《李鉉傳》閱讀練習(xí)

1、李鉉傳閱讀練習(xí)閱讀下面的文言文，完成各題。李鉉，字寶鼎，勃海南皮人也。九歲入學(xué)，書急就篇，月余便通。家素貧，常春夏 務(wù)農(nóng)，冬乃入學(xué)。年十六，從浮陽李周仁受毛詩尚書，章武劉子猛受禮記，常 山房那么受周官儀禮，漁陽鮮于靈馥受左氏春秋。鄉(xiāng)里無可師者，鉉遂詣大儒徐 遵明受業(yè)。居徐門下五年，常稱高第。年二十三，便自潛居討論是非。撰定孝經(jīng)論語 毛詩三禮義疏及三傳異同周易義例合三十余卷。用心精苦，曾三秋冬不畜枕, 每睡，假寐而已。年二十七，歸養(yǎng)二親，因教授鄉(xiāng)里。生徒恒數(shù)百人，燕趙間能言經(jīng)者，多 出其門。以鄉(xiāng)里寡文籍，來游京師，讀所未見書。舉秀才，除太學(xué)博士。及李同軌卒，齊神 武令文襄在京妙簡碩學(xué)，以教諸子。

2、文襄以鉉應(yīng)旨，徵詣晉陽。時中山石曜、北平陽絢、北 海王晞、清河崔瞻、廣平宋欽道及工書人韓毅同在東館，師友諸王。鉉以去圣久遠，文字多 有乖謬，于講授之暇，遂覽說文倉雅，刪正六藝經(jīng)注中謬字，名曰字辨。 天保初，詔鉉與殿中尚書邢邵、中書令魏收等參議禮律，仍兼國子博士。時詔北平太守宋景 業(yè)、西河太守禁母懷文等草定新歷，錄尚書、平原王高隆之令鉉與通直常侍房延祐、國子博 士刁柔參考得失。尋正國子博士廢帝之在東宮文宣詔鉉以經(jīng)入授甚見優(yōu)禮卒特贈廷尉少卿及 還葬王人將送儒者榮之。楊元懿、宗惠振官俱至國子博士。（選自北史李鉉傳，有刪改）10.以下對文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項為哪一項A.尋正國子博士/廢帝之

3、在東宮/文宣詔鉉以經(jīng)入授/甚見優(yōu)禮/卒/特贈廷尉少卿/及還葬/ 王人將送/儒者榮之B.尋正國子博士/廢帝之在東宮/文宣詔鉉以經(jīng)入授/甚見優(yōu)禮/卒/特贈廷尉少卿/及還/葬 王人/將送/儒者榮之C.尋正國子博士/廢帝之在東宮/文宣詔鉉以經(jīng)/入授甚見優(yōu)禮/卒/特贈廷尉少卿/及還/葬 王人/將送/儒者榮之D.尋正國子博士/廢帝之東宮/文宣詔鉉以經(jīng)/入授甚見優(yōu)禮/卒/特贈廷尉少卿/及還葬/王 人將送/儒者榮之11.以下對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項為哪一項A.字，又叫表字，通常指在本名以外所起的表示德行或本名的意義的名字。B.論語，孔子的教學(xué)以及生活中的語錄結(jié)集，相傳由孔子編寫而成。 C.

4、秀才，漢代以來選拔人才的一種察舉科目，也可以用來指優(yōu)秀人才等。 D.六藝，通常指詩書禮樂易春秋六種經(jīng)書。.以下對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項為哪一項A.李鉉幼時家貧，非常喜歡學(xué)習(xí)。因為家中貧窮，他便常常在春夏時節(jié)參加農(nóng)業(yè)勞動，到 了冬天才入學(xué)學(xué)習(xí)；為了學(xué)習(xí)知識，他曾經(jīng)拜多人為師。B.李鉉教授弟子，成效頗為顯著?；丶曳铕B(yǎng)雙親時，他曾在鄉(xiāng)里教授弟子，學(xué)生數(shù)量常常 到達幾百人，燕趙一帶能談?wù)摻?jīng)籍的，多出自他的門下。C.李鉉撰定典籍，因飽學(xué)被選用。他編定孝經(jīng)等三十余卷；李同軌去世后，齊神武帝 親自在京城精選飽學(xué)之士教育皇子，他被齊神武帝選中。D.李鉉治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，修改經(jīng)籍謬誤。他認(rèn)為距離文學(xué)先圣

5、所處的時代已經(jīng)很久遠了，經(jīng)籍中 文字多有錯誤，于是就在空暇時刪改六藝經(jīng)注中的錯字。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）鄉(xiāng)里無可師者，鉉遂詣大儒徐遵明受業(yè)。（2）以鄉(xiāng)里寡文籍，來游京師，讀所未見書?！敬鸢浮?0.A 11. B 12. C13. （1）鄉(xiāng)里沒有可以從師學(xué)習(xí)的人，李鉉于是到大儒徐遵明處去接受學(xué)習(xí)。（2）因為鄉(xiāng)里少有典籍，所以來到京城游學(xué)，讀沒有見過的書?！窘馕觥俊?0題詳解】試題分析：此題考查文言斷句的能力。此類試題解答時，是先疏通大意，然后利用句中的人 名、地名、官職名、文言虛詞、句子結(jié)構(gòu)以及語段中動詞的賓語或補語等斷句?！耙越?jīng)入授” 是教授經(jīng)書的意思，不應(yīng)該斷開，排除C項

