2022年中班開家長會發(fā)言稿

1、精品辦公文檔中班開家長會發(fā)言稿各位家長朋友 : 你們好 ! 感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會 , 你們的積極參與就是對孩子教育的重視 ,也是對我們工作的支持 ! 在此表示衷心的感謝 ! 中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段 , 也是幼兒身心發(fā)展的重要時期, 有它特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作 , 今天我們聚在了一起 , 無論談什么都離不開一個話題 , 那就是我們的孩子。如何把孩子培養(yǎng)成才 ?我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過: “ 幼兒教育是一件很復雜的事情 , 不是家庭一方面可以單獨勝任的 , 也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的, 必須兩方面共同合作才能得到

2、充分的功效?！?我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答 , 那就是“ 家園共育”, 這也是今天我們召開家長會的目的。在上學期里 , 有你們的支持和配合 , 經(jīng)過我們的共同努力, 我們班取得很多成績, 如: 在衛(wèi)生環(huán)境評比中榮獲年級第一, 在幼兒拍球比賽中, 我們班獲得年級團體獎, 而我們班孩子在學期結(jié)束的各項能力測試中也取得了年級第一的優(yōu)異成績 , 為此 , 我們班級被評為先進班級, 三人被評為先進個人。我們以上取得的這些成績和你們在座的各位家長的支 持是分不開的 , 所以 , 在新學期里我們希望各位家長朋友繼 續(xù)支持我們的工作。精品辦公文檔二、介紹班級情況及本學期工作重點本學期 , 我們班

3、又新增了9 名新生 , 現(xiàn)共有 46 人, 全托 26人, 日托 20 人, 其中男孩 33 人, 女孩 13 人, 男女比例很不平 衡, 因此也顯得更為活躍。孩子們個方面的發(fā)展與上學期相 比進步很大 , 已經(jīng)能較好的適應幼兒園的集體生活。特別是 自理能力有了很大的提高。由于中班孩子身體發(fā)育迅速 , 精 力充沛 , 其身體對活動的量有了更大的需求。孩子有太多的 精力想發(fā)泄 , 活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就出現(xiàn)了兩個問 題: 1、部分孩子的注意力不集中 課上無關(guān)的事 ; , 總喜歡想一些或做一些與2、一些孩子在舉手發(fā)言方面比較被動 , 而有的孩子很希望發(fā)言卻忘了要舉手, 想說就說 , 十分的隨意

4、。為了讓孩子們改變這種狀態(tài) , 我們從孩子的興趣出發(fā) , 盡可能地設計一些孩子感興趣的 , 來源于孩子生活的課 , 以游戲為主 , 讓他們在玩中學 , 一次提高他們的注意力和活動的興趣 , 對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子 , 我們會在下課后個別談話 ,積極鼓勵他們在下一課堂中有更好的表現(xiàn)。教育孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的意見, 這是對人的禮貌。( 舉例 ) 生活習慣方面, 我們班幼兒的進餐習慣特別好。每天中午我們?nèi)焕蠋煻颊J真負責地照顧他們, 吃中午飯和午休,孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習慣( 舉例談談 ) 這是我們精品辦公文檔中三班的一大優(yōu)點 , 希望家長在家也能夠多給孩子自己動手

5、的機會 , 讓自己的孩子把這個優(yōu)勢堅持下去。同時我們創(chuàng)設了色彩鮮艷, 整體溫馨的班級環(huán)境, 如主題墻 , 經(jīng)常更換 , 教師擺設 , 創(chuàng)建各個區(qū)角 的材料。, 并提供豐富多樣俗話說 : 沒有規(guī)矩 , 不成方圓。幼兒良好、文明的行為習慣是班級開展工作的保證, 在日常教育中, 我們注重更多途徑, 多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng) 等鼓勵手段 , 激發(fā)幼兒改正缺點。, 通過分發(fā)紅花、紅旗孩子是父母心中的太陽 , 是父母生活的希望?？粗⒆咏】档某砷L , 做父母的就感到自己生命的延續(xù)。望子成龍、望女成鳳是天下父母的共同愿望, 希望所有的家長朋友記住這樣的一句話: 你可以不是天才, 但你可以成為天才的父母

