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1、1120各數的認識解決問題（數數策略）一、復習舊知按要求數數：從8數到16。從12數到19。從20數到14。從18數到10。小朋友們，我們已經學過了哪些數？解決問題數數策略 (1)二、探究新知小麗排第10。是什么意思？從前面數，小麗排在第10個。算上她有10個人。小宇排第15。又知道了什么？從前面數，小宇排在第15。他前面還有14個人，小麗也在他前面。 “之間”是什么意思？不包括小麗也不包括小宇。二、探究新知小麗排第10。是什么意思？從前面數，小麗排在第10個。算上她有10個人。小宇排第15。又知道了什么？從前面數，小宇排在第15。他前面還有14個人，小麗也在他前面。 “之間”是什么意思？不包

2、括小麗也不包括小宇。二、探究新知小麗排第10。是什么意思？從前面數，小麗排在第10個。算上她有10個人。小宇排第15。又知道了什么？從前面數，小宇排在第15。他前面還有14個人，小麗也在他前面。 “之間”是什么意思？不包括小麗也不包括小宇。二、探究新知小麗排第10。是什么意思？從前面數，小麗排在第10個。算上她有10個人。小宇排第15。又知道了什么？從前面數，小宇排在第15。他前面還有14個人，小麗也在他前面。 “之間”是什么意思？不包括小麗也不包括小宇。解決問題數數策略 (1)小麗和小宇之間有幾人？ 你知道了什么？二、探究新知二、探究新知小麗排第10。是什么意思？從前面數，小麗排在第10個。算上她有10個人。小宇排第15。又知道了什么？從前面數，小宇排在第15。他前面還有14個人，小麗也在他前面。 “之間”是什么意思？不包括小麗也不包括小宇。怎樣解答？可以數一數。11、12、13、14二、探究新知解決問題數數策略 (1)二、探究新知 我來畫一畫。第10第15第10第15解答正確嗎？小麗和小宇之間有4人。簡潔、清楚。兩人之間有幾人？三、知識運用“之間”不包括兩頭的人。5、6、7第8第4有什么

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