2020版高考生物大一輪復(fù)習(xí)第十一部分現(xiàn)代生物科技專題課時(shí)訓(xùn)練38生態(tài)工程

1、中小學(xué)教育教學(xué)資料課時(shí)訓(xùn)練38生態(tài)工程.某農(nóng)戶建立了小型的“蔬菜一雞、豬一沼氣”系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)這一系統(tǒng)屬于人工干預(yù)下的生態(tài)系統(tǒng)，其生物組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和。在分析該生態(tài)系統(tǒng)的 經(jīng)濟(jì)效益時(shí)，除了考慮這三者的投入與產(chǎn)出外，還要考慮的投入。(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中，利用發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)生沼氣開(kāi)發(fā)生物能屬于的生態(tài)工程。(填選項(xiàng))A.生物多樣性保護(hù)和持續(xù)利用B.節(jié)水和廢水處理與利用C.山區(qū)小流域綜合治理與開(kāi)發(fā)D.潔凈及可再生能源系統(tǒng)組合利用(1)庭院分解者勞動(dòng)者 (2)D,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分包括H)“蔬菜一雞、豬一沼氣”系統(tǒng)屬于人工干預(yù)下的庭院生態(tài)系統(tǒng),除了考慮這三者的投入與產(chǎn)出外，還

2、要考慮生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。在分析該生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益時(shí) 勞動(dòng)者的投入。(2)利用發(fā)酵技術(shù)產(chǎn)生沼氣開(kāi)發(fā)生物能屬于潔凈及可再生能源系統(tǒng)組合利用的生態(tài)工程。.生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一。下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式。模式1雞一豬一魚(yú)立體養(yǎng)殖模式：一畝魚(yú)塘配6-8頭豬，100120只雞，魚(yú)塘中各種魚(yú)的比例大致為花白 鯉占20%,草魚(yú)占40%,鯉魚(yú)、鰥魚(yú)占40%,每畝魚(yú)塘投放魚(yú)苗 4 500尾。每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬 干,經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬 ，豬糞喂魚(yú)。模式2“四位一體”生態(tài)模式：以太陽(yáng)能為動(dòng)力，以沼氣為紐帶，將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)

3、生產(chǎn)模式。請(qǐng)分析回答有關(guān)問(wèn)題。(1)在模式1中，必須注意某種魚(yú)的投入數(shù)量，不宜超過(guò)該魚(yú)在生態(tài)系統(tǒng)中的。魚(yú)塘中不同魚(yú)類生活在不同 水層，體現(xiàn)了生物群落的結(jié)構(gòu)。(2)模式2中，沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于(填生態(tài)系統(tǒng)的組成成分)。(3)下列不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的是。A.病蟲(chóng)害的生物防治B.作物輪種、套種C.使用化肥提高作物產(chǎn)量D.秸稈等農(nóng)業(yè)廢棄物的資源化利用環(huán)境容納量 垂直(2)分解者(3)C (1)投入生物時(shí)不能超過(guò)該生物在生態(tài)系統(tǒng)中的環(huán)境容納量，否則會(huì)破壞該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。不同魚(yú)類生活在不同的水層體現(xiàn)的是群落的垂直結(jié)構(gòu)。(2)沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌可將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物屬于分解者。(

4、3)使用化肥提高作物產(chǎn)量不屬于生態(tài)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，因?yàn)闀?huì)污染環(huán)境。.如圖為“秸稈的多級(jí)利用”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。中小學(xué)教育教學(xué)資料,減輕了燃燒秸稈造成“秸稈的多級(jí)利用”充分體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理，最大限度地實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán) 的效應(yīng)。(2)圖中屬于生產(chǎn)者的是；消費(fèi)者是；分解者是。(3)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用，提高了。(4)農(nóng)村大量燃燒秸稈和柴草會(huì)產(chǎn)生什么問(wèn)題？(至少列舉三種)(1)物質(zhì)循環(huán)再生溫室(2)作物 家畜 食用菌、蚯蚓(3)物質(zhì)利用效率(4)農(nóng)村燃燒秸稈和柴草的熱能利用效率低。使秸稈不能作為有機(jī)肥料還田，土壤有機(jī)質(zhì)得不到補(bǔ)充，土壤與農(nóng)作