6、! ”三、家長配合工作我們老師和各位家長都有著一個共同的心愿 , 那就是讓您的孩子具有強健的身體 , 良好的習慣、廣泛的興趣 , 聰明的大腦 , 為了這一共同的心愿 , 讓我們互相理解 , 互相支持 , 加強交流 , 讓你們的孩子受更好的學前教育 夠配合我們做好一些工作。, 因此希望各位能1、 為了孩子們準備好學習用品 , 如: 油畫棒、象棋、算盤, 以便我們能夠正常的組織活動。2、 請每位家長為孩子買一個手帕, 交兩張一寸照片, 一精品辦公文檔張全家福 , 星期一全部交來。3、 中班教學讓孩子操作的特別多, 這學期又開始學寫數(shù)字 , 因此希望家長朋友能抽出一點您寶貴的時間和孩子一起完成他們的

7、家庭作業(yè), 并在家中備一個田字格本, 一支鉛筆, 讓孩子練習拿筆和書寫, 為進入大班做準備?，F(xiàn)在孩子即使不會 , 寫不好 , 家長朋友也不要著急 , 因為孩子的手發(fā)育沒有完全 , 所以請耐心等待 , 后會好的。4、 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時 , 請您在送孩子入園時及時告訴我們 , 以便我們能多關(guān)注孩子 ,避免以外事故的發(fā)生 , 生病的孩子需喂藥的 , 請家長一定要將藥親自交到老師的手中 , 交待清楚藥的用法用量。( 日托的可寫便條讓孩子帶來或打電話說一聲 ) 5、 孩子都是家里的寶貝 , 在家里飯來張口 , 衣來伸手 ,現(xiàn)在孩子已升入中班 , 要有一定的獨立能力和生活自理能力

8、,這樣才能有助于孩子更好地適應集體生活, 在家時早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子自己完成 , 并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊, 讓孩子的自我服務能力得到鍛煉 己的事情自己做”。, 盡量要求孩子做到“ 自6、 如果你的聯(lián)系電話號碼有變動也請及時告訴我們 ,以免有急事聯(lián)系不上。7、 請全托的家長 , 每星期至少為孩子準備兩套衣服 , 以便老師能給孩子及時換洗衣物。精品辦公文檔為了我們的工作能夠做的更好, 希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。感謝各位家長對我們工作的支持和理解 ,以后有問題也希望能及時與我們溝通和交流。我們?nèi)焕蠋煂⒁哉嬲\、熱情的態(tài)度對待每一位家長 ,力求做到令每位家長放心、滿意 ! 今天是

9、我們第一次開家長會，首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天晚上的家長會，我們對大家的到來表示熱烈的歡迎 ! 今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子，如何把我們的孩子培養(yǎng)成才。我國著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“ 幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面 可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的功 效?！?我想這句話是對我剛才提到的問題的最好回答，那就 是“ 家園共育”。這也是今天我們召開家長會的目的。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也 是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有他特有的年齡特點，為了我 們能更好地開展教育工

10、作，我先簡單地作下介紹：首先向大家介紹一下班級的基本情況：我班由保育員阿姨分管保育工作. 幼兒園也有嚴格的衛(wèi)生保健制度，王老師每天打掃衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，茶杯每天消毒一次, 毛巾也是每天都洗干凈. 每周一次的室內(nèi)精品辦公文檔消毒 . 通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。我和劉老師負責班級的日常教育教學工作 . 我們的教育活動包括數(shù)學、科學、音樂、社會，語言、體育、美術(shù)等科目。我們一直嚴格按照教學大綱來組織實施教學工作，嚴格按課程表上課。周教學計劃每周都張貼在家園聯(lián)系，這個家長已經(jīng)有所了解。這學期我們班總共有幼兒 45 名，男生 名，女生 名, 男女比例很不平衡

