船舶制造及修理專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、-PAGE . z.羅源縣高級職業(yè)中學(xué)船舶制造與修理專業(yè)人才培養(yǎng)方案2012年11月第一局部 人才需求調(diào)研與崗位職業(yè)能力分析改革思路船舶行業(yè)人才需求現(xiàn)狀 本次調(diào)研分別對華東船廠和連江冠海造船廠的人才需求調(diào)研進(jìn)展調(diào)研，通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：我校培養(yǎng)的船舶制造與修理專業(yè)人才規(guī)格與用人單位需求之間存在一定的差距，第一、課程容體系舊，沒有與行業(yè)人才素養(yǎng)要求相對接，隨著社會開展和企業(yè)的國際化開展，對于人才的各項(xiàng)素養(yǎng)要求明顯爭強(qiáng)，原有的課程容有的已無法適應(yīng)企業(yè)開展需要對人才的要求，例如，英語課本根本采用初中的模式，缺少實(shí)際生產(chǎn)實(shí)踐中的容要求； 第二、教學(xué)方法及手段落后，無法滿足生產(chǎn)實(shí)踐技能要求，如何在教學(xué)容上

2、表達(dá)這些新技術(shù)、新工藝，現(xiàn)行專業(yè)教學(xué)有很大差距。教學(xué)中很少使用計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)與制造軟件、教學(xué)中采用多媒體教學(xué)手段、試題庫等考核技術(shù)較少，教學(xué)效率較低；第三、培養(yǎng)目標(biāo)與船舶制造技術(shù)領(lǐng)域崗位群的要求結(jié)合的不夠嚴(yán)密，職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)綜合能力的培養(yǎng)不夠突出，特別是根底理論方面的要求較多，對實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)重視程度不夠，學(xué)生的實(shí)際動手操作能力較差，不能很好的符合船舶工業(yè)對人才層次構(gòu)造和業(yè)務(wù)圍、能力構(gòu)造的要求。改革思路：針對所調(diào)研的結(jié)果，我校對船舶制造與修理專業(yè)的培養(yǎng)方案作以下改革調(diào)整：第一，加強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。通過有目的、有意識地把職業(yè)素養(yǎng)的要求滲透到各個(gè)課程教學(xué)中去，培養(yǎng)學(xué)生具備良好職業(yè)素養(yǎng)。公共根底課

3、程教學(xué)當(dāng)與就業(yè)工作素養(yǎng)要求保持一致，防止過于繁難而實(shí)用價(jià)值不高的教學(xué)容，力求做到學(xué)生在校期間就能學(xué)到最有用的知識，具備從事本專業(yè)工作的根本素質(zhì)與技能。如：側(cè)重語文口語教學(xué)，強(qiáng)化文字表達(dá)訓(xùn)練；培養(yǎng)根本的英語口語交流能力和讀懂產(chǎn)品的使用說明書與檢驗(yàn)證書的能力；加強(qiáng)學(xué)習(xí)企業(yè)生產(chǎn)生活規(guī)治安管理?xiàng)l例勞動合同法文明禮儀等；同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生心理安康、公關(guān)禮儀等方面的教育，使公共根底課程教學(xué)容應(yīng)當(dāng)更加貼近學(xué)生工作實(shí)際，突出其應(yīng)用性，做到方便實(shí)用。第二，加強(qiáng)校企合作。引入企業(yè)技術(shù)骨干力量參與到專業(yè)培養(yǎng)方案制定中來，校企雙方共同制定人才培養(yǎng)方案，參與制定培養(yǎng)方式、教學(xué)容、教學(xué)評價(jià)方式中來，使本專業(yè)培養(yǎng)方案與船舶行業(yè)崗

4、位相對接；專業(yè)課程容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對接；。第三，創(chuàng)立見習(xí)-短期實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)模式的新實(shí)訓(xùn)體系。企業(yè)作為學(xué)生將來的工作環(huán)境，讓學(xué)生盡早進(jìn)入企業(yè)，承受企業(yè)文化的教育，將更加有利學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成。這一模式通過與課程教學(xué)情況相結(jié)合，進(jìn)展分期、分階段進(jìn)入企業(yè)見習(xí)、實(shí)習(xí)、頂崗，參與企業(yè)工程，讓學(xué)生能力得到鍛煉，同時(shí)，通過零距離接觸企業(yè)，感受企業(yè)對人才職業(yè)素養(yǎng)的需求，從而讓學(xué)生親身體會職業(yè)素養(yǎng)對于他們職業(yè)生涯的影響力。讓學(xué)生真正的在做中學(xué)，學(xué)中做，在教學(xué)做一體化中去學(xué)習(xí)從而實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程與生產(chǎn)過程。第四，改革學(xué)歷證書與職業(yè)書的相對接；第五，學(xué)校階段職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)的對接。通過以上措施，加強(qiáng)校企業(yè)合作，從職業(yè)教

5、育培養(yǎng)目標(biāo)入手，校企一家共同培養(yǎng)，從而把船舶制造與修理專業(yè)人才培養(yǎng)成：能夠使用電、氣焊設(shè)備將金屬板材和型材進(jìn)展切割、焊接、裝配與調(diào)試；能夠操作機(jī)械設(shè)備或使用工裝、工具，進(jìn)展機(jī)械設(shè)備零件、組件或成品組合裝配與調(diào)試的中級技術(shù)工人。二、職業(yè)行動領(lǐng)域工作任務(wù)與職業(yè)能力分析工作領(lǐng)域工作任務(wù)職 業(yè) 能 力船舶設(shè)備零件及組件裝配與調(diào)試機(jī)械設(shè)備操作了解機(jī)械設(shè)備構(gòu)造，會操作機(jī)械設(shè)備零件、組件的加工能讀復(fù)雜的零件圖、一般裝配圖，會進(jìn)展一般零件的加工及部裝、總裝和平面劃線工作。#fYz367 零、部件焊接掌握電焊、氣焊的根本操作設(shè)備零件、組件或成品組合裝配能對船舶設(shè)備零件、組件或成品組合進(jìn)展裝配設(shè)備零件、組件或成品

6、調(diào)試會對船舶設(shè)備零件、組件或成品組進(jìn)展根本調(diào)試工作船體及構(gòu)件加工、焊接零件、組件的加工能讀復(fù)雜的零件圖、一般裝配圖，會進(jìn)展一般零件的加工及部裝、總裝和平面劃線工作。金屬板材和型材切割知道手工切割炬和半自動切割機(jī)的構(gòu)造、原理、規(guī)格、性能和使用保養(yǎng)知識。 :S*!j*W 能規(guī)使用手工氣割，會操作數(shù)控切割等設(shè)備金屬板材和型材焊接能按構(gòu)件材料的類別、厚度、坡口型式，正確選擇焊條焊絲直徑、焊接電流、焊接速度等工藝參數(shù)并做好焊前準(zhǔn)備工作。 .ARYCTyG 看懂船舶焊縫代號，正確執(zhí)行焊接工藝規(guī)程。 q S w 金屬板材和型材裝配能對船舶設(shè)備零件、組件或成品組合進(jìn)展修配金屬板材和型材調(diào)試會對船舶設(shè)備零件、組

7、件或成品組進(jìn)展根本調(diào)試工作船廠起運(yùn)起重信號正確應(yīng)用手示、旗示、哨音等起重信號。 9)N/Jb 起重方法會根據(jù)一般工作物的起重要求，正確地選用起重設(shè)備、工、夾、索具的方法。會一般對稱構(gòu)造船體的吊運(yùn)、翻身、吊裝方法。 nFE0y3GD8 進(jìn)出船塢指揮知道小型船舶縱向、橫向下水的方法，掌握一般船舶進(jìn)出船塢、靠碼頭、系浮筒的方法。 eNs 現(xiàn)場平安管理技術(shù)生產(chǎn)現(xiàn)場管理能負(fù)責(zé)生產(chǎn)現(xiàn)場的平安管理，腳手架檢驗(yàn)、涂裝作業(yè)審批、動火審批、員工平安教育、消防保衛(wèi)及廠區(qū)7s工作推進(jìn)。第二局部 專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)名稱：船舶制造與修理專業(yè)二、學(xué)習(xí)年限。3年。三、開展領(lǐng)域1、就業(yè)領(lǐng)域： 經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)實(shí)踐后，可以進(jìn)入船

