積極開展學(xué)校義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作方案

1、學(xué)校推迸義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作方案為貫徹落實(shí)義務(wù)教育均衡發(fā)展成果，根據(jù)關(guān)于推動創(chuàng)建義務(wù)教育發(fā)展優(yōu)質(zhì)均衡縣的通知及相關(guān)文件精神，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置，全面提升我校義務(wù)教育辦學(xué)水平，全面提高教育質(zhì)量，推動義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我校決定全面啟動推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作。為確保此項(xiàng)工作的順利實(shí)施，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想以教育科學(xué)和諧理念為引領(lǐng)，全面貫徹教育方針，以促進(jìn)教育公平為取向，以提高教育質(zhì)量為核心，以體制機(jī)制改創(chuàng)新為動力，促進(jìn)學(xué)生健康成長和提高公民素質(zhì)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，力爭用3年時(shí)間，集中力量積極構(gòu)建教育思想、教育條件、教育管理和教育水平的優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，努力辦好滿意的教

2、育。二、成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：XXX一一認(rèn)真完成組長交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)推進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的督促檢查；協(xié)調(diào)解決優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展中遇到的具體問題；做好優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析與報(bào)表工作；XXX一一認(rèn)真完成組長交辦的工作任務(wù)；負(fù)責(zé)優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作中的教育質(zhì)量評估指標(biāo)、協(xié)調(diào)其它工作；XXX一一負(fù)責(zé)本校優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的檔案材料存檔管理。成員：全體教師成員職責(zé)：認(rèn)真貫徹落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組的決策和部署；完成組長、副組長安排的各項(xiàng)工作任務(wù)；做好本校教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展工作的落實(shí)；做好教育均衡發(fā)展相關(guān)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析報(bào)表級檔案材料存檔管理等工作。三、發(fā)展目標(biāo)。（一）總體目標(biāo)1、實(shí)

3、現(xiàn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化。在教育及聯(lián)校的具體指導(dǎo)下，力促各項(xiàng)工作分步實(shí)施，齊頭并進(jìn)，校舍建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，校園環(huán)境規(guī)范整潔，設(shè)施設(shè)備滿足教育教學(xué)需要，辦學(xué)水平明顯提升。2、實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化。通過科學(xué)規(guī)劃和規(guī)范建設(shè)，促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)、規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)校教育的可持續(xù)發(fā)展。3、實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。通過規(guī)范管理、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、認(rèn)真實(shí)施新課程改、全面推進(jìn)素質(zhì)教育、建立有效的評價(jià)機(jī)制等，促進(jìn)教育質(zhì)量全面提升，基本滿足廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。（二）具體目標(biāo)（近三年完成）1、資源配置（1）每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到4.2人以上。我校在校生682人，教職工49人，其中專任教師46人,高于規(guī)定學(xué)歷教師3

4、8人，每百名學(xué)生擁有高于規(guī)定學(xué)歷教師數(shù)達(dá)到5.57人。（2）每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達(dá)到1人以上。目前，我校擁有縣級及以上骨干教師12人，每百名學(xué)生擁有縣級以上骨干教師數(shù)達(dá)到1.76%。（3）每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。目前，我校擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師5人，每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)（音樂、美術(shù)）專任教師數(shù)0.73人，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。2018、2019年兩年內(nèi)向縣教育主管部門申請分配專任教師4名，使每百名學(xué)生擁有體育、藝術(shù)(音樂、美術(shù))專任教師數(shù)達(dá)到0.9人以上。(4)生均教學(xué)及輔助用房面積達(dá)到4.5平方以上。我?，F(xiàn)有教學(xué)及輔助用房1749平

