七年級(jí)語文上冊(cè)22穿井得一人同步練習(xí)新人教版

1、穿井得一人宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有聞而傳之者：“丁氏穿井得一人。”國人道之，聞之于宋君。宋君令人問之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！鼻舐勚舸?，不若無聞也。一、基礎(chǔ)過關(guān)（一）文段選自 ，又稱 ，是 代表著作，是 （朝代）秦國相 集合門客共同編寫而成。全書共二十六卷，一百六十篇。（二）解釋下列“之”的不同含義。1.宋之丁氏（ ） 2.有聞而傳之者（ ）3.國人道之（ ） 4.聞之于宋君（ ）5.宋君令人問之于丁氏（ ） 6.得一人之使（ ）（三）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。 1.丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。

2、” 2.求聞之若此，不若無聞也。 （四）讀了這則故事，你有什么收獲？ 二、對(duì)比閱讀 哀公問于孔子曰：“吾聞夔一足，信乎？”曰：“夔，人也，何故一足？彼其無他異，而獨(dú)通于聲。堯曰：夔一而足矣。使為樂正。故君子曰：夔有一足，非一足也?！保ㄟx自韓非子） 宋之丁氏，家無井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人?！庇新劧鴤髦咴唬骸岸∈洗┚靡蝗恕！眹说乐勚谒尉?。宋君令人問之于丁氏。丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求聞之若此，不若無聞也。（選自呂氏春秋）1.解釋下列句中加點(diǎn)詞語。 （1）何故一足 （ ） （2）夔一而足矣 （ ） （3）使為樂正 （ ） （4）家無井

3、而出溉汲（ ） （5）及其家穿井（ ） （6）國人道之 （ ）2.下列加點(diǎn)的詞語意思相同的一項(xiàng)是 （ ） A.何故一足 禽獸之變?cè)p幾何哉B.宋之丁氏 學(xué)而時(shí)習(xí)之C.有聞而傳之者曰 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 D.哀公問于孔子曰 不義而富且貴，于我如浮云用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 （1）吾聞夔一足，信乎？ （2）丁氏對(duì)曰：“得一人之使，非得一人于井中也?！?閱讀兩則寓言，完成下面的對(duì)話。甲：我認(rèn)為這兩則寓言都告訴我們： 乙：你說得真好，這兩則寓言故事，不僅對(duì)我們的生活有啟示，還對(duì)我們的學(xué)習(xí)有指導(dǎo)意義： 丙：聽了你們的對(duì)話，老師很欣慰。看來，你們也可以做小老師了，教弟弟妹妹這樣讀寓言： （一）呂

4、氏春秋 呂覽 先秦雜家 戰(zhàn)國末 呂不韋（二）1.助詞，的2.助詞，無具體意義3.代詞，指“丁氏穿井得一人”這件事4.代詞，指“丁氏穿井得一人”這件事5.代詞，指“丁氏穿井得一人”這件事6.助詞，的（三）1.姓丁的答道，“得到一個(gè)空閑的人力，并非在井內(nèi)挖到了一個(gè)活人。”2.像這樣以訛傳訛、道聽途說，還不如什么都沒聽到的好。穿井得一人告訴我們，對(duì)于傳聞，要以審慎的態(tài)度進(jìn)行分析、甄別，不要輕易相信傳聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。二、1.（1）原因、緣故（2）足夠、夠（3）擔(dān)任、做、當(dāng)（4）從井里取水（5）等到、待（6）講述 2. D（1）我聽說夔只有一只腳，這是真的嗎？（2）姓丁的答道，“得到一個(gè)空閑的人力，并非在井內(nèi)挖到了一個(gè)活人?！保?）示例一：凡是聽到傳聞，都必須深透審察。對(duì)于人都必須用理進(jìn)行檢驗(yàn)。示例二：對(duì)于傳聞，要有去偽存真的求實(shí)精神，采取調(diào)查研究的審慎態(tài)度。示例三：對(duì)于傳聞，不要輕信，不能盲從，更不能以訛傳訛。在學(xué)習(xí)中，既要學(xué)習(xí)探究書本的原意，又要躬身實(shí)踐。（3）讀懂篇幅短小的故事，感受凝練的語言、簡單的結(jié)構(gòu)；虛構(gòu)的故事情節(jié)；比喻、夸張、象征等手法的運(yùn)用。讀出富有教育意義的主題或深刻的道理 參考譯文：哀公問孔子：“我聽說夔只有一只腳，這是真的嗎？”孔子說：“夔是一個(gè)人，因?yàn)槭裁磿?huì)只有