8、舶各行業(yè)以及制造類企業(yè)中就業(yè)，能勝任使用電、氣焊設(shè)備將金屬板材和型材進(jìn)展切割、焊接、裝配與調(diào)試和操作機(jī)械設(shè)備或使用工裝、工具，進(jìn)展機(jī)械設(shè)備零件、組件或成品組合裝配與調(diào)試等工作船體裝配焊接、船舶舾裝工程，同時(shí)也可以從事機(jī)加工技術(shù)和設(shè)備安裝維護(hù)類工作。序號專門化方向就業(yè)崗位所 需 職 業(yè) 資 格1船體裝配船體裝配、船舶舾裝、船舶檢修初中級裝配鉗工或電工證等2船舶焊接船體構(gòu)件及船體分段焊接、鋼材下料、焊接質(zhì)量檢測、船舶檢修初中級焊工或電工證等2、升學(xué)領(lǐng)域高職：機(jī)電一體化、模具制造、機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、船舶設(shè)計(jì)等專業(yè)本科：輪機(jī)工程、船舶工程等加工制造類專業(yè)四、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)培養(yǎng)主要面向船舶制造、修理行業(yè)等

9、加工制造類的企事業(yè)單位，適應(yīng)船舶制造與修理工作生產(chǎn)、管理崗位需要，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具備能夠使用電、氣焊設(shè)備將金屬板材和型材進(jìn)展切割、焊接、裝配與調(diào)試以及操作機(jī)械設(shè)備或使用工裝、工具，進(jìn)展機(jī)械設(shè)備零件、組件或成品組合裝配與調(diào)試的，同時(shí)具備一定的機(jī)加工技術(shù)和設(shè)備安裝維護(hù)能力，具備職業(yè)能力持續(xù)開展根底的藍(lán)領(lǐng)精英。職業(yè)書序號職業(yè)書名稱等級頒證單位分類備注1計(jì)算機(jī)等級證書一級教育部考試中心職業(yè)素質(zhì)根本技能選考2電 工初、中級國家勞動和社會保障部頒發(fā)崗位綜合技能必考3裝配鉗 工初、中級國家勞動和社會保障部頒發(fā)崗位綜合技能船舶裝配必考4焊 工初、中級國家勞動和社會保障部頒發(fā)崗位綜合技能必考焊接

10、方向需中級5車 工初、中級國家勞動和社會保障部頒發(fā)崗位綜合技能選考6AutoCAD中、高級高新崗位綜合技能選考7船舶裝配工初、中級國家勞動和社會保障部頒發(fā)單項(xiàng)技能選考8起重工初、中級國家平安監(jiān)視管理局頒發(fā)單項(xiàng)技能選考9信號指揮證初、中級國家平安監(jiān)視管理局頒發(fā)單項(xiàng)技能選考-. z.第二局部 課程體系與教學(xué)實(shí)施五、課程體系設(shè)置公共根底課 程計(jì)算機(jī)根底體育與安康數(shù)學(xué)語文閱讀鑒賞口語交際能力訓(xùn)練實(shí)用應(yīng)用文寫作語文綜合活動訓(xùn)練德育英語根底英語專業(yè)英語職業(yè)道德與禮儀哲學(xué)與人生平安與法律心理安康職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)專業(yè)選修課 船舶車工 企業(yè)管理 船舶管系 輪機(jī)概論 船舶輔機(jī) 起重工藝學(xué)船舶裝配方向 船舶焊接

11、方向 船舶舾裝工藝船體裝配工藝與操作專門化方向課程船舶焊接焊接設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)船舶材料與焊接機(jī)械識圖與繪圖鉗工工藝與技能訓(xùn)練專業(yè)根底課 程專業(yè)技能課 程焊接方法與設(shè)備使用船體識圖專業(yè)核心課 程一總體構(gòu)造船舶概論修造船廠設(shè)備操作規(guī)*與維護(hù)修造船生產(chǎn)平安技術(shù)船體建造與修理工藝機(jī)械根底船舶電工金屬加工與實(shí)訓(xùn)-. z.二公共根底課程體系 公共根底課程的改革為學(xué)生綜合職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)提供支撐、為學(xué)生可持續(xù)性開展效勞，在具體實(shí)施方面：學(xué)校創(chuàng)新校園環(huán)境，構(gòu)建校企文化交融的育人環(huán)境；舉辦特色德育活動如，十八歲成人禮、經(jīng)典文化誦讀、跆拳道、元旦文藝匯演、技能節(jié)、運(yùn)動會等；對課程容實(shí)施改革，特別將德育課程與語文課程調(diào)

12、整為：職業(yè)生涯規(guī)劃與心理安康、職業(yè)道德與職業(yè)禮儀、哲學(xué)與人生、平安與法律、就業(yè)指導(dǎo)、閱讀與鑒賞、口語交際能力訓(xùn)練、實(shí)用應(yīng)用文寫作、語文綜合活動。三專業(yè)技能課程體系本課程體系堅(jiān)持以適應(yīng)崗位需求為導(dǎo)向，堅(jiān)持以夠用為原則，以崗位需求為出發(fā)點(diǎn)，適當(dāng)精簡了局部繁、難的理論課程容，減少理論描述，建立以加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)的工程課程體系。在課程設(shè)置中注重學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)、社會能力與方法能力的培養(yǎng)，實(shí)行工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，安排局部課程把教室搬到企業(yè)車間進(jìn)展現(xiàn)場理實(shí)一體化教學(xué)，力爭所設(shè)置的課程容與職業(yè)崗位能力要求無縫對接。具體將三學(xué)年六個(gè)學(xué)期劃分為四個(gè)階段，第一階段第1學(xué)期培養(yǎng)崗位根本素質(zhì)能力，第二階段第2

13、、3學(xué)期培養(yǎng)修造船舶專項(xiàng)崗位核心能力，第三階段第4學(xué)期培養(yǎng)專業(yè)綜合技能及職業(yè)拓展能力，第四階段第5、6學(xué)期培養(yǎng)崗位綜合職業(yè)技能。前三個(gè)階段在校實(shí)訓(xùn)基地和企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地完成；第四階段在企業(yè)車間實(shí)訓(xùn)進(jìn)展，完成崗位根本素質(zhì)能力、崗位核心能力、專業(yè)綜合技能及職業(yè)拓展能力、崗位綜合技能的遞升式能力培養(yǎng)。依托船舶行業(yè)，與華東船廠、冠海造船廠、利榮船舶效勞等企業(yè)深度合作，圍繞船舶制造、維修崗位的核心技能，以船體裝配和船體焊接等真實(shí)工程為載體，形成工程引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。工程課程序號課程工程課程模塊任務(wù)、情境模塊課時(shí)工程課時(shí)1船舶舾裝工藝模塊1 甲板舾裝設(shè)備的組成情況、安裝工藝及技術(shù)要求247

14、2模塊2 舾裝的安裝工藝及技術(shù)要求24模塊3 船舶生產(chǎn)設(shè)計(jì)、編碼及區(qū)域舾裝與托盤管理的根本知識242船體裝配工藝與操作模塊1 船體裝配根底知識；972模塊2 船體裝配相關(guān)工種知識和操作12模塊3 船體裝配根本操作12模塊4 船體部件裝配12模塊5 船體分段裝配15模塊6 船體總裝配123船體建造與修理工藝模塊1 造船工藝概論1272模塊2 船體放樣12模塊3 船體裝配與焊接12模塊4 船體建造6模塊5 船舶實(shí)驗(yàn)及船舶下水18模塊6 船舶涂裝工藝及船體修理工藝124船舶焊接工藝模塊1 手工電弧焊的操作1272模塊2 焊接缺陷及檢驗(yàn)12模塊3 氬孤焊、二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊、埋弧自動焊等焊接工藝12模

