統(tǒng)編小學(xué)語文四年級上冊教材解讀及教學(xué)建議課件（19頁）

1、統(tǒng)編小學(xué)語文四年級上冊 教材 解讀 一教科書編寫思路1.雙線組織單元，加強(qiáng)單元整合。 2.強(qiáng)化閱讀，構(gòu)建三位一體的閱讀體系。 3.中式方法指導(dǎo)，促進(jìn)能力提升。 4.凸顯實(shí)踐性，假期阿古語言文子運(yùn)用。 教科書的主要內(nèi)容 教材概覽 1.閱讀編排特點(diǎn)及教學(xué)建議 2.習(xí)作編排特點(diǎn)及教學(xué)建議 3.口語交際編排特點(diǎn)及教學(xué)建議 4.綜合性學(xué)習(xí)編排特點(diǎn)及教學(xué)建議 四上教材目錄 習(xí)作 單元 策略 單元 四年級上冊 單元 人文主題 語 文 要 素 一 二 三 四 自然之美 邊讀邊想象畫面，感受自然之美。 閱讀策略單元： 閱讀時嘗試從不同角度去思考，提出自己的問題。 提問 留心觀察 神話故事 體會文章準(zhǔn)確生動的表達(dá)

2、，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。 了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象。 五 六 七 八 習(xí)作單元：把一 了解作者是怎樣把事情寫清楚的。 件事寫清楚 童年生活 家國情懷 古代故事 學(xué)習(xí)用批注的方法閱讀。 通過人物的動作、語言、神態(tài)體會人物的心情。 關(guān)注主要人物和事件，學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容。 了解故事情節(jié)，簡要復(fù)述課文。 倡 導(dǎo)大量閱讀 1.精選文質(zhì)兼美的課文。 2.編排閱讀策略單元，集中學(xué)習(xí)“提問”策略。 3.安排文言文，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 習(xí)作 1.編排專門的習(xí)作單元。 2.每個單元的習(xí)作編排。 3.隨機(jī)安排課后“小練筆”。 統(tǒng)編版習(xí)作教材有

3、著鮮明的特點(diǎn)： 1.在編排上專門設(shè)置習(xí)作單元。 2.在內(nèi)容上加強(qiáng)想象、自我生活等內(nèi)容的習(xí)作。 3.在過程指導(dǎo)上提供學(xué)習(xí)支架。 （構(gòu)思、選材、表達(dá)方法、修改方法等） 4.鼓勵交流、分享。 四年級上冊習(xí)作內(nèi)容及目標(biāo)要求 單 元 習(xí) 作 內(nèi) 容 一 推薦一個好地方 習(xí) 作 要 素 把一個地方介紹清楚 二 三 四 五 小小“動物園” 寫觀察日記 我和過一天 生活萬花筒（習(xí)作單元） 寫出人物的特點(diǎn) 學(xué)會觀察，把觀察的內(nèi)容寫準(zhǔn)確 寫清楚自己的想法 按一定的順序把事情寫清楚 六 七 八 小練筆 記一次游戲 寫信 我的心兒怦怦跳 把游戲過程寫清楚 了解信的格式，學(xué)會寫信 寫清楚事情的經(jīng)過和感受 2走月亮語文園

4、地一一只窩囊的打老虎語文園地六 22為中華之崛起而讀書西門豹治鄴 1 2 按順序把事情的過程寫清楚。 把一件事中的重要內(nèi)容寫清楚。 四上 習(xí)作單元：寫事 （二）重視交際方法策略的學(xué)習(xí) 四年級上冊 口語交際內(nèi)容 我們與環(huán)境 方 法 策 略 圍繞話題發(fā)表看法，不跑題。 判斷別人的發(fā)言是否與話題相關(guān)。 小組討論時，注意說話的音量，避免干擾其他小組。 愛護(hù)眼睛，保護(hù)視力 不重復(fù)別人說過的話。如果想法接近，可以先表示認(rèn)同，再繼續(xù)補(bǔ)充。 安慰 選擇合適的方式進(jìn)行安慰。 借助語調(diào)、手勢等，恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)自己的情感。 用卡片提示講述內(nèi)容。 講歷史人物故事 使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣和肢體語言，可以讓講述更生動。 語文綜合性學(xué)

5、習(xí)單元 冊 次 活 動 內(nèi) 容 學(xué) 習(xí) 要 求 三下 中華傳統(tǒng)文化 了解、記錄傳統(tǒng)節(jié)日的基本情況，展示傳統(tǒng)節(jié)日的文化。 四下 輕叩詩歌大門 收集詩歌，創(chuàng)作詩歌，制作小詩集，舉辦詩歌朗誦會，感受詩歌的魅力。 五下 遨游漢字王國 初步學(xué)習(xí)查找資料的基本方法，嘗試寫簡單的研究性報告，了解漢字文化。六下 難忘小學(xué)生活 制作成長紀(jì)念冊，策劃畢業(yè)聯(lián)歡會，寫畢業(yè)贈言和書信，紀(jì)念小學(xué)生活。 綜合性學(xué)習(xí)要著重抓好三個環(huán)節(jié)： 1.使學(xué)生明確學(xué)習(xí)任務(wù)，知道要做些什么，該 怎樣做。 2.學(xué)生開展活動的過程中，教師要時時關(guān)心， 了解活動開展情況，及時幫助解決遇到的困難。 3.采用多種形式，充分展示交流。 三 、教學(xué)目標(biāo)1.識字寫字。 2.閱讀。 3.習(xí)作。 4.口語交際。 1.識字。四上要求認(rèn)識250字，會寫250字；四下要求認(rèn)識250字，會寫250字。要求認(rèn)識的字，分散在精讀課文和略讀課文中，在課文后生字條里列出。要求會寫的字只在精讀課文中安排，在課文后的田字格中。 2.寫字。要求寫的字都安排在精讀課文中，課堂教學(xué)中要有足夠的時間給學(xué)生練習(xí)。 教學(xué)建議：以學(xué)生自學(xué)為主，教師檢查，對少數(shù)容易讀錯，難寫的字進(jìn)行指導(dǎo)。