作謂語(yǔ)動(dòng)詞的賓語(yǔ)，也可做介詞的賓語(yǔ)。eg,Hesaidhewasgoodatdra

11、wing.(動(dòng)詞賓語(yǔ))HeaskshimhowlongMikehasbeendown.(動(dòng)詞賓語(yǔ))MissZhangisangryatwhatyousaid.(介詞賓語(yǔ))賓語(yǔ)從句是一種名詞性從句，在句中作及物動(dòng)詞的賓語(yǔ)，或介詞的賓語(yǔ)，或形容詞的賓語(yǔ)。根據(jù)引導(dǎo)賓語(yǔ)從句的不同連詞，賓語(yǔ)從句可分為三類。1.由that引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。that只有語(yǔ)法作用，沒(méi)有實(shí)在的意義，在口語(yǔ)和非正式文體中可以省略。例如：Hesaid(that)hewantedtostayathome.Shedoesntknow(that)sheisseriouslyill.Iamsure(that)hewillsucceed.2.

12、由連接代詞who,whom,whose,what,which和連接副詞when,where,why,how引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。這些連接代詞和連接副詞在賓語(yǔ)從句中充當(dāng)某個(gè)成分。例如：Doyouknowwho(whom)theyarewaitingfoe?Heaskedwhosehandwritingwasthebest.CanyoutellmewheretheNo.3busstopis?Idontknowwhythetrainislate.3.由if或whether引導(dǎo)的賓語(yǔ)從句。if和whether在句中的意思是“是否”。例如：Iwanttoknowif(whether)helivesthere.

13、Heaskedmewhether(if)Icouldhelphim.（二）賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序賓語(yǔ)從句的語(yǔ)序應(yīng)為陳述句的語(yǔ)序。例如：Ihear(that)physicsisnteasy.Ithink(that)youwilllikethisschoolsoon.CanyoutellmehowIcangettothezoo?Pleasetellmewhenwellhavethemeeting.（三）賓語(yǔ)從句的時(shí)態(tài)1.如果主句的時(shí)態(tài)是一般現(xiàn)在時(shí)，賓語(yǔ)從句該用什麼時(shí)態(tài)就用什麼時(shí)態(tài)。如：Idontthink(that)youareright.Pleasetelluswhereheis.CanyoutellmehowIcangettotherailwaystation?2.如果主句的時(shí)態(tài)是一般過(guò)去時(shí)，賓語(yǔ)從句只能用相應(yīng)的過(guò)去時(shí)態(tài)（一般過(guò)去時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去完成時(shí)）。例如：Heaskedwhattimeitwas.Hetoldmethathewaspreparingforthesportsmeet.HeaskedifyouhadwrittentoPeter.HesaidthathewouldgobacktotheU.S.soon.3.如果賓語(yǔ)從句所陳述的是客觀真理，其時(shí)態(tài)常用一般現(xiàn)在時(shí)。例如：Ourteachersaidthat