大學(xué)生2022金工實習(xí)報告

1、Word - 25 -大學(xué)生2022金工實習(xí)報告實習(xí)目的為協(xié)作完成教育教學(xué)任務(wù)，培育和提高我們的實踐操作力量，使同學(xué)理論聯(lián)系實際，學(xué)以致用，使同學(xué)在金工詳細操作過程中，對機械制造過程有一個完整的感性熟悉，為學(xué)習(xí)有關(guān)的后續(xù)課程和將來從事相關(guān)的技術(shù)工作，打下肯定的實踐基礎(chǔ)。同時增加我們在實踐中獵取學(xué)問的意識，達到教學(xué)與實踐相結(jié)合的目的。實習(xí)過程概述本次實習(xí)類容包括鍛造，鍛壓，焊工，刨工，磨工，鉗工，鑄造，銑工以及車床加工。由于工種眾多，我們的支配狀況是第一次是鍛造，鍛壓，焊工;其次次是鉗工，第三次是數(shù)控車床，第四次是磨工，刨工，銑工。在實習(xí)開頭時我們看了書籍，對我們所要實習(xí)的工種有了大致的了解和熟

2、悉，以及大致的說了一下在實習(xí)中應(yīng)當(dāng)留意基本常識和平安事項。比如，女生還必需要帶帽子，任何人不得戴手套進行操作。實習(xí)的基本要求是一切聽從老師的支配，不得擅自開啟動用設(shè)備和機器，平安第一。實習(xí)由老師對將要進行的工作和機器做簡要必需的介紹和示范操作，我們需仔細觀看老師的每一步動作，以免在自己操作的過程中消失錯誤。同時在操作中應(yīng)特殊留意平安，對于比較危急的動作需向老師請教確認之后才能操作，以免發(fā)生不必要的事故和機器故障。在實習(xí)結(jié)束時應(yīng)打掃一下工廠衛(wèi)生，在老師允許的狀況下方可離去。主要實習(xí)崗位和內(nèi)容車工的主要工作方式是在車床上用車刀對旋轉(zhuǎn)的工件進行車削加工，主要是進行一些簡潔的切割如切割出平面元，圓錐，

3、圓環(huán)。操作前，老師先給我們講解了車床的構(gòu)造和工作原理，然后又具體的講解了車床的主要操作步驟和主要原件的操作方法，然后給我們示范的做了一個機械零件。刨工主要是操作刨床，根據(jù)圖紙的工藝要求，以刨刀對工件水平相對直線的往復(fù)運動來切削加工零件的工藝。這位老師還是同以前的老師一樣，先是介紹一下機器的大致機械構(gòu)造如驅(qū)動系統(tǒng)、傳動系統(tǒng)、變速系統(tǒng)、加工尺寸以及加工用的刀具和刀具運動的距離調(diào)整和加油潤滑系統(tǒng)等。然后老師開啟刨床，向我們演示了一些基本的操作技巧，如該選擇在什么時候移動刀具，對不同的工件應(yīng)當(dāng)選用不同的刀具運動距離等。然后老師要求我們每一個人都去操作一下機器，去感受一個實際的操作，的確有一種不同的感覺

4、。磨工是運用磨床加工工件的。磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能進行高效率的磨削。它的工作方式是使用高速旋轉(zhuǎn)的砂輪進行磨削加工。老師給我們介紹了它的驅(qū)動系統(tǒng)，砂輪工作狀況以及工件固定等一些基本學(xué)問后沒有用實際的工伯進行了加工演示。由于砂輪工作需要的條件較苛刻，所以也沒有用傳統(tǒng)的用機械方式固定工件的方法，而采納了電磁吸附式的固定工件方式，由于如此，它所加工的工件的擺放也有技巧，應(yīng)盡量讓光滑、面積較大的面讓機械吸附，以增加工件固定的堅固程度，增加平安性。焊工是一種實行焊接工作的工種，其廣泛地運用于金屬器件的連接，損傷器件的修復(fù)，裂痕的修補等粗加工。老師

5、在講解時主要是強調(diào)了焊接的技巧及一些需要留意的地方，如焊接時發(fā)出的弧光很強，對眼睛的損害相當(dāng)大，所以操作時肯定要用護眼罩，以免強光刺傷眼睛。由于時間的關(guān)系，我們沒有自己動手試試。鑄造是人類把握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有肯定外形、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過程，由于有些過程不適合同學(xué)在此實習(xí)工廠中實際操作，所以我們沒有進行實際操作，只是在老師的指導(dǎo)下熟悉了一下鑄造過程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等。高校生2022金工實習(xí)報告2為期一周的金工實習(xí)即將結(jié)束，但是它留在我心里的感

