《年節(jié)風(fēng)俗》課堂實(shí)錄

1、PAGE PAGE 6人教社必修二梳理探究年節(jié)風(fēng)俗教學(xué)實(shí)錄以清明節(jié)為例湖北省荊州市江陵中學(xué) 劉先?！菊n堂實(shí)錄】師：人間最美四月天。天朗氣清，惠風(fēng)和暢，繁花似錦，百鳥(niǎo)鳴鳳。四月有一個(gè)重要節(jié)日，大家知道的，一起說(shuō)說(shuō)看！生（異口同聲）：清明節(jié)。師：清明節(jié)與 HYPERLINK /item/%E7%AB%AF%E5%8D%88%E8%8A%82/1054 t _blank 端午節(jié)、 HYPERLINK /item/%E4%B8%AD%E7%A7%8B%E8%8A%82 t _blank 中秋節(jié)、 HYPERLINK /item/%E6%98%A5%E8%8A%82/136876 t _blank 春節(jié)

2、并稱(chēng)為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日。前一段時(shí)間，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)這檔欄目十分火爆，我們來(lái)玩一個(gè)清明詩(shī)詞接龍游戲，第一句由老師領(lǐng)起，同學(xué)們接著一起往下說(shuō)：師：清明時(shí)節(jié)雨紛紛生：路上行人欲斷魂。生：借問(wèn)酒家何處有? 生：牧童遙指杏花村。師：春城無(wú)處不飛花生：寒食東風(fēng)御柳斜。生：日暮漢宮傳蠟燭，生：輕煙散入五侯家。師：梨花風(fēng)起正清明生：游子尋春半出城。生：日暮笙歌收拾去，生：萬(wàn)株楊柳屬流鶯。師：清明節(jié)有哪些習(xí)俗？生：掃墓，祭祀。生：郊游，踏青。生：禁火，冷食。生：蹴鞠，植樹(shù)。生：春耕，生產(chǎn)。生：采桑，養(yǎng)蠶。生：蕩秋千，做游戲。生：放風(fēng)箏，修禊事?；脽羝瑤煟簞偛糯蠹伊信e的清明風(fēng)俗就是千百年來(lái)，我們的先輩總結(jié)流傳下來(lái)的

3、清朗明風(fēng)。這些傳統(tǒng)習(xí)俗的背后都含有豐富的傳統(tǒng)文化的因子，今天我們探討的主要話題就是這些習(xí)俗背后暗含有哪些傳統(tǒng)文化元素。下面，請(qǐng)分組討論，然后讓大家來(lái)一起分享。生（A組肖亦晴）：我們這個(gè)小組認(rèn)為是祭祀。師：請(qǐng)梳理一下祭祀這種習(xí)俗背后的文化元素。生（A組張雨彤、肖亦晴）：在中國(guó)五千年的文明史中，我們的祖先上至帝王將相下至黎明百姓都非常重視祭祀活動(dòng)。按照舊的習(xí)俗，掃墓時(shí)，人們要攜帶酒食果品、紙錢(qián)等物品到墓地，將食物供祭在親人墓前，再將紙錢(qián)焚化，為墳?zāi)古嗌闲峦粒蹘字δ劬G的新枝插在墳上，然后叩頭行禮祭拜，最后吃掉酒食回家。師：這是一種什么文化？生（A組劉安琪）：一種祭祀文化，一種孝文化。師：清明節(jié)與民

4、間哪個(gè)節(jié)日前后相聯(lián)？生（A組李翠平）：寒食節(jié)。師：很多地方，前一天為寒食節(jié)，后一天為清明節(jié)。我很想知道寒食節(jié)的來(lái)歷。生（A組李翠平）：春秋時(shí)期，晉公子 HYPERLINK /item/%E9%87%8D%E8%80%B3 t _blank 重耳為逃避迫害而流亡國(guó)外，流亡途中，忍饑挨餓，他的隨臣 HYPERLINK /item/%E4%BB%8B%E5%AD%90%E6%8E%A8 t _blank 介子推從自己的大腿上割下了一塊肉，煮了一碗肉湯讓公子喝，救了公子一命。十九年后，重耳做了國(guó)君，也就是歷史上的 HYPERLINK /item/%E6%99%8B%E6%96%87%E5%85%AC

