初一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議記錄、總結(jié)

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載初一年級(jí)教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)議記錄20XX年11月時(shí)間對(duì)(期中考試)質(zhì)量分析主持人27日今天會(huì)議內(nèi)容是期中考試質(zhì)量分析，會(huì)議議程是以下幾個(gè)內(nèi)容：1、分析數(shù)據(jù)；2、科任老師針對(duì)這次考試找出差距，制定今后努力方向和措施；3、談下我的想法；4、請(qǐng)老賀提下要求。具體議程“一、分析數(shù)據(jù)，依據(jù)此次考試數(shù)據(jù)，橫向、縱向分析了此次考試，初一年級(jí)的及格率在語(yǔ)文、英語(yǔ)科目有了明顯的進(jìn)步，但是數(shù)學(xué)是在退步。需要數(shù)學(xué)老師加強(qiáng)教學(xué)管理、課堂管理。各科任老師發(fā)言：語(yǔ)文組：發(fā)言記錄初一1班：平均分和月考相比，平均分由48.6分提高到66.74分，看到了希望，但是距離平均分還有較大差距，這次一定盡力，不全軍覆沒(méi)。具

2、體做法：默寫(xiě)古詩(shī)文，做練習(xí)作文，多訓(xùn)練，爭(zhēng)取作文能達(dá)到39分。初一2班：具體分析了的每道題的得分率，非常詳細(xì)，但是出現(xiàn)本班出現(xiàn)了語(yǔ)文學(xué)科零分的情況，這種情況絕對(duì)不允許。下階段目標(biāo)，給孩子樹(shù)立自信，一天一個(gè)詞語(yǔ)，一天一個(gè)句子的掌握，爭(zhēng)取基礎(chǔ)分不丟分。初一4班：本次本班學(xué)生及格率偏低，培優(yōu)補(bǔ)差工作還要繼續(xù)，現(xiàn)代文閱讀得分率基本沒(méi)有，下一步要像課堂要效率、及格率。初一5班：初三舉行家長(zhǎng)會(huì)，沒(méi)有參加。數(shù)學(xué)組：初一1班：說(shuō)教學(xué)生都是很笨，下一步繼續(xù)加強(qiáng)管理。初一2班：外出培訓(xùn)，沒(méi)有參加。初一4、5班：壓力比較大，學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦能力比較差，課堂效率學(xué)習(xí)必備歡迎下載比較低，需要再加強(qiáng)。英語(yǔ)組：初一1班：本次

3、聽(tīng)力較快。還有本次的試卷很多試題都是做過(guò)的，但是得分率還是不高，下一步加強(qiáng)課堂管理，講過(guò)的知識(shí)一定要學(xué)生掌握。初一2班：聽(tīng)力退步較多，下一步采取不同的教育方法教育學(xué)生。初一3班：1.個(gè)別同學(xué)的答題習(xí)慣不是很好;2.聽(tīng)填信息部分不懂得隨機(jī)應(yīng)變;3.個(gè)別同學(xué)成績(jī)比月考有所降低,原因是所學(xué)知識(shí)慢慢積累,沒(méi)有很好的學(xué)會(huì)綜合應(yīng)用.初一4、5班：希望和5班的磨合期快點(diǎn)過(guò)。三、談下我的想法1、作業(yè)要扎實(shí)，又講有練。有練必講，有查必講，有錯(cuò)必改，爭(zhēng)取做到講過(guò)的都會(huì)，會(huì)的不失分。2、早讀。7：40到班，科任老師布置一下任務(wù)，有目標(biāo)早讀，同時(shí)早讀做到當(dāng)天就檢測(cè)，例如默寫(xiě)、聽(tīng)寫(xiě)這種形式檢驗(yàn)。3、紀(jì)律，抓實(shí)學(xué)生們的紀(jì)

4、律，尤其是課堂紀(jì)律，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境。4、貢獻(xiàn)率，低于平均分科目的科任老師，到底是失誤還是學(xué)生本身弱項(xiàng)，也請(qǐng)科任老師分析一下原因，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。5、班主任下午上課前，上課期間查班，勤進(jìn)班級(jí)。四、發(fā)言1、數(shù)學(xué)老師讓學(xué)生多做，多練，數(shù)學(xué)就是訓(xùn)練邏輯思維能力的方法；2、教師提高自身業(yè)務(wù)能力和品德素養(yǎng)，多聽(tīng)課，多學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)做事，誠(chéng)誠(chéng)懇懇做人；3、和學(xué)生多交流，找出問(wèn)題，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，想辦法，辦法總比困難多；4、創(chuàng)造優(yōu)秀學(xué)生不制造差生。學(xué)習(xí)必備歡迎下載初一年級(jí)考試質(zhì)量分析會(huì)總結(jié)（一）狠抓班級(jí)管理：要想實(shí)現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，任何一個(gè)班級(jí)都不能拖后腿，不允許出現(xiàn)亂班。除了班主任，全體任課教師

5、也是班級(jí)管理的主要力量，不要因?yàn)樵蹅儾皇前嘀魅?，就不?duì)學(xué)生進(jìn)行教育。任課教師要團(tuán)結(jié)在班主任周圍，齊抓共管，分工協(xié)作。當(dāng)然全體班主任也要?jiǎng)訂T一切力量，采取一切必要措施，充分調(diào)動(dòng)教師和家長(zhǎng)的積極性，懷著強(qiáng)烈的責(zé)任感，深入細(xì)致地做好工作。當(dāng)然我們初一年級(jí)的絕大部分班主任總是早來(lái)晚走，工作兢兢業(yè)業(yè)，工作十分認(rèn)真。抓班級(jí)管理我們可以從以下幾個(gè)方面做起：首先老師們要做好學(xué)生的思想工作，尤其是學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生思想工作，使班級(jí)和課堂穩(wěn)定，比如老師們可以采取正面提要求、個(gè)別談話、集中精力攻難點(diǎn)（對(duì)屢教屢犯的學(xué)生）的辦法加以解決。老師們要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對(duì)這學(xué)習(xí)后進(jìn)、有不良習(xí)慣的學(xué)生，不能希望三兩次談話就能解決問(wèn)題，要一個(gè)一個(gè)地解決。其次，班主任要充分調(diào)動(dòng)班干部工作的積極性。建立班級(jí)日志，記錄每天班內(nèi)紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面的問(wèn)題，當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題班主任要當(dāng)天解決。第三，班主任和任課教師要抓實(shí)學(xué)生們的紀(jì)律，尤其是課堂紀(jì)律和自習(xí)課紀(jì)律，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造好的環(huán)境。老師們，我們可以思考一下，為什么一些課學(xué)生不認(rèn)真聽(tīng)？是學(xué)生的問(wèn)題，還是老師的問(wèn)題？為什么有的教師上課學(xué)生特別遵守紀(jì)律呢？這都是我們應(yīng)該思考的問(wèn)題。第四，我們一定要堅(jiān)決消滅“管教不管學(xué)的現(xiàn)象”要立足課