6、受卻永久不會結(jié)束。它將在我的人生中留下珍貴的一課。由于我從中學(xué)到了很多實習(xí)的第一天，1月8號下午2點開頭我們上了將近1個小時的平安教育課，老師向我們介紹了幾種工種中應(yīng)當(dāng)留意的問題，像不能穿拖鞋，女生不能穿裙子，頭發(fā)長的要戴帽子，不能帶零食進入車間，不能在車間里面抽煙，不準(zhǔn)任憑吐痰制造垃圾;必需愛惜工具，必需穿戴工作服，必需聽從實習(xí)老師的管理等“十不準(zhǔn)六必需”。究竟平安第一，平安操作。同時，也告知我們一些存在的隱患，讓我們在實習(xí)的過程中能夠提高警惕，防止意外的發(fā)生。老師還向我們介紹了很多大型的機床：在機加工車間我們看到了萬能工具磨床，一般車床，萬能工具銑床，牛頭刨床、平面磨床、立式鉆床、萬能升降

7、臺銑床、滾齒機一共有30多臺機子。在鉗工實習(xí)中，由于是頭一次進鉗工車間實習(xí)，心里還挺可怕的，老師先給我講了鉗工的基本學(xué)問，讓我們了解鉗工的學(xué)問。再讓我們了解鉗工的工具;然后才給我們講解鉗工的工作原理，并向我們展現(xiàn)了一些鉗工的工具，讓我們多一點了解。并讓我們在車間里四處看看師姐師哥們的詳細操作。每個人都很仔細的在看，仔細的在學(xué)，我們在鉗工車間中渡過了鉗工的實習(xí)過程，使我們的學(xué)問面增加了很多從中我們都獲益匪淺。在數(shù)控實習(xí)中，是實習(xí)中最輕松的，就是做在電腦前編程，由于一天的時間較短，所以動手的機會很少。在這里讓我們了解到高科技的先進。使我們有了與時俱進的感覺。在鑄造實習(xí)中，讓人感覺好像回到了童年時代

8、，我們又玩起了沙窩窩。然而，現(xiàn)在的沙窩窩既象童年時代一樣好玩，又是技術(shù)的學(xué)習(xí)。這樣我們都沉醉在歡樂的鑄造實習(xí)操作中鑄造技術(shù)在我國有了3千多年的歷史青銅器就是典型的代表。鑄造將金屬熔煉成符合肯定要求的液體;并澆進鑄型，經(jīng)過冷卻凝固清理處理得到預(yù)定的外形尺寸和性能的鑄件的工藝過程稱為鑄造，所得的制品就是鑄件。鑄造是金屬工藝學(xué)的基礎(chǔ)，一開頭，老師先給我們做示范，作簡潔的模型，讓我們從最基本的模型開頭練習(xí)，在最基本的練習(xí)中我們學(xué)會鑄造的基本工序和基本方法，為我們以后做更簡單的鑄型打下了良好的基礎(chǔ)，通過老師的講解，我們增進了對鑄造工藝的了解，有許多學(xué)問是在課本上學(xué)不到的，許多實際操作也是我們在課本學(xué)不到

9、的。在老師的悉心指導(dǎo)下，我們把握了許多工藝技巧，在我們練習(xí)造型的過程中，老師們不厭其煩的為我們找出錯誤和不足，關(guān)心我們改正，而我們就在老師的關(guān)心下不斷的增加自己的實踐學(xué)問。通過實習(xí)，使我們了解了許多學(xué)問，在鑄造過程中培育了我們對砂型的進一步了解，比課本上的學(xué)問更能加深我們對鑄造的熟悉;通過對模型的修補練習(xí)，培育了我們的急躁和細心。實習(xí)最重要的是培育了我們的動手力量，使我們對鑄造有了更深的熟悉，為我們以后的學(xué)習(xí)和接下來的實習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。在焊工實習(xí)中，由于只有半天時間，只搞電焊就可以了，老師先還是講了些平安方面的內(nèi)容，先介紹了電焊的工作原理，應(yīng)用，必備的工具，愛護措施。然后邊做邊講電焊的要領(lǐng)

10、。就開頭自己領(lǐng)工具自己做，剛開頭做的笨手笨腳，漸漸就輕車熟路了，半天時間一會兒就過去了，最終還要來個小測驗，看看我們領(lǐng)悟了多少了，還好每個人都順當(dāng)過關(guān)了。這樣我們又多學(xué)了一項手工操作的動手力量，多學(xué)一項技術(shù)的感覺真好。對于一名高校生，特殊是一名工科的高校生，實踐和理論相結(jié)合顯得尤其重要，而實習(xí)就直接供應(yīng)了這個橋梁，它讓我們把從書本上學(xué)到的東西加以運用，同時也讓我們學(xué)習(xí)到了從書本上學(xué)不到的東西。實習(xí)滿意了我們奇怪的心情，使我們的興奮感慢慢消退，但是它留在我們心中的卻是那種工作時的艱辛，更重要的，它讓我們有了一種責(zé)任感，對社會進展的責(zé)任，對國家的責(zé)任。這種責(zé)任感促使我更加仔細的學(xué)習(xí)，努力充實自己，