5、方米，生均教學(xué)及輔助用房面積2.56平方，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。2021年內(nèi)向縣教育主管部門申請新建教學(xué)及輔助用房2902平方米。(5)生均體育運(yùn)動場館面積達(dá)到7.5平方以上；2021年將底建設(shè)完成高標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場平方米并投入使用，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。(6)生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到2000元以上；現(xiàn)教學(xué)儀器設(shè)備值1217893.1元，生均1785.77元，不達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。2022年內(nèi)向縣教育主管部門申請補(bǔ)充教學(xué)儀器設(shè)備，使生均教學(xué)儀器設(shè)備值達(dá)到20000元以上。(7)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)2.3間以上?，F(xiàn)每百名學(xué)生擁有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室數(shù)3.08間，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。為滿足教師更好地運(yùn)用信息化手段教學(xué)，2022年將向縣教育主管

6、部門申請更換高配置教學(xué)用一體機(jī)30臺、多媒體講桌20套。2、教育質(zhì)量(1)在校生鞏固率100%；(2)殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)到95%以上；(3)制定章程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理與教學(xué)信息化；(4)按照不低于年度公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算總額的5%安排教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)；(5)教師能熟練運(yùn)用信息化手段組織教學(xué)，設(shè)施設(shè)備利用率達(dá)到較高水平；(6)德育工作、校園文化建設(shè)水平達(dá)到良好以上；(7)課程開齊開足，教學(xué)秩序規(guī)范，綜合實(shí)踐活動有效開展；(8)無過重課業(yè)負(fù)擔(dān)；(9)在義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中，相關(guān)科目學(xué)生學(xué)業(yè)水平達(dá)到III級以上。四、基本要求實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，結(jié)合我校發(fā)展實(shí)際，充分考慮教育形勢和學(xué)齡人口變化等因素，堅(jiān)持“整體規(guī)劃、

7、分步實(shí)施、統(tǒng)籌安排、逐年推進(jìn)的原則，使各項(xiàng)預(yù)定目標(biāo)建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化。同時(shí)，堅(jiān)持硬件建設(shè)和軟件建設(shè)并重，力求做到硬件從嚴(yán)，符合標(biāo)準(zhǔn)，軟件從優(yōu)，凸現(xiàn)和亮點(diǎn)，大力改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校管理水平，提升教育教學(xué)質(zhì)量。1、優(yōu)化教育資源。通過向上級爭取和鼓勵在校教師進(jìn)修等方式，進(jìn)一步優(yōu)化教育資源，優(yōu)化師資隊(duì)伍，辦學(xué)效益明顯提高。2、校舍建設(shè)。使用好現(xiàn)有校舍，能夠滿足素質(zhì)教育和義務(wù)教育課程改所必需的活動場地和基本條件。生均校園占地面積和生均校舍建筑面積要基本符合規(guī)定，學(xué)生人人有標(biāo)準(zhǔn)課桌凳；有滿足師生生活和教學(xué)需要的辦公用房、餐廳、等生活用房；運(yùn)動場地基本達(dá)標(biāo)；實(shí)驗(yàn)室、儀器室、器材室、圖書室、閱

8、覽室等活動場地和基本條件全面達(dá)標(biāo)。3、設(shè)施設(shè)備。配足配齊必要的教學(xué)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、文體器材、電教設(shè)備、圖書音像資料、信息技術(shù)設(shè)備等，并對易損易耗品進(jìn)行逐年補(bǔ)充。按標(biāo)準(zhǔn)配備計(jì)算機(jī)教室，普及信息技術(shù)教育。4、隊(duì)伍建設(shè)。按崗位進(jìn)行教師聘任制改。逐步提高教師隊(duì)伍的學(xué)歷層次。爭取新補(bǔ)充教師，鼓勵在職教師進(jìn)修。教師隊(duì)伍的職稱、普通話測試水平、計(jì)算機(jī)操作水平以及繼續(xù)教育等方面達(dá)到有關(guān)要求。5、學(xué)校管理。學(xué)校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，建立健全崗位責(zé)任制度、財(cái)務(wù)管理制度、教職工業(yè)務(wù)考核制度、教職工（代表）大會制度，落實(shí)教師聘任制度、校務(wù)公開制度、就近免試入學(xué)制度、學(xué)生流失報(bào)告制度和動員流失學(xué)生復(fù)學(xué)責(zé)任制度。依法辦學(xué)，行為

