小學(xué)語文畢業(yè)專題復(fù)習(xí)句子訓(xùn)練題單

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載學(xué)生學(xué)習(xí)題單（一）一、讀一讀，請(qǐng)你做出判斷。你認(rèn)為是句子的，在括號(hào)里打“”，你認(rèn)為不是句子的，打上“”，并說明理由。1.得到了老師和孩子們的贊揚(yáng)。（）2.志愿者上街頭學(xué)雷鋒活動(dòng)。（）3.我們要學(xué)習(xí)雷鋒同志毫不利己、專門利人。（）4.詹天佑是我國(guó)杰出的工程師。（）句子是：。二、句子按語氣和用途分為哪幾種類型？每種類型的句子各舉一個(gè)例子。類型用途例句特點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)題單（二）一、句式變換。（1）你把書給我看一下。（改為祈使句）（2）這是一項(xiàng)危險(xiǎn)的工作。（改為感嘆句）學(xué)習(xí)必備歡迎下載（3）何先生想出了造橋的方法。（分別改為“把”字句和“被”字句）“把”字句：“被”字句：（4)四周黑洞洞的

2、，很容易碰壁。（改為反問句）（5）不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？（改為陳述句）（6）敵人投降了。（改為雙重否定句）（7）等我回到家里，如果我做了什么后悔的事，那就是不得不洗去我臉上的唾沫印兒。（改為肯定句）“（8）斯巴多尼說：老在教室后面發(fā)出喇叭聲的人是我?！备臑榈谌朔Q轉(zhuǎn)述）（9）父親指著敘利奧說，敘利奧實(shí)在讓他傷心。（變?yōu)榈谝蝗朔Q直述）二、用修改符號(hào)修改下列病句。上課了，都在聚精會(huì)神地聽老師講課。戰(zhàn)士們冒著雨和泥濘的小路繼續(xù)前進(jìn)。李明這學(xué)期改造了學(xué)習(xí)方法，考試成績(jī)明顯提高了。我們認(rèn)真討論并聽取校長(zhǎng)的報(bào)告。學(xué)習(xí)必備歡迎下載李老師的關(guān)懷，我一輩子終身難忘。我猜這件事可能肯定是李明干

3、的。菜園子里種著西紅柿、黃瓜、蘋果等各種蔬菜。今天雖然下雨了，所以我?guī)Я艘话延陚恪W(xué)生學(xué)習(xí)題單（三）一、判斷下列句子屬于哪一種句式，填寫在句后的括號(hào)里。陳述句疑問句祈使句感嘆句請(qǐng)你把這本雜志讓我看一下。（）敘利奧，你怎么啦？（）老班長(zhǎng)用粗糙的手撫摸我的頭。（）這里真是花的海洋啊?。ǎ┒?、按要求改寫句子。小林扭頭對(duì)小美說，她星期六去小美家做客。（改為第一人稱直述）（媽媽對(duì)：“今天晚上我有應(yīng)酬，你和爸爸別等我吃飯?！备臑槿朔Q轉(zhuǎn)述）他一生下來就是黑面孔，不能怪他。（改為反問句）我們難道能攀爬樹木、破壞綠化嗎？（改為陳述句）三、用修改符號(hào)修改下列病句。小剛和小華是好朋友，他經(jīng)常幫助他。太陽不但離我們很遠(yuǎn)，而且它和我們的關(guān)系非常密切。通過這次學(xué)習(xí)，使我懂得了許多道理。學(xué)習(xí)必備歡迎下載我們要善于改正并發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)。四、用正確的修改符號(hào)修改下面一段話。在做家庭作業(yè)時(shí)，被一道數(shù)學(xué)難題難住了。我想來想去反復(fù)思考，總是找不到思路。老師忽然想起了我說的畫線段列圖表