11、用科技學(xué)問武裝自己，以求盡快的投入到現(xiàn)代化建設(shè)中?？偠灾?，雖然在一周的實習(xí)中，我們所學(xué)到的對于技術(shù)人員而言，只是皮毛的皮毛，但是凡事都有一個過程。我們所學(xué)到的都是基本的基本，而技術(shù)人員也是從簡潔到簡單進化而來的。最值得興奮的是沒有同學(xué)在這些具有不同程度危急的實習(xí)工種中受傷，反而在實習(xí)中不時會消失一些甜甜的笑，這是和同學(xué)們的仔細與專心分不開的。為期一周的金工實習(xí)雖然有點短暫但是我們都從中學(xué)到了很多這一周的實習(xí)將對我們以后的學(xué)習(xí)有很多關(guān)心。高校生2022金工實習(xí)報告3金工實習(xí)，大家都期盼著它的到來，期盼在學(xué)習(xí)，偷懶去享受一下工廠生活。難而，實習(xí)后，我覺得實習(xí)生活和以前想象的不一樣了，實習(xí)不是一件

12、簡潔的事，并不是我們的假期，不是一件簡便的事，而是一件勞心勞力的事。在這個短暫的一個星期內(nèi)，我學(xué)到很多在課堂里無法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了熬煉。轉(zhuǎn)瞬為期一周的金工實習(xí)結(jié)束了。在實習(xí)期間雖然很累、很苦，但我卻感到很歡快!由于我們在學(xué)到了作為一名鉗工所必備的學(xué)問的同時還熬煉了自我的動手本領(lǐng)。我們實習(xí)的第一天看了有關(guān)金工實習(xí)的學(xué)問和金工實習(xí)過程中的留意事項的碟片。這是作為同學(xué)的我們第一次進入工廠當(dāng)令人敬重的工人，也是第一次到每一個工科學(xué)子一試身手的實習(xí)基地。我怎樣會不感動萬分呢?一個星期，短短的一個星期，對我們這些非機械專業(yè)的工科同學(xué)來說，也是特別的珍貴。由于這是一次理論與實踐相結(jié)合的絕好機

13、會，又將全面地檢驗我們的學(xué)問水平。金工實習(xí)是培育同學(xué)實踐本領(lǐng)的有效途徑。又是我們高校生、工科類的高校生，非常重要的也特別有意義的實習(xí)課。金工實習(xí)又是我們的一次實際把握學(xué)問的機會，離開了課堂嚴(yán)謹(jǐn)?shù)沫h(huán)境，我們會感受到車間的氣氛。同時也更加感受到了當(dāng)一名工人的心境，使我們更加糊涂地熟悉到肩負的職責(zé)。經(jīng)過碟片的演示和老師的講解。我最終明白了什么是鉗工。同時也懂得了為什么有人說“當(dāng)鉗工是最累的!”鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動強度大、生產(chǎn)效率低，可是能夠完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時設(shè)備簡潔，故在機械制造和修配工作中，仍是不行缺少的

14、重要工種。第一天，來到車間，聽完老師的要求，也看了黑板上那看似簡簡潔單的圖樣，我們便開頭了我們的實習(xí)。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫線，畫線，這工作可馬虎不得，一旦畫錯便會使自我的零件不合尺寸，還好聽了老師說的留意事項，我按老師所說的，略微把尺寸畫大了一點。之后，便是令我一生難以忘記的鋸削了。我原先以為鋸鋸子嘛，就那么來回拖啊拖，沒什么大不了的，小事一樁。但事實上鋸鋸子，也是講究訣竅的，鋸鋸子并不是必需都會累得兩手發(fā)麻，兩眼發(fā)慌的，我們首先要調(diào)整好鋸口的方向，依據(jù)鋸口的方向使力，起鋸時應(yīng)當(dāng)以左手拇指靠住鋸條，以防止鋸條橫向滑動，右手穩(wěn)推手柄，鋸條應(yīng)當(dāng)與工件傾斜一個鋸角，約10度15度，起鋸角過大

15、鋸齒易崩碎，起鋸角過小，鋸齒不易切入，還有可能打滑，損壞工件表面，起鋸時鋸弓往復(fù)程要短，壓力要小，鋸條要與工件表面垂直。同時，鋸削時右手握鋸柄，左手輕握弓架前端，鋸弓應(yīng)當(dāng)直線往復(fù)，不行搖擺，前推時加壓勻稱，回到時鋸條從工件上輕輕的滑過。往復(fù)速度不應(yīng)當(dāng)太快，鋸切開頭和終了前壓力和速度均減小，以免碰傷手臂和折斷鋸條。還可加少量機油。鋸?fù)炅?，還得銼削，銼削也是一個又累又苦的差事，可是只要把握方法，同樣不難了。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手