5、物之間物質(zhì)循環(huán)遭到破壞，以至于土壤肥力下降，農(nóng)作物產(chǎn)量不能迅速提高。燃燒秸稈和柴草會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵，污染大氣，降低大氣的能見(jiàn)度，影響人們的身體健康和交通安全等?？諝庵卸趸紳舛仍龈?，加劇溫室效應(yīng)。(合理即可).某農(nóng)場(chǎng)的農(nóng)業(yè)生態(tài)工程模式圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。(1)在評(píng)價(jià)養(yǎng)殖效益時(shí)，除了人工投入等成本外，往往采用單位時(shí)間內(nèi)飼料投入量和體重凈增長(zhǎng)量(可采用相關(guān)參數(shù)轉(zhuǎn)換成干物質(zhì)量)作為評(píng)彳指標(biāo)，其中體重凈增長(zhǎng)量為生產(chǎn)量，該值的大小取決于飼料到飼養(yǎng)動(dòng)物 的能量。(2)該生態(tài)工程的核心技術(shù)是。若在果園中同時(shí)種植蔬菜，屬于技術(shù)。圖中的沼氣工程是在沼氣池的基礎(chǔ)上增添了脫硫塔等設(shè)施，屬于的新能源開(kāi)發(fā)技術(shù)。(

6、3)在無(wú)人為因素干預(yù)下，養(yǎng)殖魚(yú)類種群呈“ S”形增長(zhǎng)，若養(yǎng)魚(yú)場(chǎng)中遷入捕食養(yǎng)殖魚(yú)類幼體的烏鰻魚(yú)，將使“S”形曲線中的下降，通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，烏鰻魚(yú)和養(yǎng)殖魚(yú)類的數(shù)量將趨于相對(duì)平衡。(1)次級(jí)傳遞效率(2)物質(zhì)的良性循環(huán)技術(shù)間種潔凈可再生(3)K值自我(或負(fù)反饋).某青年農(nóng)民利用自己學(xué)習(xí)的生態(tài)學(xué)知識(shí)，在自家庭院里建了一個(gè)小型生態(tài)農(nóng)業(yè)，年創(chuàng)收入上萬(wàn)元。下圖是該家庭生態(tài)工程的模式圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題。中小學(xué)教育教學(xué)資料，突出的優(yōu)點(diǎn)(1)從圖中可知，人類生活中所需的能源來(lái)自太陽(yáng)能、沼氣等。利用這些能源與利用煤炭相比 是(2)該生態(tài)工程中的能量能夠更多地被人類利用，原因是(3)生態(tài)工程建設(shè)的目的就是遵循

7、自然界的規(guī)律，充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力，防止環(huán)境污染，達(dá)到經(jīng)濟(jì)效益和生態(tài)效益的同步發(fā)展。與傳統(tǒng)工程相比較，生態(tài)工程具有的特點(diǎn)。(4)據(jù)生態(tài)工程中的物種多樣性這一原理，有人認(rèn)為生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)中，應(yīng)使食物鏈和營(yíng)養(yǎng)級(jí)越長(zhǎng)越多越好你是否支持這一觀點(diǎn)？。 (1)減少了燃燒煤炭所產(chǎn)生的污染(2)充分利用了廢棄物中的能量，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用(3)物質(zhì)循環(huán) 少消耗、多效益、可持續(xù)(4)否6.下圖是兩個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖。分析比較后回答下列問(wèn)題。=(g*.CT|序賽T物評(píng)法,用就作R科(1)圖a所示的生態(tài)工程屬于的生態(tài)工程，圖b所示的生態(tài)工程是涉及的生態(tài)工程。(2)為提高能量的利用率，增加經(jīng)濟(jì)收入，一方面可