5、t _blank 晉文公。晉文公派人進(jìn)綿山延請(qǐng)介子推受賞。有人獻(xiàn)計(jì)，從三面火燒綿山，逼出介子推?；鹣ê?，人們才發(fā)現(xiàn)背著老母親的介子推已坐在一棵老柳樹(shù)下死了。后來(lái)，晉文公從樹(shù)洞里發(fā)現(xiàn)一血書(shū)，上寫(xiě)道：“割肉奉君盡丹心，但愿主公常清明。”為紀(jì)念介子推，晉文公下令這一天禁火，這就是寒食節(jié)的來(lái)歷。第二年晉文公率眾臣登山祭奠，發(fā)現(xiàn)老柳樹(shù)死而復(fù)活。便賜老柳樹(shù)為“ HYPERLINK /item/%E6%B8%85%E6%98%8E%E6%9F%B3 t _blank 清明柳”，并曉諭天下，把 HYPERLINK /item/%E5%AF%92%E9%A3%9F%E8%8A%82 t _blank 寒食節(jié)的后

6、一天定為清明節(jié)。師：你的敘述很精彩，“清明”一詞在故事中怎么理解？生（A組張冠楠）：清正廉明。師：“清明”這個(gè)詞還有哪些豐富的含義？生（A組張冠楠）：清澄明凈、清正威明、清正公明、清靜明澈、清凈明亮、清徹明朗師：“清明”可以從兩個(gè)角度來(lái)理解，一方面，是講國(guó)家政治有法度、有條理，另一方面，是講大自然萬(wàn)木吐綠，明顏亮色。對(duì)寒食節(jié)有沒(méi)有同學(xué)補(bǔ)充的？生（A組劉若男）：寒食節(jié)其實(shí)另有說(shuō)法。從歷史的實(shí)際來(lái)看，禁火冷食主要反映了中國(guó)古人改火習(xí)俗的遺跡。原始社會(huì)，先民們鉆木取火，火種來(lái)之不易，取火的樹(shù)種往往因季節(jié)變化而不斷變換，因此，改火與換取新火是古人生活中的一件大事。春三月正值改火的時(shí)節(jié)，人們?cè)谛禄鹞吹街?/p>

7、時(shí)，要禁止生火。漢代稱(chēng)寒食節(jié)為禁煙節(jié)，因?yàn)檫@天百姓人家不得舉火，到了晚上才由宮中點(diǎn)燃燭火，并將火種傳至貴戚重臣家中。所以，后來(lái)禁火冷食和祭祀掃墓成為寒食節(jié)和清明節(jié)最主要的習(xí)俗。師：剛才大家朗誦的“日暮漢宮傳蠟燭”講的就是剛才你所說(shuō)的情景。清明從祭祀開(kāi)始，引導(dǎo)人們走進(jìn)自然，走向春天，進(jìn)而引發(fā)人們對(duì)人間四月天的無(wú)限熱愛(ài)與贊美。下面，我們?cè)賮?lái)欣賞B組同學(xué)們的精彩表達(dá)。生（B組蔡云彤）：我們這個(gè)小組認(rèn)為是郊游，踏青。師：我們都想品味這背后的文化味道。生（B組王星雨）：論語(yǔ)中有子路、曾皙、冉有、公西華侍坐的場(chǎng)景?？鬃右笏麄兏餮云渲緯r(shí)，曾點(diǎn)回答說(shuō)：暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞

8、雩，詠而歸！”孔子不由喟然嘆道：“吾與點(diǎn)也！”師：你們知道孔子為什么獨(dú)“與點(diǎn)”嗎？生（B組高宏偉）：這是人與大自然之間的親密接觸，能讓人身心愉悅。師：親密接觸、身心愉悅的背后，其實(shí)還有一種精神追求。有人說(shuō)這是曾點(diǎn)氣象，請(qǐng)給大家解讀一下。生（B組彭穎睿、石悅甜）：看上去這雖然只是一種郊游活動(dòng)，但是在孔子看來(lái)卻是一種精神追求。在孔子整個(gè)理想人格或理想境界中，精神生活的自在、自得、適意、暢達(dá)的境界是他所孜孜以求的。因此，“詠而歸”的想象，成了人的內(nèi)在氣象和胸襟氣度的表現(xiàn)。這種審美意義上的“曾點(diǎn)氣象”，事實(shí)上已經(jīng)超越了社會(huì)關(guān)懷、文化憂(yōu)患和道德本位等方面，達(dá)到了悠然豁達(dá)之境，與天地萬(wàn)物上下同流，進(jìn)入一種

