2021小學(xué)語文北師大版六年級上冊《梅香正濃》提高練習(xí)

1、.下載后可自行編輯修改，頁腳下載后可刪除。?梅香正濃?提高練習(xí) 一、閱讀下面短文，完成練習(xí)。我自幼熱愛岳飛、文天祥、史可法、秋瑾等中華民族英烈的詩文，也愛讀有關(guān)他們事跡的記述。只要有時機(jī)，我就要去探訪他們的故居，拜謁他們的墓地，在留有他們足跡的土地上走一走。在今天看來，雖然他們都不免帶有民族和歷史的局限，但他們不計生死堅持信念的浩然正氣，是我永遠(yuǎn)崇敬的。今年我有時機(jī)訪問歷史名城揚(yáng)州。五月的最后一個上午，我登上了揚(yáng)州城外的梅花嶺。站在虬枝崢嶸的古梅樹旁，我的腦海里立即浮現(xiàn)出明末鎮(zhèn)守?fù)P州英勇捐軀的史可法的事跡來。當(dāng)年清兵入關(guān)，迅速占領(lǐng)了北方大局部領(lǐng)土。明朝遺臣史可法等人擁立福王稱帝南京，組織人馬抗

2、擊清軍。可是福王的近臣馬士英玩弄權(quán)術(shù)，排擠史可法，并慫恿皇帝縱情逸樂，不理政事。朝廷昏庸，大兵壓境，史可法受命于危難之時，督師揚(yáng)州，困守孤城。他日夜憂慮國家命運(yùn)、民族危亡，幾次起草奏章，縱論興亡，奉勸皇帝，提出救亡方略。每次寫畢，三讀其稿，淚流滿面，部將士卒無不動容。次年四月，清兵包圍了揚(yáng)州。史可法寫血書向朝廷告急，皇帝不應(yīng)。清軍統(tǒng)帥豫親王幾次寫信，勸史可法投降，史可法拒不拆封，棄之不顧。但他知道明朝大勢已去，就召集手下眾將，說：“吾誓以身殉城！可是他不愿意落到敵人手里，希望在城破時有人能把他殺死，副將史德威表示愿意成全他的節(jié)義。史可法當(dāng)即認(rèn)史德威為義子，并留下遺言：“我死后，葬在梅花嶺上。十

3、天后，揚(yáng)州陷落。城破時，史可法要拔刀自刎，手下眾將爭著抱住他，史可法大聲呼史德威動手，史德威淚如雨下，不能舉刀。清兵俘獲史可法，豫親王被他的忠勇感動，以“先生尊稱他，許他高官厚祿，勸他降清。史可法大罵氣絕而死。史德威得不到史可法的尸骸，就安葬了史可法的衣冠?，F(xiàn)在史可法墓，是他的衣冠冢。墓前饗堂上有一副七言楹聯(lián)，“數(shù)點梅花亡國淚，二清楚月故臣心，叫人感慨不已。瞻仰了史可法的衣冠冢后，西向步入史公祠，祠內(nèi)掛有史可法坐像。這位出生于中原的鄉(xiāng)里先賢好似在審視我，使我頓時由傷感而肅然。每當(dāng)我們民族處于危亡之秋，總會出現(xiàn)兩類人。一類人有邦國而無自身，敬畏史筆，體恤民苦，壯懷劇烈，視死如歸。另一類人那么重私

4、利而輕大義，寡廉鮮恥，戕害同胞，賣身求榮，置世世代代之唾罵于不顧。一想到這里，我就感慨萬分，不能控制自己的情感。佇立在梅花嶺下，依依不忍離去?，F(xiàn)在雖然不是梅花開放的季節(jié)，大地卻久久沉浸在濃濃的梅香之中概括文章的主要內(nèi)容。文章第2-6自然段，詳細(xì)寫了史可法的英雄事跡，共寫了哪幾件事？3.文章的感情線索是什么？二、閱讀下面短文，答復(fù)以下問題鐵骨錚錚 在中華名族的史冊上，愛國主義是其光芒燦爛的篇章，志士的名字如繁星浩瀚，壯烈的業(yè)績與日月同光。民族英雄們以“鐵骨錚錚挺起了中華民族堅貞勇毅、自強(qiáng)不息的脊梁?？乖獙㈩I(lǐng)文天祥，于國家危亡之際，竭誠全力，率兵抗元，被俘后堅貞不屈，沉著赴死。他留下“人生自古誰無

