8下期末復習考試重點題型講解

1、8下期末復習重點題型講一、解電磁繼電器1.如圖所示為某興趣小組為學校辦公樓空調設計的自動控制裝置，R是熱敏電阻，其阻值隨溫度變化關系如下表所示。已知繼電器的線圈電阻R0=10，左邊電源電壓為6V恒定不變。當繼電器線圈中的電流大于或等于15mA時，繼電器的銜鐵被吸合，右邊的空調電路正常工作。溫度t/0510152025303540電阻R/600550500450420390360330300（1）請說明該自動控制裝置的工作原理。（2）計算說明該空調的啟動溫度是多少？（3）為了節(jié)省電能，將空調啟動溫度設定為30，控制電路中需要再串聯多大的電阻？（4）改變控制電路的電阻可以給空調設定不同的啟動溫度，

2、除此之外，請你再提出一種方便可行的調節(jié)方案。2.有一種電加熱恒溫箱，工作原理如圖甲所示。控制電路由電壓為U1=9V的電源、電磁繼電器（線圈電阻不計）、滑動變阻器R2和熱敏電阻R1組成，圖乙是熱敏電阻R1阻值隨溫度變化的圖象；工作電路由電壓為U2=220V的電源和電阻為R0的電熱絲組成。通過實驗測得當電磁繼電器線圈的電流達到60mA時，電磁繼電器的銜鐵被吸下來。求：（1）請用筆畫線代替導線，按照題意將圖中的工作電路連接完整。（2）在升溫的過程中，電阻R1兩端的電壓會_（選填“變大”、“變小”或“不變”）；（3）要使恒溫箱設定的溫度值升高，應調節(jié)滑動變阻器R2的滑片，使其接入電路的阻值_（選填“變

3、大”或“變小”）。（4）當滑動變阻器R2接入電路中的電阻為50時，恒溫箱內的溫度是多大？二、氧氣、二氧化碳制取及裝置3.(2019九上鄞州月考)下列收集裝置，可以用來收集氧氣的是（）A.B.C.D.4.(2019八下金華期中)在試管甲中放入15g氯酸鉀，試管乙中放入15g氯酸鉀和一定量的MnO2，分別加熱并充分反應。下圖對該實驗產生氣體的質量與反應時間的關系，合理的是()A.B.C.D.5.(2019八下金華期中)如圖是小珂和小琦各自設計的實驗室用于制取、干燥和收集氣體的裝置圖（本題的所有夾持儀器均已省略）。小珂同學用過氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集氧氣（濃硫酸具有吸水性，不溶解氧且不與氧氣反

4、應），請回答問題：（1）小珂同學制取氧氣的發(fā)生裝置應選擇（填裝置編號）_。（2）現要收集一瓶干燥的氧氣，請按氣體的流向，用裝置導管的編號將裝置連接好：_。（3）小琦同學設計了圖C的裝置，并用儀器乙收集氧氣。儀器甲叫_，收集氧氣的方法為_。6.(2019八下江干期中)下列裝置用于實驗室制CO2，不能隨開隨用、隨關隨停的裝置是（）A.B.C.D.7.(2019八下江干期中)如圖所示是實驗室制取二氧化碳的裝置，其中的錯誤共有（）A.1處B.2處C.3處D.4處8.(2018八上浙江期中)某同學用如圖所示裝置進行實驗，驗證二氧化碳能與水反應(已知氮氣的密度小于空氣的密度)，操作為：從b端通入氮氣從分液

5、漏斗中滴加適量水從a端通入二氧化碳將石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中其中實驗操作順序最合理的是（）A.B.C.D.9.(2018溫州)海螵蛸是一味中藥，其主要成分是碳酸鈣，某同學利用如圖裝置測定其中碳酸鈣的含量。在錐形瓶中加入質量為m的海螵蛸粉末，向分液漏斗中加入稀鹽酸。在燒杯中加入足量氫氧化鈉溶液，并稱量燒杯及氫氧化鈉溶液總質量m1。先打開止水夾，再打開分液漏斗活塞，滴加鹽酸并及時關閉活塞。完全反應后，再次稱量燒杯及其中液體的總質量m2利用m2與m1的差值，即反應生成的二氧化碳質量，再計算海螵蛸中碳酸鈣的含量。（1）海螵蛸有治療胃酸過多、能為骨質發(fā)育提供重要元素的功效，其原因是_。（2

6、）實驗前要檢查裝置的氣密性，方法是：用止水夾夾住橡膠管，往分液漏斗中加入適量水，打開分液漏斗的活塞，觀察到_，說明裝置氣密性良好。（3）下列情況會致海螵蛸中碳酸鈣質量分數測量值偏小的是（）（可多選）A.海螵蛸中滴加鹽酸過量B.錐形瓶內部分水蒸氣隨二氧化碳逸出C.反應結東后，錐形瓶內有二氧化碳殘留D.反應速度過快，大量氣泡從氫氧化鈉溶液中出三、二氧化碳制取分多次加藥品10.衢州某地有豐富的石灰石資源。科學興趣小組的同學欲測定該地石灰石的純度，進行了如下的實驗：取50克稀鹽酸，等分成4份。將石灰石樣品放燒杯中，然后分四次加入分好的稀鹽酸，每次充分反應后都放在電子天平上稱量，并將讀數記錄在表格中。（

