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1、關(guān)于做一個有教育智慧的教師第一張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月一、好教師的標準 教育思想教育智慧專業(yè)精神專業(yè)人格 靈魂關(guān)鍵根本魅力第二張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月二、智慧型教師的特質(zhì)必然對教育有獨到的洞察必然對教育懷有崇高的情感必然對教育實踐有獨特創(chuàng)新的方法。 第三張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月三、智慧型教師的素質(zhì)“心商”“德商”“志商”“智商”“情商”“習(xí)商”“逆商”“悟商”“健商” 第四張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月(一)、“心商” (A)所謂“心商”,就是維持心理健康,調(diào)試心理壓力,保持良好心理狀況和活力的能力。 積極心態(tài):自信、快樂,適應(yīng)現(xiàn)實,“
2、向內(nèi)”索取,具有求勝性格。 消極心態(tài):自卑、煩惱,抱怨環(huán)境,“向外”索取,具有求敗性格。成功的教師和失敗的教師的重大差異在于心能的差異,心強志強力強,心弱志弱力弱。 第五張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月(一)、“心商” (B)秀才第三次進京趕考。3個夢:墻上種白菜;下雨天,戴斗笠打雨傘 ;背靠著背睡。啟示是:積極的人像太陽,照到哪里哪里亮;消極的人像月亮,初一十五不一樣。 第六張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月(二)、“德商” 所謂“德商”,就是一個人的道德和品格修養(yǎng)。“道之以德,德者得也”?!靶僭谥?,大勝在德” 。教師的人生發(fā)展的規(guī)律是:高尚的道德形成高尚的品格形成高尚的事業(yè)
3、形成高尚的命運;(否則,沒有高尚的道德便沒有高尚的品格便沒有高尚的事業(yè)便沒有高尚的命運。)智慧型教師的“德商”,應(yīng)該有綠葉的奉獻品格。第七張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月(三)、“志商” 所謂“志商”,就是確立人生志向和目標的能力。“夫英雄者,胸有大志,腹有良謀,有包藏宇宙之機,吞吐大地之志也”。 人生的發(fā)展規(guī)律是,志向啟動目標啟動夢想啟動欲望啟動性格啟動態(tài)度啟動習(xí)慣決定人生命運。丘吉爾說:“我成功的秘訣有3條:第一是決不放棄,第二是決不決不放棄,第三是決不決不決不放棄?!?故事:水滴石穿百步穿“揚” 第八張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月(四)、“智商” 所謂“智商”,就是人的
4、智力發(fā)展水平。智商=智齡實足年齡100。“智商”高的智慧型教師善于選擇(選擇教育的內(nèi)容,選擇教育的時機,教育的途徑和方法 )?!爸巧獭备叩闹腔坌徒處熒朴趧?chuàng)新。 第九張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月(五)、“情商” (A)所謂“情商”,就是認識管理自己的情緒和處理人際關(guān)系的能力。情商包括5個基本內(nèi)容:1.認識自己的情緒,主要是自知、自信。2.管理自己的情緒,主要是自我調(diào)節(jié)、自我控制。3.自我激勵,主要是設(shè)定目標,保持激情。4.同情心,就是認識感知他人的情緒,了解別人的感受,與人融洽相處。5.人際關(guān)系管理,就是處理人際關(guān)系的能力與技巧。 第十張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月(五)、
5、“情商” (B)一個人關(guān)系多必然朋友多必然信息多必然機會多必然財富多 近朱者赤,近墨者黑;近大者大,近小者小。 “情商”高的智慧型教師,具有一顆寬容的心。第十一張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月(六)、“習(xí)商” 所謂“習(xí)商”,就是教育教學(xué)操作的實踐能力。愛迪生給兩名助手(學(xué)生)一人一只燈泡,要求他們各自想法求出這燈泡的體積。第十二張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月(七)、“逆商” 所謂“逆商”,就是如何認識逆境和戰(zhàn)勝逆境的能力。法國大作家巴爾扎克說過“苦難對于天才是一塊墊腳石,對于能干的人是一筆財富,而對于弱者則是一個萬丈深淵?!?著名成功學(xué)大師卡耐基說,“苦難是人生最好的教育”。
6、第十三張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月(八)、“悟商” 所謂“悟商”(也稱為“靈商”),就是一個人對人和事物本質(zhì)的慎思明辨的頓悟能力。海爾集團首席執(zhí)行官張瑞敏說:“人生最重要的是悟性和韌性”。智慧型教師,應(yīng)該具有較高的悟商教育反思能力。第十四張,PPT共十六頁,創(chuàng)作于2022年6月(九)、“健商” 所謂“健商”就是一個人對健康的智慧和維護健康的能力。健商有5個要素:1.自我保健。就是通過樂觀信念和健康生活方式達到最佳健康水平。2.健康知識。健身知識有助于人們對健康保護因素的了解與應(yīng)用。3.生活方式。就是一個人的生活習(xí)慣,它對健康至關(guān)重要。4.健康心理。心理影響生理,心理、身體與疾病之間有著雙向作
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