部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文 10《爬山虎的腳》課件（29頁(yè)）

1、處處留心皆學(xué)問(wèn)進(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫(xiě)觀察日記體會(huì)文章準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。10 爬山虎的腳預(yù)習(xí)反饋jn ynhnbngnn q 彎曲曲 q 歌曲檢測(cè)：下列選項(xiàng)中，讀音和書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A.彎曲（q） 痕跡 B.嫩（nng）葉 葉柄C.操（co）場(chǎng) 牢固 D.均（jn）勻 休想 B 默讀課文，思考：課文寫(xiě)了爬山虎哪些方面的特點(diǎn)？哪幾個(gè)自然段是在寫(xiě)爬山虎的腳？ 默讀課文第3段，思考：爬山虎的腳是什么樣子的呢？ 邊讀邊畫(huà)出寫(xiě)爬山虎腳的句子，并在旁邊簡(jiǎn)單進(jìn)行批注。 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知它怎么爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在 。莖上 ， 伸出

2、 的 ,每根細(xì)絲像 。細(xì)絲跟新葉子一樣,也是 的。這就是爬山虎的腳。莖上長(zhǎng)葉柄的地方反面位置位枝狀六七根細(xì)絲蝸牛的觸角嫩紅樣子樣顏色色觸角爬山虎的腳長(zhǎng)在 。 爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上長(zhǎng)葉柄的地方的反面 。 爬山虎的腳生長(zhǎng)的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳 讀課文第4段，思考：爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？完成課中學(xué)習(xí)單。 小貼士：先圈出爬山虎爬的動(dòng)作，再試著用動(dòng)詞來(lái)填一填！比較句子小討論 爬山虎的腳碰著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片粘住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。 第二句話(huà)這些動(dòng)作前后之間的聯(lián)系都是非常緊密的，而且是有序的。 爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫(huà)上蛟龍的爪子。 自 為什么說(shuō)爬山虎是一腳一腳往上爬的？為什么不說(shuō)一步一步往上爬呢？自主探究 爬山虎的腳要是沒(méi)觸著墻，不幾天就萎了，后來(lái)連痕跡也沒(méi)有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。沒(méi)觸墻枯萎觸