7、假設樣品中的雜質不溶于水也不與鹽酸反應，不計水分散失和鹽酸的揮發(fā)）空燒杯加入樣品后第一次加入鹽酸后第二次加入鹽酸后第三次加入鹽酸后第四次加入鹽酸后讀數32.642.654.2265.8477.4689.3（1）根據記錄的數據可知，反應生成的二氧化碳的質量為_克。（2）石灰石中碳酸鈣的質量分數為多少？11.為測定某石灰石礦中碳酸鈣的含量，興趣小組同學稱取12.5g石灰石礦樣品粉末于燒杯中，將80g稀鹽酸分四次加入，充分反應，測得實驗數據如下表所示（雜質不溶于水，也不參與反應，生成的氣體全部逸出）：（1）石灰石礦完全反應生成二氧化碳的總質量為_g。（2）該石灰石礦中碳酸鈣的質量分數為多少?（寫出計

8、算過程）第一次第二次第三次第四次（3）第三次實驗結束后所得溶液中的溶質為_（填化學加入稀鹽酸的20202020式）。質量（g)燒杯中剩余物30.548.568.188.1的質量（g）12.化學興趣小組打算測定某石灰石樣品中的碳酸鈣的質量分數（假設雜質分布均勻，雜質不溶于水也不與稀鹽酸反應）。他們向大燒杯中先加入47.2g某濃度的稀鹽酸，然后將10.0g石灰石樣品粉末平均分4次加入，累計產生氣體的質量如下：請計算：（1）上表中m=_。加入石灰石樣品的次數1次2次3次4次累計產生氣體的質量0.88g1.76gmg2.2g（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為_。（3）計算第四次加入石灰石樣品后所得

9、溶液的溶質質量分數。四、光合作用和呼吸作用實驗探究13.如圖是檢驗呼出氣體的實驗裝置，請根據實驗情況回答下列問題。（1）在“呼吸處”做緩慢的吸氣和呼氣動作，吸氣時，用夾子夾緊B管的橡皮管；呼氣時，夾緊A管的橡皮管。進行多次后，B試管內的石灰水變化情況是_。（2）在實驗中設置A試管的目的是_。（3）人體吸進的氧氣最終要進入組織細胞發(fā)揮作用，人體呼出的二氧化碳產生的部位是_。14.(2019八下天臺期末)小柯利用如下實驗裝置探究植物的呼吸作用。甲乙（1）圖甲實驗設立B組的目的是_。（2）如圖乙，把幾棵新鮮菠菜裝入塑料袋中，扎緊袋口，在_環(huán)境中放置十二小時后，松開袋口，插入導管立即扎緊袋口，并將導管

10、口插入燒杯中，緩慢擠壓塑料袋，蠟燭熄滅。該現象能否說明菠菜的呼吸作用產生二氧化碳？判斷并說明理由：_。15.如圖所示曲線A表示某種蔬菜的一張葉片光合作用每小時合成有機物的質量與溫度的關系(光照強度為E時)，曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質量與溫度的關系。據圖回答：（1）曲線ab段表明_。（2）菜農在光照強度為E的溫室內栽培該種蔬菜，溫度最好控制在_左右。（3）當溫度在35時，該葉片內積累的有機物的質量是_毫克。（4）若要提高溫室栽培蔬菜的產量，你認為可以采取什么措施？_116.(2018八下嵊州期末)興趣小組欲探究某植物處于適宜且相對穩(wěn)定的環(huán)境中，小時內光合作用產生的氧氣量及呼吸作

11、用消耗的氧氣量，設計了如圖裝置進行實驗。裝置中的紅墨水滴每移動1個單位，裝置內的氧氣增加或減少2毫克。請據實驗回答下列問題：（1）探究此植物呼吸作用消耗的氧氣量時，燒杯中應加入氫氧化鈉溶液，將裝置置于遮光且密閉條件下，閉合開關，1小時后裝置中的紅墨水滴向左移動了2個單位。該植物1小時內呼吸作用消耗氧氣的質量為_毫克。（2）另取相同裝置，置于和（1）相同溫度下，向燒杯中加入某種化學試劑，使裝置內二氧化碳的量保持相對穩(wěn)定，將裝置置于_條件下使該植物光合作用強度大于呼吸作用強度。閉合開關，1小時后裝置中的紅墨水滴向右移動了8個單位。（3）結合（1）、（2），該植物1小時內光合作用產生氧氣的質量為_毫

12、克。17.(2019余姚模擬)為探究環(huán)境因素對光合作用強度的影響，小科用新鮮的菹草（一種多年生沉水植物）作為實驗材料，設計了如下A、B兩組實驗：A組實驗：在離60W的白熾燈水平距離為10、20、30cm處，分別安放3個容器（如A圖所示），均加入等量的清水和10枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，利用光強傳感器測出三個距離時的光照強度。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數目（見表一）；燈源與容器的距離/cm光照強度/lx102030435375280新鮮菹草葉片上浮數量/枚1051B組實驗：向B裝置1、2、3號容器內分別加入等量的新鮮蒸餾水、清水、1%碳酸氫鈉溶液（可向環(huán)境中釋放二氧化碳），后各放入1

13、0枚形狀、大小基本一致的新鮮菹草葉片，放在60W的白熾燈下照射（容器接受光照強度相同）。觀察并記錄6分鐘后葉片上浮的數目（見表二）。編號1號2號3號新鮮菹草葉片上浮數量/枚039請據實驗現象分析回答：（1）實驗中同學們發(fā)現部分葉片表面有氣泡冒出并上浮，請你推測此氣體為_。（2）分析表一，燈源與容器的距離遠近與葉片上浮數目之間的關系，從中可得出的結論是：光照強度能影響植物的光合作用，光照強度越強，_。（3）表二中1號內無葉片上浮，其原因是1號中_，草葉不能進行光合作用。?（4）據以上兩組實驗結果分析，若要提高溫室大蔬菜的產量，應從哪兩個環(huán)境因素采取相應的措施_。18.(2018八上寧波月考)某生物興趣小組用葉片邊緣為白色不含葉綠體的銀邊天竺葵為實驗材料，進行“綠葉在光下制造淀粉”的實驗