新聘教師培養(yǎng)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)陽泉市漾泉學(xué)校新聘教師跟蹤培養(yǎng)實(shí)施方案為進(jìn)一步加強(qiáng)對新聘教師的師德和業(yè)務(wù)管理，促進(jìn)新聘教師的專業(yè)成長，使他們盡快適應(yīng)工作崗位需求，成為學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展的生力軍，依據(jù)城區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的若干意見，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想按照習(xí)近平總書記對新時期教師應(yīng)具備“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心”的“四有”標(biāo)準(zhǔn)，以樹立正確的境遇觀念為導(dǎo)向，堅(jiān)持以提升專業(yè)水平為目標(biāo)，以落實(shí)課堂教學(xué)基本規(guī)范為重心，以師德和崗位技能培訓(xùn)為抓手，努力為新教

2、師提供專業(yè)發(fā)展機(jī)會與技能展示平臺，全面提升青年教師的道德水平、學(xué)科素質(zhì)、教學(xué)水平、教育科研能力，建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊(duì)伍。二、跟蹤培養(yǎng)對象新聘教師以及新調(diào)入本校未滿三年的30歲以下青年教師。三、培養(yǎng)目標(biāo)：“一年起好步，二年具雛形，三年出師門”。三年期的跟蹤培養(yǎng)，使青年教師具備較高的專業(yè)教學(xué)水平，能開展教科研工作，適應(yīng)學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的需要，成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干力量?！耙荒昶鸷貌健奔赐ㄟ^入職培訓(xùn)，經(jīng)過“個人三年成長規(guī)劃、入職公開課、師德師規(guī)”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使新聘教師了解基本的職業(yè)素養(yǎng)和崗位工作技能要求，做好入職裝備；“二年具雛形”即通過系列學(xué)習(xí)培訓(xùn)，較好掌握教育教學(xué)基

3、本功，經(jīng)過“規(guī)劃達(dá)成情況監(jiān)測、校內(nèi)匯報課、小課題研究”等環(huán)節(jié)的訓(xùn)練，能夠獨(dú)立開展日常教育教學(xué)工作，具備一個普通教師的基本條件；“三年出師門”即通過“教學(xué)新秀大賽、綜合性匯報展示”等活動，具備扎實(shí)的思想政治素養(yǎng)和較為嫻熟的教學(xué)基本功，能獨(dú)立開展教育科研工作，具有開拓意識、創(chuàng)新精神。四、具體措施：（一）組織機(jī)構(gòu)學(xué)校成立教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)組。組 長：郭瑞明副組長：李云龍 何繼紅成 員：武月英 蔡亞娟 李愛生 陳建國 袁建平（二）培養(yǎng)工作的基本原則1業(yè)務(wù)培訓(xùn)與師德建設(shè)相結(jié)合的原則。2.綜合培訓(xùn)與校本研修相結(jié)合的原則。3.崗位培訓(xùn)與個性成長相結(jié)合的原則。（三）培養(yǎng)內(nèi)容和途徑1培養(yǎng)內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范

4、、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校各種規(guī)章制度、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)?？己朔桨?、課堂教學(xué)評價、學(xué)校校本教研制度等等。2培養(yǎng)途徑：師徒談心，師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫心得及反思，提高教育教學(xué)能力。（四）培養(yǎng)形式由教務(wù)處負(fù)責(zé)，聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結(jié)對，并簽訂師徒協(xié)議書，使新教師通過對師傅教學(xué)實(shí)踐的觀察、模仿和師傅的具體指導(dǎo)，不斷掌握專業(yè)技能，提高能力和水平，形成“三年成長記錄檔案袋”。（五）培養(yǎng)過程指導(dǎo)教師根據(jù)新教師和學(xué)科特點(diǎn)，擬定切實(shí)可行的“新教師培養(yǎng)計(jì)劃”，新教師根據(jù)指導(dǎo)教師擬定的計(jì)劃，制定有利于自己成長的“新教師成長計(jì)劃”。每學(xué)期結(jié)束，指導(dǎo)教師和新教師都要對自己本學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。新教師在師傅的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行“五個一”：1、每周至少一次與師傅談心交流。2、每月向師傅提供一份典型，請師傅指教。3、每月師傅和新教師至少互聽1節(jié)課。4、新教師每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)或教研方面的論文。5、新教師在師傅指導(dǎo)下每一學(xué)期講一節(jié)教學(xué)匯報課。五、考核管理1學(xué)校加