8、在大田種植農(nóng)作物時(shí)采用等簡(jiǎn)單易行的方式，提高對(duì)光能的利用率；其次應(yīng)盡可能不用人的糧食飼養(yǎng)家禽、家畜，從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度分析，這樣做的主要原因是；第三，利用秸稈飼喂家禽、家畜，產(chǎn)生的糞便再生產(chǎn)沼氣，這樣做可實(shí)現(xiàn)對(duì)廢棄物中的能量的多級(jí) 利用，使能量盡可能流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?，同時(shí)也減少了對(duì)環(huán)境的污染。(3)圖b中食用菌在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是。人占有第營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(4)據(jù)圖b畫(huà)出其中的捕食食物鏈(網(wǎng))：。原始生態(tài)農(nóng)業(yè)能量的多級(jí)利用(2)套種、間種減少能量消耗(3)分解者二、三中小學(xué)教育教學(xué)資料篁幃 一 ！?，技苔V(1)圖a所示的生態(tài)工程屬于原始生態(tài)農(nóng)業(yè)的生態(tài)工程,圖b所示的生態(tài)工程是涉及能量的

9、多級(jí)利用的生態(tài)工程。(2)為提高能量的利用率，增加經(jīng)濟(jì)收入，一方面可在大田種植農(nóng)作物時(shí)采用套種、間種等簡(jiǎn) 單易行的方式，提高對(duì)光能的利用率。從生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)角度分析，應(yīng)盡可能不用人的糧食飼養(yǎng)家禽、家畜，這樣做的主要原因是減少能量的消耗，因?yàn)槟芰苛鲃?dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減。(3)食用菌是一種真菌，在生態(tài)系統(tǒng)中所屬的成分是分解者。人在“農(nóng)作物一家禽、家畜一人”這條食物鏈中占第三營(yíng)養(yǎng) 級(jí)，在“農(nóng)作物一人”這條食物鏈中占第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)。(4)圖b中含有兩條食物鏈，即農(nóng)作物一家禽、家畜一木博伯一靠*,家事人、農(nóng)作物一人，因此其中的捕食食物鏈(網(wǎng))為 、/。7.下圖為某農(nóng)戶通過(guò)種植農(nóng)作物 ，養(yǎng)殖豬、鴨

10、，興建沼氣池等措施構(gòu)建的新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)回答下列 問(wèn)題。我會(huì)、(1)該系統(tǒng)有效促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)、和信息傳遞的暢通，經(jīng)濟(jì)、生態(tài)環(huán)境和社會(huì)效益的同步發(fā)展。使用化肥能在短期內(nèi)提高農(nóng)作物產(chǎn)量，但過(guò)量使用會(huì)降低作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，降低經(jīng)濟(jì)效益，還會(huì)導(dǎo)致環(huán)境的破壞和的下降，進(jìn)而影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展。通過(guò)發(fā)酵技術(shù)用動(dòng)物糞便和農(nóng)作物秸稈產(chǎn)生沼氣為農(nóng)戶提供能 源，利用的是農(nóng)業(yè)生態(tài)工程技術(shù)中的技術(shù)。(2)利用未知序列的抗蟲(chóng)基因培育抗害蟲(chóng)的轉(zhuǎn)基因番茄，通常采用(A.建立基因文庫(kù)的方法B.化學(xué)合成方法 C.逆轉(zhuǎn)錄法D.PCR技術(shù))獲取抗蟲(chóng)基因，再用相同的限制性核酸內(nèi)切酶分別切割含抗蟲(chóng)基因的外源DNA Ti質(zhì)粒，產(chǎn)