15、塊4電渣焊、等離子弧焊接與切割方法12模塊5 常用金屬材料的焊接12模塊6 焊接應(yīng)力與變形6模塊7 船體及舾裝件焊接工藝65修造船廠設(shè)備操作與維護(hù)模塊1 起重吊運(yùn)設(shè)備操作與維護(hù)1272模塊2 船廠切割設(shè)備操作與維護(hù)12模塊3 焊接設(shè)備操作與維護(hù)12 模塊4 機(jī)械平安生產(chǎn)技術(shù)12 模塊5 船廠現(xiàn)場實(shí)習(xí)246船舶電工模塊1 簡單電路的設(shè)計(jì)672模塊2 平安用電操作6模塊3 小型電氣設(shè)備工作狀態(tài)的測量12模塊4 示波器的使用 6模塊5 導(dǎo)線連接6模塊6 登高與繩子結(jié)扣6模塊7 電器設(shè)備電阻的測量12模塊8 變壓器的測量6模塊9 船用電線路的接線12合計(jì)工程一 船舶舾裝工藝模塊一 甲板舾裝設(shè)備的組成情

16、況、安裝工藝及技術(shù)要求一、模塊描述：此模塊是甲板舾裝，重點(diǎn)介紹了舵設(shè)備、錨泊設(shè)備、起貨設(shè)備、關(guān)閉設(shè)備、救生設(shè)備等的組成情況、安裝工藝及技術(shù)要求。主要任務(wù)是掌握甲板舾裝設(shè)備的組成情況、安裝工藝及技術(shù)要求、并能對甲板舾裝設(shè)備的安裝熟練的操作。二、教學(xué)目標(biāo)：(1) 了解甲板舾裝設(shè)備的組成情況；(2) 掌握甲板舾裝設(shè)備安裝工藝及技術(shù)要求；(3) 培養(yǎng)學(xué)生的平安環(huán)保意識、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力。三、教學(xué)資源：通過專業(yè)教材使學(xué)生初步對舾裝工藝有一定的認(rèn)識，教師結(jié)合多媒體資料視屏、圖片對教材展開介紹，使學(xué)生充分認(rèn)識舾裝工藝的重要性。在教學(xué)過程中結(jié)合船廠實(shí)例加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的理解。最主要的是設(shè)備的操作，通過多看

17、、多聽、多問、多練加強(qiáng)學(xué)生的操作技能。四、教學(xué)組織：采取以集體教學(xué)為主、個(gè)別化學(xué)習(xí)為輔的教學(xué)組織形式。集體教學(xué)主要采用班級授課制，根據(jù)教學(xué)/學(xué)習(xí)需要，將全班分成幾個(gè)小組，根據(jù)各組特點(diǎn)分別教學(xué)或布置學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中學(xué)生進(jìn)展自主性共同學(xué)習(xí)，進(jìn)展生生信息交換。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用學(xué)校提供的多種媒體教學(xué)材料資源，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況并結(jié)合教師的要求，制定出本學(xué)期及每周的自主學(xué)習(xí)方案。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自我管理和自我測評。建立實(shí)踐基地，本專業(yè)與華東船廠建立協(xié)作關(guān)系，組織學(xué)生進(jìn)展參觀、實(shí)習(xí)，以求提高運(yùn)用所學(xué)知識的能力、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的能力。每學(xué)期至少兩次。訂立方案，確定每次活動目的。每次活動應(yīng)有

18、記載，學(xué)生應(yīng)有筆記、小結(jié)。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作課時(shí)舵設(shè)備的安裝舵的概念和分類舵設(shè)備的組成構(gòu)件舵裝置的安裝教師講解分組討論教師總結(jié)4錨泊設(shè)備錨泊設(shè)備的組成和布置錨泊的種類和構(gòu)造錨索錨泊設(shè)備的安裝教師講解分組討論教師總結(jié)3系泊設(shè)備系泊屬具的組成系泊設(shè)備的配備與安裝學(xué)生充當(dāng)教師講解課程，學(xué)生點(diǎn)評，最后教師進(jìn)展點(diǎn)評和總結(jié)3起貨設(shè)備起貨設(shè)備的概念吊桿裝置貨物通道設(shè)備起貨機(jī)械起貨設(shè)備的安裝教師講解分組討論教師總結(jié)4關(guān)閉設(shè)備人孔蓋的選擇及布置特點(diǎn)小艙口蓋教師講解分組討論教師總結(jié)2救生設(shè)備救生設(shè)備的組成救生設(shè)備的配備與布置吊艇架和起艇機(jī)學(xué)生充當(dāng)教師講解課程

19、，學(xué)生點(diǎn)評，最后教師進(jìn)展點(diǎn)評和總結(jié)4拖帶和頂推設(shè)備拖曳設(shè)備頂推設(shè)備推拖形式教師講解分組討論教師總結(jié)4六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a. 甲板舾裝包括哪些設(shè)備b. 甲板舾裝設(shè)備的組成情況、安裝工藝及技術(shù)要求35%技能a. 具有根本的甲板舾裝設(shè)備安裝操作能力b. 具有根本的甲板舾裝工藝制定和現(xiàn)場施工、指導(dǎo)的能力c. 具有根本的使用救生設(shè)備的能力50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性a. 具有健全的體魄和良好的心理素質(zhì)b. 具有對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的能力c. 具有較強(qiáng)的平安環(huán)保意識、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神15%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否甲板舾裝設(shè)備安裝的根本操作甲板舾裝工藝的制定

20、和現(xiàn)場施工、指導(dǎo)的根本能力3使用救生設(shè)備的根本能力4突發(fā)情況的處理根本能力模塊二 舾裝的安裝工藝及技術(shù)要求一、模塊描述：此模塊是舾裝，重點(diǎn)介紹了船舶艙室分隔與絕緣的安裝工藝以及門窗、家具、衛(wèi)生設(shè)施的單元舾裝和安裝工藝，廚房、冷庫、空調(diào)系統(tǒng)安裝的技術(shù)要求。主要任務(wù)是掌握舾裝的安裝工藝及技術(shù)要求、并能對舾裝設(shè)備的安裝熟練的操作。二、教學(xué)目標(biāo)：(1) 了解舾裝設(shè)備的組成情況；(2) 掌握舾裝設(shè)備安裝工藝及技術(shù)要求；(3) 培養(yǎng)學(xué)生的平安環(huán)保意識、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力。三、教學(xué)資源：通過專業(yè)教材使學(xué)生初步對舾裝工藝有一定的認(rèn)識，教師結(jié)合多媒體資料視屏、圖片對教材展開介紹，使學(xué)生充分認(rèn)識舾裝工藝的重要性。

21、在教學(xué)過程中結(jié)合船廠實(shí)例加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的理解。最主要的是設(shè)備的操作，通過多看、多聽、多問、多練加強(qiáng)學(xué)生的操作技能。四、教學(xué)組織：總體來說，采取以集體教學(xué)為主、個(gè)別化學(xué)習(xí)為輔的教學(xué)組織形式。集體教學(xué)主要采用班級授課制，根據(jù)教學(xué)/學(xué)習(xí)需要，將全班分成幾個(gè)小組，根據(jù)各組特點(diǎn)分別教學(xué)或布置學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中學(xué)生進(jìn)展自主性共同學(xué)習(xí)，進(jìn)展生生信息交換。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用學(xué)校提供的多種媒體教學(xué)材料資源，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況并結(jié)合教師的要求，制定出本學(xué)期及每周的自主學(xué)習(xí)方案。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自我管理和自我測評。建立實(shí)踐基地，本專業(yè)與華東船廠建立協(xié)作關(guān)系，組織學(xué)生進(jìn)展參觀、實(shí)習(xí)，以求提高運(yùn)用所

