6秋天的雨 (4)

1、6.秋天的雨 課文中秋天的雨給你留下了什么印象？讀一讀：秋天的雨，吹起了金色的小喇叭它告訴大家，冬天就要來了。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，是一把鑰匙秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。秋天的雨有一盒五彩繽紛的顏料。 請(qǐng)同學(xué)們默讀課文第二自然段，并用 劃出表示顏色的詞，用波浪線劃出這些顏色都給了誰。 你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。 它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰

2、，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。我來說一說 （銀杏樹）黃色火紅金色橙色紅色五顏六色（楓樹） （田野）（橘子）（柿子） （菊花）你看，它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇shn哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。黃色 它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。紅色 金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。這里把田野比作海洋，描繪了田野的廣闊無邊。金色點(diǎn)明了秋天田野的顏色。 橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ?！?zhēng) 菊花仙子得到的顏色就更多了，紫

3、紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。 “頻頻點(diǎn)頭”是一種擬人寫法，生動(dòng)形象地寫出了菊花在秋雨中的情態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)菊花、對(duì)秋天的喜愛之情。 菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。我會(huì)仿寫秋天的雨把紫色給了葡萄，一串串葡萄像紫色的瑪瑙一樣。走進(jìn)大自然，我仿佛進(jìn)入了五彩繽紛的世界。 讀到這兒，你明白了五彩繽紛的意思是什么？誰能給五彩繽紛找個(gè)近義詞？五光十色絢麗多彩五彩斑斕五顏六色萬紫千紅五彩繽紛：形容顏色很多非常好看。秋天的雨里藏著哪些氣味呢？勤學(xué)思考： 秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。梨香香的，菠蘿甜甜的，還有蘋果、橘

4、子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的腳，常被那香味勾住。 （秋天是個(gè)豐收的季節(jié)）小朋友的腳，常被那香味勾住。一個(gè)“勾”字把小朋友身不由己的情態(tài)寫出來，說明小朋友被香味吸引了，從側(cè)面突出了水果氣味的香甜。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。小喜鵲銜來樹枝造房子，小松樹找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。（秋雨里動(dòng)植物們準(zhǔn)備過冬的情景） 小喜鵲銜來樹枝造房子，小松鼠找來松果當(dāng)糧食，小青蛙在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺。冬天快要到了，動(dòng)物們做了哪些準(zhǔn)備？在文中

5、用“”畫出來。 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，楊樹、柳樹的葉子飄到樹媽媽的腳下。它們都在準(zhǔn)備過冬了。寫出植物在秋天的形態(tài) 它告訴大家（ ），小喜鵲（ ），小松鼠（ ），小青蛙（ ），松柏（ ），楊樹、柳樹的葉子（ ），它們都在準(zhǔn)備過冬了。 它們聽到喇叭聲都在做些什么？請(qǐng)你從文中找出主要的動(dòng)詞填空。冬天快要來了 銜來樹枝采來松果加緊挖洞穿上衣裳 飄到樹媽媽腳下 秋雨吹起了小喇叭：小喜鵲 ，小松鼠 ，小青蛙 ，松柏 ，楊樹、柳樹 。銜來樹枝造房子找來松果當(dāng)糧食在加緊挖洞，準(zhǔn)備舒舒服服地睡大覺穿上厚厚的、油亮亮的衣裳的葉子飄到樹媽媽的腳下秋天的雨，帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡樂的歌。一曲豐收的歌一首歡樂的歌概括總結(jié)了秋雨帶給人們無限的喜愛。表達(dá)了作者對(duì)秋雨的喜愛和贊美之情。秋天的雨. 是一把鑰匙。秋天的雨，藏著非常好聞的氣味。秋天的雨，吹起金色的小喇叭，它告訴大家，冬天快要來了。秋天的雨，有一盒五