打造作文結(jié)構(gòu)的方法（一） (2)

1、打造作文結(jié)構(gòu)方法 （一）來(lái)賓市武宣鎮(zhèn)中學(xué) 黃燕一、什么是文章結(jié)構(gòu)呢？簡(jiǎn)而言之，文章的結(jié)構(gòu)就是文章內(nèi)容的組織和排列形式。如果說(shuō)主題是文章的“靈魂”，材料是文章的“血肉”，那么，結(jié)構(gòu)無(wú)疑就是文章的“骨骼”了失去了健壯堅(jiān)實(shí)、功能齊全的骨骼，血肉無(wú)所依附，靈魂無(wú)處寄托。如果你疏于配齊、鍛煉文章的“骨骼”，就會(huì)大大影響文章的表達(dá)效果。寫(xiě)作時(shí)，只有匠心獨(dú)運(yùn)地把材料組織得精巧，才能更好地表情達(dá)意。二、考場(chǎng)作文中，在結(jié)構(gòu)方面容易出現(xiàn)的問(wèn)題1、撇開(kāi)中心，橫生枝節(jié)。2、恣意妄為，邏輯混亂。3、層次不清，分段失當(dāng)。4、缺乏過(guò)渡，忽視照應(yīng)5、剪裁不當(dāng)，頭重腳輕。三、考場(chǎng)中關(guān)于“結(jié)構(gòu)” 的要求1、基礎(chǔ)等級(jí)的要求是：結(jié)構(gòu)

2、完整，條理清楚，詳略得當(dāng)?！敖Y(jié)構(gòu)完整”是指作文有開(kāi)頭、結(jié)尾、主體三大部分，沒(méi)有殘缺不全的毛??；“條理清晰”是指文章的布局周密、前后連貫、層次分明，沒(méi)有顛三倒四的毛病；“詳略得當(dāng)”是指文章祥寫(xiě)和略寫(xiě)的內(nèi)容安排得很恰當(dāng)，沒(méi)有主次不分的毛病。2、發(fā)展等級(jí)的要求是：結(jié)構(gòu)新穎，構(gòu)思巧妙。“結(jié)構(gòu)新穎”是指寫(xiě)作時(shí)材料的安排和文章的結(jié)構(gòu)形式能不落俗套，給人新鮮之感；“構(gòu)思巧妙”是指文章情節(jié)的構(gòu)思能做到讓人“意想不到”等等。四、方法指導(dǎo)：（一）確保結(jié)構(gòu)完整法開(kāi)頭點(diǎn)題定位中間承上詳寫(xiě)結(jié)尾照應(yīng)深化春開(kāi)頭中間春草圖： 春風(fēng)圖： 爭(zhēng)春圖： 點(diǎn)題定位承上詳寫(xiě)結(jié)尾 照應(yīng)深化開(kāi)門(mén)見(jiàn)山直切主題重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)中心明確內(nèi)容充實(shí)層

3、次分明條理清楚首尾呼應(yīng)結(jié)構(gòu)完整春花圖： 春雨圖： 漲 朗潤(rùn) 紅 張開(kāi) 睡醒 東風(fēng)來(lái) 春天近盼鉆 嫩 綠 滿(mǎn) 坐 讓開(kāi) 趕 眨 摸帶 混響 下 織逼默 多 趕舒做 春天 像 娃娃 新 姑娘 美 青年壯 上前去 欣欣然鬧 唱 抖 撐 例1：春例2：六年級(jí)上冊(cè)懷念母親開(kāi)篇：兩個(gè)母親，同樣的敬意和愛(ài)慕（開(kāi)篇點(diǎn)題）中間：懷念母親、異國(guó)思秋（承上詳寫(xiě)）結(jié)尾：兩位母親同樣的情懷（深化主題）例3：山雨開(kāi)頭：雨，悄悄地來(lái)了（點(diǎn)題定位）中間：雨中音韻、雨的色彩（承上詳寫(xiě)）結(jié)尾：雨的余韻（深化主題）例如4：背影開(kāi)頭：“我與父親不相見(jiàn)已兩年多了，我最不能忘記的是他的背影?！保c(diǎn)題定位）中間： 回憶往事，追述在車(chē)站與父

