學(xué)前大班科學(xué)寶寶的生長(zhǎng)過程教案反思 （教案精選）

1、幼兒園教案精選幼兒園教案精選大班科學(xué)寶寶的生長(zhǎng)過程教案反思 - 幼兒園學(xué)習(xí)網(wǎng) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)用完整的一句話表達(dá)自己的想法。2、簡(jiǎn)潔的讓幼兒了解胎兒的生長(zhǎng)過程。3、能樂觀地與同伴溝通自己的覺察，激發(fā)進(jìn)一步探究事物變化的愿望。4、充分體驗(yàn)科學(xué)就在身邊，產(chǎn)生在生活中覺察、探究和溝通的愛好。【活動(dòng)預(yù)備】課件寶寶的生長(zhǎng)過程、?小麻雀打 ?故事磁帶、油畫棒、小花被一床、小伴侶小時(shí)侯的照片?！净顒?dòng)過程】一、開頭局部：師生談話：1、請(qǐng)小伴侶看一看你們小時(shí)侯的照片，可相互看。2、我們很小很小的時(shí)侯是什么樣子呢：都在干什么呢：二、根本局部：1、出示胎兒的生長(zhǎng)發(fā)育錄像片，請(qǐng)幼兒觀看寶寶的生長(zhǎng)過

2、程。讓孩子們了解從胎兒到誕生到怎樣被媽媽哺育大，有一個(gè)全新的熟悉。剛剛，小伴侶都看了錄像，老師信任你們從中又學(xué)到了許多學(xué)問，那小伴侶們看一下，老師給你們帶來了什么？2、出示小花被：師： 小伴侶，誰能告知我這床小被子是什么樣子的？幼：這是一床小花被，是正方形的。師：小花被都是給誰用的呢？幼：當(dāng)然是小孩了。我妹妹就用呢。我來幼兒園的時(shí)候，奶奶還給我用小被子蓋著我呢。老師小結(jié)：哦，原來這床小被子用處這么大，那我們現(xiàn)在就聽聽這個(gè)故事里的小花被有什么用，好嗎？3、聽錄音故事?小麻雀打 ?，4、老師有表情的表達(dá)故事，并提問：1故事的名字叫什么？2故事里都有誰?。?故事中的老婆婆和媽媽為小姑娘預(yù)備了什么？4

3、小麻雀和小姑娘在 里說了些什么？5、老師進(jìn)行小結(jié)。6、孩子們戴上頭飾進(jìn)行分角色表演。7、哇，小伴侶剛剛表現(xiàn)這么棒，那現(xiàn)在用我們的小手把小花被裝扮美麗一些吧！小伴侶用油畫棒給小花被涂上美麗的顏色。對(duì)孩子們的作品進(jìn)行展評(píng)并張貼在互動(dòng)墻壁上。三、活動(dòng)延長(zhǎng)：教案頻道.qinzibuy /jiaoan1、讓幼兒回家問問爸爸媽媽，在他們誕生前，家人為他們做了哪些預(yù)備？2、讓爸爸媽媽給孩子講講他們小時(shí)侯的趣事，回來在講給老師和小伴侶們聽。四、結(jié)束局部：學(xué)習(xí)折紙：小花被，并進(jìn)行裝飾。活動(dòng)反思在備課時(shí)看到這個(gè)內(nèi)容，我有點(diǎn)驚訝。沒想到在大班就涉及到一些關(guān)于孕育生命的學(xué)問。在這個(gè)活動(dòng)中，要讓幼兒知道寶寶是在媽媽子宮

4、里孕育出來的，但最主要的還是讓幼兒理解媽媽孕育自己的艱辛，萌發(fā)幼兒對(duì)于母親的愛?；顒?dòng)之前，由于自己閱歷與學(xué)識(shí)的缺乏，我上網(wǎng)查閱了一些有關(guān)學(xué)問，在充實(shí)自己之后再上這個(gè)活動(dòng)心里就有個(gè)底了。活動(dòng)開頭是以提問的形式來導(dǎo)入主題的。在通過幼兒一系列的答復(fù)中引出了媽媽是如何孕育寶寶這個(gè)問題。當(dāng)提到這個(gè)問題時(shí)，他們都爭(zhēng)先恐后的發(fā)表著自己的看法，聽著還挺有條理的，現(xiàn)在回想起來答復(fù)的很有條理的幼兒都有一個(gè)弟弟或還未誕生的妹妹。當(dāng)問到他們你們知道我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候是什么樣的嗎？他們的答復(fù)都特殊的奇怪，而對(duì)于他們的答復(fù)我沒有賜予確定或是否認(rèn)。因此有些幼兒就反問我道：老師，你說我們?cè)趮寢尪亲永锏臅r(shí)候是什么樣的啊？于是我出示了課件，讓他們自己去查找答案。幼兒對(duì)于時(shí)間的概念不是特殊的清晰，當(dāng)我說到寶寶在媽媽子宮里要生活10個(gè)月的時(shí)候，他們就問道那要多久？時(shí)間很長(zhǎng)嗎？。而我通過課件來解釋，讓他們理解媽媽孕育自己的艱辛，讓他們愛媽媽，關(guān)心媽媽，知道媽媽的宏大。許多幼兒聽了之后都紛紛爭(zhēng)論要如何愛自己的媽媽，我是怎么去關(guān)心媽媽的。聽著他