22、學(xué)知識的能力、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的能力。每學(xué)期至少兩次。訂立方案，確定每次活動目的。每次活動應(yīng)有記載，學(xué)生應(yīng)有筆記、小結(jié)。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作時(shí)課時(shí)艙室分隔與絕緣安裝工藝客船的消防措施船用艙室耐火分隔及絕緣材料的種類與性能艙室圍壁、襯板、天花板構(gòu)造及工藝教師講解分組討論教師總結(jié)16船用家具與衛(wèi)生設(shè)施制造工藝船用家具的種類及特點(diǎn)船用家具的制造工藝船用衛(wèi)生單元學(xué)生充當(dāng)教師講解課程，學(xué)生點(diǎn)評，最后教師進(jìn)展點(diǎn)評和總結(jié)61廚房、冷庫和空調(diào)系統(tǒng)的組成及安裝要求廚房設(shè)備的組成及安裝技術(shù)要求空調(diào)系統(tǒng)制冷系統(tǒng)學(xué)生充當(dāng)教師講解課程，學(xué)生點(diǎn)評，最后教師進(jìn)展點(diǎn)評和總結(jié)1

23、6船用門窗的安裝工藝船用門的分類船用門的安裝工藝及要求船用窗教師講解分組討論教師總結(jié)16六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a. 舾裝包括哪些設(shè)備b. 舾裝的安裝工藝及技術(shù)要求35%技能a. 具有根本的船用家具及衛(wèi)生設(shè)施安裝操作的能力b. 具有根本的船用門安裝操作的能力b. 具有根本的甲板舾裝工藝制定和現(xiàn)場施工、指導(dǎo)的能力50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性a. 具有健全的體魄和良好的心理素質(zhì)b. 具有對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的能力c. 具有較強(qiáng)的平安環(huán)保意識、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神15%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否舾裝設(shè)備安裝的根本操作舾裝工藝的制定和現(xiàn)場施工、指導(dǎo)的根本能力突發(fā)情

24、況的處理能力模塊三 船舶生產(chǎn)設(shè)計(jì)、編碼及區(qū)域舾裝與托盤管理的根本知識一、模塊描述：此模塊是托盤管理，簡要介紹了船舶生產(chǎn)設(shè)計(jì)、編碼及區(qū)域舾裝與托盤管理的根本知識。主要任務(wù)是掌握船舶的設(shè)計(jì)及托盤的管理的知識等，并能自主或合作完成船舶設(shè)計(jì)作品。二、教學(xué)目標(biāo)：(1) 了解船舶生產(chǎn)設(shè)計(jì)的根本知識；(2) 了解船舶生產(chǎn)設(shè)計(jì)編碼的根本知識；3掌握區(qū)域舾裝與托盤管理的根本知識；(4) 培養(yǎng)學(xué)生的平安環(huán)保意識、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力。三、教學(xué)資源：通過專業(yè)教材使學(xué)生初步對舾裝工藝有一定的認(rèn)識，教師結(jié)合多媒體資料視屏、圖片對教材展開介紹，使學(xué)生充分認(rèn)識舾裝工藝的重要性。在教學(xué)過程中結(jié)合船廠實(shí)例加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的理解

25、。最主要的是設(shè)備的操作，通過多看、多聽、多問、多練加強(qiáng)學(xué)生的操作技能。四、教學(xué)組織：總體來說，采取以集體教學(xué)為主、個(gè)別化學(xué)習(xí)為輔的教學(xué)組織形式。集體教學(xué)主要采用班級授課制，根據(jù)教學(xué)/學(xué)習(xí)需要，將全班分成幾個(gè)小組，根據(jù)各組特點(diǎn)分別教學(xué)或布置學(xué)習(xí)任務(wù)。小組中學(xué)生進(jìn)展自主性共同學(xué)習(xí)，進(jìn)展生生信息交換。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，利用學(xué)校提供的多種媒體教學(xué)材料資源，根據(jù)自身的學(xué)習(xí)情況并結(jié)合教師的要求，制定出本學(xué)期及每周的自主學(xué)習(xí)方案。選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法，進(jìn)展自我管理和自我測評。建立實(shí)踐基地，本專業(yè)與華東船廠建立協(xié)作關(guān)系，組織學(xué)生進(jìn)展參觀、實(shí)習(xí)，以求提高運(yùn)用所學(xué)知識的能力、在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的能力。每學(xué)期至少兩次

26、。訂立方案，確定每次活動目的。每次活動應(yīng)有記載，學(xué)生應(yīng)有筆記、小結(jié)。五、教學(xué)過程教學(xué)階段 學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作課時(shí)船舶生產(chǎn)設(shè)計(jì)船舶生產(chǎn)設(shè)計(jì)需要注意的問題教師講解分組討論教師總結(jié)8舾裝生產(chǎn)設(shè)計(jì)編碼 舾裝件編碼系統(tǒng)的容教師講解分組討論教師總結(jié)8區(qū)域化舾裝和托盤管理區(qū)域化舾裝概述托盤和托盤管理的概念托盤管理原則和容托盤的劃分教師講解分組討論教師總結(jié)8六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a. 船舶生產(chǎn)設(shè)計(jì)的根本知識b. 船舶生產(chǎn)設(shè)計(jì)編碼的根本知識c. 掌握區(qū)域舾裝與托盤管理的根本知識35%技能a. 具有根本的讀圖設(shè)計(jì)圖紙等能力50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性a.

27、 具有健全的體魄和良好的心理素b. 具有對事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的能力c. 具有良好合作的能力d. 具有較強(qiáng)的平安環(huán)保意識、自學(xué)能力、創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)精神15%技能評判表 序號 技能評判結(jié)果是否具有根本的讀圖設(shè)計(jì)圖紙等能力2突發(fā)情況的處理能力工程二 船體裝配工藝與操作模塊一 船體裝配根底知識一、工程描述：學(xué)習(xí)船體裝配工藝與操作工程，首先要了解船體裝配根底知識。二、教學(xué)目標(biāo)：了解現(xiàn)代船舶建造工藝流程；了解造船廠的主要設(shè)施與裝備；掌握船體識圖要領(lǐng)；掌握船體構(gòu)建理論線；熟悉常用裝配工具；三、教學(xué)資源：多媒體課件；相關(guān)視頻文件四、教學(xué)組織：根據(jù)動手能力強(qiáng)弱分組，合理搭配學(xué)生；布置學(xué)習(xí)任務(wù)課進(jìn)展小組討論，

28、課外進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)搜索，必要時(shí)要去船廠進(jìn)展實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作課時(shí)現(xiàn)代船舶建造工藝流程熟悉現(xiàn)代船舶建造工藝流程1、放樣、號料2、系泊試驗(yàn)講解1造船廠的設(shè)施與裝備了解造船廠的設(shè)施與裝備船臺、造船塢臺架、流水線講解、展示1常見工藝、焊接符號熟悉常見工藝、焊接符號常用工藝圖形符號常用焊接符號講解2識圖要領(lǐng)掌握識圖要領(lǐng)正投影船體圖樣特點(diǎn)示、講解1船體分段劃分了解船體分段劃分知識分段劃分主要考慮因素講解1船體構(gòu)件理論線了解船體構(gòu)件理論線理論線船體構(gòu)件理論線的根本規(guī)定講解1船體構(gòu)造余量了解船體構(gòu)造余量余量和補(bǔ)償余量符號及標(biāo)注講解、展示1裝配常用

29、工具掌握裝配常用工具1、裝配常用工具的使用方法講解、示1平安知識掌握裝配平安知識各項(xiàng)平安操作規(guī)程講解1六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a.造船廠主要設(shè)施與裝備B.常見工藝、焊接符號c.平安知識35%技能a.能夠熟練識讀船體圖樣b.會熟練使用裝配常用工具50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性A.學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)B.作業(yè)規(guī)C.有一定的創(chuàng)造性見解15%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否是否能夠熟練識讀船體圖樣是否會熟練使用裝配常用工具模塊二 船體裝配相關(guān)工種知識和操作一、工程描述：學(xué)習(xí)船體裝配工藝與操作工程，熟悉船體裝配相關(guān)工種知識與操作。二、教學(xué)目標(biāo)：熟悉船體零件加工工藝；了解分段的吊運(yùn)與翻身；掌握