4、親離別的情景，表現(xiàn)父親愛(ài)子的真摯感情（承上詳寫(xiě)）結(jié)尾：“在晶瑩的淚光中，又看見(jiàn)那肥胖的、青布棉袍黑布馬褂的背影。唉!我不知何時(shí)再能與他相見(jiàn)!” （深化主題）佳作欣賞1：2007年河北省(課改區(qū))中考作文試題與滿(mǎn)分作文 試題 閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫(xiě)一篇文章。(50分) 孔子的學(xué)生曾子說(shuō)：我每天多次地反省自己。 一位智者說(shuō)：如果每個(gè)人都能把反省提前幾十年，便有50的人可能讓自己成為一名了不起的人。 他們的話(huà)都道出了反省對(duì)于成長(zhǎng)的意義。請(qǐng)你以“反省”為話(huà)題，寫(xiě)一篇文章。 滿(mǎn)分作文 與心靈對(duì)話(huà) 河北一考生 我喜歡寂寞，喜歡在夜深人靜時(shí)獨(dú)處一室，這樣我就可以敞開(kāi)自己的心扉，與自己的心靈對(duì)話(huà)。我在對(duì)自

5、己的反省中，感受到前進(jìn)的力量。 開(kāi)頭點(diǎn)題定位 我問(wèn)心靈了：“心靈，我對(duì)家人是不是很關(guān)心？” 心靈不語(yǔ)，但她在我的腦海中展現(xiàn)出了幾幅畫(huà)面。畫(huà)面中的我匆匆而去的關(guān)門(mén)聲掩蓋住了媽媽那一聲“多加小心”的關(guān)懷。畫(huà)面中的我那對(duì)飯菜不滿(mǎn)的情緒，讓姥姥無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭。看了這兩幅畫(huà)面，我感到無(wú)比愧疚，我知道了對(duì)家長(zhǎng)的粗魯，對(duì)親情的淡漠。于是，我對(duì)心靈保證，我下次一定要關(guān)心家人。心靈笑了。 中間承上詳寫(xiě)（一） 我又問(wèn)心靈：“心靈，我對(duì)朋友是不是很友善？” 心靈贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“有一位朋友遇到了困難，你能夠熱情地幫助；有一次朋友遇到了傷心事，你能真誠(chéng)地去安慰；有一位朋友因考試的失敗而氣餒，你能鼓勵(lì)他，使他

6、充滿(mǎn)了信心。你對(duì)朋友的關(guān)懷已經(jīng)做得很完美，謝謝你！” 我甜甜地笑了。 中間承上詳寫(xiě)（二） 我再一次問(wèn)心靈：“心靈，我對(duì)他人是不是做到了尊重？” 心靈搖搖頭，說(shuō)：“你還沒(méi)有做到。有一位同學(xué)不小心碰了你的東西，你對(duì)他大加指責(zé)了一番；有一位陌生人向你問(wèn)路，你卻因忙著回家而昧心說(shuō)不知道。還有 聽(tīng)了心靈的話(huà)，我感到萬(wàn)分慚愧，甚至有些無(wú)地自容，我認(rèn)識(shí)到了自己的冷漠，對(duì)朋友以外的人缺少關(guān)愛(ài)之情。我靜靜地告訴心靈，以后，當(dāng)他人需要幫助的時(shí)候，我一定會(huì)伸出援助之手，以尊重的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人。心靈在為我加油。 中間承上詳寫(xiě)（三） 在與心靈的對(duì)話(huà)中，我不斷反省自己，使每一天的我都變得那么通情達(dá)理，善解人意。所以，我

7、感謝心靈，感謝她對(duì)我的提醒；是她讓我反省，是她帶我成長(zhǎng)，是她讓我的生活更加和諧美麗。 結(jié)尾照應(yīng)深化佳作欣賞2：迷人的海濱夏夜這是一個(gè)迷人的海濱夏夜。（點(diǎn)題：海濱夏夜。定位：海濱夏天的夜晚是迷人的） 夕陽(yáng)西下，天空燃燒著一片橘紅色的晚霞，大海被霞光染成了紅色，比天空的景色更壯觀，當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那照在浪峰的霞光，又紅又亮，滾動(dòng)著，使人贊嘆。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變成淺紅，當(dāng)一切紅光都消失了的時(shí)候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了啟明星。它那么大，那么亮，放射著令人注目的光輝，活像一盞掛在夜空的明燈。夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來(lái)，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。（中間：承上詳寫(xiě)夕陽(yáng)西下時(shí)、夜幕降臨時(shí)、夜色加濃時(shí)三個(gè)時(shí)段海濱夏夜的迷人美景） 我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說(shuō)不出的愉快和興奮。（結(jié)尾照應(yīng)深化）小結(jié)： 寫(xiě)作習(xí)慣的培養(yǎng)、寫(xiě)作技巧分項(xiàng)學(xué)習(xí)，是不可忽視的重要部分，但寫(xiě)作水平的提高不是一蹴而就，而是在對(duì)課文的揣摩