16、壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀回到時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。之后便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果鉗工的實習(xí)說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自我的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。其次項，車削加工也是我們此次金工實習(xí)的重點。車削加工所用的刀具有

17、：車刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車削加工時，工件的旋轉(zhuǎn)運動為主的運動、刀具相對工件的橫向或縱向移動為進給運動。而車工又是機械加工中最常用的工種，無論是在成批許多生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械修理等方面，車削加工都占有非常重要的地位。車削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應(yīng)當(dāng)留意的是：1)刀尖對準(zhǔn)尾座頂尖，確保刀尖與車軸線等高。刀桿應(yīng)當(dāng)與工作軸線垂直。2)刀頭伸出長度小于刀具厚度的兩倍，防止車削時振動。3)刀具應(yīng)當(dāng)墊好、放正、夾牢。4)裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞。5)拆卸刀具和切削加工時，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后，就開頭進行車削加工了。車端面的時候，

18、應(yīng)當(dāng)檢查車刀、方刀架及床鞍鎖緊在床身上，用小滑板調(diào)整背吃刀量，以免端面消失外凸內(nèi)凹的情景。由于在端面上，由外至中心直徑漸漸減小，切削速度也漸漸減小，粗糙度值較大。所以由中心向外切削。最終，便是將工件進行切斷了。切斷工件一般要留意的是：1)工件一般裝夾于卡盤上，切斷處盡量靠近卡盤2)安裝時，刀尖與工件軸心線等高，經(jīng)免切斷處剩有凸臺，切斷刀伸出刀架的長度應(yīng)當(dāng)盡量的短，3)盡量減小滑板各活動部分間隙，提高刀架剛性，使工件的變形和振動減小。4)手動進給要緩慢勻稱，切削速度要低。一個星期的金工實習(xí)結(jié)束了。雖然很累，但我卻學(xué)到了許多：1.了解機械制造工藝學(xué)問和新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，培育

19、、提高和加強了我們的工程實踐本領(lǐng)、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新本領(lǐng)。2.金工實習(xí)培育和熬煉了我們，提高了我們的整體綜合素養(yǎng)，使我們不但對金工實習(xí)的重要意義有了更深層次的熟悉，并且提高了我們的實踐動手本領(lǐng)。使我們更好的理論與實際相結(jié)合，鞏固了我們的所學(xué)的學(xué)問。高校生2022金工實習(xí)報告4為期兩周的金工實習(xí)在金屬的回響中落下了大幕，總的來說這次為期兩周的實習(xí)活動是一次趣味且必將影響我今后的學(xué)習(xí)工作的重要的閱歷。我想在將來的歲月里唯恐不會再有這樣的機會，在短短的時間內(nèi)那么完整的體驗到當(dāng)今工業(yè)界普遍所應(yīng)用的方法;也唯恐難有這樣的幸運去體驗身邊的每一樣?xùn)|西究竟是如何制造出來的了?！敖鸸嵙?xí)”是一門實踐性的技術(shù)基礎(chǔ)課，

20、是高等院校工科同學(xué)學(xué)習(xí)機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅僅能夠讓我們獲得了機械制造的基礎(chǔ)學(xué)問，了解了機械制造的一般操作，提高了自我的操作技能和動手本領(lǐng)，并且加強了理論聯(lián)系實際的熬煉，提高了工程實踐本領(lǐng)，培育了工程素養(yǎng)。這是一次我們學(xué)習(xí)，熬煉的好機會!經(jīng)過這次雖短而充實的實習(xí)我懂得了許多在工業(yè)生產(chǎn)中，平安要擺在第一位，是至關(guān)重要的!這是每個老師給我們的第一忠告。在工業(yè)平安科目中，我們便被支配輪番去看一個實習(xí)平安方面的錄像。錄像里詳盡的播放了很多工種的實習(xí)要求和平安處理，像電焊氣焊，熱處理等。看著那么簡單生于操作的機器還有很多因不按要求操作機器而發(fā)生的事故，我們都嚇

21、了一跳。真是不看不明白，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身平安事故。在未發(fā)生平安事故前，很多人對平安教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就許多?？赐赇浵窈螅覀冊谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)平安方面的學(xué)問?？粗l(fā)下來的資料，我才明白工業(yè)平安的重要性，工業(yè)平安學(xué)問是工業(yè)高層管理人員和開發(fā)人員的必備學(xué)問，對于草擬或一個企業(yè)的平安條例，削減工業(yè)污染，防火防爆等方面來說是非常重要的學(xué)問，假如不把握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。所以平安總是第一位的，我們深深牢記于心，做起事來仔細，嚴(yán)厲。我很慶幸我對它有了足夠的重視，所以我平安的