30、手工電弧焊工藝與操作；掌握手工氣割工藝與操作；掌握焊接變形原因與火工矯正措施；三、教學(xué)資源：多媒體課件；相關(guān)視頻文件四、教學(xué)組織：根據(jù)動手能力強(qiáng)弱分組，合理搭配學(xué)生；布置學(xué)習(xí)任務(wù)課進(jìn)展小組討論，課外進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)搜索，必要時(shí)要去船廠進(jìn)展實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作課時(shí)船體零件加工熟悉船體零件加工工藝1、零件邊緣加工2、零件成型加工講解2手工電弧焊工藝與操作掌握手工電弧焊工藝與操作手工電弧焊常用工具與焊條手工電弧焊工藝與操作手工電弧焊平安技術(shù)講解、展示2手工氣割工藝與操作掌握手工氣割工藝與操作氣割原理氣割用氣體、設(shè)備、工具氣割根本操作及平安技

31、術(shù)講解2焊接變形與火工矯正掌握焊接變形原因與火工矯正措施焊接變形原因火工矯正措施示、講解2碳弧氣刨了解碳弧氣刨的原理及操作碳弧氣刨原理碳弧氣刨操作方法講解2分段的吊運(yùn)與翻身了解分段的吊運(yùn)與翻身分段翻身的方式分段的臨時(shí)加強(qiáng)講解1船舶涂裝及二次除銹了解船舶涂裝及二次除銹知識船舶涂裝二次除銹講解1六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a.船體零件加工工藝B.焊接變形原因與火工矯正措施c.分段的吊運(yùn)與翻身35%技能a.能夠熟練操作手工電弧焊B.能夠熟練操作手工氣割焊50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性A.學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)B.作業(yè)規(guī)C.有一定的創(chuàng)造性見解15%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否是否能夠熟練操作

32、手工電弧焊是否能夠熟練操作手工氣割焊模塊三 船體裝配根本操作一、工程描述：學(xué)習(xí)船體裝配工藝與操作工程，要掌握船體裝配根本操作。二、教學(xué)目標(biāo)：了解施工準(zhǔn)備與裝配方式；掌握裝配中的測量、定位、畫線；掌握裝配中的位置調(diào)整與緊固；三、教學(xué)資源：多媒體課件；相關(guān)視頻文件四、教學(xué)組織：根據(jù)動手能力強(qiáng)弱分組，合理搭配學(xué)生；布置學(xué)習(xí)任務(wù)課進(jìn)展小組討論，課外進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)搜索，必要時(shí)要去船廠進(jìn)展實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作課時(shí)施工準(zhǔn)備與裝配方式熟悉施工準(zhǔn)備與裝配方式1、裝配單元與工藝階段2、裝配方式和支撐形式講解2裝配中的測量掌握裝配中的測量知識測量基準(zhǔn)平直

33、度、垂直度、角度的測量講解、展示2裝配中的定位掌握裝配中的定位知識定位原理定位基準(zhǔn)講解2裝配中的畫線掌握裝配中的畫線裝配畫線的容裝配畫線的方法示、講解4裝配中的位置調(diào)整與緊固了解裝配中的位置調(diào)整與緊固調(diào)整與緊固舉例講解2六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a.施工準(zhǔn)備與裝配方式B.測量基準(zhǔn)c.定位原理35%技能a.能夠在裝配中熟練測量、定位、畫線b.會在裝配中調(diào)整位置與緊固50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性A.學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)B.作業(yè)規(guī)C.有一定的創(chuàng)造性見解15%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否是否能夠在裝配中熟練測量、定位、畫線是否會在裝配中調(diào)整位置與緊固模塊四 船體部件裝配一、工程描述：學(xué)

34、習(xí)船體裝配工藝與操作工程，要掌握船體部件裝配知識。二、教學(xué)目標(biāo)：了解構(gòu)造裝配概述；掌握平板、T型梁、框架以及機(jī)座的裝配；三、教學(xué)資源：多媒體課件；相關(guān)視頻文件四、教學(xué)組織：根據(jù)動手能力強(qiáng)弱分組，合理搭配學(xué)生；布置學(xué)習(xí)任務(wù)課進(jìn)展小組討論，課外進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)搜索，必要時(shí)要去船廠進(jìn)展實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作課時(shí)構(gòu)造裝配概述熟悉構(gòu)造裝配的知識1、構(gòu)造裝配2、典型船體部件講解2平板的拼接了解平板的拼接知識平板拼裝焊接工藝平板畫線講解、展示2T型梁的裝配掌握T型梁的裝配方法T型直梁的裝配T型彎梁的裝配講解4框架的裝配掌握各種框架的裝配方法平面框架的

35、裝配立體框架的裝配示、講解2機(jī)座的裝配了解機(jī)座的裝配知識部件準(zhǔn)備和畫線、肘板安裝機(jī)座總裝講解2六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a. 平板拼裝焊接工藝B.熟悉典型船體部件c.了解機(jī)座的裝配方法35%技能a.會裝配各種船體框架b.會裝配 T型梁50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性A.學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)B.作業(yè)規(guī)C.有一定的創(chuàng)造性見解15%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否是否會裝配各種船體框架是否會裝配 T型梁模塊五 船體分段裝配一、工程描述：學(xué)習(xí)船體裝配工藝與操作工程，要掌握船體分段裝配知識。二、教學(xué)目標(biāo)：熟悉分段裝配相關(guān)知識；了解分段工作圖及相關(guān)數(shù)據(jù)；掌握提高分段制造質(zhì)量的措施；掌握甲板分段的裝

36、配；掌握雙層底分段的裝配；掌握舷側(cè)及邊艙分段的裝配三、教學(xué)資源：多媒體課件；相關(guān)視頻文件四、教學(xué)組織：討論，課外進(jìn)根據(jù)動手能力強(qiáng)弱分組，合理搭配學(xué)生；布置學(xué)習(xí)任務(wù)課進(jìn)展小組行網(wǎng)絡(luò)搜索，必要時(shí)要去船廠進(jìn)展實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作課時(shí)分段裝配概述熟悉分段裝配的根本知識1、分段裝配的概述2、裝配方式的分類3、分段制造典型工藝講解1胎架及其制作掌握胎架的知識及其制作方法胎架的作用胎架的類型和構(gòu)造胎架的制作講解、展示1分段工作圖及相關(guān)數(shù)據(jù)熟悉分段工作圖及相關(guān)數(shù)據(jù)分段工作圖概念分段零件圖明細(xì)表分段裝配相關(guān)數(shù)據(jù)講解1提高分段制造質(zhì)量的措施掌握提

37、高分段制造質(zhì)量的措施分段裝配前的質(zhì)量控制措施分段裝配后的質(zhì)量控制措施示、講解1平艙壁分段的裝配了解平艙壁分段的裝配工藝鋪板、分段劃線安裝水平和垂直扶強(qiáng)材火力矯正變形講解2甲板分段的裝配掌握甲板分段的裝配分段二次畫線裝甲板縱骨及短橫梁裝艙口端梁、肘板講解2雙層底分段的裝配熟悉雙層底分段的裝配知識雙層底分段倒裝工藝方法講解、展示2舷側(cè)分段的裝配掌握舷側(cè)分段的裝配工藝胎架定位在胎架上畫基準(zhǔn)線分段上骨架、甲板邊板的裝配講解、示2邊艙分段的裝配掌握邊艙分段的裝配工藝知識底邊艙分段的裝配工藝頂邊艙分段的裝配工藝講解1甲板半立體分段的裝配了解甲板半立體分段的裝配甲板半立體分段的裝配步驟講解分組討論1分段裝配