9、規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)政策。學(xué)校的各項(xiàng)管理，包括教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、德育管理、后勤管理、安全管理、學(xué)籍管理等，有人員、有職責(zé)、有制度、有考核、有獎懲，做到規(guī)范有序、民主科學(xué)，有、有創(chuàng)新。6、教育教學(xué)。堅(jiān)持德育為首、教學(xué)為中心，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)性差異，尊重學(xué)生人格，培養(yǎng)良好行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面實(shí)施素質(zhì)教育。認(rèn)真落實(shí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開全開齊課程，達(dá)到教學(xué)基本要求。全面實(shí)施新課程改，重視體育和美育工作，建立校本教研制度，積極推進(jìn)教師和學(xué)生綜合評價(jià)改。認(rèn)真落實(shí)綜合實(shí)踐課和地方課程、校本課程，合理安排學(xué)生課余時(shí)間。重視班主任工作，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，關(guān)注

10、農(nóng)村“留守兒童教育工作。建立義務(wù)教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估體系。學(xué)生入學(xué)率、畢業(yè)率、輟學(xué)率均達(dá)到或控制在規(guī)定的比例。7、校園文化建設(shè)。建設(shè)良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校的校訓(xùn)、校歌、?；?、校標(biāo)等設(shè)計(jì)能夠體現(xiàn)學(xué)校特點(diǎn)和教育理念。組織開展形式多樣的校園文化活動。認(rèn)真開展藝術(shù)、體育、科技活動，每學(xué)年組織體育運(yùn)動會和各種形式的藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及讀書、讀報(bào)、演講等活動。校園達(dá)到綠化、美化、凈化。在校園內(nèi)開辟綠化小景區(qū)、小種植園。注重校園人文環(huán)境建設(shè)，利用板報(bào)、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介，教育、引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。五、主要措施1、統(tǒng)思想，提高認(rèn)識。實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，是落實(shí)科

11、學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化、科學(xué)合理配套義務(wù)教育資源的需要；是縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間辦學(xué)水平的差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的需要；是進(jìn)一步鞏固危房改變成果，高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量普及九年義務(wù)教育的需要；是加快義務(wù)教育發(fā)展的重要載體，要切實(shí)統(tǒng)思想，高度重視，加大宣傳力度，落實(shí)規(guī)劃要求；要把學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)當(dāng)作推進(jìn)學(xué)校發(fā)展和提高全校學(xué)生素質(zhì)的一項(xiàng)重大工程抓實(shí)抓好。2、明確責(zé)任，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。實(shí)施學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)是一件系統(tǒng)工程。要統(tǒng)規(guī)劃，統(tǒng)籌安排，全面運(yùn)作。認(rèn)真組織實(shí)施，努力達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的各項(xiàng)要求，全面提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平。3、統(tǒng)要求，加強(qiáng)管理。根據(jù)實(shí)際情況，分類分期推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)；按照省定標(biāo)準(zhǔn)，校舍、場地

12、、辦學(xué)設(shè)施、課桌凳以及電化教育、教學(xué)儀器、信息技術(shù)、圖書、美術(shù)、音樂、體育、衛(wèi)生等設(shè)施設(shè)備，有計(jì)劃分步驟地進(jìn)行裝備或更新?lián)Q代，并實(shí)行規(guī)范化管理執(zhí)行統(tǒng)標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)條件的基本均衡。學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作方案義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，是繼實(shí)現(xiàn)“兩基”和“義務(wù)教育發(fā)展基本均衡”之后實(shí)施的又一重大民生工程，是衡量一個(gè)縣市區(qū)義務(wù)教育發(fā)展水平的權(quán)威評價(jià)，是體現(xiàn)教育現(xiàn)代化程度的重要指標(biāo)，對于推進(jìn)教育涵發(fā)展、全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)具有重要而又深遠(yuǎn)的意義。根據(jù)市區(qū)教育具體要求，特制定本措施。一、指導(dǎo)思想全面貫徹教育主管部門教育方針，進(jìn)一步落實(shí)義務(wù)教育重中之重的戰(zhàn)略地位，把均衡配置資源作為重點(diǎn)，把提高教育質(zhì)量作為