22、度過了實習(xí)的兩周!一、實習(xí)目的了解各工種的作用及使用方法，熬煉自我的動手本領(lǐng)，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運用于實踐當(dāng)中，進一步鞏固、深化已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問，提高綜合運用所學(xué)過的學(xué)問縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與距離，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。二、實習(xí)資料1、焊接實習(xí)曾很多次看到建筑工地里閃耀的電火花，我明白那就是焊接，這次，我們也要接觸到令許多同學(xué)畏懼的焊接，本想著操作起來很簡單，然而事實卻并非那樣，比我想象的要難的多了。今日，老師給我們具體介紹焊接的相關(guān)操作和一些留意事項，焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們在操作時要懂得愛護自我，穿上工作服，帶上頭罩。從老師的講

23、解中我了解到：焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當(dāng)然是勻速，然而在實際操作中，我們往往是不快則慢，很難堅持勻速，所以焊出來的結(jié)果是很不流暢的，有的地方停留時間短則當(dāng)然沒有焊好，還有裂紋，停留時間長的地方，則常常會消失被焊透的毛病，消失了漏洞;焊條的高度要求堅持在二至四毫米，然而在自我剛開頭的時候也是漏洞百出，由于在運條的同時，焊條在不斷的減短，所以要不斷的轉(zhuǎn)變焊條的原有高度，這掌握起來就有些困難了，高了則簡單脫弧，而低了則簡單粘住。每個同學(xué)都嘗試3根焊條，看者自我焊出來的千奇百怪的外形，心里那個焦急啊，還好在自我多次焊接后，開頭漸漸地找到手感，在最終的考試中以良的成果經(jīng)過。經(jīng)過此

24、次焊接，我們已經(jīng)把握了點焊接的學(xué)問，但要想作到職業(yè)工人那樣標(biāo)準(zhǔn)，需要我們反復(fù)的練習(xí)，熟能生巧。焊接雖然很累，也很危急，但我們親自焊接過，體驗過，以后有機會再好好實踐。2、熱處理實習(xí)熱處理是將金屬材料放在必需的介質(zhì)內(nèi)加熱、保溫、冷卻，經(jīng)過轉(zhuǎn)變材料表面或內(nèi)部的金相組織結(jié)構(gòu)，來掌握其性能的一種金屬熱加工工藝。為使金屬工件具有所需要的力學(xué)性能、物理性能和化學(xué)性能，除合理選用材料和各種成形工藝外，熱處理工藝往往是必不行少的。鋼鐵是機械工業(yè)中應(yīng)用最廣的材料，鋼鐵顯微組織簡單，能夠經(jīng)過熱處理予以掌握，所以鋼鐵的熱處理是金屬熱處理的主要資料。另外，鋁、銅、鎂、鈦等及其合金也都能夠經(jīng)過熱處理轉(zhuǎn)變其力學(xué)、物理和化

25、學(xué)性能，以獲得不一樣的使用性能。3、車工實習(xí)車工讓我們簡潔了解車床的工作原理及其工作方式;學(xué)會正確的車床使用方法，并能正確使用一種工件加工方式;明白車床型號含義，嫻熟車削加工操作。車工平安學(xué)問：上班穿工作服，女生戴工作帽，并將長發(fā)挽入帽內(nèi)。工件和車刀需裝夾堅固，以免工件和車刀飛出傷人。工件旋轉(zhuǎn)時，不準(zhǔn)測量工件。工件安裝好后，三爪扳手必需順手取下，以免不留意開動車床，以免扳手飛出傷人。開頭時聽從師傅支配和操作過程熟識車床操作，之后練習(xí)車銼刀手柄;過一段時間后又實習(xí)如何車螺紋，最終獨自加工鐵錘柄。又向我們講解了各個手柄的作用，初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開頭加工。車工對精確

26、性的要求很高，差之毫厘，就將失之千里。假如是把工件車的太大，那還能夠連續(xù)車到相宜大小，假如車小了，那整個工件就報廢了，只能從頭再來一次。我們這組很不幸的消失了一次這樣的狀況，大大耽擱我們的工作進度。最終經(jīng)過努力最終完成了我們的工件：鐵錘和螺母。車工體會：車床是經(jīng)過各個手柄來進行操作的，勝利經(jīng)過車床完成工件的這種勝利的喜悅僅有經(jīng)過親身參與實習(xí)才能感受得到身為高校生的我們經(jīng)受了十幾年的理論學(xué)習(xí)，不止一次的被告知理論學(xué)問與實踐是有差距的，但我們一向沒有把這句話當(dāng)真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距究竟有多少。理論歸理論，實踐才是真目的，才能練出真本事。此階段實習(xí)給我最大的感受還是必需要親自動手操作，