38、中的高效焊接了解分段裝配中的高效焊接雙層底分段正、反造的焊接大分段、立體分段焊接方法講解分組討論1六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a.胎架的作用、類型及構(gòu)造B. 提高分段制造質(zhì)量的措施c.甲板分段的裝配知識15%技能a.能夠熟練制作胎架b.會熟練對甲板的分段進(jìn)展裝配50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性A.學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)B.作業(yè)規(guī)C.有一定的創(chuàng)造性見解15%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否是否能夠熟練制作胎架是否會熟練對甲板的分段進(jìn)展裝配模塊六 船體總裝配一、工程描述：學(xué)習(xí)船體裝配工藝與操作工程，要了解船體總裝配知識。二、教學(xué)目標(biāo)：了解總裝場所的設(shè)施與裝備；了解總裝前的準(zhǔn)備工作；掌握分段吊裝

39、程序；掌握艙壁、舷側(cè)、甲板分段的合攏；熟悉船臺合攏大接縫的高效焊接；三、教學(xué)資源：多媒體課件；相關(guān)視頻文件四、教學(xué)組織：根據(jù)動手能力強(qiáng)弱分組，合理搭配學(xué)生；布置學(xué)習(xí)任務(wù)課進(jìn)展小組討論，課外進(jìn)展網(wǎng)絡(luò)搜索，必要時(shí)要去船廠進(jìn)展實(shí)地參觀學(xué)習(xí)。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作課時(shí)船體總裝概述熟悉船體總裝知識1、船體總裝場所2、船體總裝方式講解1總裝場所的設(shè)施與裝備了解總裝場所的設(shè)施與裝備定位基準(zhǔn)標(biāo)志總裝場所常用設(shè)施與裝備講解、展示1總裝前的準(zhǔn)備工作熟悉總裝前的準(zhǔn)備工作分段上的準(zhǔn)備工作船臺定位基準(zhǔn)的建立講解1分段吊裝程序掌握分段吊裝程序如何用分段劃分圖反映吊裝順序

40、示、講解2底局部段的合攏掌握底局部段的合攏工藝知識底局部段的合攏底局部段的縱縫合攏講解1艙壁分段的合攏了解艙壁分段的合攏知識橫艙壁的合攏縱艙壁的合攏講解1舷側(cè)分段的合攏了解舷側(cè)分段的合攏工藝知識分段定位、余量劃線分段定位焊、肘板安裝講解、展示2甲板分段的合攏掌握甲板分段的合攏工藝知識上、下甲板的合攏肘板的安裝講解、示2船臺合攏大接縫的高效焊接掌握船臺合攏大接縫的高效焊接方法大接縫高效焊概念大接縫高效焊方法各分段上接縫的焊接方法講解1六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a. 了解總裝場所的設(shè)施與裝備B.底部、艙壁、舷側(cè)分段的合攏知識c.大接縫高效焊方法35%技能a.能夠用分段劃分圖反映吊裝順序b.

41、會對大接縫進(jìn)展高效焊接50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性A.學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)B.作業(yè)規(guī)C.有一定的創(chuàng)造性見解15%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否是否能夠用分段劃分圖反映吊裝順序是否會對大接縫進(jìn)展高效焊接工程三 船體建造與修理工藝模塊一 造船工藝概論一、工程描述： 船舶建造是研究鋼質(zhì)船舶焊接船體和上層建筑的制造方法與工藝過程。它是在綜合采用各種先進(jìn)技術(shù)和現(xiàn)代科學(xué)管理為前提的指導(dǎo)下的施工過程，即如何把設(shè)計(jì)階段經(jīng)過試驗(yàn)和計(jì)算并按照規(guī)而設(shè)計(jì)繪制的船舶圖樣轉(zhuǎn)變成實(shí)船，同時(shí)要滿足船舶在正常技術(shù)指標(biāo)的控制下確保其使用性能。二、教學(xué)目標(biāo)： 使學(xué)生獲得船體建造方面的根本知識、根本方法和專業(yè)技能。通過典型工作

42、任務(wù)的實(shí)際訓(xùn)練，使學(xué)生加深對根本概念和客觀規(guī)律的認(rèn)識，并且系統(tǒng)而全面地掌握課程重點(diǎn)容。三、教學(xué)資源：結(jié)合視頻教學(xué)四、教學(xué)組織：學(xué)生收集與船舶相關(guān)的材料，教師結(jié)合視頻講解，學(xué)生分組討論，制定任務(wù)方案。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作課時(shí)船舶建造工藝的任務(wù)及容學(xué)習(xí)船體建造的根本知識，掌握其工藝的任務(wù)和容1、船體放樣與號料2、船體構(gòu)件加工3、船體構(gòu)造預(yù)裝配焊接4、船體密性試驗(yàn)與下水學(xué)生收集與船舶相關(guān)的材料，教師結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論3船舶建造模式及其演變學(xué)習(xí)船舶產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思想、建造策略、管理思想，造船模式的演變過程造船模式，及演變過程學(xué)生收集與船舶

43、相關(guān)的材料，教師結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論3船舶建造的規(guī)模與機(jī)械化造船工藝過程機(jī)械化與自動化計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用于造船過程中學(xué)生收集與船舶相關(guān)的材料，教師結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論3船舶建造的準(zhǔn)備工作明確設(shè)計(jì)準(zhǔn)備、工藝與方案準(zhǔn)備、材料與設(shè)備準(zhǔn)備、工廠設(shè)施準(zhǔn)備、人員準(zhǔn)備學(xué)生收集與船舶相關(guān)的材料，教師結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論3六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a. 船體建造的根本知識，掌握其工藝的任務(wù)和容b. 造船的準(zhǔn)備工作30%技能a. 船舶產(chǎn)品的設(shè)計(jì)思想、建造策略、管理思想，造船模式的演變過程b. 造船工藝過程機(jī)械化與自動化50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性a. 學(xué)生是否積

44、極參加到小組討論中？b. 學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中收獲多少？20%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否收集有關(guān)造船生產(chǎn)方式的歷史和開展的資料模塊二 船體放樣一、工程描述： 船體放羊，主要學(xué)習(xí)船體型線光順、船體構(gòu)件展開、提供資料等方面的專業(yè)知識，形成船體數(shù)學(xué)放樣的專業(yè)根底能力和船體建造資料準(zhǔn)備的職業(yè)能力。線形放樣，分手工放樣和機(jī)器電腦放樣，手工放樣一般為1：1比例，樣臺需占用極大面積，需要較大的人力物力，目前較少采用；機(jī)器放樣又稱數(shù)學(xué)放樣，依靠先進(jìn)技術(shù)軟件對船體進(jìn)展放樣，數(shù)學(xué)放樣準(zhǔn)確性較高，且不占用場地和人力，目前較為廣泛的采用機(jī)器放樣。二、教學(xué)目標(biāo)： 了解機(jī)器放羊方式，對各構(gòu)造進(jìn)展放樣、展開，繪制相應(yīng)的加工

45、樣板、樣棒。繪制相應(yīng)的下料草圖。三、教學(xué)資源： 結(jié)合視頻教學(xué)，實(shí)訓(xùn)。四、教學(xué)組織： 結(jié)合視頻教學(xué)，教師帶隊(duì)下廠學(xué)習(xí)，學(xué)生從中制定任務(wù)方案。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作課時(shí)船體型線放樣學(xué)習(xí)船體型線光順、提供資料等方面的專業(yè)知識型線放樣、光順方法結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論，下廠實(shí)訓(xùn)4船體構(gòu)造放樣、展開對各構(gòu)造進(jìn)展放樣、展開，繪制相應(yīng)的加工樣板、樣棒板與構(gòu)件展開提供施工依據(jù)結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論，下廠實(shí)訓(xùn)4計(jì)算機(jī)船體放樣應(yīng)用船舶建造系統(tǒng)軟件進(jìn)展船體放樣船體放樣的根本理論知識結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論，下廠實(shí)訓(xùn)4六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)

