部編版三年級下冊語文 10《爬山虎的腳》課件（29頁）_第1頁
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1、處處留心皆學(xué)問進行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記體會文章準確生動的表達，感受作者連續(xù)細致的觀察。10 爬山虎的腳預(yù)習(xí)反饋jn ynhnbngnn q 彎曲曲 q 歌曲檢測：下列選項中，讀音和書寫有錯誤的一項是（ ）A.彎曲（q） 痕跡 B.嫩（nng）葉 葉柄C.操（co）場 牢固 D.均（jn）勻 休想 B 默讀課文，思考：課文寫了爬山虎哪些方面的特點？哪幾個自然段是在寫爬山虎的腳？ 默讀課文第3段，思考：爬山虎的腳是什么樣子的呢？ 邊讀邊畫出寫爬山虎腳的句子，并在旁邊簡單進行批注。 以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知它怎么爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長在 。莖上 ， 伸出

2、 的 ,每根細絲像 。細絲跟新葉子一樣,也是 的。這就是爬山虎的腳。莖上長葉柄的地方反面位置位枝狀六七根細絲蝸牛的觸角嫩紅樣子樣顏色色觸角爬山虎的腳長在 。 爬山虎的腳長在莖上長葉柄的地方的反面 。 爬山虎的腳生長的位置爬山虎的葉子爬山虎的腳 讀課文第4段，思考：爬山虎是怎樣一腳一腳往上爬的？完成課中學(xué)習(xí)單。 小貼士：先圈出爬山虎爬的動作，再試著用動詞來填一填！比較句子小討論 爬山虎的腳碰著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片粘住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。 爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。 第二句話這些動作前后之間的聯(lián)系都是非常緊密的，而且是有序的。 爬山虎的腳觸著墻的時候，六七根細絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細看那些細小的腳，你會想起圖畫上蛟龍的爪子。 自 為什么說爬山虎是一腳一腳往上爬的？為什么不說一步一步往上爬呢？自主探究 爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費一點兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。沒觸墻枯萎觸

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