27、不動手不明白怎樣操作，不動手不明白哪里有錯，不動手就不明白錯了以后該如何改正。實踐出真知，實踐使人的提高更快，收獲更多，適應(yīng)社會本領(lǐng)更強。4、數(shù)控實習(xí)就是經(jīng)過編程來掌握車床進行加工。老師也給我們在黑板上做了簡潔的介紹，并且舉例說明。一個步驟一個步驟的寫。最讓我們煩的的是對刀，略微一個不細心就把x軸和z軸弄反了。在同學(xué)和老師的幫忙下學(xué)會了對刀。經(jīng)過數(shù)控車床的操作及編程，我深深的感受到了數(shù)字化掌握的便利、精確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應(yīng)的操作。我們一齊學(xué)習(xí)新學(xué)問，遇到不會或是不懂的相互幫忙解答。隨后老師又讓我們?nèi)ラ_正真的機床，把那些編的程序在機床上演示。我們可算明白了模擬和真實有很

28、大的差距了。仿真模擬能夠犯錯后能訂正可是到真正的機床上時一個撞刀就讓材料鋪張了。我們的計算也是很重要的，誤差不能大于1毫米去。每個人都有親自去實踐的機會，親自動后和看著別人做又有很大的區(qū)分。當(dāng)我第一次去開動機器的時候感覺都束手無措了。不明白要干些什么了，那些先做那些后做都暈了。還好有老師的教導(dǎo)，也做出了成品。盡管不是那么的完善可是那是自我親做的還是心里感覺很興奮的。5、鉗工實習(xí)在鉗工實訓(xùn)中，我們明白了鉗工的主要資料為刮研、鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、裝配、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿態(tài)、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時堅持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平

29、推力和垂直壓力兩種。銼刀推動時，前手壓力漸漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，連續(xù)推動銼刀時，前手壓力漸漸減小后壓力加大。銼刀回到時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡潔了。同時我也明白了鉗工的平安技術(shù)為：1，鉗臺要放在便于工作和光線相宜的地方;鉆床和砂輪一般應(yīng)放在場地的邊緣，以保證平安。2，使用機床、工具(如鉆床、砂輪、手電鉆等)，要常常檢查，發(fā)覺損壞不得使用，需要修好再用。3，臺虎鉗夾持工具時，不得用錘子錘擊臺虎手柄或鋼管施加夾緊力。之后便是刮削、研磨、鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們兩天來奮斗的結(jié)果。鉗工的實訓(xùn)說實話是很枯燥的，可能干

30、一個上午卻都是在反反復(fù)復(fù)著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，銼到中午時，整個人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時，卻能觀察老師在一旁指導(dǎo)，并且親自示范，他也是滿頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動力。幾天之后，看著自我的加工成果，我們最想說的就是感謝指導(dǎo)我們的老師了。6、鑄造實習(xí)試驗的目的在于了解鑄造生產(chǎn)工藝的過程、特點和應(yīng)用，熟識砂型鑄造工藝及工具的使用。熟悉型砂及成分，把握砂型鑄造方法鑄造簡潔零件。實習(xí)的步驟：簡潔講就是，制模型，制模芯，制砂型，制砂芯，合箱，扎氣孔，澆鑄，冷卻，落砂，檢查。聽做完的同學(xué)說，這是個不簡便的活兒!要讓那

31、些沒有外形的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅僅是我們的體力，還要我們的急躁，來不得半點馬虎!鑄造成型，能夠說完全是對小時候玩泥沙的回味了?？墒沁@次除了那份沖動的心外，更需要的要算是細心加急躁，還有的就是小時候用的是手，此刻用的是沙箱、舂砂錘、秋葉砂鉤罷了?？雌饋砭瓦@么簡潔的幾步?？墒俏蚁胍胱龀鲎尨蠹覈@為觀止的模子來，不經(jīng)過反反復(fù)復(fù)的修整是不行能得到的。有幸有現(xiàn)成的模子，能夠盡快進行下一步的制砂型，舂砂看著簡潔卻很累啊，不能偷懶而舂的不實或加多些砂，這會對后期鑄造出的零件起關(guān)鍵作用。記住有時候妙筆能生花但有時候也就是由于你的一點點修補讓你前功盡棄!一上午盡管

32、我們都給累得腰酸背疼，可是看到我們的辛苦換來的成果，心里就想其實那也不算什么!只是連我們自我都會不信任自我的眼睛，那么一堆砂子在我們的細心加工下竟能夠變成如此整齊美麗。7、鍛工實習(xí)鍛壓是在外力作用下使金屬材料產(chǎn)生塑性變形，從而獲得具有必需外形和尺寸的毛坯或零件的加工方法。它是機械制造中的重要加工方法。鍛壓包括鍛造和沖壓。鍛造又可分為自由鍛造和模型鍛造兩種方式。自由鍛還可分為手工鍛和機器鍛兩種。(1)手工鍛造工具1)支持工具：如羊角砧、球面砧(又稱蘑菇砧)、芯砧等。2)打擊工具：如各種大錘和手錘。3)成型工具：如各種沖子、平錘、葫蘆、窩子等。4)夾持工具：各種外形的鉗子。5)切割工具：各種鏨子及