13、根本，把推進(jìn)體制機(jī)制和方法創(chuàng)新作為動力，著力解決群眾普遍關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，按照省定義務(wù)教育學(xué)校現(xiàn)代化辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)辦好每一所學(xué)校，切實(shí)縮小校際差距和區(qū)域差距，真正實(shí)現(xiàn)起點(diǎn)公平、過程公平和結(jié)果公平，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生健康成長。二、組織機(jī)構(gòu)組長:成員:三、具體容和措施（一）充分利用教育均衡發(fā)展這一契機(jī)，抓好學(xué)校的軟件和硬件建設(shè)，校園環(huán)境進(jìn)一步綠化和美化，實(shí)現(xiàn)教育設(shè)施的現(xiàn)代化，校園環(huán)境一流化。1,逐步建立完善學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，科學(xué)系統(tǒng)管理各種檔案資料。逐步建全領(lǐng)導(dǎo)、教師責(zé)任落實(shí)制度，爭取做到學(xué)校管理、責(zé)任分工明確到位，達(dá)到無縫覆蓋，不留死角。2.加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)的管理，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和新的課程改。3,

14、制訂學(xué)校章程，使學(xué)校各項(xiàng)工作的開展有法可依。4.加強(qiáng)信息技術(shù)建設(shè)，增加電腦的購置，使師生人人能夠接觸現(xiàn)代信息技術(shù)，學(xué)習(xí)到高新科學(xué)知識。5.努力更新添置圖書、添置教學(xué)設(shè)施。6.逐年更新辦公設(shè)備和學(xué)生課桌凳。7.努力做好學(xué)校安全工作，確保無發(fā)生重大安全責(zé)任事故。8.合理規(guī)劃校園:學(xué)校教學(xué)樓改變;修建校園操場塑膠跑道；加固校園的圍墻；修繕學(xué)校文化長廊：美化、綠化校園；建立校園無線網(wǎng)全覆蓋和班班通等。（二）大力推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改，全面提高教育質(zhì)量全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到和諧地發(fā)展。1.探索德育工作途徑，將學(xué)生培養(yǎng)成具有人文精神（舉

15、止文明、有責(zé)任感和愛心并具有創(chuàng)新意識的孩子。(1)加強(qiáng)德育工作隊(duì)伍的建設(shè)。德育教育注重實(shí)效性，堅(jiān)持以人為本，構(gòu)建和諧校園，健全校德育工作系統(tǒng)，落實(shí)德育工作責(zé)任制，實(shí)行層級管理，形成德育管理的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng)，學(xué)校德育各方面工作上新臺階，班集體建設(shè)鮮明，德育教育成為學(xué)校的。(2)重視情感的作用，營造人文教育環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生人文精神。德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染，靠“動情學(xué)校以“禮儀教育為抓手，設(shè)計(jì)能觸動學(xué)生心靈的人文教育環(huán)境，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在動情中養(yǎng)成品行。健全工作例會制，組織開展理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班團(tuán)活動和主題班會的觀摩和評比等，提高班主任的工作能

