難插的雪花片幼兒園游戲活動(dòng)案例和分析反思

1、文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持. word版本可編輯.歡迎下載支持.難插的雪花片幼兒園游戲活動(dòng)案例和分析反思難插的雪花片幼兒園游戲活動(dòng)案例和分析反思 觀察實(shí)錄：游戲活動(dòng)時(shí)，湯恩顏小朋友直奔建構(gòu)區(qū)，最近 添置了新的雪花片，他比較感興趣，連續(xù)玩了幾天 了。過了大概十分鐘，他大聲的喊我過去，我過去 一看,原來是因?yàn)閮蓚€(gè)雪花片插不到一起而向我“求 救”：“老師，這兩個(gè)我插不上，請(qǐng)你幫幫我吧！我 對(duì)他說：“只要你仔細(xì)看，對(duì)準(zhǔn)了再插就可以了 結(jié)果他是屢試屢敗，不斷抬頭看我，終于得出了結(jié) 論：“老師，這兩

2、個(gè)雪花片一定有問題，永遠(yuǎn)不可能 插在一起，我可不插了，我要換一個(gè)?！薄皠e忙，老 師來試試。我接過雪花片，仔細(xì)一看，插口有點(diǎn)變 形，但只要對(duì)準(zhǔn)了，稍微一用力就能插上。于是， 我稍加擺弄，便將雪花片插在一起了?！巴?！陸老師 真棒！湯恩顏高興的拍著手，但轉(zhuǎn)眼間就露出了驚 異的表情，因?yàn)槲矣职蜒┗ㄆ痖_，放到他眼前。“老師，為什么又拆了呢？ ”湯恩顏的臉上寫滿了 不高興。“剛才為什么說老師真棒？ ”“因?yàn)槔蠋煱?很難插的雪花片插在一起J “為什么老師能插上， lword版本可編輯,歡迎下載支持.而你卻不能插上？這說明了一個(gè)什么問題？ 說明我不棒“可是你說雪花片有問題（老師幫助 你插上，是要告訴你，他們

3、沒有問題。）“可是老師 又拆了？多可惜！ ”“一點(diǎn)也不可惜，因?yàn)槔蠋熡X得 你很棒，也能插上，怎么樣？想不想試試？ ”“想！” 湯恩顏拿起兩片雪花片，一開始，他仍然辦不到， 就抬頭看我，我只是微笑的看著他。我的鼓勵(lì)使他 消除了內(nèi)心的顧慮，他終于插上了。“老師，我插上 了，我很棒！”他的臉上洋溢著得意的喜悅，我也為 他高興。分析反思：湯恩顏是個(gè)聰明的孩子，對(duì)新奇的實(shí)物非常感 興趣，每當(dāng)有新玩具或者新操作材料投放的時(shí)候， 他總是第一個(gè)要去玩的孩子。但是他遇到一點(diǎn)點(diǎn)困 難和挫折總是要尋求幫助，不肯自己想辦法解決的。 就像今天的活動(dòng)，那個(gè)新雪花片，一開始玩的時(shí)候 沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況,玩了幾次就發(fā)現(xiàn)今天的情

4、況了。 由此使我想到現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，依賴性很 強(qiáng)，其原因之一，就是平時(shí)家長、老師對(duì)孩子力所 能及的事包辦、代替的太多。我覺得我們老師和家 長應(yīng)該有意識(shí)的讓孩子體驗(yàn)困難，遇到問題，應(yīng)該 鼓勵(lì)他們想辦法解決。這樣，不僅能培養(yǎng)孩子自信、勇敢、果斷的意識(shí)品質(zhì)，還能豐富孩子的知識(shí)，經(jīng) 驗(yàn)，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。我們教師還應(yīng)該看 重日常生活中每一件不起眼的小事，將工作從量的 積累達(dá)到質(zhì)的轉(zhuǎn)變，給幼兒以積極、深遠(yuǎn)的影響。東湖塘幼兒園陸燕難插的雪花片幼兒園游戲活動(dòng)案例和分析反思觀察實(shí)錄：游戲活動(dòng)時(shí)，湯恩顏小朋友直奔建構(gòu)區(qū)，最近添置了新的雪花片，他比較感興趣，連續(xù)玩了幾天 了。過了大概十分鐘，他大聲的

5、喊我過去，我過去 一看,原來是因?yàn)閮蓚€(gè)雪花片插不到一起而向我“求 救”：“老師，這兩個(gè)我插不上，請(qǐng)你幫幫我吧！我 對(duì)他說：“只要你仔細(xì)看，對(duì)準(zhǔn)了再插就可以了 結(jié)果他是屢試屢敗，不斷抬頭看我，終于得出了結(jié) 論：“老師，這兩個(gè)雪花片一定有問題，永遠(yuǎn)不可能 插在一起，我可不插了，我要換一個(gè)?！薄皠e忙，老 師來試試。我接過雪花片，仔細(xì)一看，插口有點(diǎn)變 形，但只要對(duì)準(zhǔn)了，稍微一用力就能插上。于是， 我稍加擺弄，便將雪花片插在一起了?！巴?！陸老師 真棒！湯恩顏高興的拍著手，但轉(zhuǎn)眼間就露出了驚 3word版本可編輯.歡迎下載支持.異的表情，因?yàn)槲矣职蜒┗ㄆ痖_，放到他眼前。 “老師，為什么又拆了呢？”湯恩顏

