初中班主任工作體會例文

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 初中班主任工作體會例文 記得在一本書上看到，老師分四種類型：聰慧愛心型，愛心勤勞型，勤勞良心型，良心應付型。記得一個優(yōu)秀班主任在做閱歷報告時說：班主任在，學生能做好，是一個根本合格的班主任； 班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，那么是一個失敗的班主任。下面是我作為班主任的工作體會的內(nèi)容： 一、班主任隨想 當班主任工作很累，事情好多，很費神，有的時候不會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙求知的眼睛，當你看到你的學生在你教導下有很大的變更，當你被學生圍著喜悅的談笑，當學生把你當成最好的摯友，當家長打電話來

2、報告你，孩子變了，變的懂事聽話了那喜悅是從心里往外涌的。 班主任要用個人的魅力征服學生，要用自己的熱心和朝氣去感染學生，無論是服裝還是言談，都會對學生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的摯友，要想得到每一個學生的信任，需要付出好多的心血。但是，這一切都很值得，由于，你得到的將是一個美觀的世界！工作是美觀的。 二、創(chuàng)特色班級 特色之一：提防師生的情感交流 沒有交流，就沒有教導，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為摯友，讓他們崇敬我，熱愛我，理解我。就像“班歌”里唱的那樣：四處為你精心，一向最有默契，請你相信這份感情值得感恩。周記

3、，是我和學生交流的主要渠道。在去軍訓的路上，我收了同學們的周記，利用學生軍訓的時間批改出來并還給他們，我這樣做的目的是想讓學生養(yǎng)成堅持寫周記的好習慣，并且用自己的行動報告學生，對工作要投入，專心，負責。每個星期一我都會在學生的周記上專心的寫上評語。現(xiàn)在，學生已經(jīng)習慣了在周記上和我交流了，而且，他們的周記也寫的越來越好了。利用午飯的時間和住宿學生一起溝通思想，了解處境； 利用放學后的時間和學生談心、交流；學生病了，我組織學生去拜訪他，送鮮花；學生打架了，我會靜下心來了解處境，把事情教給學生自己處理，往往會有意想不到的效果；學生吵架生氣了，我會給他們講故事，讀文章來使他們感悟，使他們懂得情誼的貴重

4、；罵人了，我會讓學生寫命題周記來議論用照片和錄像來記錄下我們的每一次活動。 記得有這樣一首詩：我到河邊飲水的時候，我覺得那水也渴著，我飲水的時候，水也飲我 我和學生之間，有三個共同-共同感受：感受學習的過程； 感受同學的情義，感受生活的美好；共同共享：共享學習的喜悅，共享友情的喜悅，共享告成的喜悅；共同成長：不停的學習新的學識，更新觀念，和時代同步和學生共同成長。 特色之二：和家長成為摯友 我認為和家長的溝通是很重要的，而且，家長也需要學習，需要和孩子共同成長。在第一次的家長會上，我是這樣講的：“孩子和父母是自然的摯友，這血緣，這愛是無法代替的，但是，為什么孩子往往表現(xiàn)出逆反呢？這是由于我們家

5、長落后了，不了解孩子的心理，沒有和孩子成為真正的摯友。每一個家長都是很愛自己的孩子的，那么，什么是愛呢？愛，就是共同感受，共同共享，共同成長?！蔽乙蠹议L和孩子定一個共同成長的籌劃：每個家長給班主任老師寫一封信，介紹孩子成長的體驗，談談對孩子的教導期望。以扶助我更多的了解孩子，使我的教導工作做得更概括，更到位。收到信以后，我給每個家長打了電話，交換了觀法，這對我的班主任工作有很大的扶助。在我們班舉行愛國主義教導的同時，我把天下興亡，我的責任一文復印給每一個家長，讓他們和學生一起學習并寫出讀后感，這樣的活動使家長受到了很大的教導，他們和孩子近了，他們共同成長了。在軍訓的時候，我要求每個學生給父母

6、寫一封信，由我貼好郵票親自寄出，作為特殊的禮物送給家長。 其次次家長會，是學生和家長一起開的，我們是以班會的形式開的，會議的主題是：心靈溝通。 家長會后，一個家長報告我，她很感謝這次班會，這次班會讓她領悟到如何與孩子溝通是很重要的。同時，學生用真誠打動了父母，使他們真的走近了，使他們真的溝通了。家長對我也越來越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我們有好多的交流，這對我的工作也有了很大的扶助。 特色之三：明確育人的目的：正直、良善、聰慧、健康。 我認為，成人比成材更重要，要培養(yǎng)對社會有用的人，要讓學生成為創(chuàng)辦祖國的棟梁，務必要有猛烈的社會責任感，積極向上的團隊合作精神，豐富的文化科學學識以及健康的身體和心理。我設計并在班里開展了“五心”活動：忠心給祖國、愛心給社會、誠懇給摯友、孝心給父母、信仰給自己。我給同學們介紹了一篇一位臺灣教導工的文章-“天下興亡，我的責任”、讓同學們明白我們是國家的仆人，祖國的興亡和我們每一個人有著緊密的聯(lián)系，愛國，就要從身邊的每一件小事做起：撿起地上的一片紙屑，不闖紅燈，扶助同學，