16、力。加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育。從細(xì)微處抓好，重點(diǎn)抓好衛(wèi)生習(xí)慣和養(yǎng)成習(xí)慣等。加強(qiáng)對學(xué)生心理健康教育，重視學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)，把心理健康教育納入教學(xué)計(jì)劃，在學(xué)校整個(gè)教育教學(xué)活動中，要有機(jī)結(jié)合心理健康教育，對心理有障礙的學(xué)生，要及時(shí)實(shí)施心理疏導(dǎo)；尤其要對留守學(xué)生實(shí)施關(guān)愛活動。校園硬件建設(shè)中設(shè)計(jì)德育環(huán)境。開展“我讀書、我成長”活動。采取制度管理、文明班評比等多種形式讓學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣。師生共同制定規(guī)則，在維護(hù)中形成規(guī)則。使規(guī)則從建立到形成的過程，成為人文素養(yǎng)的形成過程。引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班會、參加社區(qū)服務(wù)與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生具有責(zé)任心、愛心、自主能力和創(chuàng)新精神的能力。2.加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，發(fā)展智

17、力，增強(qiáng)能力，切實(shí)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，確立以人為本的新理念，不斷改課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生合作、探究、自立學(xué)習(xí)的精神。要面對全體學(xué)生，重視對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)，爭取學(xué)科質(zhì)量的全面提高。3.全面實(shí)施中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)體育教育，認(rèn)真開展好課間操和眼保健操以及體育健康課，積極開展體育活動，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，使全體學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)指標(biāo)基本符合要求。4.積極開展興趣小組活動，重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，讓學(xué)生的興趣愛好和個(gè)性特長得到充分展示。(三)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，努力實(shí)施名師工程著力打造一支思想領(lǐng)先、作風(fēng)過硬、富于開拓精神的干部隊(duì)伍和一支觀念超前、師德高尚、有強(qiáng)烈責(zé)任感和較高學(xué)術(shù)修養(yǎng)、

18、富有創(chuàng)造力的和諧團(tuán)結(jié)的教師XX。1.加強(qiáng)領(lǐng)干隊(duì)伍建設(shè)，做到思想上要有活力，工作上要有創(chuàng)新力，管理上要有凝聚力。成為“團(tuán)結(jié)、廉潔、高效、開拓”的好班子。2.強(qiáng)化師德師能建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加大骨干教師的培養(yǎng)力度，形成競爭、合作、進(jìn)取的良好氛圍和激勵機(jī)制，形成樂于奉獻(xiàn)、富有、積極反思、合作研究的教師XX。(1)抓好師德工程建設(shè)：以“正行風(fēng)、修師德、樹師表”為宗旨，以“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”為主體，以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為核心、以學(xué)習(xí)、研討等活動為載體，以考核、評比為驅(qū)動機(jī)制，大力推動我校師德建設(shè)，提高我校教師道德素質(zhì)，樹立為學(xué)生、為家長服務(wù)的思想和敬業(yè)、勤業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)以及獻(xiàn)身教育的精神。充分發(fā)

19、揮員教師的先鋒模作用，率先垂，以身作則，加強(qiáng)自身職業(yè)道德修養(yǎng)。建立定期表彰制度。創(chuàng)樹師德標(biāo)兵，對職業(yè)道德高尚的教師進(jìn)行表彰獎勵，大力宣傳他們的先進(jìn)事跡，并依法管理教師隊(duì)伍。(2)開展師能工程建設(shè)，把“比教學(xué)、訪萬家”活動引向深入。青年教師拜師學(xué)藝，骨干教師幫傳幫帶。組織青年教師與骨干教師結(jié)成師徒對子，互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進(jìn)新、老教師素質(zhì)的共同提高。強(qiáng)化基本基本功訓(xùn)練，深入開展“比教學(xué)訪萬家”活動。通過校本培訓(xùn)，提高廣大教師的計(jì)算機(jī)操作技能，提高教師將信息技術(shù)教育能夠熟練應(yīng)用于課堂教學(xué)中的整合能力。加快學(xué)科帶頭人和中青年骨干教師的培養(yǎng)，豉勵優(yōu)秀青年教師脫

