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文檔簡介
1、考綱解讀明方向考點(diǎn)內(nèi)容解讀要求??碱}型預(yù)測熱度了解集合的含義,體會元素與集合的屬于關(guān)1.集合的含義與表示系;能用自然語言、圖形語言、集合語言(列舉法或描述法)描述不同的具體問題理解集合之間包含與相等的含義,能識別給2.集合間的基本關(guān)系定集合的子集;在具體情境中,了解全集與空集的含義理解兩個(gè)集合的并集與交集的含義,會求兩個(gè)簡單集合的并集與交集;理解在給定集合3.集合間的基本運(yùn)算中一個(gè)子集的補(bǔ)集的含義,會求給定子集的補(bǔ)集;能使用韋恩(Venn)圖表達(dá)集合間的基本關(guān)系及集合的基本運(yùn)算選擇題選擇題選擇題分析解讀1.掌握集合的表示方法,能判斷元素與集合的“屬于”關(guān)系、集合與集合之間的包含關(guān)系.2.深刻理
2、解、掌握集合的元素,子、交、并、補(bǔ)集的概念.熟練掌握集合的交、并、補(bǔ)的運(yùn)算和性質(zhì).能用韋恩(Venn)圖表示集合的關(guān)系及運(yùn)算.3.本部分內(nèi)容在高考試題中多以選擇題或填空題的形式出現(xiàn),以函數(shù)、不等式等知識為載體,以集合語言和符號語言表示為表現(xiàn)形式,考查數(shù)學(xué)思想方法.4.本節(jié)內(nèi)容在高考中分值約為5分,屬中低檔題.命題探究練擴(kuò)展2018年高考全景展示1【2018年新課標(biāo)I卷文】已知集合A.B.C.D.【答案】A,則點(diǎn)睛:該題考查的是有關(guān)集合的運(yùn)算的問題,在解題的過程中,需要明確交集中元素的特征,從而求得結(jié)果.2【2018年全國卷文】已知集合,則A.B.C.D.【答案】C【解析】分析:由題意先解出集合
3、A,進(jìn)而得到結(jié)果。詳解:由集合A得,所以,故答案選C.點(diǎn)睛:本題主要考查交集的運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題。3【2018年全國卷II文】已知集合,則A.B.C.D.【答案】C【解析】分析:根據(jù)集合詳解:,可直接求解,故選C.點(diǎn)睛:集合題也是每年高考的必考內(nèi)容,一般以客觀題形式出現(xiàn),一般解決此類問題時(shí)要先將參與運(yùn)算的集合化為最簡形式,如果是“離散型”集合可采用Venn圖法解決,若是“連續(xù)型”集合則可借助不等式進(jìn)行運(yùn)算.4【2018年北京卷文】已知集合A=(|2),B=2,0,1,2,則A.0,1B.1,0,1C.2,0,1,2D.1,0,1,2【答案】A【解析】分析:將集合詳解:化成最簡形式,再進(jìn)行求交集運(yùn)
4、算.,故選A.點(diǎn)睛:此題考查集合的運(yùn)算,屬于送分題.5.【2018年天津卷文】設(shè)集合A.B.C.D.【答案】C,則.點(diǎn)睛:本題主要考查并集運(yùn)算、交集運(yùn)算等知識,意在考查學(xué)生的計(jì)算求解能力6【2018年浙江卷】已知全集U=1,2,3,4,5,A=1,3,則A.B.1,3C.2,4,5D.1,2,3,4,5【答案】C【解析】試題分析:分析:根據(jù)補(bǔ)集的定義可得結(jié)果.詳解:因?yàn)槿?,所以根?jù)補(bǔ)集的定義得,故選C.點(diǎn)睛:若集合的元素已知,則求集合的交集、并集、補(bǔ)集時(shí),可根據(jù)交集、并集、補(bǔ)集的定義求解7【2018年江蘇卷】已知集合,那么_【答案】1,8【解析】由題設(shè)和交集的定義可知:.點(diǎn)睛:本題考查交集及
5、其運(yùn)算,考查基礎(chǔ)知識,難度較小.2017年高考全景展示1.【2017課表1,文1】已知集合A=x|x2,B=x|32x0,則B=x|x2Bx|x2AACA33BADABB=R【答案】A【考點(diǎn)】集合運(yùn)算【名師點(diǎn)睛】對于集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算問題,應(yīng)先把集合化簡再計(jì)算,常常借助數(shù)軸或韋恩圖處理2.【2017課標(biāo)II,文1】設(shè)集合A1,2,3,B2,3,4則AB12,A.,3,4【答案】A123B.,34,4C.2,D.13,【解析】由題意AB1,2,3,4,故選A.【考點(diǎn)】集合運(yùn)算【名師點(diǎn)睛】集合的基本運(yùn)算的關(guān)注點(diǎn)(1)看元素組成集合是由元素組成的,從研究集合中元素的構(gòu)成入手是解決集合運(yùn)算問題的前提