9、極高的超然自得的人生境界。這恐怕才是孔子“與點(diǎn)”的真正原因。師：這是我聽(tīng)到的對(duì)郊游最有文化與哲理味道的解釋。我們還想聽(tīng)一下C組同學(xué)的精彩展示。生（C組楊伊蒙）：我們這一組認(rèn)為是放風(fēng)箏，修禊事。師：放風(fēng)箏，大家都懂，修禊事可就有點(diǎn)味道了。說(shuō)說(shuō)你的味道。生（C組吳新月、陳呂）：修禊事是古代中原民族消災(zāi)祈福禮儀，指古人三月三日在水邊祓除不祥的風(fēng)俗，并且用浸泡了香草的水沐浴，官吏及百姓都到水邊嬉游，是古已有之的消災(zāi)祈福儀式，后來(lái)演變成中國(guó)古代詩(shī)人雅聚的經(jīng)典范式，其中以發(fā)生在晉代會(huì)稽郡山陰城的蘭亭修禊最為著名。師：我們很熟悉的經(jīng)典名篇蘭亭集序講的就是修禊事的情景。下面，我請(qǐng)一個(gè)同學(xué)回顧背誦一下蘭亭集序的

10、開(kāi)頭一段：生（C組張藝雯）：永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會(huì)于會(huì)稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長(zhǎng)咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右。引以為流觴曲水，列坐其次，雖無(wú)絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。師：大有“朗讀者”的風(fēng)范！作者運(yùn)用精彩的語(yǔ)言點(diǎn)染出了蘭亭優(yōu)美的自然環(huán)境：山嶺蜿蜒，清流映帶，風(fēng)和日麗，詩(shī)情畫(huà)意，仰可以觀宇宙之無(wú)窮，俯可以察萬(wàn)類(lèi)之繁盛，為進(jìn)入生命境界蓄勢(shì)。這是文人的聚會(huì)，更是生命的贊歌。作者頓悟自然，穿透生命，強(qiáng)烈呼號(hào)：死生亦大矣！其實(shí)，在二十四個(gè)節(jié)氣中，既是節(jié)日，又是節(jié)氣的只有清明，我們除了要了解清明的習(xí)俗外，還要進(jìn)一步了解與之相關(guān)的物候現(xiàn)象。下面，

11、請(qǐng)大家討論一下，清明節(jié)前后會(huì)有哪些物候現(xiàn)象？生（D組肖一鵬）：雨水比較多，我們記得最熟的那兩句詩(shī)就是“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！睅煟簽槭裁丛谇迕鲿r(shí)節(jié)會(huì)下雨？生（D組張緒榮）：清明時(shí)節(jié)，正是寒冷過(guò)去，春天來(lái)到的時(shí)候。這時(shí)，來(lái)自西伯利亞、長(zhǎng)期霸占江南的冷空氣開(kāi)始減弱，海洋上的暖濕空氣開(kāi)始活躍北上。冷暖空氣經(jīng)常交匯，從而形成陰雨綿綿的天氣。生（D組鄭祖添）：氣溫漸漸回升，天朗氣清，萬(wàn)物清明。生（D組劉小丫）：歲時(shí)百問(wèn)則說(shuō)“萬(wàn)物生長(zhǎng)此時(shí)，皆清潔而明凈，故謂之清明。”雖然作為節(jié)日的清明在唐朝才形成，但作為時(shí)序標(biāo)志的清明節(jié)氣早已被古人所認(rèn)識(shí)，漢代已有了明確的記載。西漢時(shí)期的 HYPERLINK /

12、item/%E6%B7%AE%E5%8D%97%E5%AD%90 t _blank 淮南子天文訓(xùn)中說(shuō)：“春分后十五日，斗指乙，則清明風(fēng)至?！睅煟捍蠹抑?，我國(guó)古代農(nóng)時(shí)中有多少個(gè)節(jié)氣？生（D組張緒榮）：二十四個(gè)。季節(jié)氣幻燈片春立春正月節(jié)雨水正月氣驚蟄二月節(jié)春分二月氣清明三月節(jié)谷雨三月氣夏立夏四月節(jié)小滿(mǎn)四月氣芒種五月節(jié)夏至五月氣小暑六月節(jié)大暑六月氣秋立秋七月節(jié)處暑七月氣白露八月節(jié)秋分八月氣寒露九月節(jié)霜降九月氣冬立冬十月節(jié)小雪十月氣大雪十一月節(jié)冬至十一月氣小寒十二月節(jié)大寒十二月氣師：有沒(méi)有誰(shuí)一口氣背誦下來(lái)？生（D組趙悅美慧）：春雨驚春清谷天，夏滿(mǎn)芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒?；脽羝瑤煟?/p>