5、死，留取丹心照汗青的遺言，成為鼓勵后人、砥礪氣節(jié)的千古絕句?？菇鹈麑⒃里w，以。還我河山，為銘言，為收復(fù)失地，率領(lǐng)岳家軍精忠報國，沖鋒陷陣， 二十年金戈鐵馬，邊關(guān)鏖戰(zhàn)，英雄們的名字使侵略者聞風(fēng)喪膽。愛國詩人陸游心系國家的危亡，兩鬢蒼蒼仍壯心不已，臨終時仍在囑咐兒子“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 蘇武出使被扣，荒漠牧羊十九載，仍手持節(jié)杖，心向漢廷。史可法揚(yáng)州死節(jié)，戚繼光痛擊倭寇，于謙、張煌言、辛棄疾、嚴(yán)常山這些古代民族英雄一腔浩然氣，耿耿忠烈心，歷來被人們景仰和稱頌。他們的愛國精神澆鑄了后人的鋼筋鐵骨，鼓舞著近現(xiàn)代英雄與帝國主義、殖民主義、封建主義做拼死的抗?fàn)帯牧帜敲葱斓綄O中山，從農(nóng)民的天國

6、到資產(chǎn)階級的共和國，從起義改進(jìn)到翻天覆地的社會變革，多少英豪“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，前赴后繼，用血肉之軀筑起了民族尊嚴(yán)的鋼鐵長城。 斗轉(zhuǎn)星移，滄海桑田，歷史的車輪碾過那些多難的歲月，流逝到了今天。今天，我們偉大的中華民族屹立在世界東方，五星紅旗飄揚(yáng)在五湖四海。和平了，沒有戰(zhàn)爭和硝煙了，我們也不再要拋頭顱、灑熱血，以生命喚起尊嚴(yán)。但沸騰的時代給我們提出了更嚴(yán)峻的要求，改革開放的中國需要英雄。工廠、礦山、農(nóng)村，多少高天厚土呼喚我們的翅膀、腳步；科研所、設(shè)計院，多少新領(lǐng)域新課題要我們開發(fā)填補(bǔ)。燦爛不應(yīng)只屬于古代，英雄不應(yīng)只屬于戰(zhàn)火。時代提醒我們，鐵骨不能軟！我們確信，我們擁有祖先遺傳的英雄氣質(zhì)，有

7、不屈不撓、自強(qiáng)自立的民族魂，憑著這個，我們就可以擁有一種精神上的浩氣凜然。不能再駐足于低谷，看著別人在峰頂上奔波，而顧影自憐。我們完全有能力爬上去，站在山頂大聲說：“中國能夠，中華民族的子孫完全能夠攀上時代的峰頂！ 事實不正是這樣嗎？請看看今天吧！時代英雄手中的紅旗，已飄揚(yáng)在地球的南極，飄揚(yáng)在太空，飄揚(yáng)在珠穆朗瑪峰頂，飄揚(yáng)在奧運(yùn)比賽大廳 同學(xué)們，請注視國旗下筆直的旗桿吧！它迎風(fēng)堅硬，巋然不動，那不就是中華英雄錚錚鐵骨的象征？讓我們繼承前人的遺志，挺起鋼鐵般的脊梁，在進(jìn)軍現(xiàn)代化的路上續(xù)寫中華民族燦爛的篇章！1.寫出以下句子中出現(xiàn)的反義詞。1不能再駐足于低谷，看著別人在峰頂上奔波。2和平了，沒有戰(zhàn)

8、爭和硝煙了，我們也不再要拋頭顱、灑熱血，以生命喚起尊嚴(yán)。2.請用“_畫出文中的排比句。3.填空。1“他留下人生自古誰無死，留取丹心照汗青的遺言。句中的引號表示_的作用。2“史可法揚(yáng)州死節(jié)，戚繼光痛擊倭寇，于謙、張煌言、辛棄疾、嚴(yán)常山這句中的省略號表示_。4.這篇文章的主要內(nèi)容和中心思想是什么？參考答案一、1.作者借傲雪的梅花,在風(fēng)雨中依然清香如故的不屈不撓的品格，重點介紹了明朝的遺臣的史可法的感人事跡，歌頌了民族危亡之時英雄們的崇高氣概。2.第一件：寫在民族危亡之時幾次起草奏章，提出救亡方略，奉勸皇帝，為國家民族的前途擔(dān)憂。第二件：寫史可法在明朝大勢已去之時，發(fā)誓與揚(yáng)州城共存亡。第三件：揚(yáng)州陷落，史可法寧死不降，最后“大罵氣絕身亡。3.崇高感動傷感而肅然感慨萬分二、1.駐足一奔波 低谷一峰頂和平一戰(zhàn)爭2.時代英雄手中的紅旗，