6、、D項?！巴跞恕笔恰八汀钡闹髡Z，結(jié)合句意內(nèi) 容分析，不應(yīng)該斷開，排除B項。句意：不久正式擔(dān)任國子博士。廢帝在東宮為太子時，文 宣帝詔令李鉉教他經(jīng)書，得到優(yōu)待禮遇。去世時，特贈官為廷尉少卿。到回鄉(xiāng)下葬，國君送 別，儒士以這個為榮。應(yīng)選A。【11題詳解】試題分析：此題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。此類試題解答時，文化常識包 括古代文化中天文、歷法、樂律、地理、官職、科舉、姓名、宗法等。這類試題一般不考過 于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是科舉、姓名、禮俗等，考生要注重平時知識的積累。B項，“孔 子的教學(xué)以及生活中的語錄結(jié)集，相傳由孔子編寫而成”錯誤，論語是孔子及其弟子的語錄 結(jié)集，由孔子的弟子以

7、及再傳弟子編寫而成。應(yīng)選B?！?2題詳解】試題分析：此題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。此類試題解答時，抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。 對題干中的所有要求要一個不漏、原原本本地分析，準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選 對的還是選錯的，是概括內(nèi)容還是分析觀點。C項，“齊神武帝親自在京城精選飽學(xué)之士教 育皇子，他被齊神武帝選中”錯誤，張冠李戴，由“及李同軌卒，齊神武令文襄在京妙簡碩 學(xué)，以教諸子。文襄以鉉應(yīng)旨”可知，應(yīng)為“齊神武帝命令文襄精選飽學(xué)之士，來教育各位 皇子，他被文襄選中。應(yīng)選C。【13題詳解】試題分析：此題主要考查文言語句翻譯。此類試題解答時，首先要找出專有名詞，即人名、 地名、官職等；然后再看有

8、否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文 的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保存、省略。（1） “師者”，從師學(xué)習(xí)的人；“遂 連詞，于是；“詣”，到去，前往；“受業(yè)”，跟隨老師學(xué)習(xí)。（2） “以，連詞， 因為；“寡”，少；“游”，游學(xué)；“未”，沒有?！军c睛】準(zhǔn)確翻譯文言句子的方法：要在語境中理解句子。無論何種句子，都不能脫離語境 去理解，要注意作者的基本觀點和感情傾向。要做到“字不離詞，詞不離句，句不離篇”。 要注意詞類活用、通假字這些文言現(xiàn)象，對這些文言現(xiàn)象的正確理解和把握，是翻譯好文言 文語句的前提。對句子中難懂的地方，不能采取忽略或籠統(tǒng)翻譯的方法去逃避，而應(yīng)該前后 推導(dǎo)

9、，認(rèn)真理解。要善于調(diào)動已學(xué)知識進行比擬，辨析異同。特別是對一詞多義、古代文化 知識的積累，有助于我們把握文言詞語在句子中的具體用法和含義。參考譯文：李鉉，字寶鼎，是勃海南皮人。九歲入學(xué)，抄寫急就篇，一個月就通曉。家中一向貧困， 常常春夏時節(jié)務(wù)農(nóng)，到冬天才入學(xué)。十六歲時，跟從浮陽李周仁學(xué)習(xí)毛詩尚書，跟從 章武劉子猛學(xué)習(xí)禮記，跟從常山房那么學(xué)習(xí)周官興儀禮，跟從漁陽鮮于靈馥學(xué)習(xí) 左氏春秋。鄉(xiāng)里沒有可以從師學(xué)習(xí)的人，李鉉于是到大儒徐遵明處去接受學(xué)習(xí)。在徐遵 明門下五年，常常是成績最優(yōu)秀的。二十三歲，就自己隱居起來研討學(xué)術(shù)是非。編定孝經(jīng) 論語毛詩三禮義疏以及三傳異同周易義例共三十余卷。用心精勤刻苦， 曾

10、三個秋冬不備枕頭，每次睡覺，和衣打盹而已。二十七歲，回家奉養(yǎng)雙親，因而在鄉(xiāng)里教 授弟子。學(xué)生常有數(shù)百人，燕趙地方能談?wù)摻?jīng)籍的，大多出自他的門下。因為鄉(xiāng)里少有典籍, 所以來到京城游學(xué)，讀沒有見過的書。推舉為秀才，任太學(xué)博士。到李同軌去世，齊神武帝 命令文襄在京城精選飽學(xué)之士，來教育各位皇子。文襄選中李鉉應(yīng)旨，征召到晉陽。當(dāng)時中 山人石曜、北平人陽絢、北海人王晞、清河人崔瞻、廣平人宋欽道以及善于書寫的韓毅都在 東館，是各王的師友。李鉉認(rèn)為距離文學(xué)先圣所處的時代已經(jīng)很久遠，文字多有錯誤，在講 授空暇時，就閱讀說文倉雅，刪改六藝經(jīng)注中的錯字，名為字辨。天保初 年，下詔李鉉與殿中尚書邢邵、中書令魏收等人參議禮律，仍兼任國子博士。