部編版四年級上冊語文 11《蟋蟀的住宅》重難點突破 課件(PPT20頁)

1、蟋蟀的住宅重難點突破統(tǒng)編教材語文四年級上冊第三單元目 錄壹貳叁肆伍陸教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點教學(xué)流程重難點突破和教學(xué)流程教材分析（一）單元整體概述（二）課文內(nèi)容簡析（三）助學(xué)系統(tǒng)研析 單元整體概述觀察從不同角度描繪了景物以植物為觀察對象，感受細(xì)致連續(xù)的觀察和準(zhǔn)確形象的語言以動物為觀察對象，感受細(xì)致連續(xù)的觀察和準(zhǔn)確生動的語言古詩三首爬山虎的腳蟋蟀的住宅單元整體概述課文內(nèi)容簡析選自法布爾昆蟲記全篇運用擬人手法，語言生動有趣。內(nèi)容：蟋蟀住宅的特點以及修建過程。助學(xué)系統(tǒng)研析感知課文內(nèi)容，梳理文本結(jié)構(gòu)提出核心問題，落實語文要素對比閱讀分析，體會表達(dá)好處助學(xué)系統(tǒng)研析助學(xué)系統(tǒng)研析學(xué)情分析冊序語文要

2、素三上五單元1.體會作者是怎樣留心觀察周圍的事物。2.仔細(xì)觀察，把觀察所得寫下來。三下一單元1.試著一邊讀一邊想象畫面。2.體會優(yōu)美生動的語句。3.試著把觀察到的事物寫清楚。三下四單元1.借助關(guān)鍵語句概括一段話的大意。2.觀察事物的變化，把實驗過程寫清楚。四上三單元1.體會文章準(zhǔn)確生動的表達(dá)，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察。2.進(jìn)行連續(xù)觀察，學(xué)寫觀察日記。學(xué)生生活地區(qū)不同，對蟋蟀的了解不同。學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)總體目標(biāo)：1.認(rèn)識“宅、隱”等12個字，會寫“臨、宅”等14個字，會寫“住宅、臨時”16個詞語。2.知道蟋蟀住宅的特點和修建的過程，能理解蟋蟀的住宅算是“偉大的工程”的原因。3.能從課文準(zhǔn)確生動的表

3、達(dá)中，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察，體會觀察的樂趣。4.能通過比較，體會采用擬人手法表達(dá)的好處。課時一目標(biāo)：1.知道作者從蟋蟀住宅的特點和修建的過程兩方面進(jìn)行了觀察。2.抓住描寫蟋蟀住宅特點的關(guān)鍵語句，體會課文準(zhǔn)確的表達(dá)，感受作者細(xì)致的觀察。課時二目標(biāo)：1.抓住蟋蟀修建住宅的過程，感受作者連續(xù)的觀察。2.能理解蟋蟀的住宅算是“偉大的工程”的原因。3.對比品味，感受表達(dá)的準(zhǔn)確生動，體會采用擬人手法表達(dá)的好處。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點總體目標(biāo)：1.認(rèn)識“宅、隱”等12個字，會寫“臨、宅”等14個字，會寫“住宅、臨時”16個詞語。2.知道蟋蟀住宅的特點和修建的過程，能理解蟋蟀的住宅算是“偉大的工程”的原因。3.

4、能從課文準(zhǔn)確生動的表達(dá)中，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察，體會觀察的樂趣。4.能通過比較，體會采用擬人手法表達(dá)的好處。教學(xué)流程板塊一：把握主要內(nèi)容，理清課文層次板塊二：品讀住宅特點，感受細(xì)致觀察板塊三：品讀修建過程，感受連續(xù)觀察板塊四：對比品味語言，體會擬人手法板塊五：用好閱讀鏈接，學(xué)習(xí)觀察日記重難點突破與教學(xué)策略板塊一：把握主要內(nèi)容，理清課文層次板塊二：品讀住宅特點，感受細(xì)致觀察板塊三：品讀修建過程，感受連續(xù)觀察板塊四：對比品味語言，體會擬人手法板塊五：用好閱讀鏈接，學(xué)習(xí)觀察日記教學(xué)重難點1知道蟋蟀住宅的特點和修建的過程，能理解蟋蟀的住宅算是“偉大的工程”的原因。2.能從課文準(zhǔn)確生動的表達(dá)中，感受作者連續(xù)細(xì)致的觀察，體會觀察的樂趣。重難點突破與教學(xué)策略策略一：以圖文結(jié)合明內(nèi)容01020304找詞畫圖評說感受自主勾畫表現(xiàn)住宅特點的句子，找出關(guān)鍵詞。讀懂關(guān)鍵詞，借助插圖，畫蟋蟀住宅示意圖。利用關(guān)鍵詞，比對示意圖，評說蟋蟀住宅的巧妙設(shè)計。刪除關(guān)鍵詞，與原文對比，感受觀察細(xì)致。策略二：抓關(guān)鍵信息說過程默讀課文，帶著問題自主閱讀，進(jìn)行勾畫。0102合作交流，抓出修建時間、工具使用、修建過程、勞作方式。03前后勾連，介紹蟋蟀住宅的修建