五年級數(shù)學(xué)下冊第三單元分數(shù)乘法教案北師大版

1、第三單元“分數(shù)乘法”分數(shù)乘法（一）單元教學(xué)目標結(jié)合具體情境,在操作活動中,探索并理解分數(shù)乘、除法的意義；探索并掌握分數(shù)乘、除法的計算方法,并能正確計算；能解決簡單的分數(shù)乘、除法的實際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。單元教學(xué)重難點學(xué)生將在這個單元的學(xué)習(xí)中，結(jié)合具體情境,在操作活動中,探索并理解分數(shù)乘法的意義；探索并掌握分數(shù)乘法的計算方法,并能正確計算；能解決簡單的分數(shù)乘法的實際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。單元課時安排8課時單元教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容分數(shù)乘法（一）教學(xué)目標1、結(jié)合具體情境，在操作活動中，探索并理解分數(shù)乘整數(shù)的意義；2、探索并掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能正確計算。3、能解決簡單的分數(shù)乘

2、整數(shù)的實際問題，體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)環(huán)節(jié)理解分數(shù)乘整數(shù)的意義掌握分數(shù)乘整數(shù)的計算方法，能正確計算教學(xué)方法及學(xué)生活動設(shè)計個性調(diào)整一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題11、我們來做這樣一個測試：一個漏水的水龍頭每小時滴水10桶，3小時滴水多少桶？二、合作探究，發(fā)現(xiàn)新知老師提出問題：你打算用什么方法來解決這個問題？又怎樣獲得最后的計算結(jié)果。以小組為單位進行討論，交流各自有效的方法。一、出示圖形，讓學(xué)生觀察討論集中匯報（1）不用列式，直接用線段來表示：1111（2）用加法；11310+10+10=10=10（桶）13（3）用乘法133二、練一練103=10（桶）310=10（桶）三、回顧小結(jié)，形成認識。11111113老師根據(jù)學(xué)生的回答，適當提取下面的等式：103=101010=10=10（桶）提出問題：根據(jù)上面的等式，你能發(fā)現(xiàn)關(guān)于分數(shù)和整數(shù)相乘的計算方法嗎？學(xué)生討論回答：分數(shù)與整數(shù)相乘，分子和整數(shù)相乘，分母不變。四、基礎(chǔ)訓(xùn)練，理解算理。（一）涂一涂，寫一寫。2個7的和是多少？（2）填一填53=4=（3）交流匯報，做題時要注意什么？計算的結(jié)果能約分要約分；如果先約分，再計算，比較簡單。五、達標練習(xí)32（1）計算下列各題。9711239162101537354