33、切刀。6)量具：直尺、內(nèi)外卡鉗等。、錘上自由鍛造工具1)夾持工具：如圓鉗、方鉗，槽鉗、抱鉗、尖咀鉗、專用型鉗等。2)切割工具：如切刀(又稱剁刀)、啃刀、半圓切刀等。3)變形工具：如夾子、槽子、壓鐵、沖子、芯軸、壓棍、漏盤等。4)量具：如直尺、內(nèi)外卡鉗等。5)吊運工具：如吊鉗、叉子等。三、實習(xí)感想我們在實習(xí)中充實地度過了我們的實習(xí)生活，我們學(xué)習(xí)的學(xué)問雖然不是許多，但經(jīng)過這次讓我們明白了我們需要實際學(xué)習(xí)把握的技能還許多、許多。社會需要人才，社會需要的是有本領(lǐng)的人才。我們新世紀(jì)的高校僅有多參與實踐，才能保證在將來的社會競爭中有自我的位置。我們應(yīng)當(dāng)高校生多參與這樣的實習(xí)活動，好像這些天的時間比我們課堂

34、上學(xué)到的東西更多。我們是即將走進社會的人，更需要的就是吃苦耐勞的精神，當(dāng)應(yīng)對困難的時候能夠堅持究竟，信任自我能勝任。不論以后會遇到多大的困難我們都會學(xué)著克服的，由于我們在彼此身上看到了學(xué)習(xí)的優(yōu)點和勁頭。所以我期望此刻的孩子更應(yīng)當(dāng)多參與這樣的課程，不僅僅身體得到了熬煉更有助于成長為一位自我動手豐衣足食，遇到挫折不退宿不怕辛苦的有用人才。高校生2022金工實習(xí)報告5從我個人的角度來說，對于金工實習(xí)，我是抱著一顆奇怪的心去迎接它的。在這之前，我們都只是學(xué)習(xí)書本上的學(xué)問，而金工實習(xí)給了我們一個真正動手去做的機會!每天遇到的老師都訂正我們“上課下課”的說法，他們說金工實習(xí)期間要講“上班下班”。不久我們也

35、知道了“上課”與“上班”的區(qū)分。果真，當(dāng)你面對著機器想著要完成你的任務(wù)時，你就完全沒有在課堂上的感覺，而是像一個工人一樣上班工作。在我認為實習(xí)的本身目的就是熬煉我們的動手力量以及對工業(yè)學(xué)問的基本熟悉。一個簡潔的M12螺母，要想知道它是怎么來的，是要頗費一番功夫的。生活在現(xiàn)代社會的我們，早已習(xí)慣了那些現(xiàn)成的東西，在用的同時，也不會多想它畢竟是如何得來的，假如間或有人問起，也會很不以為然的說，這不是我們所應(yīng)當(dāng)知道的?，F(xiàn)在才知道這種想法是多么稚嫩，從而也讓我知道了為期兩周的金工實習(xí)對我們是多么重要!我還記得，金工實習(xí)第一天，上午上了一堂平安教育課。通過觀看錄像帶，我們了解了實習(xí)中同學(xué)們易犯的危急的操

36、作動作。還真是不看不知道，一看嚇一跳!一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導(dǎo)致機械事故甚至人身平安事故。有一個視頻是一個工人觸電，當(dāng)場身亡。當(dāng)時我的感想是，平安對于工業(yè)是如此重要，出了事故，不僅奪去珍貴的生命，而且影響社會生產(chǎn)。作為一名以后會踏進工業(yè)界進展的工科同學(xué)，我的期望是改進機器，提高自動化程度，在增加平安性的同時提高質(zhì)量。第一次真正動手是金工實習(xí)第一天的下午，工種是焊接。我當(dāng)上了我們組的組長。我們聽完老師具體的講解，穿上防護裝備，老師給我們示范一次之后開頭分組工作。焊接的關(guān)鍵在于如何引弧、如何運動，以保證不粘條，穩(wěn)定燃燒。我初次嘗試時，常常消失粘絲，在一旁觀看的師傅就過來細心給我講

37、解示范，原來掌握角度、距離都是要有技巧的，我學(xué)會了許多東西，也見識到了原來金工實習(xí)是這么一回事!但是我焊出來的工件質(zhì)量不好，作為初品作品，實在是一個圓滿!第一次讓我感覺很高級的實習(xí)工種是PLC。坐在電腦面前編程、操作儀器，那就是工程師的模樣。下午的作業(yè)主要是設(shè)計兩個電路：搶答器以及小車運輸貨物。動腦動手，實在讓我很享受那天的金工實習(xí)!當(dāng)我編程完畢，操作驗證是否時，假如出錯了，就會非常感動地和同學(xué)爭論哪里出錯，在這個過程當(dāng)中，我訂正了很多錯誤，學(xué)到了許多有用的學(xué)問。讓我很感愛好的是十字路口紅綠燈的設(shè)計，盼望以后有機會接觸學(xué)習(xí)、嘗試自己設(shè)計。第一次讓我感覺很累的工種是鉗工?；艘惶鞎r間把一根鐵棒磨

