6夢(mèng)圓飛天第1課時(shí)

1、五下第二單元 課題 6夢(mèng)圓飛天 第 1 課時(shí) 總第 個(gè)教案課型：新授課 教學(xué)目標(biāo)1能正確、流利地朗讀課文，了解課文的基本脈絡(luò)。2學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)會(huì)生字新詞，理解由生字組成的詞語。教學(xué)難點(diǎn)理清課文脈絡(luò)。教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)情分析先學(xué)提綱、小黑板 【先學(xué)提綱】一、生字新詞我自學(xué)。1.我用“”來選一選正確的讀音。剛勁（jn jn） 乳白（l r） 劃破（hu hu）2.我會(huì)查字典，理解文中的詞語。游弋 蒼穹 凜冽 二、初讀課文我做主。1.根據(jù)小標(biāo)題，寫出相應(yīng)的自然段。送行 發(fā)射 問候 夢(mèng)圓（第 自然段）（第 自然段）（第 自然段）（第 自然段）2.說說課文主要講了一件什么事情。三

2、、表達(dá)生動(dòng)我嘗試。1. 的橘紅色火焰劃破秋日的戈壁長(zhǎng)空。2.火箭在 的轟鳴聲中騰空而起。學(xué)生對(duì)科學(xué)故事、科普文章非常感興趣，而興趣是最好的老師，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行本課的教學(xué)，學(xué)生的收獲應(yīng)該是豐厚的。對(duì)于中國(guó)古代科學(xué)故事和現(xiàn)代科學(xué)事跡，學(xué)生通過各種媒體渠道已了解，因此理解本課內(nèi)容比較容易，但對(duì)于背后蘊(yùn)含的科學(xué)精神，還需要教師的引領(lǐng)點(diǎn)撥。教 學(xué) 過 程思考與調(diào)整一、凸顯導(dǎo)入趣味點(diǎn)，樂學(xué)新知1自古人類都?jí)粝胫谐蝗漳芟裥▲B一樣飛上藍(lán)天，萊特兄弟因此發(fā)明世界上第一架飛機(jī)。2003年10月15日這天，這是個(gè)令人激動(dòng)人心的日子，隨著“神州”5號(hào)的升空，中國(guó)人終于圓了飛天夢(mèng)。2板書課題：夢(mèng)圓飛天。今天我們就來

3、回顧我們的飛天之夢(mèng)。（1）讓我們激動(dòng)地告訴全世界（2）讓我們自豪地告訴全世界 （3）讓我們驕傲地告訴全世界 3那激動(dòng)人心的事同學(xué)們通過各種渠道有了一定的了解，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀闼赖摹吧裰荨?號(hào)及楊利偉的情況。二、突破自學(xué)障礙點(diǎn)，順暢閱讀（一）出示目標(biāo)1學(xué)會(huì)本課5個(gè)生字，兩條綠線內(nèi)的3個(gè)字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。（二）師簡(jiǎn)述目標(biāo)學(xué)習(xí)課文，我們首先要做到學(xué)會(huì)生字新詞：讀準(zhǔn)音，會(huì)書寫。（三）檢測(cè)字詞檢查自學(xué)效果：1檢查生字詞情況：（1）指名讀生字詞乳白色 執(zhí)行 滑坡 控制 僑胞 橘紅色 澎湃 寒風(fēng)凜冽 佇立 游弋 邊緣烈焰升騰 大漠震顫 地動(dòng)山搖 炎黃子孫 浩瀚（2）齊讀生字詞（3）我們?cè)侔?/p>

4、這些生字寫正確。先看看這幾個(gè)生字，想寫哪個(gè)就寫哪幾個(gè)？先好好地觀察一下，不要急著動(dòng)筆。（4）學(xué)生在書上描紅 2.檢查課文朗讀情況：（1）指名讀課文，幫助糾正字音和讀得不通順的地方引導(dǎo)學(xué)生把課文讀正確。（2）了解詞語的掌握情況，對(duì)學(xué)生不懂的詞語教師作適當(dāng)講解。（3）指名讀描寫了激動(dòng)人心的場(chǎng)面。（4）聽了這遍讀書之后，你們知道夢(mèng)圓飛天的意思了嗎？a指名說。b誰圓了誰的什么夢(mèng)？（學(xué)生說）c文中有一句話準(zhǔn)確地表明的題目的意思，請(qǐng)大家把他找出來。d讀了這樣的一句話，有什么感受？三、把握文章主旋律， 順清脈絡(luò)能正確、流利地朗讀課文。給課文編寫段落提綱。（一）出示目標(biāo)2（二）師簡(jiǎn)述目標(biāo)學(xué)會(huì)了生字新詞，就為學(xué)

5、習(xí)課文打下基礎(chǔ)。那現(xiàn)在咱們就來讀通課文，理解文中的關(guān)鍵詞語，了解課文大意。給課文列列提綱。1.按“送行-發(fā)射-問候-夢(mèng)圓”給文章分段。2.交流歸納：（一）（15） （二）（615） （三）（1619） （四）（20）四、精選課文一部分，品讀感悟（一）出示目標(biāo)3 1.小黑板出示：學(xué)習(xí)課文第一段，感受送行的場(chǎng)面。2.教師簡(jiǎn)述目標(biāo)：接下來咱們就一起品讀第一段，感受送行的場(chǎng)面。感受送行場(chǎng)面提示任務(wù)：讀第一自然段：你讀懂了什么？自主閱讀：有感情地朗讀。展示交流：在“神州”5號(hào)飛船發(fā)射的過程中，送行場(chǎng)面給你留下怎樣的印象？課文是怎樣寫的，談?wù)勀愕睦斫?。（小組交流，匯報(bào)）隨機(jī)引導(dǎo)：（1）讀二五自然段，找出描寫人們?yōu)椤吧裰荨?號(hào)航天飛船送行時(shí)的激動(dòng)人心的場(chǎng)面。（齊讀）（2）你從第二自然段中讀懂了什么？（環(huán)境、送行的人、神情）指導(dǎo)讀出人們激動(dòng)的心情。（3）楊利