部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第17課《松鼠》精品PPT課件

1、17 松鼠作者簡(jiǎn)介 布封 （17071788），18世紀(jì)法國(guó)著名的博物學(xué)家、作家。他畢生從事博物學(xué)研究，用40年時(shí)間寫(xiě)出了36冊(cè)巨著自然史，開(kāi)創(chuàng)了現(xiàn)代地質(zhì)學(xué)的先河，其中關(guān)于生物的描寫(xiě)，對(duì)后來(lái)的進(jìn)化論有直接影響。助讀資訊 松鼠 脊椎動(dòng)物，屬哺乳綱嚙齒目松鼠科。它是小型獸類(lèi)，體重300400克，體長(zhǎng)2028厘米。尾蓬松，長(zhǎng)1524厘米，超過(guò)體長(zhǎng)的一半以上，密生棕黑色長(zhǎng)毛。體毛灰色，故又稱(chēng)“灰松鼠”，也有暗褐色或赤褐色的。腹面白色。生活在山區(qū)、樹(shù)林間，用樹(shù)葉、草苔筑巢，或利用鴉、鵲的廢巢。松鼠喜食松子和胡桃等果實(shí)，有時(shí)也食昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)卵。松鼠 馴良 清秀 矯健 玲瓏 帽纓 翹著 歇涼 做窩 蟄伏 光滑

2、拾取字詞識(shí)記讀一讀xixnjio松鼠 馴良 清秀 矯健 玲瓏 帽纓 翹著 歇涼 做窩 蟄伏 光滑 拾取榛子 分杈 苔蘚 寬敞狹窄 勉強(qiáng) 圓錐 褐色 梳理xinchximinzhu馴矯歇杈蘚狹勉錐寫(xiě)一寫(xiě)鼠玲窩拾秀瓏滑狹歇勉梳按結(jié)構(gòu)給下列各字分類(lèi)。梳玲瓏歇拾滑狹鼠秀窩勉左右結(jié)構(gòu)上下結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)詞語(yǔ)解釋1.和順善良。（ ）2.對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。（ ）3.強(qiáng)壯有力。（ ）4.動(dòng)物冬眠，潛伏起來(lái)不食不動(dòng)。（ ）A.馴良 B.蟄伏 C.警覺(jué) D.矯健BCAD整體感知 朗讀課文，說(shuō)說(shuō)課文主要介紹了松鼠哪些方面的知識(shí)。漂亮的外形馴良的習(xí)性乖巧的行為課文品讀讀第1自然段，找出描寫(xiě)松鼠外形特征的句子。

3、 松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。 總起句，概括寫(xiě)松鼠的特征，統(tǒng)領(lǐng)全文。下文將圍繞“漂亮”“乖巧”“馴良”來(lái)介紹松鼠。 它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體矯健，四肢輕快。惹人喜愛(ài) 玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。它們的尾巴老是翹起來(lái)，一直翹到頭上，自己就躲在尾巴底下歇涼。尾巴形狀功能帽纓形翹起來(lái)、歇涼（美麗）（奇特）吃食姿勢(shì) 它們常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。直豎著身子用前爪送可愛(ài)讀第2自然段，思考：這段話是從哪些方面介紹松鼠的性格特征的？ 松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥(niǎo)一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。

4、活動(dòng)地點(diǎn)：不侵犯人類(lèi)的生活空間樹(shù)上在清朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。在清朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，互相追逐。它們好像很怕強(qiáng)烈的日光不騷擾人類(lèi)的生活晚上活動(dòng)時(shí)間：白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。 它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。只要讀第3、4自然段，了解松鼠的行為特征。關(guān)聯(lián)詞：只要就十分警覺(jué)動(dòng)作：跑、躲、逃反應(yīng)靈敏動(dòng)作迅速就 松鼠輕快極了，總是小跳著前進(jìn)，有時(shí)也連蹦帶跑。它們的爪子是那樣銳利，動(dòng)作是那樣敏捷，

