中班語(yǔ)言活動(dòng)：小兔子找太陽(yáng)

1、中班語(yǔ)言活動(dòng)：小兔子找太陽(yáng)活動(dòng)目標(biāo)：.理解故事的內(nèi)容，知道太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在 身上暖洋洋的。.感受故事情節(jié)的開(kāi)展，敢于大膽地表達(dá)自己的想法。.樂(lè)意參與活動(dòng)，體驗(yàn)尋找太陽(yáng)的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：.小兔玩偶.信封和畫(huà)有圓的信紙.故事圖片PPT教學(xué)活動(dòng)：一、尋找太陽(yáng)，激發(fā)興趣L師：“今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)新朋友，會(huì)是誰(shuí)呢？我們跟 她一起來(lái)打個(gè)招呼吧?！保ǔ鍪就米樱┯變海骸澳愫茫⌒⊥米?。”.師：“小兔子呢想請(qǐng)我們幫他找樣?xùn)|西，線索就藏在信封里， 我們一起翻開(kāi)看看，小兔子想要找什么樣的東西呢?！保ǚ_(kāi)信封） 幼兒：“圓的?！?師：“誰(shuí)能告訴說(shuō)說(shuō)有什么東西是圓的呢？ ”幼兒：“西瓜、 皮球、葡

2、萄”.師：“看來(lái)小朋友知道的圓的東西還真不少呢！我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小 兔子你要找的是不是？小兔子搖了搖頭說(shuō)，不是，我要找的是圓 圓的、紅紅的、亮亮的，照在身上暖洋洋的東西，小兔子說(shuō)要找什么 樣的東西呀？有小朋友猜到是什么了嗎？ ”幼兒：“。太陽(yáng)?！?師：“讓我們一起來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事小兔子找太陽(yáng)，看看小兔 子是怎么找到太陽(yáng)的吧。（播放PPT）二、講述故事，學(xué)說(shuō)句式.（播放PTT紅燈籠）師講述1-2段提問(wèn)：“小兔子找到了什么？ ” 幼兒：“燈籠”。師：“小兔子怎么問(wèn)媽媽的？”幼兒：“媽媽，媽媽，這是太陽(yáng) 嗎？ ”幼兒學(xué)說(shuō)句式。師：“媽媽又是怎么回答的呢？ ”幼兒：“媽媽說(shuō)，不，這是兩 盞紅燈籠，太陽(yáng)在外面呢。

3、”師：“我們一起來(lái)完整地學(xué)學(xué)這句話?！庇變杭w跟學(xué)句式。.（播放PTT紅蘿卜）師：“小兔子來(lái)到了菜園里看見(jiàn)了什么？ ” 幼兒：“三個(gè)紅蘿卜。”師：“小兔子怎么問(wèn)媽媽的？”幼兒：“媽媽，媽媽，這是太陽(yáng) 嗎？ ”師：“媽媽這次是怎么回答的呢？”幼兒：“不，這是三個(gè)紅蘿 卜，太陽(yáng)在天上呢?！睅煟骸拔覀円黄饋?lái)完整地學(xué)學(xué)這句話?！庇變杭w跟學(xué)句式。.（播放PTT氣球）師：“小兔子這次看到了什么？會(huì)發(fā)生什么 呢？跟旁邊的小朋友討論一下?！庇變河懻?，教師指導(dǎo)。.請(qǐng)個(gè)別幼兒完整的說(shuō)說(shuō)句子。.教師小結(jié)：“小兔子找到了紅燈籠、紅蘿卜、紅氣球，最后終 于找到了太陽(yáng)。太陽(yáng)是紅紅的、圓圓的、亮亮的，照在身上暖洋洋的J三、討論提供，太陽(yáng)益處.師：“故事聽(tīng)完了，小朋友們你們覺(jué)得小兔子為什么要找太 陽(yáng)？ ”請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。.師：“除了小兔子找太陽(yáng)，還有誰(shuí)也會(huì)找太陽(yáng)呢？他們?yōu)槭裁?要找太陽(yáng)？ ”請(qǐng)個(gè)別幼兒回答。.教師小結(jié)：原來(lái)不只是小兔子在找太陽(yáng)，我們身邊的許多動(dòng)物、 植物、還有我們都喜歡太陽(yáng)。多曬太陽(yáng)能吸收補(bǔ)鈣，能幫助我們長(zhǎng)高, 還能殺菌呢！四、溫故故事，活動(dòng)延伸。L教師帶著學(xué)生再完整講述一遍故事