6、(2)有些集合是可以化簡的,先化簡再研究其關(guān)系并進(jìn)行運(yùn)算,可使問題簡單明了,易于解決(3)注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,常用的數(shù)形結(jié)合形式有數(shù)軸、坐標(biāo)系和Venn圖3.【2017課標(biāo)3,文1】已知集合A=1,2,3,4,B=2,4,6,8,則AB中元素的個(gè)數(shù)為()A1【答案】BB2C3D4【解析】由題意可得:AB2,4,AB中元素的個(gè)數(shù)為2,所以選B.【考點(diǎn)】集合運(yùn)算【名師點(diǎn)睛】集合的基本運(yùn)算的關(guān)注點(diǎn)(1)看元素組成集合是由元素組成的,從研究集合中元素的構(gòu)成入手是解決集合運(yùn)算問題的前提(2)有些集合是可以化簡的,先化簡再研究其關(guān)系并進(jìn)行運(yùn)算,可使問題簡單明了,易于解決(3)注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用,常
7、用的數(shù)形結(jié)合形式有數(shù)軸、坐標(biāo)系和Venn圖4.【2017天津,文1】設(shè)集合A1,2,6,B2,4,C1,2,3,4,則(A(A)2(B)1,2,4(C)1,2,4,6(D)1,2,3,4,6【答案】B【解析】B)C試題分析:由題意可得:AB1,2,4,6,ABC1,2,4.本題選擇B選項(xiàng).【考點(diǎn)】集合的運(yùn)算【名師點(diǎn)睛】集合分為有限集合和無限集合,若集合個(gè)數(shù)比較少時(shí)可以用列舉法表示,若集合是無限集合就用描述法表示,注意代表元素是什么,集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算問題,應(yīng)先把集合化簡再計(jì)算,常常借助數(shù)軸或韋恩圖進(jìn)行處理.R,集合Ax|x2或x2,則A5.【2017北京,文1】已知U(A)(2,2)(B)(
8、,2)(2,)U(C)2,2(D)(,22,)【答案】C【考點(diǎn)】集合的運(yùn)算【名師點(diǎn)睛】集合分為有限集合和無限集合,若集合個(gè)數(shù)比較少時(shí)可以用列舉法表示,若集合是無限集合就用描述法表示,注意代表元素是什么,集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算問題,應(yīng)先把集合化簡再計(jì)算,常常借助數(shù)軸或韋恩圖進(jìn)行處理.6.【2017浙江,1】已知Px|1x1,Q0 x2,則PQA(1,2)B(0,1)C(1,0)D(1,2)【答案】A【解析】試題分析:利用數(shù)軸,取P,Q所有元素,得PQ(1,2)【考點(diǎn)】集合運(yùn)算【名師點(diǎn)睛】對于集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算問題,應(yīng)先把集合化簡再計(jì)算,常常借助數(shù)軸或韋恩圖處理x則7.【2017山東,文1】設(shè)集合
9、Mx11,Nxx2,MNA.1,1B.1,2C.0,2D.1,2【答案】C【考點(diǎn)】不等式的解法,集合的運(yùn)算,【名師點(diǎn)睛】對于集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算問題應(yīng)先把集合化簡再計(jì)算,對連續(xù)數(shù)集間的運(yùn)算,借助數(shù)軸的直觀性,進(jìn)行合理轉(zhuǎn)化;對已知連續(xù)數(shù)集間的關(guān)系,求其中參數(shù)的取值范圍時(shí),要注意單獨(dú)考察等號能否取到,對離散的數(shù)集間的運(yùn)算,或抽象集合間的運(yùn)算,可借助Venn圖8.【2017江蘇,1】已知集合A1,2,Ba,a23,若AB1則實(shí)數(shù)a的值為.【答案】1【解析】由題意1B,顯然a233,所以a1,此時(shí)a234,滿足題意,故答案為1【考點(diǎn)】元素的互異性【名師點(diǎn)睛】(1)認(rèn)清元素的屬性,解決集合問題時(shí),認(rèn)清集
10、合中元素的屬性(是點(diǎn)集、數(shù)集或其他情形)和化簡集合是正確求解的兩個(gè)先決條件.(2)注意元素的互異性.在解決含參數(shù)的集合問題時(shí),要注意檢驗(yàn)集合中元素的互異性,否則很可能會因?yàn)椴粷M足“互異性”而導(dǎo)致解題錯(cuò)誤.(3)防范空集.在解決有關(guān)A否成立,以防漏解.B,AB等集合問題時(shí),往往忽略空集的情況,一定先考慮是2016年高考全景展示1.【2016高考新課標(biāo)1文數(shù)】設(shè)集合A1,3,5,7,Bx2剟x5,則A(A)1,3(B)3,5(C)5,7(D)1,7【答案】B【解析】試題分析:集合A與集合B公共元素有3,5,AB3,5,故選B.考點(diǎn):集合的交集運(yùn)算B()232.【2016高考新課標(biāo)2文數(shù)】已知集合A