5、一棵很光滑的高樹(shù)，一忽兒就爬上去了。動(dòng)作輕快敏捷 松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。 松鼠在秋天拾榛子，塞到老樹(shù)空心的縫隙里，塞得滿滿的，留到冬天吃。在冬天，它們也常用爪子把雪扒開(kāi)，在雪下面找榛子。動(dòng)作描寫(xiě)儲(chǔ)備食物過(guò)冬聰明 松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。 松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。松鼠搭窩選址 它們搭窩的時(shí)候，先搬些小木片，錯(cuò)雜著放在一起，再用一些干苔蘚編扎起來(lái)，然后把苔蘚擠緊，踏平，使那建筑物足夠?qū)挸?，足夠?jiān)實(shí)。這句話用表示時(shí)間順序的“先”“再”“然后”等詞語(yǔ)介紹了松鼠搭窩的過(guò)程

6、， 很有條理性。這樣，它們可以帶著兒女住在里面，既舒適又安全。居住舒適安全窩口朝上，端端正正，很狹窄，勉強(qiáng)可以進(jìn)出。窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)，下雨時(shí)雨水向四周流去，不會(huì)落在窩里。介紹了松鼠窩的形狀及其防雨的特點(diǎn)，表現(xiàn)出窩的精巧，也突出了松鼠的聰明。 松鼠通常一胎生三四個(gè)。小松鼠的毛是灰褐色的，過(guò)了冬就換毛，新?lián)Q的毛比脫落的毛顏色深些。它們用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。讀第5自然段，了解松鼠的生活習(xí)性。光光溜溜、干干凈凈繁殖情況換毛討人喜歡愛(ài)干凈板書(shū)設(shè)計(jì)外形特征性格特征生活習(xí)性 聰明伶俐惹人喜愛(ài)面容 眼睛 身體四肢 尾巴漂亮行為特征活動(dòng)范圍 樹(shù)上活動(dòng)時(shí)間

7、晚上馴良行動(dòng) 輕快敏捷搭窩 精心考究乖巧愛(ài)干凈繁殖、換毛梳理打扮松鼠課文主題 本文以生動(dòng)傳神的描寫(xiě)及準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明介紹了松鼠漂亮的外形、馴良的習(xí)性和乖巧的行為，表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。拓展發(fā)散描寫(xiě)松鼠的詩(shī)句茂林處處見(jiàn)松鼠，幽圃時(shí)時(shí)聞竹雞。 宋陸游初春幽居晝巖松鼠靜，春塹竹雞深。 宋林逋湖山小隱門(mén)前魚(yú)浦啼竹禽，屋上鶴巢走松鼠。 明李延興題畫(huà)1.松鼠白天躲在窩（w w）里歇（xi xi） 涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西 。2.窩口很狹（ji xi）窄，勉強(qiáng)（qin qin）可以進(jìn)出。課堂練習(xí)一、用“”選出下列加點(diǎn)字正確的讀音。 它們是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的

8、窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。 這句話中作者用了三個(gè)字“_”“_”“_”來(lái)表現(xiàn)松鼠對(duì)于微小危險(xiǎn)的_能力，從而更顯出它“_”的靈性，由此表現(xiàn)出它的“_”。跑躲逃快速應(yīng)變十分警覺(jué)靈巧二、品味句子。課后習(xí)題默讀課文，把從課文中獲得的有關(guān)松鼠的信息分條寫(xiě)下來(lái)。 默讀指導(dǎo)：課文可以分為四個(gè)部分，每一部分都有其側(cè)重點(diǎn)，默讀時(shí)抓住每一部分的要點(diǎn)，就能快速理解課文內(nèi)容。 有關(guān)松鼠的信息可以從課文所介紹的四個(gè)方面去概括，這四個(gè)方面是：外形特征、性格特征、行為特征、生活習(xí)性。 外形特征：漂亮面容清秀，眼睛閃光，身體矯健，四肢輕快，帽纓形的美麗尾巴老是翹起來(lái)。 性格特征：馴良在樹(shù)上做窩，很少到地上來(lái)；