46、依據(jù)權(quán)重知識a. 型線放樣、光順方法b. 船體放樣的根本理論知識30%技能a. 繪制線圖b. 修改型線圖50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性a. 小組討論，任務(wù)完成情況，以及個(gè)人完成情況b. 按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)c. 自學(xué)相關(guān)知識20%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否修改光順船體理論型線圖繪制肋骨型線圖模塊三 船體裝配與焊接一、工程描述： 船體裝配是把船體構(gòu)件組合成整個(gè)船體的過程。因?yàn)榇w建造方案不同，所以船體裝配的工藝程序也不同。如分段建造法，船體零件組合成船體部件的部件裝配，船體零件和部件組合成船體分段的分段裝配，船體分段和零件組合成整個(gè)船體的總裝階段。 船舶焊接是運(yùn)用焊接技術(shù)并采用合理的焊

47、接程序，將已裝配妥的船體部件、分段、整個(gè)船體的各種接縫，按照設(shè)計(jì)要求連接起來，從而使各種船體構(gòu)件結(jié)合成為一個(gè)整體。二、教學(xué)目標(biāo)： 熟悉船體裝配的過程，掌握船舶焊接技術(shù)，熟悉裝焊程序。三、教學(xué)資源：結(jié)合視頻教學(xué)，實(shí)訓(xùn)。四、教學(xué)組織： 利用貨船整體，以貨船建造為載體，對貨船分段由教師提出任務(wù)，學(xué)生按熟悉任務(wù)分析構(gòu)造畫分段構(gòu)造圖制定分段裝配程序、分段焊接程序?qū)W生互評教師催促過程完成分總段裝焊程序編制。使教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)變得容易和強(qiáng)化。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作課時(shí)部件裝配與焊接了解預(yù)裝配的主要工藝裝備，焊接方法與技術(shù)拼板焊接、裝焊方法與步驟結(jié)合多媒體視頻

48、講解，學(xué)生分組討論，下廠實(shí)訓(xùn)6分段和總段裝配與焊接分段裝配與總段裝配的工藝過程舷側(cè)局部段裝配、甲板分段裝配、總段接縫的焊接結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論，下廠實(shí)訓(xùn)6船體總裝船舶總裝的定義、設(shè)施及工藝裝配、準(zhǔn)備工作，船臺裝配方式、裝焊工藝船舶總裝常用設(shè)施，船臺裝配方式、裝焊工藝結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論，下廠實(shí)訓(xùn)6六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a. 拼板焊接、裝焊方法與步驟b. 分段裝配與總段裝配的工藝過程c. 船舶總裝常用設(shè)施，船臺裝配方式30%技能a. 焊接技能50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性a. 小組討論，任務(wù)完成情況，以及個(gè)人完成情況b. 按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)c. 自學(xué)相

49、關(guān)知識20%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否船體裝配焊接技術(shù)的應(yīng)用焊接成果情況模塊四 船體建造一、工程描述： 加工制作船體構(gòu)件，再將它們組裝焊接成中間產(chǎn)品部件、分段、總段，然后吊運(yùn)至船臺上總裝成整個(gè)船體的工藝過程。 主要學(xué)習(xí)船體建造方案的選擇、船體建造的工藝準(zhǔn)備等方面的專業(yè)知識，形成制定船舶最正確的方案、船體分段劃分、船體建造的工藝準(zhǔn)備容優(yōu)化方案等方面的職業(yè)技能。二、教學(xué)目標(biāo)： 熟悉船體建造的理論知識，船體建造方案的選擇、船體建造的工藝準(zhǔn)備等方面的專業(yè)知識。三、教學(xué)資源： 結(jié)合視頻教學(xué)，實(shí)訓(xùn)。四、教學(xué)組織： 結(jié)合視頻教學(xué)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，組織學(xué)生到船廠實(shí)訓(xùn)。把所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際中，提高

50、學(xué)生的實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作課時(shí)船體建造方案的選擇學(xué)會選擇船體建造的方案制定船體建造方案結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論，下廠實(shí)訓(xùn)2船體建造的工藝準(zhǔn)備了解準(zhǔn)備過程材料和設(shè)備的準(zhǔn)備結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論，下廠實(shí)訓(xùn)2船體建造精度管理明確船體建造管理的方法與先進(jìn)技術(shù)手段船體建造精度管理結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論，下廠實(shí)訓(xùn)2六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a. 船體建造方案的選擇b. 船體建造的工藝準(zhǔn)備c. 船體建造管理的方法與先進(jìn)技術(shù)手段30%技能a. 船體建造工藝50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性a. 小組討論，

51、任務(wù)完成情況，以及個(gè)人完成情況b. 按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)c. 自學(xué)相關(guān)知識20%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否制定船體建造方案船體建造管理的方法與先進(jìn)技術(shù)手段模塊五 船舶實(shí)驗(yàn)及船舶下水一、工程描述： 船體上的許多連續(xù)焊縫，特別是水下局部的外板、艙壁、舵等的焊縫必須保證水密，船上的油艙和油船的各艙則要保證油密。因此，這些部位的焊縫需要進(jìn)展密性試驗(yàn)檢查其質(zhì)量，以防艙行中漏水、漏油，確保艙行平安。 船舶雖然是一種水上工程建筑物，但卻是在陸地上建造的。當(dāng)船舶建造完工后，必須把它從建造區(qū)移至水上，這個(gè)過程稱為船舶下水。二、教學(xué)目標(biāo)： 掌握船舶下水方法、船舶下水設(shè)施、碼頭舾裝、船舶使用性能、船舶航行性能等方面

52、的專業(yè)知識，形成船舶下水準(zhǔn)備、船舶傾斜試驗(yàn)、系泊試驗(yàn)、航速試驗(yàn)等方面的職業(yè)技能。三、教學(xué)資源： 結(jié)合視頻教學(xué)，實(shí)訓(xùn)。四、教學(xué)組織： 編制船舶下水規(guī)程，執(zhí)行船體蜜性試驗(yàn)，參與船舶三個(gè)試驗(yàn)。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作課時(shí)船體密性試驗(yàn)明確密性試驗(yàn)的過程充氣試驗(yàn)、壓水試驗(yàn)、壓水強(qiáng)度試驗(yàn)、灌水試驗(yàn)、壓水與充氣混合實(shí)驗(yàn)、沖水試驗(yàn)結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論，下廠實(shí)訓(xùn)3系泊試驗(yàn)、航行試驗(yàn)明確系泊試驗(yàn)、船行試驗(yàn)的過程系泊試驗(yàn)的目的、航行試驗(yàn)的主要任務(wù)結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論，下廠實(shí)訓(xùn)3船舶下水方式及設(shè)備船舶下水種類、設(shè)施，及下水過程重力式下水、漂浮式

53、下水、機(jī)械化下水結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論，下廠實(shí)訓(xùn)3縱向涂油、鋼珠滑道下水工藝明確縱向涂油滑到下水與縱向鋼珠滑到下水的特點(diǎn)及工藝縱向涂油滑到下水與縱向鋼珠滑到下水的特點(diǎn)及工藝結(jié)合多媒體視頻講解，學(xué)生分組討論，下廠實(shí)訓(xùn)3六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a 密性試驗(yàn)的過程b. 系泊試驗(yàn)、船行試驗(yàn)的過程c. 船舶下水種類、設(shè)施，及下水過程30%技能a. 船舶試驗(yàn)與船舶下水50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性a. 小組討論，任務(wù)完成情況，以及個(gè)人完成情況b. 按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)c. 自學(xué)相關(guān)知識20%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否編制船舶下水規(guī)程執(zhí)行船體蜜性試驗(yàn)參與船舶三個(gè)試驗(yàn)?zāi)K六 船舶