6、的臉上寫滿了 不高興?！皠偛艦槭裁凑f老師真棒？ ”“因?yàn)槔蠋煱?很難插的雪花片插在一起。”“為什么老師能插上， 而你卻不能插上？這說明了一個(gè)什么問題？ 說明我不棒。”“可是你說雪花片有問題（老師幫助 你插上，是要告訴你，他們沒有問題。）“可是老師 又拆了？多可惜！ ”“一點(diǎn)也不可惜，因?yàn)槔蠋熡X得 你很棒，也能插上，怎么樣？想不想試試？ ”“想！” 湯恩顏拿起兩片雪花片，一開始，他仍然辦不到， 就抬頭看我，我只是微笑的看著他。我的鼓勵(lì)使他 消除了內(nèi)心的顧慮，他終于插上了?！袄蠋?，我插上 了，我很棒！”他的臉上洋溢著得意的喜悅，我也為 他高興。分析反思：湯恩顏是個(gè)聰明的孩子，對(duì)新奇的實(shí)物非常感 興

7、趣，每當(dāng)有新玩具或者新操作材料投放的時(shí)候， 他總是第一個(gè)要去玩的孩子。但是他遇到一點(diǎn)點(diǎn)困 難和挫折總是要尋求幫助，不肯自己想辦法解決的。 就像今天的活動(dòng)，那個(gè)新雪花片，一開始玩的時(shí)候 沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況,玩了幾次就發(fā)現(xiàn)今天的情況了。 由此使我想到現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，依賴性很強(qiáng)，其原因之一，就是平時(shí)家長、老師對(duì)孩子力所 能及的事包辦、代替的太多。我覺得我們老師和家 長應(yīng)該有意識(shí)的讓孩子體驗(yàn)困難，遇到問題，應(yīng)該 鼓勵(lì)他們想辦法解決。這樣，不僅能培養(yǎng)孩子自信、 勇敢、果斷的意識(shí)品質(zhì)，還能豐富孩子的知識(shí)，經(jīng) 驗(yàn)，使他們體驗(yàn)到成功的喜悅。我們教師還應(yīng)該看 重口常生活中每一件不起眼的小事，將工作從量的

8、積累達(dá)到質(zhì)的轉(zhuǎn)變，給幼兒以積極、深遠(yuǎn)的影響。東湖塘幼兒園陸燕難插的雪花片幼兒園游戲活動(dòng)案例和分析反思 觀察實(shí)錄：游戲活動(dòng)時(shí)，湯恩顏小朋友直奔建構(gòu)區(qū)，最近 添置了新的雪花片，他比較感興趣，連續(xù)玩了幾天 了。過了大概十分鐘，他大聲的喊我過去，我過去 一看,原來是因?yàn)閮蓚€(gè)雪花片插不到一起而向我“求 救”：“老師，這兩個(gè)我插不上，請(qǐng)你幫幫我吧！我 對(duì)他說：“只要你仔細(xì)看，對(duì)準(zhǔn)了再插就可以了?！?結(jié)果他是屢試屢敗，不斷抬頭看我，終于得出了結(jié) 論：“老師，這兩個(gè)雪花片一定有問題，永遠(yuǎn)不可能 插在一起，我可不插了，我要換一個(gè)。”“別忙，老 5word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版

9、.word版本可編輯.歡迎下載支持. word版本可編輯.歡迎下載支持.文檔從網(wǎng)絡(luò)中收集，已重新整理排版.word版本可編輯.歡迎下載支持. word版本可編輯.歡迎下載支持.師來試試J我接過雪花片，仔細(xì)一看，插口有點(diǎn)變 形，但只要對(duì)準(zhǔn)了，稍微一用力就能插上。于是， 我稍加擺弄，便將雪花片插在一起了?！巴?！陸老師 真棒！ 湯恩顏高興的拍著手，但轉(zhuǎn)眼間就露出了驚 異的表情，因?yàn)槲矣职蜒┗ㄆ痖_，放到他眼前?！袄蠋煟瑸槭裁从植鹆四?？ ”湯恩顏的臉上寫滿了 不高興?！皠偛艦槭裁凑f老師真棒？ ” “因?yàn)槔蠋煱?很難插的雪花片插在一起?！薄盀槭裁蠢蠋熌懿迳?， 而你卻不能插上？這說明了一個(gè)什么問題？ 說明

10、我不棒。”“可是你說雪花片有問題（老師幫助 你插上，是要告訴你，他們沒有問題。）“可是老師 又拆了？多可惜！”“一點(diǎn)也不可惜，因?yàn)槔蠋熡X得 你很棒，也能插上，怎么樣？想不想試試？ ”“想！” 湯恩顏拿起兩片雪花片，一開始，他仍然辦不到， 就抬頭看我，我只是微笑的看著他。我的鼓勵(lì)使他 消除了內(nèi)心的顧慮，他終于插上了?！袄蠋煟也迳?了，我很棒！”他的臉上洋溢著得意的喜悅，我也為 他高興。分析反思：湯恩顏是個(gè)聰明的孩子，對(duì)新奇的實(shí)物非常感 興趣，每當(dāng)有新玩具或者新操作材料投放的時(shí)候， 他總是第一個(gè)要去玩的孩子。但是他遇到一點(diǎn)點(diǎn)困 難和挫折總是要尋求幫助，不肯自己想辦法解決的。 就像今天的活動(dòng)，那個(gè)新雪花片，一開始玩的時(shí)候 沒有發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況,玩了幾次就發(fā)現(xiàn)今天的情況了。 由此使我想到現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女，依賴性很 強(qiáng)，其原因之一，就是平時(shí)家長、老師對(duì)孩子力所 能及的事包辦、