《回顧__拓展五》教學(xué)課件

1、 科學(xué)成就就是由一點(diǎn)一滴積累起來的。唯有長時期的積聚才能由點(diǎn)滴匯成大海。 華羅庚，數(shù)學(xué)家 在歷史上，任何科學(xué)上的重大發(fā)明創(chuàng)造，都是由于發(fā)明者充分發(fā)揮了這種獨(dú)創(chuàng)精神。 華羅庚，數(shù)學(xué)家 科學(xué)是人類的共同財(cái)富，而真正科學(xué)家的任務(wù)就是豐富這個全人類都能受益的知識寶庫。 科爾莫戈羅夫，俄國歷史學(xué)家 簡單的事情考慮得很復(fù)雜，可以發(fā)現(xiàn)新領(lǐng)域；把復(fù)雜的現(xiàn)象看得很簡單，可以發(fā)現(xiàn)新定律。 牛頓，英國物理學(xué)家 有兩種人是在白白地勞動和無謂地努力：一種是積累了財(cái)富而不去使用的人，另一種是學(xué)會了科學(xué)而不去應(yīng)用的人。 薩迪，波斯詩人 科學(xué)就是整理事實(shí)，以便從中得出普遍的規(guī)律或結(jié)論。 達(dá)爾文 回顧拓展五交流平臺通過閱讀本組

2、課文以及課外的學(xué)習(xí)，我們對科學(xué)精神有了一些具體的感受。讓我們來用自己的話說說對科學(xué)精神的認(rèn)識，比如，尊重事實(shí)，一絲不茍，敢于質(zhì)疑，不斷創(chuàng)新還可以聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)和生活中培養(yǎng)科學(xué)精神。通過六年的學(xué)習(xí)， 你感受最深的是什么？讓我們在各自小結(jié)的基礎(chǔ)上交流學(xué)習(xí)收獲?？梢越涣鲗W(xué)到了哪些語文知識，具備了哪些語文能力，掌握了哪些好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成了哪些好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；可以說說在語文學(xué)習(xí)過程中，有哪些酸甜苦辣。受到了哪些文學(xué)的、文化的、情感的熏陶；還可以對自己的語文學(xué)習(xí)作出評價，為以后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。自己對科學(xué)的理解：（1）回顧課文以及課外閱讀的相關(guān)文章，說說自己對“科學(xué)精神”的理解；（2)聯(lián)系實(shí)

3、際，談?wù)勅绾卧谧约旱膶W(xué)習(xí)或生活中培養(yǎng)科學(xué)精神；交流一：交流二：（1）通過六年的學(xué)習(xí)，你感受最深的什么？交流學(xué)習(xí)收獲：語文能力，好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)中的酸甜苦辣，受到文學(xué)、文化、情感的熏陶等；（2）對自己的語文學(xué)習(xí)作出評價目錄科學(xué)精神如何培養(yǎng)科學(xué)精神課內(nèi)閱讀跨越百年的美麗千年夢圓在今朝真理誕生于一百個問號之后我最好的老師課外閱讀總結(jié)六年來語文學(xué)習(xí)的收獲和感受提示：語文知識、能力，語文學(xué)習(xí)方法、習(xí)慣百煉成鋼 發(fā)憤圖強(qiáng) 堅(jiān)持不懈 迎難而上集思廣益 群策群力 革故鼎新 標(biāo)新立異 獨(dú)出心裁 舉一反三 實(shí)事求是 各抒己見不恥下問 觸類旁通 精益求精 古為今用你能將這16個四字詞語（成語）分類嗎

4、？工作方法：工作態(tài)度：工作精神：集思廣益 群策群力 革故鼎新 標(biāo)新立異 獨(dú)出心裁 舉一反三 各抒己見 觸類旁通 古為今用實(shí)事求是 不恥下問百煉成鋼 發(fā)憤圖強(qiáng) 堅(jiān)持不懈迎難而上 精益求精 掌握了某一事物的知識或規(guī)律，進(jìn)而推知同類事物的知識或規(guī)律。（ ） 集中大家的智慧，廣泛吸收有益的意見。 （ ） 發(fā)揮集體的作用，大家一起來想辦法，貢獻(xiàn)力量。 （ ）填成語觸類旁通集思廣益群策群力 跨越百年的美麗一文讓我們認(rèn)識了（ ）的居里夫人；千年圓夢在今朝讓我們知道了神舟五號和神舟六號能夠發(fā)射成功是我國幾代科研人員（ ）的結(jié)果；真理誕生于一百個問號之后告訴我們，只要擁有（ ）的精神，我們也能發(fā)現(xiàn)真理；懷特森老師告訴我們，（ ）就能無限接近真理。美麗奮斗疑問敢于懷疑讀成語故事，思考：1.成語“舍本逐末”講的是一個什么故事？請用一句話概括出來。2.“舍本逐末”這個成語故事中提到的“貴”“賤”和“本”“末”分別指的是什么？3.“舍本逐末”這個成語故