11、生，然后在DNA!接酶的作用下，形成重組質(zhì)粒，通過(guò)農(nóng)桿菌導(dǎo)入番茄細(xì)胞，進(jìn)而培育成 轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)番茄。這種利用基因工程和植物克隆技術(shù)相結(jié)合培育新品種的方法，就是技術(shù)的應(yīng)用。(3)農(nóng)戶利用種植的葡萄制葡萄酒和葡萄醋，利用的微生物分別是，在制作葡萄酒時(shí)，發(fā)酵液裝量不能超過(guò)發(fā)酵瓶容量的，發(fā)酵溫度保持在，制作果醋時(shí)，可以利用技術(shù)，將微生物吸附在鋸末上進(jìn)行生產(chǎn)。(4)農(nóng)戶利用種植的黃瓜等新鮮蔬菜腌制泡菜時(shí) ，微生物利用新鮮蔬菜中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)行發(fā)酵 ，會(huì)產(chǎn)生。泡 菜中的亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸反應(yīng)的產(chǎn)物與N-1-泰基乙二胺偶聯(lián)，形成(A.橙紅色 B.鮮紅色 C.紫紅色 D.絳紫色)的產(chǎn)物，根據(jù)這一特性可利用光電

12、比色法測(cè)定亞硝酸鹽含量。(5)農(nóng)戶在果酒、果醋和泡菜的生產(chǎn)過(guò)程中沒(méi)有進(jìn)行嚴(yán)格的滅菌也能制作成功，其原因是。 (1)能量流動(dòng)土壤肥力潔凈可再生的新能源開(kāi)發(fā)(2)A相同的粘性末端植物細(xì)胞工程(3)酵母菌和醋化醋桿菌 2/32530 C 固定化(4)有機(jī)酸和醇類物質(zhì) C(5)發(fā)酵菌種在短時(shí)間內(nèi)大量繁殖，并產(chǎn)生大量代謝產(chǎn)物，抑制雜菌的生長(zhǎng)繁殖 8.2018浙江11月選考,32(二)某農(nóng)業(yè)生態(tài)工程示意圖如下，回答下列問(wèn)題。中小學(xué)教育教學(xué)資料(1)該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程體現(xiàn)的生態(tài)工程原理主要是。對(duì)該工程的經(jīng)濟(jì)效益分析，可從系統(tǒng)內(nèi)部的投入和產(chǎn)出、系統(tǒng)的有效貢獻(xiàn)等三方面進(jìn)行核算。(2)若要提高該工程的經(jīng)濟(jì)效益 ，可采

13、用農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的技術(shù)。在桑基上再種植大豆，也可采用農(nóng)業(yè)生態(tài)工程的技術(shù)放養(yǎng)適量的雞鴨等動(dòng)物以調(diào)整該工程的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。(3)某小組應(yīng)用基因工程方法開(kāi)展適用于該生態(tài)工程的抗蟲(chóng)植物改良研究。為提高將重組DNA分子導(dǎo)入受體細(xì)胞白效率，除考慮導(dǎo)入方法、篩選條件、防止污染外，還需考慮的主要因素有(答出2點(diǎn)即可)。農(nóng)桿菌介導(dǎo)法是目前植物轉(zhuǎn)基因的常用方法，該方法的基本過(guò)程是農(nóng)桿菌感染植物時(shí)，并將其插入到受體細(xì)胞的基因組中。欲獲得穩(wěn)定遺傳的抗蟲(chóng)性強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因植物品種，則轉(zhuǎn)入的抗蟲(chóng)基因必須能在受體細(xì)胞中。(1)物質(zhì)循環(huán)系統(tǒng)的實(shí)際消費(fèi)(2)間種 種植業(yè)和畜牧業(yè)合理優(yōu)化(3)重組DNA勺質(zhì)量和濃度、受體細(xì)胞的生長(zhǎng)狀態(tài)與密度攜帶目的基因的Ti質(zhì)粒轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞穩(wěn)定和高效地表達(dá)(1)分析圖示可知，該農(nóng)業(yè)生態(tài)工程能夠?qū)崿F(xiàn)物質(zhì)的良性循環(huán)，促進(jìn)能量的多級(jí)利用，故該生態(tài)工程原理主要是物質(zhì)循環(huán)。核算生態(tài)工程的經(jīng)濟(jì)效益一般會(huì)從投入、產(chǎn)出及消費(fèi)等進(jìn)行判斷，故會(huì)對(duì)系統(tǒng)內(nèi)部的投入和產(chǎn)出、系統(tǒng)的實(shí)際消費(fèi)、系統(tǒng)的有效貢獻(xiàn)等三方面進(jìn)行核