9、不接近人的住宅，住在高大的老樹(shù)上；白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)活動(dòng)。 行為特征：乖巧十分警覺(jué)，動(dòng)作輕快、敏捷；搭窩精心考究，“先再然后”，窩口朝上，窩口有一個(gè)圓錐形的蓋，把整個(gè)窩遮蔽起來(lái)。 生活習(xí)性：潔凈用爪子和牙齒梳理全身的毛，身上總是光光溜溜、干干凈凈的。讀下面的句子，找出課文中相應(yīng)的內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)上的不同。松鼠體形細(xì)長(zhǎng)，體長(zhǎng)1726厘米，尾長(zhǎng)1521 厘米，體重300400克。松鼠在樹(shù)上筑巢或利用樹(shù)洞棲居，巢以樹(shù)的干 枝條及雜物構(gòu)成，直徑約50厘米。松鼠每年春、秋季換毛。年產(chǎn)仔23次，一般 在4、6月產(chǎn)仔較多。 選自中國(guó)大百科全書(shū)（第二版） 與第一句話相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：第1自然段中描寫(xiě)松鼠外

10、形的句子，如“它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光自己就躲在尾巴底下歇涼?！迸c第二句話相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：第4自然段中描寫(xiě)松鼠搭窩的內(nèi)容，如“松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方足夠?qū)挸?，足夠?jiān)實(shí)?！?與第三句話相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容是：第5自然段中介紹松鼠繁殖情況的內(nèi)容，如“松鼠通常一胎生三四個(gè)光光溜溜、干干凈凈的?！?課文運(yùn)用的是形象的描述，富于文學(xué)色彩，表達(dá)更生動(dòng)；這幾個(gè)句子是通過(guò)列舉具體的數(shù)字來(lái)介紹松鼠，表達(dá)更準(zhǔn)確，更具體。課外練習(xí) 1.熟讀課文，積累文中的優(yōu)美詞句。 2.仿照本文的寫(xiě)作特點(diǎn)，認(rèn)真觀察并寫(xiě)一寫(xiě)自己喜歡的小動(dòng)物。感謝觀看 同學(xué)們，你最喜歡哪一種小動(dòng)物？請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。激趣導(dǎo)入 人

11、教五年級(jí)上冊(cè)松鼠1按要求自由讀課文注意生字和多音字的讀音，爭(zhēng)取把課文讀流利。用自己喜歡的方法記憶生字。結(jié)合上下文理解“嬉戲”、“遮蔽”的意思初讀課文，學(xué)習(xí)字詞你能讀準(zhǔn)并理解以下生字嗎？ 馴良矯健蟄伏xnjiozh苔 蘚ti xin 帽纓榛子櫸實(shí)褐色yngzhnj h 檢查自讀情況榛子橡栗苔蘚灰褐色遮蔽嬉戲識(shí)記生字，掌握多音字。 晃 hung（ ）hung（ ）晃眼晃動(dòng)1默讀課文，想想松鼠給你留下了怎樣的印象？試著在括號(hào)里填個(gè)詞。討論：（ ）的松鼠2指名分自然段讀課文，說(shuō)說(shuō)每段的主要意思。3同桌討論：如果把課文分成兩部分，該怎樣分？為什么這樣分？再讀課文，理清思路1（ ）的松鼠2第1段:總寫(xiě)松鼠

12、的特點(diǎn)，再寫(xiě)松鼠漂亮的外形。 第2段:寫(xiě)松鼠馴良的習(xí)性 第3、4段:寫(xiě)松鼠乖巧的個(gè)性 第5段:補(bǔ)充說(shuō)明松鼠的生育及其他習(xí)性。3外形、習(xí)性交流，總結(jié)乖巧、馴良聰明、警覺(jué)、 、漂亮、愛(ài)干凈1默讀第一段，找一找這段是圍繞哪句話寫(xiě)的，用“_”劃出來(lái)。2從哪些地方可以看出松鼠是一種美麗的小動(dòng)物呢？試著填一填：在寫(xiě)松鼠的外形時(shí)，抓住松鼠的_，詳細(xì)描寫(xiě)了松鼠 、 、 、和 的特征，把小松鼠寫(xiě)得非常美麗可愛(ài)。了解外形面容清秀外形特征身體矯健四肢輕快尾巴上翹松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人喜歡。討論：你認(rèn)為第一段好在哪兒？ 作者抓住了松鼠的外形特點(diǎn)，運(yùn)用了恰當(dāng)?shù)男稳菰~、比喻句，把松鼠的外形寫(xiě)具體了，讓