11、, 因此也顯得班級更為活躍。這學期新生有 6名，還有我們班配有2 位老師，一位保育員，經(jīng)過幾個星期的集體生活，現(xiàn)在我班新幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老 師和小朋友，在園情緒穩(wěn)定愉快，這是非常可喜的 ! 當然了，話說回來， 家庭教育盡管重要， 但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育則是有目的、有計劃的，只有二者 互相補充，相輔相成，才能取得良好的教育效果。舉個例子 象喝水問題，我們每次幼兒喝水時都監(jiān)督他們，但總有個別 幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時 也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒 我們都已經(jīng)非常了解，我們會針對個別孩子的教育問題與家 長交流，并請家長們在

12、家配合一下。在這方面等都做的非常好而且孩子進步也很大。對于幼兒園教育方面的疑問，建議，不滿，要求或者是指導，我們懇切地希望家長們直接的，及精品辦公文檔時地和老師溝通，以利于我們及時地改進工作。一、中班年齡特點：孩子進入中班，注意力集中了。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15 分鐘，中班為2530分鐘。在生理上和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班 的時候相比較，他們會更自主，好奇心極強，喜歡參與探索 性的活動，不喜歡按照大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開始 有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想，去做，去 嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全可 以先做一個觀察者

13、和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪 里，適時的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。但這個 時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那 么聽話，道理又聽不懂，什么都想知道可又缺乏耐心。一、語言方面 學習注意傾聽、理解日常用語。學習用普通話大膽、清 楚地說出自己想說的事。學習欣賞文學作品，樂意表達自己 的感受。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事。我們在教 學中運用多種手段，努力創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜 歡說、有機會說的良好的語言環(huán)境。中班的幼兒比小班的幼 兒的要求有了很大的提高。小班的語言要求只要了解所學的 語言的內(nèi)容，大致了解故事的情節(jié)，能夠零星的說出詞語，簡單的句子。中班則是

14、在這個基礎上要求對常見的語句不但精品辦公文檔要求了解，還要會在生活中運用，在回答問題或者日常交談 中，時刻要求孩子說話完整，能說一整句，就不說半句，能 說半句，就不說兩個字。鼓勵幼兒大膽的交流。上課的情況：1、有部分幼兒上課思維非?；钴S，喜歡參與活動，但 是規(guī)則意識較欠缺，在老師提出問題以后，總是沖到老師前 面來講 ; 或者就是不經(jīng)過老師的允許，在下面自由講話。其 實，這部分幼兒上課的積極性非常高，但作為一個集體也必 須有一定的規(guī)則，所以我們常說，你坐好了舉手一會兒就輪 到你了 2、有一部分傾聽習慣比較差，上課時一般只有前十分 鐘是認真聽老師講的，等到小朋友站起來回答時，幼兒的注 意力就開始分

15、散， 開始玩自己的衣服、 會跟旁邊小朋友講話、自己管自己轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，也有些孩子是人在那里坐的很好，但 思想早就飛出去好像我們講的都和他無關(guān)，請他回答問題什 么也不知道。這些都是部分的現(xiàn)象，在上課時也有一些孩子 的思路一直跟著老師，能真正參與到活動中。所以我們接下來會努力的培養(yǎng)這一部分孩子的傾聽習 慣，也請家長積極的配合，平時和自己的孩子多交流，要求 用普通話，而且要孩子的眼睛看著你，講完后再反問他剛剛 媽媽講了什么，看孩子能不能回答你，并且要求孩子講完整 話。當然在上課時也有一些孩子的思路一直跟著老師，能真精品辦公文檔正參與到活動中。而且這一階段的孩子連貫性語言開始發(fā)展，運用語言交 往的積極性明

16、顯提高。在這個學期，我們準備安排教室里的 安靜的活動，就是閱讀。學習有順序地看圖書，樂意與同伴 交流圖書的主要內(nèi)容。這一點，在過去的一年來每個孩子在 語言方面都有多多少少的進步，可是班級的圖書常被幼兒搶 壞或者因為錯誤的看書方式損壞，因此，這個學期，我們開 始有意的引導孩子們帶著目的，也就是要帶著問題去看書，以幫助孩子克服胡亂翻書的習慣。第一步，要教會孩子認識封面和封底。學習從前 ( 封面 ) 往后一頁一頁輕輕翻書?？吹臅r候，可用手指著畫面內(nèi)容一 樣一樣的說?？赐旰螅褧掀饋?，并且封面朝上“ 送回 家” 。所以我們鼓勵孩子從家中帶來圖書，并與伙伴分享，帶來的圖書最好是簡單的繪本故事，有色彩