13、背得很熟，請(qǐng)同學(xué)們從地理學(xué)科的角度來(lái)解釋一下這二十四節(jié)氣是如何形成的？生（D組張曉素）：我們先輩將太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng)軌跡劃分為24等份，每一等份為一個(gè)節(jié)氣。其中，每月第一個(gè)節(jié)氣為“節(jié)氣”，每月的第二個(gè)節(jié)氣為“中氣”， “節(jié)氣” 和“中氣”交替出現(xiàn)，各歷時(shí)15天，現(xiàn)在人們已經(jīng)把“節(jié)氣”和“中氣”統(tǒng)稱(chēng)為“節(jié)氣”。生（D組張緒榮）：二十四節(jié)氣反映了太陽(yáng)的周年運(yùn)動(dòng)，所以節(jié)氣在現(xiàn)行的公歷中日期基本固定，與農(nóng)歷中的朔望無(wú)關(guān)。讀罷二十四個(gè)節(jié)氣，你就會(huì)大致知道不同的節(jié)氣呈現(xiàn)出來(lái)的物候特點(diǎn)，實(shí)在是太準(zhǔn)確了。比如，立秋過(guò)后，天氣真的就變涼了；清明前后，真的就是雨水紛紛；夏至到來(lái)，真的就是白天的時(shí)長(zhǎng)最長(zhǎng)，夜晚最短；冬至那

14、天，天氣真的就冷得出奇。年年如是，周而復(fù)始。師：大家思考一下，祖輩們總結(jié)出來(lái)的節(jié)氣帶給我們最大的好處是什么？生（D組鄭祖添）：讓我們知道了時(shí)序的交替變化。比如說(shuō)，立春、立夏、立秋、立冬等，十分明顯，意味著四季交替的明顯變化。生（D組趙悅美慧）：我認(rèn)為最重要的是老百姓從時(shí)序變化中知道了季節(jié)和氣候變化的特點(diǎn)，從而開(kāi)始調(diào)整農(nóng)事，確保五谷豐登。師：下面，大家討論一下，除剛才我們討論的清明節(jié)以外，請(qǐng)大家自選熟悉的節(jié)氣進(jìn)行個(gè)性化解讀。（學(xué)生討論）生（E組肖晴天、吳祺蕓）：我們發(fā)現(xiàn)四季變化的節(jié)氣有：立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至8個(gè)節(jié)氣。其中立春、立夏、立秋、立冬叫做“四立”，表示四季開(kāi)始的

15、意思。溫度變化的有：小暑、大署、處暑、小寒、大寒5個(gè)節(jié)氣。生（E組李菁芷）：白露有著氣溫迅速下降、綿雨開(kāi)始、日照驟減的明顯特點(diǎn)。所以，農(nóng)諺中有“白露天氣晴，谷米白如銀”的說(shuō)法。充分認(rèn)識(shí)白露氣候特點(diǎn)，并且采取相應(yīng)的農(nóng)技措施，才能減輕或避免秋雨危害。生（E組曹思祺、肖安琪）：秋分是表征季節(jié)變化的節(jié)氣。秋分這天，太陽(yáng)位于黃經(jīng)180度，陽(yáng)光幾乎直射赤道，晝夜幾乎等長(zhǎng)。但是秋分以后，天氣漸漸變涼。俗話說(shuō)：“ HYPERLINK /s?wd=%E4%B8%80%E5%9C%BA%E7%A7%8B%E9%9B%A8%E4%B8%80%E5%9C%BA%E5%AF%92&tn=44039180_cpr&fen

16、lei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckPjm4nH00T1YLuWuWnARkmHubuy7WPycz0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnW0srHm3rjckrHTvPHnznHcvr0 t _blank 一場(chǎng)秋雨一陣涼”。秋分以后，雨水也增多了，唐代著名詩(shī)人 HYPERLINK /s?wd=%E6%9D%8E%E5%95%86%E9%9A%90&tn=44039180_cpr&fenlei=mv6quAkxTZn0IZRqIHckP

17、jm4nH00T1YLuWuWnARkmHubuy7WPycz0ZwV5Hcvrjm3rH6sPfKWUMw85HfYnjn4nH6sgvPsT6KdThsqpZwYTjCEQLGCpyw9Uz4Bmy-bIi4WUvYETgN-TLwGUv3EnW0srHm3rjckrHTvPHnznHcvr0 t _blank 李商隱的“巴山夜雨漲秋池”道出秋雨綿綿的特點(diǎn)。師：剛才同學(xué)們說(shuō)得非常好，通過(guò)討論，我們懂得二十四節(jié)氣與時(shí)序和農(nóng)事聯(lián)系得非常緊密。自古以來(lái)，中國(guó)是農(nóng)業(yè)社會(huì)，二十四節(jié)氣對(duì)農(nóng)時(shí)、農(nóng)事和人們的日常生活都有很強(qiáng)的指導(dǎo)作用。俗話說(shuō)，到什么時(shí)候做什么事。這就是我們常說(shuō)的節(jié)令，即節(jié)氣時(shí)令。大家知道