38、成M12螺母，真是累人的工作。先是把鐵棒的一個面銼平，然后測量，割削出一個10。5mm左右的圓柱，然后再銼另一個面，然后根據(jù)M12的標(biāo)準(zhǔn)做成正六邊形，由于時間關(guān)系，我們沒打孔沒攻螺紋。單是削割這個過程就很苦痛了。第一次削割，出來一個最短9mm、最長11mm的圓柱，我沒方法，只好再來一次，做了兩次工作，真的很鋪張力氣。其次次削割，我有閱歷多了，我不急著趕時間，而是細心地一邊測量一邊割。銼，也是要用很大力氣的!也要急躁、毅力，同學(xué)們都做到滿頭大汗了，相互看著苦笑。到最終做圓角時，得到老師的教導(dǎo)，好做多了。觀賞著自己的作品，一股驕傲感油然而生。同學(xué)們也相互看作品，也相互取笑，真是又累又苦又快樂的一天

39、。很好玩的一個工種是加工中心。我們先在電腦做好模型，這又是我喜愛的活兒。做模型還不是最好玩的，最好玩的是做完模型還有機會用數(shù)控車床把模型變成現(xiàn)實工件。惋惜的是，我們只有一個上午，時間不允許啊。在銑工實習(xí)中，我才真正感受到工廠加工車間的氣氛。機器轟鳴著，巨大的風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)者，銑車上油沫飛濺。我們2人一組圍在一臺機器旁，模糊感覺自己是一個工人了?？粗切┯筒粩嗟亓鞒鰜恚o刀具工件降溫，有一種浪漫資源的感覺，盼望以后我們的機器能更節(jié)約能源。熱處理這個工種給我留下的回憶不是很深刻，只是畫金屬相圖的時候發(fā)覺自己還有些畫圖的功底。淬火的時候很擔(dān)憂會弄傷自己。最終的工種是鑄造，聽做完的同學(xué)說，這是個不輕松的活兒

40、!要讓那些沒有外形的沙子和泥巴變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的急躁，來不得半點馬虎!高校生2022金工實習(xí)報告6一、實習(xí)的目的和意義金工實習(xí)是金屬工藝學(xué)課程的重要組成部分，金屬工藝學(xué)是以生產(chǎn)實踐和科學(xué)試驗為基礎(chǔ)，科學(xué)地總結(jié)了生產(chǎn)活動中的客觀規(guī)律，并上升為理論。金屬工藝學(xué)是在長期生產(chǎn)實踐中進展起來的，因此它是一門實踐性很強的課程。通過金工實習(xí)的教學(xué)，協(xié)作金屬工藝學(xué)課程的學(xué)習(xí)，使同學(xué)初步的了解加工不同的工件所選取相應(yīng)的工藝、加工相同的零件可選取不同的工藝以及使用所需要的機床設(shè)備的操作技術(shù)。本次實習(xí)的重點在于金屬切削工藝，以及對切削加工的設(shè)備和使用方

41、法的了解，另外在鉗工實習(xí)方面?zhèn)戎赜阢Q工工作中所需用的各類工具。成果是用所給材料結(jié)合各種工藝做出試驗室專用試驗桌。二、實習(xí)內(nèi)容1、鉗工實習(xí)由于此次的實習(xí)成果是做團隊做一個試驗室的大鐵桌，而以往的學(xué)長們則做的是一個錘子，或許這兩個物件的工藝流程也不一樣吧，指導(dǎo)老師對我們的講解非常具體，最重要的是在平安方面的學(xué)問。第一天老師首先把實習(xí)期間的平安問題以及操作留意事項給我們說了一下，接著把鉗工實習(xí)所涉及的全部理論學(xué)問告知了我們。最終，我們就進行了簡潔的工具使用練習(xí)。鉗工實習(xí)所要用的工具有：大銼刀、中銼刀、小銼刀、手鋸、鋼尺、游標(biāo)卡尺、垂直度測量儀。由于在理論學(xué)問講解過程中老師就具體的給我們講了銼刀如何使用，手如何放置，身體如何站立，包括與工作臺的距離、角度等，還有手鋸的如何使用，左右手放在什么位置，如何用力等學(xué)問，所以我們操作起來就覺得很省力、很拘束。在鉗工工作中，涉及到英制單位及于公制單位的換算：1英寸約等于25.4