17、鮮艷的圖畫和簡 單的文字 ( 有一些家長帶來了，唐詩，拼音，這些并不符合幼兒的年齡特點的書) 我們組織閱讀與講故事相結(jié)合，還有部分孩子不會看書，也沒有興趣，喜歡看電視，并樂意將熟 悉的內(nèi)容與同伴進行交流。二、科學方面 科學領域包括科學和數(shù)學兩部分，他的獨特價值在于它 對幼兒思維方式的培養(yǎng)，尤其是理性思維方式的啟蒙。小朋 友升入中班之后，學習能力、操作能力、表述能力增強了，精品辦公文檔所以在活動中，對小朋友的要求也不一樣了。舉個例子，比如說一個科學活動“ 秋天的水果”，在活動之前，我們請家長和小朋友們一起收集了許多秋天的水果。家長可能覺得怎 么每周科學活動都要我們帶東西，其實現(xiàn)代教育提倡教師、幼

18、兒、家長共同成長， 收集不是你找了讓他帶過來就交差了，當你們帶孩子收集活動的材料時，這就是小朋友的第一學習 時間，你帶孩子收集的過程也就是一個學習的過程，這樣在 我們活動前，你已經(jīng)豐富了孩子的知識。我們在活動中， 讓孩子們通過摸一摸、 看一看、說一說、顏色、嘗一嘗等方法， 用自己的語言描述出秋天的水果形狀、味道等方面的特征，這樣的活動孩子們是興趣盎然，教學效 果非常好。如果家長在收集的過程中先給孩子上了第一課，那么孩子在這時就會把在家里了解到的事情講給全班小朋 友聽，他們在自己的相互交流中獲得知識。當然家長幫助幼 兒收集的物品帶到我們的活動中，也使我們活動開展得更加 有聲有色，孩子在自己動手操

19、作中發(fā)現(xiàn)的知識比說教容易接 受并能持久保留在記憶中。三、社會 我們著重對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛集體的教育。引導幼兒學會關(guān)心他人，樂于與人分享，體驗分享帶來的快 樂. 但社會領域的教育具有潛移默化的特點。文明禮貌的影 響對幼兒也是很大的，在外游玩時學會和他人進行交往。我精品辦公文檔們除了在社會課上向幼兒講解一些社會行為規(guī)則和社會情 感以外，幼兒社會態(tài)度和社會情感的培養(yǎng)我們更多地滲透在 多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。同時需要幼兒園、家 庭和社會密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進幼兒良好社會性品 質(zhì)的形成。不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話 尤其是陌生點的 孩子膽小的原因多種多樣，但多數(shù)孩

20、子 膽小、孤獨都是與缺乏經(jīng)驗有關(guān)。因為不少家長常常唯恐孩 子發(fā)生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子 學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名 字，老師的教學也多以“ 開放型” 組織，故意創(chuàng)造一個自由的空間，讓孩子們?nèi)ソ煌? 在家，我知道好多家長都成了好朋友，帶著自己的孩子與同學一起在外游戲，到同學家做客。孩子們很快地從自己一個人玩到手牽手玩娃娃家、到早上見 了面互相問早，最后到自己想辦法解決交往中出現(xiàn)的問題。初步形成良好的生活和學習的習慣。愿意承擔力所能及的自 我服務和集體服務勞動，初步養(yǎng)成愛勞動的習慣。這個學期，我們將會加入小組長的形式，請一些幼兒做 老師的小幫手，一起幫助老師為其他幼兒服務。學習關(guān)愛并 尊敬父母、長輩和老師。愿意、關(guān)愛弱小者，有愛心和同情 心。孩子之間常有矛盾發(fā)生，當鬧矛盾的時候，要把它視為 教育解決矛盾的良機，養(yǎng)成自己的問題自己解決的習慣。這精品辦公文檔就要求父母不要有偏