11、1,Bx|x29,則AB()0120123(A)2,1,(B)2,1,【答案】D【解析】232(C)1,(D)1,試題分析:由x29得,3x3,所以Bx|3x3,因?yàn)锳1,2,3,所以AB1,2,故選D.考點(diǎn):一元二次不等式的解法,集合的運(yùn)算.【名師點(diǎn)睛】集合的交、并、補(bǔ)運(yùn)算問題,應(yīng)先把集合化簡在計(jì)算,常常借助數(shù)軸或韋恩圖處理.3.2016高考新課標(biāo)文數(shù)設(shè)集合A0,2,4,6,8,10,B4,8,則B()A,(A)48【答案】C2,2,,246,(B)0,,6(C)0,610(D)0,810考點(diǎn):集合的補(bǔ)集運(yùn)算【技巧點(diǎn)撥】研究集合的關(guān)系,處理集合的交、并、補(bǔ)的運(yùn)算問題,常用韋恩圖、數(shù)軸等幾何工
12、具輔助解題一般地,對離散的數(shù)集、抽象的集合間的關(guān)系及運(yùn)算,可借助韋恩圖,而對連續(xù)的集合間的運(yùn)算及關(guān)系,可借助數(shù)軸的直觀性,進(jìn)行合理轉(zhuǎn)化4.【2016高考天津文數(shù)】已知集合A1,2,3,By|y2x1,xA,則AB=()(A)1,3(B)1,2(C)2,3(D)1,2,3【答案】A【解析】B1,3,5,AB1,3,選A.考點(diǎn):集合運(yùn)算【名師點(diǎn)睛】本題重點(diǎn)考查集合的運(yùn)算,容易出錯(cuò)的地方是審錯(cuò)題意,誤求并集,屬于基本題,難點(diǎn)系數(shù)較小.一要注意培養(yǎng)良好的答題習(xí)慣,避免出現(xiàn)粗心錯(cuò)誤,二是明確集合交集的考查立足于元素互異性,做到不重不漏.5.【2016高考四川文科】設(shè)集合Ax|1x5,Z為整數(shù)集,則集合A
13、Z中元素的個(gè)數(shù)是()(A)6(B)5(C)4(D)3【答案】B【解析】試題分析:由題意,AZ1,2,3,4,5,故其中的元素個(gè)數(shù)為5,選B.考點(diǎn):集合中交集的運(yùn)算.【名師點(diǎn)睛】集合的概念及運(yùn)算一直是高考的熱點(diǎn),幾乎是每年必考內(nèi)容,屬于容易題一般是結(jié)合.不等式,函數(shù)的定義域值域考查,解題的關(guān)鍵是結(jié)合韋恩圖或數(shù)軸解答23453Q26.【2016高考浙江文數(shù)】已知全集U=1,6,集合P=1,5,=1,4,則(P)Q=U()A.14,5【答案】CB.3,5C.1,2,4,6D.1,2,3,考點(diǎn):補(bǔ)集的運(yùn)算.【易錯(cuò)點(diǎn)睛】解本題時(shí)要看清楚是求“”還是求“”,否則很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤;一定要注意集合中元素的互異性
14、,防止出現(xiàn)錯(cuò)誤7.【2016高考北京文數(shù)】已知集合A=x|2x4,Bx|x3或x5,則AB()A.x|2x5B.x|x4或x5C.x|2x3【答案】C【解析】D.x|x2或x5試題分析:由題意得,AB(2,3),故選C.(A)2,6(B)3,6(C)1,3,4,5(D)1,2,4,6考點(diǎn):集合交集【名師點(diǎn)睛】1首先要弄清構(gòu)成集合的元素是什么(即元素的意義),是數(shù)集還是點(diǎn)集,如集合x|yf(x),y|yf(x),(x,y)|yf(x)三者是不同的2集合中的元素具有三性確定性、互異性、無序性,特別是互異性,在判斷集合中元素的個(gè)數(shù)時(shí),以及在含參的集合運(yùn)算中,常因忽視互異性,疏于檢驗(yàn)而出錯(cuò)3數(shù)形結(jié)合常使集合間的運(yùn)算更簡捷、直觀對離散的數(shù)集間的運(yùn)算或抽象集合間的運(yùn)算,可借助Venn圖實(shí)施,對連續(xù)的數(shù)集間的運(yùn)算,常利用數(shù)軸進(jìn)行,對點(diǎn)集間的運(yùn)算,則通過坐標(biāo)平面內(nèi)的圖形求解,這在本質(zhì)上是數(shù)形結(jié)合思想的體現(xiàn)和運(yùn)用4空集是不含任何元素的集合,在未明確說明一個(gè)集合非空的情況下,要考慮集合為空集的可能另外,不可忽視空集是任何元素的子集8.【2016高考山東文數(shù)】設(shè)集合U1,2,3,4,5,6,A1,3,5,B3,4,5,則(AB)=()U【答案】A考點(diǎn):集合的運(yùn)算【名師點(diǎn)睛】本題主要考查集合的
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