20、穎而生，為青年教師引路子、搭臺子、壓擔(dān)子，提供機(jī)遇。(3)學(xué)校要營造教育科研的氛圍，使教師積極投身教育科研，努力做專家型的教師。學(xué)校創(chuàng)造條件讓教師參加課題實(shí)驗(yàn)，促使教師在研究狀態(tài)下工作，通過寫論文、總結(jié)和教案等活動促使教師不斷反思，由經(jīng)驗(yàn)型向“科研型”轉(zhuǎn)變。(4)探索適合課程改的校本培訓(xùn)模式。3.教師學(xué)歷要求在近兩年全部達(dá)到高層次學(xué)歷。豉勵和督促教師積極參加各種形式的文化進(jìn)修，努力為教師創(chuàng)造條件和提供方便，力爭100%達(dá)到本科學(xué)歷。（四）加強(qiáng)學(xué)校管理，創(chuàng)建和諧校園1.以人為本，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力建設(shè)。大力倡導(dǎo)和培育“尊重、賞識、期待”的校園人文精神和“愛生、奉獻(xiàn)、探索、創(chuàng)新”的教師工作作風(fēng)，使學(xué)校

21、形成團(tuán)結(jié)合作、積極向上的濃厚氛圍。2.和諧管理,加強(qiáng)辦學(xué)資源的整合與優(yōu)化。開明辦學(xué)、開門辦學(xué)，充分挖掘校資源，大力開發(fā)校外資源。初步形成制度與人文、繼承與創(chuàng)新、共性與、與集中、穩(wěn)定與發(fā)展相匹配的和諧管理思想，以促進(jìn)學(xué)校全面、可持續(xù)的發(fā)展。3.全面實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，通過強(qiáng)化常規(guī)管理，提升各項(xiàng)工作的規(guī)化程度，使學(xué)校各項(xiàng)管理工作做到有章可循，有法可依，真正實(shí)現(xiàn)依法治校，依法治教。加強(qiáng)日常教育教學(xué)工作的管理力度，提高管理的針對性、實(shí)效性，增強(qiáng)教職工的積極性、凝聚力，營造奮發(fā)向上，層級服務(wù)的氛圍，為學(xué)校發(fā)展提供動力支持。4.建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。要注重學(xué)習(xí)型學(xué)校的建設(shè)，促使教師養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，做學(xué)習(xí)型的教師。要

22、建立教師學(xué)習(xí)制度，努力形成學(xué)習(xí)氛圍。每學(xué)期學(xué)習(xí)一本教育方面的書籍，并做好筆記，學(xué)校將定期組織教師就莫個(gè)問題交流討論。5.加強(qiáng)安全管理，確保穩(wěn)定發(fā)展。全體教職工要牢固樹立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想，從講政治的高度，把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。制訂好學(xué)校各項(xiàng)安全工作的應(yīng)急預(yù)案，切實(shí)抓好校舍、消防、設(shè)施設(shè)備、環(huán)境衛(wèi)生、周邊環(huán)境整執(zhí)等各項(xiàng)工作的管理，認(rèn)真排查、消除隱患，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。6.推行校務(wù)公開，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理化。四、具體工作安排(分三個(gè)階段進(jìn)行)第一階段：宣傳發(fā)動階段。組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神制定工作方案；成立組織機(jī)構(gòu)。第二階段：自

23、查整改階段。1、開展自查；2、制定整改措施；3、解決突生問題。第三階段：總結(jié)驗(yàn)收階段。(1)完善檔案資料；(2)迎接評估驗(yàn)收。學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案為全面貫徹省、市、縣有關(guān)義務(wù)教育均衡發(fā)展的文件精神，切實(shí)采取有效措施加快推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，充分保障適齡少年兒童接受公平的義務(wù)教育，我校將以辦好滿意的教育為宗旨，以新課程改、師資隊(duì)伍建設(shè)、信息技術(shù)教育、教育布調(diào)整、教育資源優(yōu)化等為工作重點(diǎn)，以實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，實(shí)事求是，因地制宜，切實(shí)提高義務(wù)教育辦學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?，F(xiàn)制訂我校小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作實(shí)施方案。一、成立組織機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組組長：副組長：組員：