13、我們感受到它的美麗可愛(ài)。這種寫(xiě)法值得我們借鑒。 再讀讀出對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。1抄寫(xiě)生字、新詞。2仿照課文第一段的寫(xiě)法，仔細(xì)觀察自己喜歡的一種小動(dòng)物，介紹的外形。布置作業(yè)課堂作業(yè)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。1.這只sng sh（ ）小巧lng lng（ ），真惹人喜愛(ài)。2.樹(shù)木高大，zh zh（ ）是藍(lán)天。二、選詞填空。馴良 善良 溫順1.對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這種（ ）的動(dòng)物是最好看的。2.鹿是一種性情（ ）的動(dòng)物。3.媽媽是個(gè)非常（ ）的人。三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。 小松鼠面容_，眼睛_，身體_，四肢輕快，非常敏捷，非常_。機(jī)警矯健閃閃發(fā)光清秀善良溫順馴良 遮住 玲瓏松鼠第二課時(shí)一、 1聽(tīng)意思寫(xiě)詞語(yǔ)動(dòng)作迅速而靈敏

14、。（ ） 小巧、靈活、精細(xì)。（ ） 遮住的意思。（ ） 游戲、玩耍。（ ） 2松鼠一課可以分成幾部分？每部分寫(xiě)什么？復(fù)習(xí)導(dǎo)入嬉戲遮蔽玲瓏敏捷精讀課文1自由讀課文第二部分，和同桌說(shuō)一說(shuō)這部分介紹了松鼠的哪方面特征？2假如你是一只可愛(ài)的小松鼠，你該如何介紹自己的生活習(xí)性？默讀課文第二部分，選擇一方面準(zhǔn)備在全班介紹。性格特征-膽?。ɑ顒?dòng)范圍 活動(dòng)時(shí)間）讀第三部分，看看這部分從哪些方面介紹了松鼠的特點(diǎn)？ 作者把松鼠搭窩的過(guò)程寫(xiě)得多具體呀！你能不能把表示先后順序的詞劃出來(lái)？ 感悟言之有序。動(dòng)筆，用上“先再然后”寫(xiě)一段話。精讀課文行動(dòng)、儲(chǔ)備糧食 搭窩 （聰明 警覺(jué) 乖巧）（先再然后）讀第四部分，看看作者從哪幾方面介紹松鼠的？精讀課文生活習(xí)性（繁殖 換毛 愛(ài)干凈）拓展延伸1說(shuō)一說(shuō)通過(guò)學(xué)習(xí)課文和查閱資料，你對(duì)松鼠有了哪些了解？2.學(xué)習(xí)了本文之后,你覺(jué)得如何才能更好地介紹動(dòng)物呢A,準(zhǔn)確,生動(dòng)的語(yǔ)言;B,合理清晰的結(jié)構(gòu);C,鮮明的事物特征;D,恰當(dāng)選用說(shuō)明方法.3.仿造松鼠的表達(dá)方法,改寫(xiě)白鷺1完成課后第3題。2繼續(xù)觀察自己喜歡的一種小動(dòng)物，接著寫(xiě)一寫(xiě)它的生活習(xí)性布置作業(yè)松鼠外形特征性格特征生活習(xí)性膽小 活動(dòng)時(shí)間 活動(dòng)范圍行動(dòng) 儲(chǔ)存糧食 搭窩（聰明 警覺(jué) 乖巧）繁殖面容-清秀身體-矯健四肢