人教部編版八年級下冊語文教案第三單元 綜合性學(xué)習(xí) 古詩苑漫步

1、第三單元綜合性學(xué)習(xí)古詩苑漫步活動目標(biāo)：1.通過此次活動，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體會中華詩詞文化的燦爛輝煌，感受古詩作品的豐富多彩，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的思想感情。2.感受文學(xué)形象，發(fā)展思維能力，受到情感、態(tài)度、價值觀方面的熏陶，培養(yǎng)一定的審美情趣，提高文化品味?；顒铀悸罚赫n前讓學(xué)生誦讀一定數(shù)量的古詩詞，進(jìn)入古詩詞的話語環(huán)境，在反復(fù)吟誦中得到文學(xué)和情感的浸潤；在制作詩集和課堂的鑒賞活動中，使學(xué)生充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力進(jìn)一步感受文學(xué)形象，發(fā)展思維能力。在誦讀和品評的基礎(chǔ)上激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，引導(dǎo)他們仿或?qū)懝旁娫~。簡言之，整個活動環(huán)節(jié)是按照“誦讀制作品評創(chuàng)作”來開展的。第一課時活動準(zhǔn)備：1.兩周前印發(fā)新課標(biāo)

2、推薦的必背古詩詞讓學(xué)生去誦讀。2.用兩周的時間讓學(xué)生以“古詩中的”為專題編寫詩集。3.班級分成若干學(xué)習(xí)合作小組。教學(xué)流程：一、學(xué)生閱讀古詩苑漫步教學(xué)內(nèi)容。二、學(xué)生以小組為單位，搜集自己喜歡的古詩詞。三、以小組為單位，編輯搜集的古詩詞。四、每個學(xué)生選擇一首自己喜歡的古詩詞，以自己喜歡的方式參加班級展演活動。第二課時活動目標(biāo)：第1頁1.學(xué)生的展示活動，主要的目的在于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的熱情。2.將學(xué)生找到的古詩詞，進(jìn)行展示。課堂組織教學(xué)設(shè)計(jì)：一、創(chuàng)設(shè)意境1.在課堂上做些詩情畫意、古香古色的布置，播放古曲，營造學(xué)習(xí)古詩的氛圍。2.以小組為單位，進(jìn)行座位。二、教學(xué)過程1.飛花令導(dǎo)入。2.腹有詩書氣自華

3、古詩詞誦讀展示目的：考察學(xué)生對古詩的記憶和理解?；顒诱f明：以小組為單位，由小組長上臺抽簽背誦指定的主題，每小組要背誦出有關(guān)主題的2首，就可獲得基本分100。要求學(xué)生用清晰流暢、富有美感的聲音把詩歌背誦出來。多媒體：播放相關(guān)的主題圖片和音樂，盡量讓詩歌和音樂畫面珠聯(lián)璧合。主題：（1）描寫四季的古詩（2）描寫山水風(fēng)光的古詩（3）描寫花鳥蟲魚的古詩（4）抒發(fā)離情別緒的（5）表達(dá)友誼的（6）表達(dá)哲理的3.別出心裁品古詩品評目的：培養(yǎng)學(xué)生對詩歌的感受能力和審美情趣，懂得表現(xiàn)美，創(chuàng)造美?；顒诱f明：師生選出2首古詩詞，分別是崔護(hù)的題都城南莊和蘇軾的水調(diào)歌頭，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好和特長，充分地發(fā)揮聯(lián)想和想象，換一種藝術(shù)樣式來表現(xiàn)這首詩的內(nèi)容、情感和意境?；蛘邔懸欢钨p析性的文字簡要介紹這首詩的作者、題材、風(fēng)格、意境、第2頁語言等方面的特點(diǎn)?？梢杂美收b、繪畫、音樂、書法、舞蹈等來表現(xiàn)，可以是個人也可以集體合作。然后評出最佳表演獎、最佳品評獎、最佳創(chuàng)意獎。4.動筆嘗試寫古詩創(chuàng)作目的：進(jìn)一步領(lǐng)會詩歌要素，激發(fā)創(chuàng)作才情。活動說明：給學(xué)生一些參考題材，迅速激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。5.小組作品匯編學(xué)生交流編輯的詩集，老師把較好的詩集進(jìn)行展示，簡單評點(diǎn)。然后小組投票選出最佳詩集。從思想內(nèi)容、封面設(shè)計(jì)