24、領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，XXX任辦公室主任，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收前期工作的部署、安排以及統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。王道兵任副主任，協(xié)助做好檔案資料的歸檔整理。徐方虎負(fù)責(zé)分部義務(wù)教育均衡發(fā)展評估驗(yàn)收工作。二、學(xué)校基本情況我?，F(xiàn)有學(xué)生29人，教職工6人，其中本科學(xué)歷3人，?？埔陨蠈W(xué)歷6人。近年來，完善添置科學(xué)儀器167種，共618件；數(shù)學(xué)儀器58種，共297件；文科儀器30種，共30件；音樂器材8種，共16件；美術(shù)器材12種，共81件，體育器材34種，共60件；衛(wèi)生器材17種，共23件；班級多媒體3套；添置圖書2596冊。從硬件上保證教學(xué)質(zhì)量的提高。學(xué)校開展校本教研，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)科帶頭人1-2

25、名，鼓勵教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率達(dá)到100%,本科學(xué)歷達(dá)標(biāo)30%以上。提高了義務(wù)教育及水平，適齡兒童入學(xué)率達(dá)到98%,輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)，12周歲義務(wù)教育完成率達(dá)到96%以上。三、工作目標(biāo)通過深化義務(wù)教育管理體制改，完善經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，激發(fā)內(nèi)在發(fā)展活力，加大布調(diào)整力度，加快教育裝備現(xiàn)代化進(jìn)程，均衡配置公用經(jīng)費(fèi)、教育設(shè)施、師資力量等辦學(xué)資源，逐步縮小城鄉(xiāng)之間和學(xué)校之間辦學(xué)水平的差距，最大限度地維護(hù)和體現(xiàn)義務(wù)教育公平性，切實(shí)保障每一個(gè)適齡少年兒童都能接受基本相當(dāng)?shù)牧x務(wù)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推進(jìn)我校義務(wù)教育全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。(1)辦學(xué)條件。進(jìn)一步完善學(xué)校布調(diào)整規(guī)劃和學(xué)校內(nèi)部建設(shè)

26、規(guī)劃，逐漸實(shí)現(xiàn)學(xué)校布、規(guī)模滿足生源變化的需求，做精、做強(qiáng)寄宿制小學(xué)，做優(yōu)下屬各教學(xué)點(diǎn)，以便更好地服務(wù)于進(jìn)城務(wù)工人員子女和留守兒童就學(xué)，縮小校際之間差距，學(xué)校辦學(xué)條件生均值不斷提高。(2)師資隊(duì)伍。教職工編制符合教育事業(yè)發(fā)展需要；教師和校長的配備、調(diào)動、管理等方面符合要求；邊遠(yuǎn)薄弱學(xué)校教職工編制符合標(biāo)準(zhǔn)，教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)基本合理；中心小學(xué)和農(nóng)村初完小的教師多渠道交流，骨干教師人力資源配置均衡；教師培養(yǎng)培訓(xùn)和教育科研制度健全；師德師風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)，廣大教師愛崗敬業(yè)，整體素質(zhì)明顯提高。(3)經(jīng)費(fèi)投入。全面落實(shí)和省規(guī)定的各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”等各項(xiàng)教育經(jīng)費(fèi)投入政策，優(yōu)先保障義務(wù)教育均衡

27、發(fā)展所需經(jīng)費(fèi)，并向薄弱學(xué)校傾斜；優(yōu)先落實(shí)保運(yùn)轉(zhuǎn)、保安全、保貧困家庭寄宿生生活補(bǔ)助等方面所需經(jīng)費(fèi)；教育經(jīng)費(fèi)管理制度健全，使用效益好。(4)教育管理和素質(zhì)教育。完善和落實(shí)義務(wù)教育管理體制；制定和落實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施規(guī)劃與政策措施形成有效推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的合力。全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，把德育放在首位，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；按照課程設(shè)置方案，開齊課程，開足課時(shí)，面向全體學(xué)生，切實(shí)減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的教育，確保每一個(gè)學(xué)生都能順利接受九年義務(wù)教育；教育評價(jià)機(jī)制要發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用；中心小學(xué)大班額或較大班額問題切實(shí)得到解決；規(guī)范學(xué)校管理，安全工作落到實(shí)