54、涂裝工藝及船體修理工藝一、工程描述： 為了防止鋼材腐蝕，延長船舶的使用壽命，必須對鋼材和船體進(jìn)展除銹、涂漆處理，這項(xiàng)工程作業(yè)稱為船舶涂裝。船舶涂裝除了船體防腐外，還有外表裝飾和船底防污等作用。船體構(gòu)造有常見的幾種施工工藝，如構(gòu)造更換，構(gòu)造局部更換，構(gòu)造矯正、構(gòu)造拆下、矯正、裝復(fù)，構(gòu)造撤除、焊接工藝等。二、教學(xué)目標(biāo)： 掌握防腐、除銹方法，及除銹、噴砂、噴漆的相關(guān)工作過程。三、教學(xué)資源：結(jié)合視頻教學(xué)，實(shí)訓(xùn)。四、教學(xué)組織： 結(jié)合視頻教學(xué)，學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識，組織學(xué)生到船廠實(shí)訓(xùn)。把所學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)際中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。五、教學(xué)過程教學(xué)階段學(xué)習(xí)任務(wù)知識點(diǎn)活動設(shè)計(jì)講解、示、組織、指導(dǎo)、安排、操作

55、課時(shí)船舶腐蝕、除銹與防護(hù)掌握防腐、除銹方法除銹等級SA1.0，SA2.0，SA2.5，SA3.0噴砂教師理論講解船廠師傅示學(xué)生操作訓(xùn)練3船舶涂裝工藝了解噴漆作業(yè)條件，噴漆前準(zhǔn)備工作，及噴漆過程噴漆方式教師理論講解船廠師傅示學(xué)生操作訓(xùn)練3修船生產(chǎn)準(zhǔn)備明確船舶修理目的及根本任務(wù)，船舶修理的勘驗(yàn)，船舶進(jìn)塢與上墩明確修船生產(chǎn)準(zhǔn)備工作教師理論講解船廠師傅示學(xué)生操作訓(xùn)練3船體修理方案學(xué)會分析、制定船體修理方案學(xué)會分析、制定船體修理方案教師理論講解船廠師傅示學(xué)生操作訓(xùn)練3六、評價(jià)方案評價(jià)容評價(jià)依據(jù)權(quán)重知識a. 了解噴漆作業(yè)條件，噴漆前準(zhǔn)備工作，掌握噴漆過程。b. 明確船舶修理目的及根本任務(wù)，船舶修理的勘驗(yàn)，

56、船舶進(jìn)塢與上墩c. 30%技能a. 船舶涂裝與船體修理50%態(tài)度規(guī)、仔細(xì)、對質(zhì)量的追求、創(chuàng)造性a. 小組討論，任務(wù)完成情況，以及個(gè)人完成情況b. 按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)c. 自學(xué)相關(guān)知識20%技能評判表序號技能評判結(jié)果是否掌握防腐、除銹方法船舶涂裝工藝學(xué)會分析、制定船體修理方案六、教學(xué)安排 課程類別課程類型課 程學(xué)分學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排一二三四五六公共根底課程必修課程根底模塊職業(yè)生涯規(guī)劃與心理安康2362職業(yè)道德與職業(yè)禮儀2362哲學(xué)與人生2362平安與法律1181就業(yè)指導(dǎo)1181閱讀與鑒賞4721111口語交際能力訓(xùn)練2360.50.50.50.5實(shí)用應(yīng)用文寫作2360.50.50.50.5語文綜

57、合活動4721111數(shù)學(xué)6144332根底英語47222專業(yè)英語2362計(jì)算機(jī)應(yīng)用根底4724體育與安康61442222文化根底課程學(xué)時(shí)學(xué)分42756占總學(xué)時(shí)數(shù)的比例： 23.9 %專業(yè)技能課程專業(yè)根底課程機(jī)械識圖與繪圖機(jī)械制圖、CAD繪圖8 1444 4船舶電工 4722 2機(jī)械根底47222金屬加工與實(shí)訓(xùn)4724船舶概論3543鉗工工藝與技能訓(xùn)練590221焊接方法與設(shè)備使用372 3專業(yè)根底課程學(xué)時(shí)學(xué)分31558占總學(xué)時(shí)數(shù)的比例：17.7 %專業(yè)核心課程 船體識圖47222修造船生產(chǎn)平安技術(shù)2362船體建造與修理工藝4724修造船廠設(shè)備操作與維護(hù)4724專業(yè)核心課程學(xué)時(shí)學(xué)分14252占總

58、學(xué)時(shí)數(shù)的比例： 8%船舶裝配方向 船舶裝配工藝與操作4724船舶舾裝工藝4724船舶焊接方向船舶焊接工藝4722 2 焊接設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)472 4 船舶材料與焊接472 4專門化方向課程學(xué)時(shí)學(xué)分12216占總學(xué)時(shí)數(shù)的比例：6.8 %工學(xué)結(jié)合修造船廠設(shè)備操作與維護(hù)見習(xí)2844船體識圖見習(xí)288修造船平安技術(shù)見習(xí)288鉗工工藝與技能訓(xùn)練實(shí)習(xí)64040船舶焊接實(shí)習(xí)6402020頂崗實(shí)習(xí)241200600600工學(xué)結(jié)合學(xué)時(shí)學(xué)分421304占總學(xué)時(shí)數(shù)的比例：41.3 %專業(yè)選修課程船舶管系2362船舶車工2362輪機(jī)概論2362起重工藝學(xué)2362船舶輔機(jī)2362企業(yè)管理2362專業(yè)選修課程學(xué)時(shí)學(xué)分472

59、占總學(xué)時(shí)數(shù)的比例：2.3 %職業(yè)技能鑒定初(中)級鉗工3初(中)級焊工3初(中)級電工證3中(高)CAD繪圖員3軍訓(xùn)6綜合德育活動2社會實(shí)踐8崗前培訓(xùn)2總學(xué)時(shí)總學(xué)分1633158周學(xué)時(shí)數(shù)統(tǒng)計(jì)2928282644-. z.第三局部 教學(xué)改革與創(chuàng)新創(chuàng)新德育與校園專業(yè)文化建立-. z.校園整體環(huán)境布置表達(dá)企業(yè)文化 7s管理理念整理Seiri整頓Seiton清掃Seiso清潔Seikeetsu素養(yǎng)Shitsuke平安Safety節(jié)約Saving環(huán)境建立技能教室布置突出企業(yè)文化提升學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)途徑目標(biāo)新生入學(xué)綜合實(shí)踐教育活動校園卡拉ok歌手大賽多種德育活動校運(yùn)動會志愿者活動技能節(jié)-. z.改革培養(yǎng)模式以

60、聯(lián)合集團(tuán)辦學(xué)為主要特征的辦學(xué)模式改革船舶制造與修理專業(yè)將依托羅源灣職教集團(tuán)的綜合性力量，按照專業(yè)建立與企業(yè)開展相適應(yīng)、培養(yǎng)目標(biāo)與企業(yè)需求相適應(yīng)、技能訓(xùn)練與崗位要求相適應(yīng)、職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)文化相適應(yīng)的專業(yè)改革思路，廣泛吸納船舶制造與修理行業(yè)企業(yè)專家和技術(shù)能手進(jìn)入專業(yè)指導(dǎo)委員會，共同確立人才培養(yǎng)目標(biāo)、崗位技能標(biāo)準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)，準(zhǔn)確把握專業(yè)培養(yǎng)方向，實(shí)行招生與招工同步，通過冠名班的形式，讓企業(yè)積極參與，進(jìn)展訂單式培養(yǎng)。1、通過冠名班形式，實(shí)現(xiàn)校企合作辦學(xué)學(xué)校在繼續(xù)擴(kuò)大訂單培養(yǎng)的同時(shí)，擬與華東船廠合作開設(shè)華東班，與寶鋼德盛合作開設(shè)寶鋼德盛班等，每個(gè)專業(yè)都與一至兩家羅源灣職教集團(tuán)的名企業(yè)合作開設(shè)冠名班，從招