18、什么是節(jié)令嗎？生（F組劉依然）：節(jié)令，我理解為節(jié)氣時(shí)令，大概是根據(jù)時(shí)序變而制定的適合節(jié)氣的一些規(guī)則和要求，能干什么，不能干什么。生（F組柴恒翼）：它是說(shuō)宇宙陰陽(yáng)二氣迭相推移，遂有月和節(jié)氣變化，而人的活動(dòng)也要與天地自然之氣運(yùn)相結(jié)合。古人把這套天時(shí)和人事相配合的學(xué)問(wèn)稱(chēng)為月令或時(shí)則，告訴人們，做事要以時(shí)月為準(zhǔn)則和號(hào)令。師：節(jié)令更多的以農(nóng)諺的方式表現(xiàn)出來(lái)。請(qǐng)大家六個(gè)小組分別展現(xiàn)一下你們各自收集到的農(nóng)諺，請(qǐng)一位同學(xué)站起來(lái)大聲朗讀一下。生（A組）：年前立春過(guò)年暖，過(guò)年立春二月寒。 驚蟄種麥堆滿(mǎn)倉(cāng)，清明種麥一把糠。 春霧霜，夏霧雷，秋霧雨，冬霧風(fēng)。生（B組）：春分前后怕春霜，一見(jiàn)春霜麥苗傷。清明斷雪，谷雨斷

19、霜。清明前后種瓜點(diǎn)豆。生（C組）：驚蟄有雷鳴，蟲(chóng)蛀多成群。過(guò)了驚蟄節(jié)，耕地不能歇。春分一到晝夜平，耕田保墑要先行。四月芒種麥割完，五月芒種麥開(kāi)鐮。生（D組）：過(guò)伏不種秋，種秋也不收。 三伏有雨秋苗壯，三九有雪麥苗強(qiáng)。小暑起燥風(fēng)，日夜好天空。生（E組）：朝立秋，涼颼颼；暮立秋，熱到冬。白露早，寒露遲，秋分種麥正當(dāng)時(shí)。寒露蠶豆霜降麥，種了小麥種大麥。生（F組）：冬至多風(fēng)，寒冷年豐。 冬至天晴明，來(lái)年歌太平。 三九不冷夏不收，三伏不熱秋不收。師：今天的課，我們從節(jié)俗說(shuō)起，說(shuō)到了節(jié)氣，最后說(shuō)到了節(jié)令。下面，我們來(lái)探究一個(gè)話題：一直以來(lái)，我們的先輩生活在農(nóng)業(yè)社會(huì)，在當(dāng)時(shí)生產(chǎn)條件極其惡劣的情況下，居然能總

20、結(jié)出這么一套科學(xué)而且實(shí)用的時(shí)序節(jié)令，確時(shí)讓我們折服不已。你有什么樣的啟發(fā)？生（F組聶安琪）：我認(rèn)為是實(shí)踐出真知。這些時(shí)序節(jié)令都是我們祖先在長(zhǎng)期不斷反復(fù)的實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的。生（F組曾迅）：這是人與自然博弈的結(jié)果。長(zhǎng)期以來(lái)，人就與大自然相互抗?fàn)?，力求主宰大自然，最后在磨合中尋求到了一種中和狀態(tài)，掌握大自然的發(fā)展規(guī)律，而后利用開(kāi)發(fā)大自然。生（F組唐瀅）：人要向大自然學(xué)習(xí)。常言說(shuō)得好：人法地，地法天，天法道，道法自然。生（F組鄭穎琪）：二十四節(jié)氣對(duì)于農(nóng)事的指導(dǎo)功能鮮明體現(xiàn)了中國(guó)人尊重自然、順應(yīng)自然規(guī)律和適應(yīng)可持續(xù)發(fā)展的理念，彰顯出中國(guó)人對(duì)宇宙和自然界認(rèn)知的獨(dú)特性及其實(shí)踐活動(dòng)的豐富性，與自然和諧相處的智慧和創(chuàng)造力，也是人類(lèi)文化多樣性的生動(dòng)見(jiàn)證。正基于此，在國(guó)際氣象界，這一時(shí)間認(rèn)知體系被譽(yù)為“中國(guó)的第五大發(fā)明”。生（F組李靜雯）：在2016年11月30日，中國(guó)申報(bào)的“二十四節(jié)氣”申請(qǐng)世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)獲得成功。在世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)中，又增添了中國(guó)元素。讓外國(guó)人再帶一絲神秘感來(lái)看中國(guó)。師：