教科版二年級下冊科學 期末測試卷【預熱題】

1、教科版二年級下冊科學期末測試卷一.選擇題（共10題，共20分）.以下物品中，用到磁鐵的是（）。A.陶瓷碗B水壺C.冰箱.我們的時間膠囊不可以記錄（A.身高A.身高B.體重C,腿長和腳長D.性別3,以下選項中的（）展現(xiàn)的是人體內(nèi)部器官。.如下圖，盲人是利用（）來識別盲文的。A.聽覺B.視覺C.觸覺.以下對皮膚的描述中，不正確的選項是（）。A.皮膚是薄薄的一層，這個器官非常小B.可以感受外界冷熱，維持體溫C.保護內(nèi)部器官.以下是水浮式指南針的是（A.B.C. TOC o 1-5 h z 7,預計畢業(yè)時的身高，我們不能依據(jù)（）。A.畢業(yè)班的哥哥姐姐的身高B.父母六年級的身高C.父母現(xiàn)在的身高.用手摸

2、一摸胳膊、小腿等部位，我們會感覺皮膚下面有骨頭、關節(jié)和（）OA.肌肉B.血液C.空氣.磁鐵上磁力最強的局部叫（）。A.磁極B.磁力C.磁性.用磁鐵吸引小車時，不會發(fā)生的情況是（）A.在磁鐵與小車中間隔一個薄木板，小車仍然能被吸引運動B.磁鐵吸引小車運動時，小車的運動會越來越快C.當小車被吸引到快接近磁鐵時，速度會越來越慢二.填空題供10題，共56分） TOC o 1-5 h z .寫出兩種能被磁鐵吸引的物體：（）、（）。.磁鐵從形狀上看可以分為（）磁鐵、蹄形磁鐵、（）磁鐵、（）磁鐵等等。.磁鐵磁性最強的地方是（）。.除了可以把磁針放在水面上讓它來指示方向，我們還可以把磁針（）來指示方向。.指南

3、針的四種放置方法分別是（）、（）、（）和（）。.我國古代四大創(chuàng)造之一是應用磁鐵可以指示方向的性質(zhì)制成的，它是（）O.玩具小車動起來是因為受到了（）力、（）力、（）力等。.我們用條形磁鐵的一塊磁極靠近另一塊條形磁鐵的磁極，有4種情況，即用（）極去靠近（）極、用（）極去靠近）極、用（）極去靠近（）極去靠近（）極。）極、用.我們在借助“曲別針感受條形磁鐵不同部位的磁力大小”實驗時，我們感受到的現(xiàn)象是曲別針在磁鐵（）吸力也來越小，在（）時受到了更大的吸力，遠離）的位置幾乎沒有感覺到吸力。10.磁鐵有同極（力。10.磁鐵有同極（）,異極（）的特性。讓磁針浮在水中，是為了能夠自由轉(zhuǎn)動。（） TOC o 1

4、-5 h z .將兩個磁鐵的不同磁極放在一起，它們會相互排斥。（）.陪媽媽去菜市場買菜時可以聞到海產(chǎn)品的腥味，這是我們的味覺在發(fā)揮作用。（）.磁鐵的形狀是多種多樣的。（）.磁鐵都是天然形成的。（）.磁鐵可以隔著任何物體吸鐵。（）.測量身高時我們應該挺直后背。（）.皮膚讓我們和周圍的世界產(chǎn)生了聯(lián)系。通過皮膚，我們能感受到更多的感覺。（）.我們可以用“懸掛法”給蹄形磁鐵（環(huán)形磁鐵）進行指示方向的實驗。（ ）.磁鐵隔著布也能吸鐵。（）四.連線題（共1題，共5分）1.將感覺器官與相對應的成語連線。春風拂面五彩斑斕震耳欲聾沁人心脾律津有味五.簡答題（共3題，共15分）.列舉4條能證明我們從出生到現(xiàn)在身體

5、在不斷生長的事實。.觀察一種物體，我們會同時使用多種感官，這樣做有什么好處呢?請舉例說 明。你有方法把下面的仿真水果挑出來嗎？六.綜合題（共3題，共16分）.找出下面兩幅圖片中的10個不同之處，并用筆在右圖中圈出來。.如圖和如圖中的磁鐵相互靠近口寸會發(fā)生什么現(xiàn)象?.填一填磁極間的相互作用，并回答下面的問題。我的發(fā)現(xiàn)：相同磁極間相互（）,不同磁極間相互（參考答案一.選擇題.C. D3.BCACCAAC二.填空題.回形針；一元硬幣.條形；環(huán)形；球形.磁極.懸掛.碗唇旋定法；指甲旋定法；懸掛法；水浮法.指南針.推；拉；磁.N； S； N； N； S； S； S； N.兩端；兩端；中間.相斥；相吸 三.判斷題VXXVXXVVVV四.連線題1.如下：五.簡答題. （1）身高的不斷長高；（2）體重的增加（3）手臂不斷增加 （4）各種能力不斷提圖.例如：觀察一盤菜時，我可以用眼睛看它是不是漂亮，用手摸一摸是不是還 熱，用鼻子聞一聞是不是香，用舌頭嘗一嘗味道如何。這樣，我就很全面地了 解了這盤菜。.用眼睛看，用手摸，用手掂，用鼻子聞，用手指彈，用耳朵聽我們可以用眼 睛觀察這些水果的色澤，