28、處；學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高。(5)鞏固控輟保學(xué)成果實(shí)現(xiàn)適齡兒童都能按時(shí)入學(xué)，殘疾兒童、少年基本入學(xué)；小學(xué)學(xué)生無輟學(xué)。四、具體措施1、不斷完善辦學(xué)條件，大力促進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校與薄弱學(xué)校的資源共享實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。(一)近年來，以加強(qiáng)薄弱學(xué)校建設(shè)為突破口，以實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展為目標(biāo)，做好不同層次，不同類型薄弱學(xué)校建設(shè)的規(guī)劃，通過多方籌資，做精、做優(yōu)寄宿制小學(xué)，力爭常規(guī)教學(xué)設(shè)施和現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)施配備等方面達(dá)到省“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！钡臉?biāo)準(zhǔn)。(二)合理布，科學(xué)設(shè)置學(xué)校。著力改善保留學(xué)校和教學(xué)點(diǎn)的辦學(xué)條件，優(yōu)化教育資源配置，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。撤并后的學(xué)校校產(chǎn)通過資產(chǎn)配換、資源共享，使教育資源配置進(jìn)一

29、步合理。(三)不斷改善設(shè)施條件，提高教育教學(xué)裝備水平。通過統(tǒng)籌規(guī)劃好教育基建用地、綠化用地和活動場地，加強(qiáng)班級教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室以及藝術(shù)教育、信息技術(shù)教育、勞動技術(shù)教育等重點(diǎn)教學(xué)活動場所的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)互動式多媒體教學(xué)系統(tǒng)“班班通”，提升學(xué)校信息化水平。2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍校際交流，促進(jìn)師資力量均衡配置。加強(qiáng)校際聯(lián)系，交流實(shí)現(xiàn)共贏。落實(shí)青年教師的培養(yǎng)工作，建立教師定期交流制度，深入開展與城內(nèi)校的“結(jié)對幫護(hù)”活動，搭建平臺促進(jìn)校際之間師生的共同成長，從而帶動學(xué)校教育教學(xué)及科研工作的發(fā)展，達(dá)到了互相交流、互相啟發(fā)的目的，使教師們的理論、實(shí)踐水平不斷得到進(jìn)步，同時(shí)也轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念和優(yōu)化教學(xué)行為，逐步縮短與

30、城區(qū)兄弟學(xué)校教師間的差距。鼓勵和培養(yǎng)骨干教師的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)，逐步改變農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)不合理的狀況，推進(jìn)中心小學(xué)和下屬教學(xué)點(diǎn)共同發(fā)展。3、扎實(shí)推進(jìn)教育改，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面貫徹落實(shí)教育方針，提高教育質(zhì)量，努力推進(jìn)素質(zhì)教育。重視抓好教師繼續(xù)教育工作，加大對學(xué)校中層骨干教師、農(nóng)村學(xué)校負(fù)責(zé)人和教師隊(duì)伍培訓(xùn)力度，全面提升教師的政治思想素質(zhì)、職業(yè)道德、教育教學(xué)水平和管理能力。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持以人為本，認(rèn)真研究實(shí)施新課程改工作的新情況、新問題，及時(shí)總結(jié)推廣成功經(jīng)驗(yàn)；增強(qiáng)教育科研意識，創(chuàng)新研討載體，拓展交流空間，依托學(xué)校博客和教學(xué)研討群創(chuàng)建有效的互動平臺，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)教研良性發(fā)展，建立現(xiàn)代教育信息技術(shù)資源庫，實(shí)現(xiàn)資源共享，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)教研、進(jìn)行網(wǎng)上教研交流互動，逐步形成科研骨干教師隊(duì)伍。規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，不斷推動學(xué)校管理工